CULTUR CIVIC

CLASA A VIII A
Editura: CORINT
Autori: Maria-Liana Lctu
Mihaela Penu Pu ca
or!"#t$%n
Anul &colar '()-'(*
COMPETEN E SPECI+ICE
, Utili-area conce#telor "#eci.ice &tiin/elor "ociale #entru or0ani-area de$er"urilor de cunoa&tere &i
e1#licare a unor .a#te2 e3eni$ente2 #roce"e din 3ia/a real
, Utilizarea corect i adecvat a conceptelor cu coninut civic n diferite contexte
,' Identificarea unor forme de libertate
,4 Identificarea unor forme de dreptate i de egalitate
,) Identificarea formelor de proprietate existente n cadrul economiei de pia
,* Identificarea formelor de manifestare a patriotismului
', A#licarea cuno&tin/elor "#eci.ice &tiin/elor "ociale 5n re-ol3area unor "itua/ii #ro6le$2 #recu$ &i 5n
anali-area #o"i6ilit/ilor #er"onale de de-3oltare
', Analizarea unor concepte i valori specific societii democratice
',' Explicarea principalelor tipuri de raporturi existente ntre ceteni i autoriti
',4 Explicarea raportului dintre libertate i respectarea legilor
',) Compararea formelor i a situaiilor de manifestare a dreptii i a nedreptii
',* Caracterizarea relaiilor existente ntre dreptate i egalitate n diferite contexte
',7 Explicarea modului n care acioneaz justiia pentru a apra i nfptui dreptatea
',8 Compararea formelor de proprietate specific economiei de pia
',9 Caracterizarea patriotismului n condiiile integrrii europene
4, Coo#erarea cu ceilal/i 5n re-ol3area unor #ro6le$e teoretice &i #ractice2 5n cadrul di.eritelor 0ru#uri
4, ezolvarea n ec!ip a unor sarcini de lucru prin utilizarea capacitilor empatice n diferite situaii civice
4,' Analizarea" n ec!ipe de lucru" a unor situaii de manifestare a nedreptii i de nerespectare a egalitii de anse sau a egalitii n faa
legii
), Mani.e"tarea unui co$#orta$ent "ocial acti3 &i re"#on"a6il2 adec3at unei lu$i 5n "chi$6are
), #anifestarea iniiativei n rezolvarea unor probleme ale grupurilor din care face parte i ale comunitii locale
),' Corelarea dreptului la proprietate cu responsabilitile asociate acestui drept
),4 #anifestarea respectului fa de proprietate
),) Argumentarea complexitii identitii unei persoane pe baza apartenenei la diferite tipuri de comunitate
*, Partici#area la luarea deci-iilor &i la re-ol3area #ro6le$elor co$unit/ii
*, $articiparea civic n situaii n care este nevoie de aciune social
*,' $articiparea ceteneasc cu asumarea responsabilitii pentru consecinele aciunilor realizate
Plani.icarea anual
An &colar '()-'(*
Unitatea &colar: coala :i$na-ial Nr,4 ;or-e ti
Cadru didactic: A#o"tol Ale1andru
Aria curricular: O$ i "ocietate
<i"ci#lina: Cultur ci3ic
Nr, ,,,,,,,,,,,,,,,!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Cla"a a VIII-a
Curriculu$: nucleu
Nr, ore!"#t,:
Manual: Editura Corint
Nr, ore!an: 4)
PERIOA<A UNITATEA <E =NV>ARE NUMR <E ORE O;SERVA>II
Se$e"trul I 7 "e#te$6rie
'() ? 4 ianuarie '(*
INTRO<UCERE
AUTORITATEA
LI;ERTATEA @I RESPONSA;ILITATEA
<REPTATEA @I E:ALITATEA
)
*
)
*
Pro6 "cri"
Pro6 "cri"
Pro6 "cri"
Pro6 "cri"
