Disciplina: limba latina

Ore/spt: 2
Filiera teoretic, profil umanist, specializarea filologie
Manual: Ed. Humanitas
Planificare calendaristic
tructura anului colar 2!"#$2!"% $ &' de saptamani( &' de ore/an )la clasa a *++$a cursurile se ,nc-eie la 2. mai/ && de sptm0ni1
emestrul + $ "2 saptamani 3 " or/spt / "2 ore
emestrul al ++$lea $ "2 sptm0ni 3 " or/spt / "2 ore )"% pentru clasa a *++$a1( sptm0na '$"! aprilie este destinat programului coala
Altfel: S tii mai multe, s fii mai bun , a40nd program specific.
tructura anului colar 2!"#$2!"% are &' sptm0ni( 52 ore/an
emestrul +: "2 sptm0ni 6 2 ore/sptm0n / &' ore
emestrul al ++$lea: "5 sptm0ni 6 2 ore/sptm0n / &# ore )sptm0na '$"! aprilie este destinat programului coala Altfel: S tii mai
multe, s fii mai bun, a40nd program specific.1
Competene generale
7eceptarea te6telor auzite sau scrise ,n diferite situa8ii de comunicare
9roducerea de mesa:e orale sau scrise adec4ate unor anumite conte6te
7ealizarea de interac8iuni ,n comunicarea oral sau scris
;ransferul <i medierea mesa:elor orale sau scrise ,n situa8ii 4ariate de comunicare
Valori i atitudini
=sumarea con<tient a unor repere fundamentale din patrimoniul spiritual european
>on<tientizarea contribu8iei limbii latine <i a ci4iliza8iei romane la elaborarea modelului cultural european
Dez4oltarea unei g0ndiri logice <i critice prin descoperirea elementelor <i structurilor specifice limbii latine <i ci4iliza8iei
romane prezente ,n di4erse domenii ale cunoa<terii <i ac8iunii umane
1
Coninuturi recomandate
Teme
e recomand ca acti4it8ile de ,n48are s fie proiectate <i realizate ,n conte6tul urmtoarelor teme:
Domeniul social i politic
- Mentalit8i <i institu8ii ,n perioada regalit8ii, republicii, principatului.
- >oncepte politice )regnum, magistratus, respublica, consulatus, principatus1 <i morale )fides, auctoritas, 4irtus, pietas1 4e-iculate ,n
timpul acestor forme de gu4ernare.
Domeniul antropologic
- Mituri <i legende specifice fondului cultural mediteranean )sincretism greco$latin1 din perioadele men8ionate.
- imboluri ) simbolistica cifrelor &, 5, lupa, a?uila, pomerium, toga, purpura, fasces, sella curulis, imperium.
- ;ipuri / prototipuri umane: conditor, re6, pontife6, du6, populus 7omanus, ci4is 7omanus, senatus, consul, dictator, imperator,
princeps.
- Mo<teniri ling4istice )romanizare/ reromanizare1 <i elemente de ci4iliza8ie roman ,n spa8iul rom0nesc.
Elemente de construcie a comunicrii
9e parcursul clasei a +*$a se recomand a se utiliza urmtoarele elemente <i structuri ling4istice:
ubstanti4ul: gen, numr, caz, declinarea +$ +++ ) consolidare1, declinarea +@$@
=d:ecti4ul: clasificare, grade de compara8ie )consolidare1, compara8ia neregulat, prezentarea unor ad:ecti4e neregulate, neologisme ,n
rom0n <i ,n alte limbi moderne
9ronumele: prezentare general, pronume personal )consolidare1, refle6i4 )consolidare1, posesi4 )consolidare1, relati4$interogati4,
demonstrati4 ) -ic, ille1
Aumeralul: cardinal "$ "! )consolidare1, ordinal "$"! )consolidare1( cardinal B zeci, sute, mii( cifre romane
@erbul:
sistematizare:
$ esse, 4erbe regulate B tema prezentului, diateza acti4: modul indicati4 )prezent, imperfect, 4iitor +1, modul con:uncti4 )prezent,
imperfect1(
elemente noi:
$ modul imperati4 )prezent1, modul participiu )prezent1, modul gerunziu, tema perfectului: modul indicati4 )perfect, mai mult ca
perfect, 4iitor ++1, modul con:uncti4 )perfect, mai mult ca perfect1
Ao8iuni de sinta6 a propozi8iei <i a frazei
$ 7egimul prepozi8iilor : in C =c./ =bl.
