Ce este o lucrare de licen i la ce folosete

Lucrarea de licen permite

studentului s fac dovada unor
COMPETENE dobndite:
- a ti s caute/gseasc informaia;
- a ti s o evalueze/ selecteze/
ierarhizeze;
- a ti s o prezinte clar/ plcut/
convingtor.

Statut: student, masterand, doctorand
Cheia pentru absolvire: Lucrarea de Licen
Informaie
insuficient
Ghid de lucru
Esenial este nu att
stocarea informaiei, ct
dobndirea acelor competene
care s-i dea posibilitatea
viitorului absolvent s opereze
eficient cu informaiile
dobndite .
Consecina: ansa unei
inserii rapide pe piaa de
munc.
Cine vrea s fac o tez, trebuie s fac o tez
pe care este capabil s o fac- (Eco, 2000, p.16)
Alegerea subiectului transformarea unui subiect de
actualitate n tem tiinific
ntrebri frecvente: - Despre ce s scriu i n ct timp?
- Ct de aprofundat ar trebui sa fie lucrarea de licen?
- Voi putea colabora cu profesorul ndrumtor?

Subiectul se va alege n funcie de:
Interese i motivare
Surse reperabile, accesibile
material i cultural
Metodologie accesibil
Strategie posibil de aplicat
Ateptri i preocupri
Identificai probleme cheie,
relaiile cauz efect pentru
acestea i cadrul de
constrngeri i oportuniti
TIPURI DE LUCRRI DE LICENE
(terminologia i aparine lui Umberto Eco)
a) Lucrare de cercetare
- contribuie la progresul disciplinei, punct de
vedere critic fa de predecesorii si,
descoper i ceva ce nu s-a spus nc;

b) Lucrare de compilaie
- nsuire literatura de specialitate existent
punct de vedere critic, ce poate fi expus cu
claritate.

Stabilirea obiectivelor
Un prim demers:
Reformulai toate situaiile
negative identificate n
analizarea subiectului n
situaii pozitive, desirabile
i posibil de obinut n
mod realist

1. Obiective personale
Studentul demonstreaz c stpnete domeniul n care
s-a pregtit n cursul studiilor universitare, n ceea ce
privete:
- Capacitatea sa de a sintetiza cunotinele;
- Capacitatea sa de a realiza analize ale
cunoaterii in domeniu;
- Potenialul su de creativitate i originalitate;
- Demonstrarea cunoasterii temei/domeniului.
2. Obiectivele lucrrii de licen
- rezultate conforme cu realitatea i posibil de integrat ntr-
un sistem de date viabile i relevante
- ncadrarea n sistemul de cerine pentru coninut i form
- performarea unor activiti de cercetare i documentare
autentice, reale
Documentare identificare surse i cercetare bibliografic
ntrebri frecvente: - Am surse bibliografice pentru tema aleas?
- Cum mi asigur accesul la ele?
- n ce ordine le citesc?
- Voi putea colabora cu profesorul ndrumtor?

Pentru identificarea i utilizarea referinelor bibliografice se recomand:

A. utilizarea unor surse de documentare autentice i reale;
B. articolele tiinifice publicate n literatura de specialitate, s
beneficieze de o pondere semnificativ;
C. condiie minimal pentru asigurarea unui nivel tiinific mediu -
sursele citate n text trebuie s apar n lista de referine i invers
fiecare surs notat n lista de referine trebuie citat n text [...] APA,
2005, p215;
D. anexele, care vin n sprijinul susinerii demersului tiinific
ntreprins, nu depesc 15-20%din lucrarea scris.

Metodologia cercetrii, instrumentele
utilizate i planul de lucru
Elemente cheie
a) Momentul alegerii subiectului
b) Programul de cercetare
c) Metodologia utilizat
d) Comunicarea permanent a studentului
cu profesorul coordonator
e) Planificarea resurselor
f) Planificarea activitilor &Time
management

Unul din primele lucruri de fcut spre a ncepe s lucrezi la o tez de
licen este a scrie titlul, introducerea i sumarul, adic exact lucrurile
pe care le face orice autor le face la sfrit (Eco, 2000, pg119)
Rezultate i discuii
etap intermediar ntre consultarea surselor
bibliografice/studiilor de caz i redactarea
efectiv a lucrrii

etap ce face posibil realizarea de modificri,
corectri de erori, corelare exact a informaiilor
utilizate i sursa

se poate identifica valoarea adaugat i
contribuia personal a studentului

acum se pot identifica stakeholder-ii prile
interesate de proiect

posibilitatea de a face recomandri pe baza
analizelor performate
Stake-holders / Pri
implicate
Redactare (1) DETALII legate de FORM
A se respecta

1. cerinele legate de tehnoredactare
- formatarea paginii
- coperta i prima pagin s corespund standardelor impuse
- titulatura indrumtorului tiinific
- citarea in text i utilizarea referinelor bibliografice
- numerotarea graficelor i tabelelor
- folosirea unui altfel de timp de caractere, pentru textul lucrrii
- numerotarea paginilor
- formatarea paragrafelor i a aliniatelor
- formele de evideniere n text
2. Structura lucrrii si dimensiunea elementelor obligatorii i facultative atenie
la anexe i list bibliografic
3. Ortografia i punctuaia
4. Inserarea de elemente grafice (imagini, schie, desene) care s contribuie la
mai buna nelegere a textului scris a nu se abuza de prezena acestora
5. Corectura final sau de cap limpede.