Total ore: 9 9
Se$e"trul II ( .e6ruarie
'(* ? ' iunie '(*
<REPTATEA @I E:ALITATEA
PROPRIETATEA
PATRIOTISMUL
)
7
7
Pro6 "cri"
Pro6 "cri"
Pro6 "cri"
A7-( a#rilie '()B
$rogramul C@coala alt.el: S tii $ai $ulte2 " .ii
$ai 6unDE % &ptm'n dedicat activitilor
extracurriculare i extracolare (fazelor naionale ale
olimpiadelor colare" conform )rdinului #E* nr+
4748!F,(7,'() privind structura anului colar ,-./
0,-.1
S#t$%na
F!S#t$%na '8
E1cur"ii te$atice
<ru$e ii
Vi-ite
Ie iri 5n teren
Total ore: 7 7
Total ore an &colar: 4) 4)
Total "#t$%ni an &colar: 4* &emestrul I 2 9 sptm'ni G &emestrul al II%lea 2 7 sptm'ni G 3coala Altfel 2 sptm'ni H 4*
Plani.icare calendari"tic #e "e$e"trul I
An &colar '()-'(*
Unitatea &colar: @coala :i$na-ial Nr, 4 ;or-e&ti
Cadru didactic: A#o"tol Ale1andru
Aria curricular: O$ &i "ocietate
<i"ci#lina: Cultur ci3ic
Nr, ,,,,,,,,,,,,,,,!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Cla"a a VIII-a
Curriculu$: nucleu
Nr, ore!"#t,:
Manual: Editura Corint
Nr, ore!"e$e"tru: 9
Nr,
crt,
Unitatea de
5n3/are
Con/inuturi
a"ociate Co$#eten/e "#eci.ice
Nr,
ore S#t$%na O6"er3a/ii
, INTRO<UCERE
, Reca#itulare
', Te"t de e3aluare
ini/ial
4, Societatea
de$ocratic &i
3alorile ei
), Princi#iile
de$ocra/iei
, Utilizarea corect i adecvat a
conceptelor cu coninut civic n diferite
contexte
', Analizarea unor concepte i valori
specific societii democratice
*,' $articiparea ceteneasc cu asumarea
responsabilitii pentru consecinele
aciunilor realizate
) S-S)
Pro6
"cri"
', AUTORITATEA
, Autoritate &i
ierarhie
', Ra#orturi 5ntre
cet/eni &i autorit/i
4, Autoritatea &i
re0i$urile #olitice
), Autoritatea 5n
"#a/iul #ri3at &i 5n
"#a/iul #u6lic
*, Te"t de e3aluare
"u$ati3
, Utilizarea corect i adecvat a
conceptelor cu coninut civic n diferite
context
', Analizarea unor concepte i valori
specific societii democratice
',' Explicarea principalelor tipuri de
raporturi existente ntre ceteni i autoriti
*, $articiparea civic n situaii n care este
nevoie de aciune social
), #anifestarea iniiativei n rezolvarea
unor probleme ale grupurilor din care face
parte i ale comunitii locale
4, ezolvarea n ec!ip a unor sarcini de
lucru prin utilizarea capacitilor empatice n
diferite situaii civice
* S*-SF Pro6
"cri"
Nr,
crt,
Unitatea de
5n3/are
Con/inuturi a"ociate
Co$#eten/e "#eci.ice
Nr,
ore S#t$%na O6"er3a/ii
4,
LI;ERTATEA @I
RESPONSA;ILITA-
TEA
, Li6ertatea, Ti#uri
de li6ertate
', Li6ertatea &i
re"#ectarea le0ilor
4, Li$itele li6ert/ii
), Te"t de e3aluare
, Utilizarea corect i adecvat a
conceptelor cu coninut civic n diferite
context
,' Identificarea unor forme de libertate
',4 Explicarea raportului dintre libertate i
respectarea legilor
*,' $articiparea ceteneasc cu asumarea
responsabilitii pentru consecinele aciunilor
realizate
) S(-S4
Pro6
"cri"
),
<REPTATEA @I
E:ALITATEA
, <re#tatea &i
nedre#tatea
', +or$e &i "itua/ii
de $ani.e"tare a
nedre#t/ii
4, Ti#uri de dre#tate
), Te"t de e3aluare
*, Sinte- &i
e3aluare "e$e"trial