$ prepozi8ii C =c: ad, ante, apud, inter, post, trans
2
$ prepozi8ii C =bl. : abs / ab / a, cum, de, e6, sine
$ @alorile con:unc8iilor ut <i cum.
>onfluen8e le6icale <i morfosintactice ale limbii rom0ne <i ale altor limbi moderne cu limba latin
Funcii comunicative ale limbii
9e parcursul clasei a +*$a se 4or utiliza urmtoarele func8ii comunicati4e ale limbii:
a solicita / a oferi informa8ii despre di4erse e4enimente
a descrie persona:e, locuri, e4enimente
a cere <i a oferi informa8ii de orientare ,n spa8iu <i timp
a e6prima atitudini intelectuale
a compara ac8iunile prezente cu cele trecute
a cere <i a formula opinii
a moti4a puncte de 4edere
a con4inge, a determina cursul unei ac8iuni
a :ustifica atitudini morale.
Semestrul
!nitatea de
"nv are
CS Con inuturi #r$ de ore
alocate
Sptm%na &bserva ii
+ntroductio 2."
&."
&.2
#.2
Mentalitati si institutii romane " "
+. =eneas "."
".2
".&
".#
".%
2."
2.2
&."
&.2
#."
#.2
#.&
Fabula)tio1 et -istoria: =eneas. 9rima colonizare. D>aderea
;roieiE
;e6tul D9ater =eneasE
ubstanti4ul B Declinarile +$+++
=d:ecti4ul B >lasa +
@erbul B +ndicati4 prezent
9repozitiile B +n, ad, cum
MFt-ologica: Monstra -orribilia
% 2 $ '
3
++. 7omulus
si 7emus
"."
".2
".&
".#
".%
2."
2.2
&."
&.2
#."
#.2
#.&
Fabula)tio1: 7omulus si 7emus
Historia: emnificatia intemeierii unei cetati
>aracterul national si istoric al mitologiei romane
;e6tul D9rimus conditor 7omaeE
ubstanti4ul B Declinarile +$+++
=d:ecti4ul B >lasa +
@erbul B +ndicati4 imperfect, 4iitor
MFt-ologica: 9arcae, fatum, oracula, augures, -aruspices
% 5 $ ""
9regtire pentru tez i teza, inclusi4 discutarea tezei
Obs: Discutarea tezei poate a4ea loc ,n alt sptm0n, spre sf0r itul semestrului
2 "2 $ "&
Ore la dispozitia profesorului )recapitulare semestriala, e4aluare semestriala1 " "#
T&T'( &)E PE SE*EST)!( "#
Semestrul al +lea
!nitatea de
"nv are
CS Con inuturi #r$ de ore
alocate
Sptm%na &bserva ii
+++. 7egi
legendari ai
7omei
"."
".2
".&
".#
".%
2."
2.2
&."
&.2
#."
#.2
#.&
Fabula)tio1 aut -istoriaG 7egi legendari ai 7omei.
7egalitatea.Functiile regelui
;e6tul DAuma 9ompilius, abinus re6E
=d:ecti4ul B >lasa a ++$a.Hradele de comparatie
@erbul B +mperati4 prezent, con:uncti4 prezent , gerunziu
ubstanti4ul B Declinarea a +@$a
@alori ale con:unctiei DutE
MFt-ologica: Iuppiter, Mars, Juirinus, @esta, +anus
# "' $ ".
+@. Krutus si
7epublica
"."
".2
".&
".#
".%
Historia: Krutus si 7epublica. +nstitutii republicane
;e6tul DKrutus, primus consulE
9ronumele B 9ersonal, refle6i4, posesi4
=d:ecti4ul B >omparatia neregulata
ubstanti4ul B Declinarea a @$a
# 2!$2&
4
2."
