N Com Subcompetene Uniti de Coninutul Nr Data Activiti de Obser

peten nvmnt de nvare i vri

e ore
I C1 *Identificarea specificului
sociologiei ca tiin.
*Determinarea necesitii sociologiei
pentru buna organizare a vieii
sociale.
*Caracterizarea obiectului i a
domeniilor de cercetare a
sociologiei.
Perspectiva 1.Specificul cunoaterii
sociologic asupra sociologice. Ce este sociologia?
societii
2. De la cunoasterea comuna la
4 ore cunoasterea stiintifica
3. Dezvoltarea sociologiei n
Republica Moldova
4. Ce poate un sociolog
evaluare
1 Lecturi suplimentare
(Bulgaru M.
Sociologie. Vol.1. pag.
1 12-22) .
Brainstorming.
1 Expoziie de postere.
Discuie cu invitai din
cadrul instituiilor de
cercetare
1

II C1 *Identificarea varietii metodelor de Metodologia 1.Metode, tehnici, procedee, 1 Brainstorming.

cercetare sociologic.
*Determinarea avantajelor i
dezavantajelor utilizrii diverselor
metode sociologice.
*Explicarea modului de proiectare a
unei cercetri sociologice.
*Cunoaterea regulilor de structurare
a instrumentelor de cercetare.
*Aplicarea instrumentelor n
studierea unor probleme sociale.
democrate
cercetrii instrumente ale investigaiei Elaborarea de
sociologice sociologice. Observaia: specific instrumente de
i utilitate. Desfurarea cercetare (chestionar,
4 ore observaiei. Chestionare ghid de interviu, ghid
de moderare, fi de
2.Ancheta: specificul i utilitatea 1 observare).
metodei. Sondajul de opinie. Simulri a aplicrii
Elaborarea chestionarului: instrumentelor de
structur i reguli de structurare. cercetare elaborate.
Culegerea i prezentarea datelor. Proiect de grup n
vederea investigrii
3.Interviul: specific i utilitate. unei probleme
Reguli de elaborare i aplicare a 1 comunitare.
ghidului de interviu. Culegerea i Prezentarea
prezentarea datelor. proiectului de
cercetare.
4.Focus grupul: contexte de
utilizare i utilitatea metodei. 1
Tipuri de focus grup. Specificul
focus grupului cu tineri i copii.
Culegerea i prezentarea datelor.
III C3 * Identificarea specificului evoluiei Societatea i viaa 1. Personalitatea uman: definiie 1 Joc de rol. Postere.
C4 C5 de la individ la personalitate. social i structur. Trecerea de la individ Dezbatere. Lecturi
C2 Structura social la personalitate. suplimentare
*Argumentarea impactului agenilor (Goodman N.
asupra socializrii. 4 ore 2. Procesul de socializare proces 1 Introducere n
de formare a personalitii. sociologie. p.48-65).
*Caracterizarea elementelor culturii. Agenii socializatori: familia, Lucru n grup.
grupurile-perechi, coala, Vizionarea unor
*Analiza caracteristicilor subculturii mijloacele de comunicarea n fragmente de film.
de tineret. mas.