, Utilizarea corect i adecvat a
conceptelor cu coninut civic n diferite
contexte
,4 Identificarea unor forme de dreptate i de
egalitate
',) Compararea formelor i a situaiilor de
manifestare a dreptii i a nedreptii
',* Caracterizarea relaiilor existente ntre
dreptate i egalitate n diferite contexte
',7 Explicarea modului n care acioneaz
justiia pentru a apra i nfptui dreptatea
4,' Analizarea" n ec!ipe de lucru" a unor
situaii de manifestare a nedreptii i de
nerespectare a egalitii de anse sau a
egalitii n faa legii
* S)-S9 Pro6
"cri"
Plani.icare calendari"tic #e "e$e"trul al II-lea
An &colar '()-'(*
Unitatea &colar: @coala :i$na-ial Nr, 4 ;or-e&ti
Cadru didactic: A#o"tol Ale1andru
Aria curricular: O$ &i "ocietate
<i"ci#lina: Cultur ci3ic
Nr, ,,,,,,,,,,,,,,,!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Cla"a a VIII-a
Curriculu$: nucleu
Nr, ore!"#t,:
Manual: Editura Corint
Nr, ore!"e$e"tru: 7
Nr,
crt,
Unitatea de
5n3/are Con/inuturi Co$#eten/e "#eci.ice
Nr,
ore S#t$%na O6"er3a/ii
, <REPTATEA @I
E:ALITATEA
, Iu"ti/ia ca in"titu/ie de
a#rare &i de 5n.#tuire a
dre#t/ii
', <re#tatea2 e0alitatea &i
ine0alitatea
4, Rolul "tatului 5n
reali-area e0alit/ii
), Te"t de e3aluare
, Utilizarea corect i adecvat a conceptelor
cu coninut civic n diferite contexte
',) Compararea formelor i a situaiilor de
manifestare a dreptii i a nedreptii
',* Caracterizarea relaiilor existente ntre
dreptate i egalitate n diferite contexte
',7 Explicarea modului n care acioneaz
justiia pentru a apra i nfptui dreptatea
4,' Analizarea" n ec!ipe de lucru" a unor situaii
de manifestare a nedreptii i de nerespectare
a egalitii de anse sau a egalitii n faa legii
) SF-S'' Pro6
"cri"
', PROPRIETATEA
, +or$ele #ro#riet/ii &i
e3olu/ia lor
', <re#tul la #ro#rietate
4, Pro#rietatea #ri3at &i
econo$ia de #ia/
), Pro6le$a #roriet/ii 5n
Ro$%nia
, Utilizarea corect i adecvat a conceptelor
cu coninut civic n diferite contexte
,) Identificarea formelor de proprietate
existente n cadrul economiei de pia
',8 Compararea formelor de proprietate specific
economiei de pia
),' Corelarea dreptului la proprietate cu
responsabilitile asociate acestui drept
),4 #anifestarea respectului fa de proprietate
) S'4-S'7
4,
C@coala Alt.el: S
tii $ai $ulte2 "
.ii $ai 6unE
$rogramul C@coala alt.el: S tii $ai $ulte2 " .ii $ai 6unDE % &ptm'n
dedicat activitilor extracurriculare i extracolare (fazelor naionale ale
olimpiadelor colare" conform )rdinului #E* nr+ 4748!F,(7,'() privind structura
anului colar ,-./0,-.1
S'8
8- a#rilie
'()
Nr,
crt,
Unitatea de
5n3/are Con/inuturi Co$#eten/e "#eci.ice
Nr,
ore S#t$%na O6"er3a/ii
), PROPRIETATEA
7, Reca#itulare
8, Te"t de e3aluare
"u$ati3
),' Corelarea dreptului la proprietate cu
responsabilitile asociate acestui drept
),4 #anifestarea respectului fa de proprietate
' S'9-S'F Pro6
"cri"
*, PATRIOTISMUL
, Ce e"te #atrioti"$ul &i
cu$ "e $ani.e"tJ
', Alteri ale
#atrioti"$ului
4, Patrioti"$ul &i
inte0rarea euro#ean
), Reca#itulare .inal ?