2.2
&."
&.2
#."
#.2
#.&
@erbul B +ndicati4 perfect
9repozitii B =nte, post, de, sine
MFt-ologica: acra agraria
@.7azboaiele
punice
"."
".2
".&
".#
".%
2."
2.2
&."
&.2
#."
#.2
#.&
Historia: 7azboaiele pumice. Hannibal. cipio =fricanus
;e6tul D7omani apud >annasE
9ronumele B Demonstrati4 )prezentare generala1.Hic, ille
@erbul B 9articipiul prezent
MFt-ologica: Horae, Hratiae, Musae, Furiae
& 2#$25
@+. >riza
republicii
"."
".2
".&
".#
".%
2."
2.2
&."
&.2
#."
#.2
#.&
Marius si ulla. 9ompeius si >aesar. Dictatura .
@iri illustres
;e6tele: $ Dulla, sollers du6 belliE
$ D>aesar, unicus du6E
9ronumele si ad:ecti4ul relati4 si interogati4
@erbul B >on:uncti4 imperfect si mai mult ca perfect
@alorile con:unctiei DcumE
9repozitiile B a)b1, de
Aumeralul cardinal, cifrele romane
MFt-ologica: Orientales di4initates
# 22$&"
9regatire pentru teza si teza, inclusi4 discutarea tezei
Obs: Discutarea tezei poate a4ea loc in alta saptamana, spre sfarsitul semestrului
2 &2$&&
@++. 9a6
aurea
"."
".2
".&
".#
Historia. 9a6 aurea. Octa4ianus =ugustus. 9rincipatul
;e6tul DOcta4ianus =ugustusE
@erbul B +ndicati4 4iitor ++, con:uncti4 perfect, infiniti4 prezent
si perfect
2 &#$&%
5
".%
2."
2.2
&."
&.2
#."
#.2
#.&
MFt-ologica: =pollo
E6ercitia
finalia
"."
".&
".#
".%
2."
2.2
&."
&.2
#."
#.2
#.&
E6ercitia finalia
Mosteniri de ci4ilizatie romana in spatiul romanesc
Mosteniri culturale 4alorificate in spatiul scolii
=lfabetul grecesc
" &'
Ore la dispozitia profesorului )inclusi4 recapitulare finala1 "
T&T'( &)E PE SE*EST)!( '( +(E' 2"
T&T'( &)E , '# &'
6
Proiectul unitii de "nvare
Lnitatea de ,n48are: +. =eneas
Ar. de ore alocate: %
Continuturi
(detalieri)
Competente
specifice
Activitati de
invatare
Resurse
Evaluare Timp Materiale
didactice
Forme de
organizare
". ubstanti4ul
$declinarea +
++
+++
".&
#."
$E6ercitii de
discriminare a
temelor nominale
$E6ercitii de
identificare a
substanti4elor la
declinarea +, ++, +++
$E6ercitii de declinare
a substanti4elor
" ora ;abele, sc-eme
gramaticale
Manual
Dictionar latin$
roman
=cti4itate
indi4iduala
=cti4itate pe
grupe
E4aluare
formati4a
=utoe4aluare
E4aluare prin
consultare, in
grupuri mici )2$#
ele4i1
Obser4area
sistematica a
ele4ilor
;ema pentru
acasa
2. =d:ecti4ul
$clasa +
&. @erbul
$indicati4 prezent
".&
#."
".&
#."
$E6ercitii de
discriminare a
temelor nominale
)ad:ecti4ale1
$E6ercitii de
identificare a
ad:ecti4elor de clasa +
)=ne6a "1
$E6ercitii de declinare
a ad:ecti4elor
$E6ercitii de
discriminare a
temelor 4erbale
$E6ercitii de
identificare a 4erbelor
de con:ugarea
" ora ;abele, sc-eme
gramaticale
Manual
Dictionar latin$
roman
=ne6a "
;abele, sc-eme
gramaticale
Manual
Dictionar latin$
roman
=cti4itate
frontala
=cti4itate
indi4iduala
=cti4itate pe
grupe
E4aluare
formati4a
=utoe4aluare
E4aluare prin
consultare, in
grupuri mici )2$#
ele4i1
Obser4area
sistematica a
ele4ilor
;ema pentru
acasa
E4aluare
formati4a
=utoe4aluare
E4aluare prin
consultare, in
7
#. 9repozitiile:
in, ad, cum
"."
