Codul deontologic al profesorului.

ntr n clas cu dispoziia de lucru.

Mai nti nva, apoi cere.
Pstreaz tainele copilului.
Fii neprtinitor, atestnd cunotinele i comportamentul
(conduita) elevilor, demonstrnd: exigen, dragoste,
bunvoin, politee, cultur.
Respect-i cuvntul.
Ocrotete elevul, apr-l de nedreptate, respectndu-l,
inspirndu-I ncredere, optimism.
Fii correct, indulgent i rbdtor. Nici odat nu-i permite s
ofensezi i s ignorezi elevii (n asemena caz nici ei nu te vor
ignora).
Fii model n toate: n munc, purtare, mbrcminte pentru a
mbogi intelectual, spiritual i moral copiii n procesul
educaional.
Nici odat nu cere de la copii ceea ce nu faci singur
n orice situaie ncearc s te transpui n locul elevului.
ine minte: poi nelege elevul numai dac l iubeti.
nva mereu de la colegi i chiar de la elevii ti.
Nu caracteriza n public elevii. ine minte: un pedagog bun are
pretenii numai fa de sine nsui.
Nu contrapune elevii: acest lucru poate provoca invidie, furie,
apatie.
Ai ncredere n copii. Renun de la ncrederea de a-I tutela.
Fii mrinimos i indulgent cu cel ce a comis ntpltor o
greeal.
Cnd comii o nedreptate ai curajul s ceri scuze de la elev.
Aceasta niciodat nu-i va tirbi autoritata.
Gsete nsuirile bune ale celui mai neplcut elev. Strdui-te
s-l reabilitezi n proprii s-i ochi i el va ndrepti ateptrile
tale.
mprteete interesele copiilor i vei nelege; c bucuria
relaiilor cordiale este una din cele mai mari bucurii pmnteti.
La coal du-te ca la srbtoare, astfel nu a- I ce cuta acolo.
Nu duna procesul educaional!
Nu uita i aplic regula de aur a comunicrii cu copi : S fii
sincer , s-l primeti aa cum este i s-l iei n consideraie