ore
*, Te"t de e3aluare .inal
7, E3aluare &i "inte-
.inal
, Utilizarea corect i adecvat a conceptelor
cu coninut civic n diferite contexte
,* Identificarea formelor de manifestare a
patriotismului
',9 Caracterizarea patriotismului n condiiile
integrrii europene
),) Argumentarea complexitii identitii unei
persoane pe baza apartenenei la diferite tipuri
de comunitate
7 S4(-S4* Pro6
"cri"
Proiectarea unit ilor de 5n3 are #e "e$e"trul I
An &colar '()-'(*
Unitatea &colar: coala :i$na-ial Nr,4 ;or-e ti
Cadru didactic: A#o"tol Ale1andru
Aria curricular: O$ i "ocietate
<i"ci#lina: Cultur ci3ic
Unitatea de 5n3 are: Introducere
Nr, ,,,,,,,,,,,,,,,!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Cla"a a VIII-a
Curriculu$: nucleu
Nr, ore!"#t,:
Manual: Editura Corint
Nr, ore: )
Con inuturi C, S, Acti3it i de 5n3 are Re"ur"e #eda0o0ice E3aluare S#t$%na O6"er3a/ii
Reca#itulare Pro6 oral
S
A*-F IKB
Te"t de e3aluare
ini ial
% exerciii pentru identificarea
termenilor civici n texte diferite+
%activitate individual4
%fie de evaluare+ Pro6 "cri"
S'
A''-'7 IKB
Societatea
de$ocratic i
3alorile ei
,,
',,
*,',
%analizarea unor concepte i valori
specifice societii democratice+
%activitate individual4
%activitate n grup4
%activitate frontal4
%dicionare4
%culegeri de texte4
%dezbaterea+
O6"er3area
"i"te$atic
S4
A'F IK-4 KB
Princi#iile
de$ocra iei
%participarea ceteneasc cu
asumarea responsabilitii pentru
consecinele aciunilor realizate+
Pro6 oral S)
A7-( KB
Unitatea &colar: coala :i$na-ial Nr,4 ;or-e ti
Cadru didactic: A#o"tol Ale1andru
Aria curricular: O$ i "ocietate
<i"ci#lina: Cultur ci3ic
Unitatea de 5n3 are: Autoritatea
Nr, ,,,,,,,,,,,,,,,!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Cla"a a VIII-a
Curriculu$: nucleu
Nr, ore!"#t,:
Manual: Editura Corint
Nr, ore: *
Con inuturi C, S, Acti3it i de 5n3 are Re"ur"e #eda0o0ice E3aluare S#t$%na O6"er3a/ii
Autoritate i
ierarhie
,,
',,
',',
*,,
4,,
),,
%utilizarea corect i adecvat a
conceptelor cu coninut civic n diferite
contexte+
%activitate individual4
%activitate n grup4
%activitate frontal4
%dicionare4
%culegeri de texte4
%fie de lucru4
%ilustra ii4
%descrierea4
%compara ia4
%problematizarea4
%metoda ciorc!inelui4
%diagrama venn+
O6"er3area
"i"te$atic
S*
A4-8 KB
Ra#orturi 5ntre
cet eni i
autorit i
%explicarea principalelor tipuri de
raporturi existente ntre ceteni i
autoriti+
Veri.icarea
te$ei #entru
aca"
S7
A'(-') KB
Autoritatea i
re0i$urile
#olitice
%analizarea unor concepte i valori
specifice societii democratice i
totalitare+
Pro6 oral S8
A'8 K-4 KB
Autoritatea 5n
"#a iul #ri3at i
5n "#a iul #u6lic
%manifestarea iniiativei n rezolvarea
unor probleme ale grupurilor din care
face parte i ale comunitii locale+
O6"er3area
"i"te$atic