".&
".%
#.&
+,++,+++,+@
$E6ercitii de
con:ugare a 4erbelor
in limba latina si de
traducere in limba
romana
$E6ercitii de
traducere si
retro4ersiune
Manual
Dictionar latin$
roman, roman$
latin
=cti4itate
frontala
grupuri mici )2$#
ele4i1
Obser4area
sistematica a
ele4ilor
;ema pentru
acasa
E4aluare
formati4a, orala
E4aluare prin
consultare, in
grupuri mici )2$#
ele4i1
Obser4area
sistematica a
ele4ilor
%. Fabula)tio1 et
-istoria: =eneas.
9rima colonizare.
D>aderea ;roieiE.
MFt-ologica
".&
".#
2."
2.2
&."
&.2
#."
#.2
$E6erciti de lectura
integrala a epopeii
DEneidaE )4arianta
po4estita pentru
copii1
$E6ercitii de
redactare: rezumatul
epopeii
$E6ercitii de po4estire
a epopeii
$E6ercitii de selectare
a ideilor principale
din epopee
$>on4ersatie,
descriere, discutie,
sc-ema, prezentare,
dialog, comparatie
$E6ercitii de transfer
de informatie in
" ora Epopeea
DEneidaE
)4arianta
po4estita pentru
copii1
Harta B itinerarul
lui =eneas
=cti4itate
indi4iduala
=cti4itate
frontala
E4aluare
formati4a
Obser4area
sistematica a
ele4ilor
;ema pentru
acasa )redactarea
rezumatului
epopeii DEneidaE1
@or fi notati
ele4ii care:
$prezinta oral
subiectul epopeii
$ilustreaza fiecare
capitol cu un
desen
reprezentati4
8
coduri nou$ling4istice
)ilustratii, picturi,
imagini, benzi
desenate1( )ele4ii
talentati 4or ilustra
fiecare capitol din
DEneidaE cu un desen
reprezentati41
'. 9ater =eneas $
te6t
"."
".2
".&
".%
#."
#.&
$E6ercitii de citire a
te6tului
$E6ercitii de
pronuntare si
accentuare corecta
$E6ercitii de
traducere a te6tului
latinesc
$E6ercitii de
confirmare a
intelegerii sensului
global din te6tul scris
$E6ercitii de
discriminare )a
temelor 4erbale si
nominale1
$E6ercitii de analiza
gramaticala pe te6tul
tradus:
substanti4e la
declinarea +, ++, +++
ad:ecti4e de clasa
+
4erbe la indicati4
prezent
prepozitiile: in,
ad, cum
" ora Manual
Dictionar latin$
roman
;abele
gramaticale
=cti4itate
indi4iduala
=cti4itate pe
grupe
=cti4itate
frontala
E4aluare
formati4a
=utoe4aluare
E4aluare prin
consultare, in
grupuri mici )2$#
ele4i1
Obser4area
sistematica a
ele4ilor
;ema pentru
acasa )analiza
gramaticala a
cu4intelor1
5. ;est de
e4aluare
".&
".#
$E6ercitii de
identificare )a
" ora Manual
Epopeea
=cti4itate
indi4iduala
E4aluare
sumati4a, scrisa
9
sumati4a: =d
bene sciendum
)manual, pag. 2"1
#."
#.2
#.&
claselor de fle6iune in
functie de
desinente/terminatii1
$E6ercitii de
discriminare )a
temelor 4erbale si
nominale1
$E6ercitii de
desprindere/intelegere
a ideilor dintr$un te6t
)sc-ema1
$E6ercitii de
traducere
$E6ercitii de analiza
gramaticala
DEneidaE
)4arianta
po4estita pentru
copii1
Obser4area
sistematica a
ele4ilor
=utoe4aluarea
10