*Aprecierea unitii i variabilitii 3.Cultura ca fenomen social de

culturii n perioada de tranziie.
*Relevarea modului de organizare i
funcionare a societii
contemporane.
*Determinarea rolurilor i a
statutului n cadrul unei structuri.
IV C5 C 1, *Identificarea rolului instituiilor
C4 sociale n societatea contemporan.
C3 *Determinarea deosebirilor dintre
instituiile sociale i organizaii.
*Ilustrarea rolului societii civile n
statul contemporan.
*Elucidarea responsabilitii i
implicrii civice n actul de
guvernare a statului.
*Identificarea relaiilor de putere a
liderilor politici asupra evoluiei
societii.
*Explicarea necesitii religiosului n
societatea contemporan.
*Compararea diferitor obiceiuri n
diferite societi.
*Relevarea propriei percepii asupra
baz. Elementele culturii: valori, 1
simboluri, norme, moravuri,
limbaj etc. Diversitatea cultural.
Subcultura de tineret:
caracteristici de constituire i
funcionare.
4. Societatea: organizare i
funcionare. Structura social. 1
Elemente ale structurii (status i
rol).
Societatea i viaa 1. Grupul si relatiile sociale. . 1 Comentarea textelor.
social Clasele sociale in societatile Aplicaii.
Instituii i contemporane Dezbatere asupra
organizaii sociale relevanei implicrii
2. Regimuri i partide politice: tinerilor n aciuni
6 ore sistemul politic i elementele sale, 1 sociale.
partidele i liderii politici. Studii de caz.
Excursii la instituii.
3 Religia i Biserica: evoluia
sentimentului religios, teorii 1
sociologice referitor la religie,
obiceiurile n srbtorile
religioase.
4. Medicina i influena socialului 1
asupra sntii.
 bolii. 5. Familia ca instituie social. 1
*Stabilirea rolului dezvoltrii
tehnologiilor moderne asupra 6. Evaluare
sntii sociale.
*Identificarea particularitilor de
organizare a familiei.
V C1 C3 *Determinarea educaiei ca fenomen Educaia ca 1. Educaia ca fenomen social. 1 Dezbatere.
C5 de socializare i integrare social. fenomen social Tipuri i forme ale educaiei. Joc de rol.
*Explicarea esenei educaiei n Discuie cu invitai.
formarea profesional personal. 3 ore 2. coala i integrarea Rebus.
*Explorarea modalitilor i profesional: nvmnt i 1
cerinelor de angajare n cmpul societate; cutarea unui loc de
muncii. munc; ocuparea i integrarea
*Exemplificarea rolului socio-profesional.
nvmntului n cariera
profesional. 3. Raportul dintre coal i 1
*Identificarea raporturilor de societate.
interdeterminare reciproc ntre
coal i societate.
*Dezvoltarea calitilor personale n
direcia formrii comportamentului
civic activ.
VI C3 C2 *Diferenierea timpului liber de alte Timpul liber ca 1.Repere n diferenierea muncii 1 Lucru n grup asupra
tipuri de timp. fenomen social pltite, muncii nepltite, ngrijirii stabilirii unui orar de
personale i a timpului liber. activiti de timp liber.
*Explicarea factorilor care au 3 ore Studii de caz asupra
influenat instituionalizarea timpului 2. Factorii care au determinat 1 organizrii
liber. instituionalizarea timpului liber: eficiente/ineficiente a
forma de organizare social- timpului liber.
*Analiza activitilor de timp liber n economic, diviziunea muncii, Dezbatere asupra
diferite etape istorice. cultura de mas etc. relevanei
voluntariatului n
*Evaluarea activitilor de timp liber 3. Activiti de timp liber i afirmarea social a
ale tinerilor. organizarea timpului liber n 1 tinerilor.
societatea contemporan: Analiza datelor
*Determinarea specificului de voluntariat, divertisment, activiti cercetrilor
organizare a unui orar al activitilor sportive, activiti artistice, sociologice referitor la
de timp liber. hobby-uri, utilizarea activitile de timp
computerului, lectura i mass liber.
media etc
VII C2 C4 *Explicarea tipurilor de Controlul social i 1.Controlul social i ordinea 1 Prezentarea datelor
C5 comportament deviant. deviana normativ.Forme i stiluri de statistice cu privire la
control social. devian i
*Compararea formelor i stilurilor de 6 ore 1 delincven n
control social. 2.Factori etiologici ai devianei. Republica Moldova i
n alte ri.
*Identificarea cauzelor devianei 3.Devian i delincven. 1 Expoziie de postere.
. Studii de caz privind
*Determinarea riscurilor devianei i 4.Tipurile devianei. 1 delincvena juvenil.
a delincvenei pentru societate. Dezbatere.
5.Deviana colar. 1
*Analiza tipurilor de devian.
6.Delincvena juvenil. 1
*Relevarea consecinelor n urma
comiterii de ctre copil a unui act 1
delincvent.
VIII C2 *Descrierea procesului de schimbare Schimbare social 1.Schimbarea social i 1 Lecturi suplimentare
C4 social. i globalizare. caracteristicile acesteia. (Goodman N.
Introducere n
*Analiza surselor de schimbare 5 ore 2.Sursele schimbrii sociale: sociologie. p.448-
social. mediul nconjurtor, populaia, 1 454).
tehnologiile, inovaiile culturale. Exerciii.
*Evaluarea aciunii umane Proiecte de grup.
individuale i colective ca surs a 3.Procesul de globalizare i Studii de caz.
schimbrii sociale. schimbrile n plan politic, 1
economic, tehnic, sociocultural.
*Explicarea esenei procesului de
globalizare. 4.Riscurile globalizrii: 1
polarizarea social, nclzirea
*Analiza riscurilor globalizrii. global, poluarea, accidentele
nucleare.
1
5. Evaluare sumativa