S9
A4-8 KIB
Te"t de e3aluare
"u$ati3
% exerciii pentru identificarea
termenilor civici n texte diferite+
%activitate individual4
%fie de evaluare+ Pro6 "cri"
SF
A(-) KIB
Unitatea &colar: coala :i$na-ial Nr,4 ;or-e ti
Cadru didactic: A#o"tol Ale1andru
Aria curricular: O$ i "ocietate
<i"ci#lina: Cultur ci3ic
Unitatea de 5n3 are: Li6ertatea i re"#on"a6ilitatea
Nr, ,,,,,,,,,,,,,,,!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Cla"a a VIII-a
Curriculu$: nucleu
Nr, ore!"#t,:
Manual: Editura Corint
Nr, ore: )
Con inuturi C, S, Acti3it i de 5n3 are Re"ur"e #eda0o0ice E3aluare S#t$%na O6"er3a/ii
Li6ertatea, Ti#uri
de li6ertate ,,
,',
',4,
*,',
%exerciii care solicit exprimarea
prerilor" a convingerilor" sentimentelor
personale+
%activitate individual4
%activitate n grup4
%activitate frontal4
%dicionare4
%culegeri de texte4
%fie de lucru4
%ilustra ii4
%descrierea4
%compara ia4
%metoda ciorc!inelui4
%diagrama venn+
Pro6 oral S(
A8-' KIB
Li6ertatea i
re"#ectarea
le0ilor
%activitate de negociere" de luare a
deciziei prin consens sau compromis
de alegere a liderului4
%simularea unei situaii conflictuale i
rezolvarea conflictului+
O6"er3area
"i"te$atic
S
A')-'9 KIB
Li$itele li6ert ii
%participarea ceteneasc cu
asumarea responsabilitii pentru
consecinele aciunilor realizate+
Pro6 oral S'
A'-* KIIB
Te"t de e3aluare
"u$ati3
% exerciii pentru identificarea
termenilor civici n texte diferite+
%activitate individual4
%fie de evaluare+ Pro6 "cri"
S4
A9-' KIIB
Unitatea &colar: coala :i$na-ial Nr,4 ;or-e ti
Cadru didactic: A#o"tol Ale1andru
Aria curricular: O$ i "ocietate
<i"ci#lina: Cultur ci3ic
Unitatea de 5n3 are: <re#tatea i e0alitatea
Nr, ,,,,,,,,,,,,,,,!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Cla"a a VIII-a
Curriculu$: nucleu
Nr, ore!"#t,:
Manual: Editura Corint
Nr, ore: *
Con inuturi C, S, Acti3it i de 5n3 are Re"ur"e #eda0o0ice E3aluare S#t$%na O6"er3a/ii
<re#tatea i
nedre#tatea
,
,4
',)
',*
4,'
',7
%exerciii care solicit exprimarea
prerilor" a convingerilor" sentimentelor
personale+
% exerciii pentru identificarea
termenilor civici n texte diferite+
%activitate individual4
%activitate n grup4
%activitate frontal4
%dicionare4
%culegeri de texte4
%fie de lucru4
%ilustra ii4
%descrierea4
%compara ia4
%problematizarea4
%metoda ciorc!inelui4
%diagrama venn4
%analiza4
%sinteza4
%studiul de caz4
%brainstormingul+
Veri.icarea
te$ei #entru
aca"
S)
A*-F KIIB
+or$e i "itua ii
de $ani.e"tare a
nedre#t ii
% exerciii pentru identificarea
termenilor civici n texte diferite+ Pro6
#ractic
S*
A*-F IB
Ti#uri de
dre#tate
%simularea unei situaii conflictuale i
rezolvarea conflictului+
% exerciii pentru identificarea
termenilor civici n texte diferite+
Pro6 oral
S7
A'-7 IB
Te"t de e3aluare
.inal
% exerciii pentru identificarea
termenilor civici n texte diferite+
%activitate individual4
%fie de evaluare+ Pro6 "cri"
S8
AF-'4 IB
E3aluare i
"inte- .inal
% exerciii pentru identificarea
termenilor civici n contexte diferite+
%activitate frontal4
%activitate individual+ Pro6 oral
S9
A'7-4( IB
Proiectarea unit ilor de 5n3 are #e "e$e"trul al II-lea
An &colar '()-'(*
Unitatea &colar: coala :i$na-ial Nr,4 ;or-e ti
Cadru didactic: A#o"tol Ale1andru
Aria curricular: O$ i "ocietate
<i"ci#lina: Cultur ci3ic
Unitatea de 5n3 are: <re#tatea i e0alitatea
Nr, ,,,,,,,,,,,,,,,!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Cla"a a VIII-a
Curriculu$: nucleu
Nr, ore!"#t,:
Manual: Editura Corint
Nr, ore: )
Con inuturi C, S, Acti3it i de 5n3 are Re"ur"e #eda0o0ice E3aluare S#t$%na O6"er3a/ii
Iu"ti ia ca
in"titu ie de
a#rare i de
5n.#tuire a
dre#t ii
,
,4
',)
',*
4,'
',7
%exerciii care solicit exprimarea
prerilor" a convingerilor" sentimentelor
personale+
%activitate individual4
%activitate n grup4
%activitate frontal4
%dicionare4
%culegeri de texte4
%fie de lucru4
%ilustra ii4
%descrierea4
%compara ia4
%problematizarea4
%metoda ciorc!inelui4
%diagrama venn4
%analiza4
%sinteza4
%studiul de caz4
%brainstormingul+
Veri.icarea
te$ei #entru
aca"
Pro6 oral
O6"er3area
"i"te$atic
SF
AF-4 IIB
%simularea unei situaii conflictuale i
rezolvarea conflictului+
%participarea ceteneasc i cu
asumarea de responsabilitii pentru
consecinele aciunilor realizate+
<re#tatea2
e0alitatea i
ine0alitatea
%activitate de negociere" de luare a
deciziei prin consens sau compromise
de alegere a liderului+
Pro6
#ractic
S'(
A7-'( IIB
Rolul "tatului 5n
reali-area
e0alit ii
%exerciii care solicit exprimarea
prerilor" a convingerilor" sentimentelor
personale+
O6"er3area
"i"te$aic
S'
A'4-'8 IIB
Te"t de e3aluare
"u$ati3
% exerciii pentru identificarea
termenilor civici n texte diferite+
%activitate individual4
%fie de evaluare+ Pro6 "cri"
S''
A'-7 IIIB
Unitatea &colar: coala :i$na-ial Nr,4 ;or-e ti
Cadru didactic: A#o"tol Ale1andru
Aria curricular: O$ i "ocietate
<i"ci#lina: Cultur ci3ic
Unitatea de 5n3 are: Pro#rietatea
Nr, ,,,,,,,,,,,,,,,!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Cla"a a VIII-a
Curriculu$: nucleu
Nr, ore!"#t,:
Manual: Editura Corint
Nr, ore: 7
Con inuturi C, S, Acti3it i de 5n3 are Re"ur"e #eda0o0ice E3aluare S#t$%na O6"er3a/ii
+or$ele
#ro#riet ii i
e3olu ia lor
,
,)
',8
),4
),'
%identificarea formelor de proprietate
existente n cadrul economiei de pia+
%activitate individual4
%activitate n grup4
%activitate frontal4
%dicionare4
%culegeri de texte4
%fie de lucru4
%ilustra ii4
%descrierea4
%compara ia4
%problematizarea4
%metoda ciorc!inelui4
%diagrama venn+
Veri.icarea
te$ei #entru
aca"
S'4
AF-4 IIIB
<re#tul la
#ro#rietate
%corelarea dreptului de proprietate cu
responsabilitile asociate acestui
drept+
Pro6 oral S')
A7-'( IIIB
Pro#rietatea
#ri3at i
econo$ia de
#ia
%identificarea formelor de proprietate
existente n cadrul economiei de pia4
%compararea formelor de proprietate
specifice economiei de pia+
O6"er3area
"i"te$atic
S'*
A'4-'8 IIIB
Pro6le$a
#roriet ii 5n
Ro$%nia
% exerciii pentru identificarea
termenilor civici n texte diferite+
Pro6
#ractic
S'7
A4( III-4 IVB
C@coala Alt.el: S
tii $ai $ulte2 "
.ii $ai 6unE
$rogramul C@coala alt.el: S tii $ai $ulte2 " .ii $ai 6unDE % &ptm'n dedicat
activitilor extracurriculare i extracolare (fazelor naionale ale olimpiadelor colare"
conform )rdinului #E* nr+ 4748!F,(7,'() privind structura anului colar ,-./0,-.1
S'8
A7-( IVB
Reca#itulare % exerciii pentru identificarea
termenilor civici n texte diferite+
%activitate frontal4
%jocul de rol+
Pro6 oral S'9
A'(-') IVB
Te"t de e3aluare
"u$ati3
% exerciii pentru identificarea
termenilor civici n texte diferite+
%activitate individual4
%fie de evaluare+ Pro6 "cri"
S'F
A'8-4( IVB
Unitatea &colar: coala :i$na-ial Nr,4 ;or-e ti Cla"a a VIII-a
Cadru didactic: A#o"tol Ale1andru
Aria curricular: O$ i "ocietate
<i"ci#lina: Cultur ci3ic
Unitatea de 5n3 are: Patrioti"$ul
Nr, ,,,,,,,,,,,,,,,!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Curriculu$: nucleu
Nr, ore!"#t,:
Manual: Editura Corint
Nr, ore: 7
Con inuturi C, S, Acti3it i de 5n3 are Re"ur"e #eda0o0ice E3aluare S#t$%na O6"er3a/ii
Ce e"te
#atrioti"$ul i
cu$ "e
$ani.e"tJ
,
,*
',9
),)
%identificarea formelor de manifestare a
patriotismului4
%argumentarea complexitii identitii
unei persoane pe baza apartenenei la
diferite tipuri de comunitate+
%activitate individual4
%activitate n grup4
%activitate frontal4
%dicionare4
%culegeri de texte4
%fie de lucru4
%ilustra ii4
%descrierea4
%compara ia4
%problematizarea4
%metoda ciorc!inelui4
%diagrama venn+
Pro6 oral S4(
A)-9 VB
Alterri ale
#atrioti"$ului
%alctuirea de liste de cuvinte"cutarea
explicaiilor n dicionare+
O6"er3area
"i"te$atic
S4
A-* VB
Patrioti"$ul i
inte0rarea
euro#ean
%caracterizarea patriotismului n
condiiile integrrii europene4
%argumentarea complexitii identitii
unei persoane pe baza apartenenei la
diferite tipuri de comunitate+
Pro6
#ractic
S4'
A9-'' VB
Reca#itulare
.inal
%activitate frontal4
%jocul de rol+
Pro6 oral S44
A'*-'F VB
Te"t de e3aluare
.inal
% exerciii pentru identificarea
termenilor civici n texte diferite+
%activitate individual4
%fie de evaluare+ Pro6 "cri"
S4)
A'-* VIB
E3aluare i
"inte- .inal
% exerciii pentru identificarea
termenilor civici n contexte diferite+
%activitate frontal4
%activitate individual+
Pro6 oral S4*
A9-' VIB