Redactare (2) DETALII legate de CONINUT
Structura lucrrii propus de student va fi supus analizei
coordonatorului tiinific pentru validarea coninutului i a
respectrii condiiilor de formatare i tehnoredactare
Lucrarea de disertaie trebuie sa aib minim 60 de pagini de text (fr anexe), corect i
lizibil paginat.

Obiectivele lucrrii trebuie s fie bine enunate i explicate. Titlul lucrrii, titlurile capitolelor i
subcapitolelor s reflecte ntr-un mod adecvat coninutul.

Lucrarea trebuie s aib o introducere i o concluzie, iar capitolele lucrrii s cuprind un
paragraf introductiv i un paragraf final cu concluzii.

Trebuie s existe treceri logice i coerente ntre capitolele, subcapitolele i paragrafele
lucrrii.

Termenii i noiunile utilizate s fie definite i corect folosite.

Trimiterile bibliografice trebuie s fie fcute pe baza unor lucrri de referin, evitndu-se
utilizarea excesiv a resurselor web.

Recursul la citate s fie justificat i echilibrat.
Structura lucrrii de licen
Conformarea cu exigenele tiinifice,
ndeplinirea normelor academice ale instituiei unde se
susin.
n economia lucrrii, introducerea i concluzia ocup un
loc deosebit: introducerea va crea o prim impresie
cititorului, iar concluzia va putea decide evaluarea
A se acorda atenia cuvenit coninutului.

Introducerea trebuie:

s atrag atenia cititorului;
- s explice sensul, importana i delimitatea cercetarii;
- s justifice alegerea subiectului;
- s anune obiectivele i planul de ansamblu al lucrrii
(descrierea schematic a coninutului lucrrii, pe capitole);
- s precizeze dificultile cu care s-a confruntat cercettorul;
- s precizeze metodologia de cercetare abordat/folosit
- s avanseze punctul de vedere critic al autorului
Concluzii i direcii de aciune
Este posibil nelegerea unor
factori cheie:

care sunt factorii externi cruciali
pentru succesul aciunii practice
unde se poate gsi informaia cerut
pentru estimarea succesului
care sunt mijloacele necesare pentru
o aciune antreprenorial
care sunt posibilele costuri pentru
proiecte aplicate cu succes sau nu.

Concluzia:

rezum rezultatele cercetrii i
importana lor n raport cu stadiul actual
al temei cercetate;

- evit intrarea n detalii (se gsesc n
cuprinsul lucrrii);

- evideniaz complexitatea cercetrii,
fr s ignore dificultile care fac
cercetarea imperfect;

- indic posibile cercetri viitoare,
plecnd chiar de la nemplinirile lucrrii
actuale;

- ofer un comentariu personal despre
rezultatul cercetrii, n raport cu
obiectivele propuse, care au fost
enunate n introducere.

Cum se evalueaz o lucrare de licen
Pentru stabilirea notei ce va fi acordat, se recomand considerarea
urmtoarelor criterii de evaluare:
1. Complexitatea i nivelul coninutului tiinific al lucrrii;
2. Capacitatea de sintez i gradul de coeren dovedit;
3. Structura lucrrii analizate;
4. Valoarea i relevana referinelor bibliografice studiate;
5. Existena metodologiei de cercetare i a motivaiei cercetrii;
6. Valoarea rezultatelor obinute ca urmare a cercetrii desfurate;
7. Capacitatea de a prezenta n faa membrilor comisiei lucrarea elaborat;
8. Gradul i capacitatea de a rspunde la toate ntrebrile adresate de
membrii comisiei;


Evaluarea poate fi privit ca un proces desfurat n trepte:
Evaluare
lucrare de
licenta
1. RELEVAN
2.EFICIEN
3.EFICACITATE
4.IMPACT
5.SUSTENABILITATE
Cum se valorific rezultatele
Lucrare de cercetare Lucrare de compilaie
punct de plecare pentru aciune
antreprenorial
surs de informaii pentru poteniale
proiecte de investiii
implicarea persoanelor motivate, cu spirit
de iniativ i bine informai n proiecte de
investiii
creterea capacitii de a realiza o
analiza SWOT pertinent i realist n
legtur cu orice iniiativ de aciune
Familiarizare cu structura i cerinele de
formatare solicitate n ghidul de solicitare
pentru finanare european
abordare holistic a unui
subiect de cercetare
creterea capacitii
studentului de a utiliza
informaii utile i relevante
ntr-un scop didactic,
formularea unui punct de
vedere critic
familiarizare cu cerinele
de formatare a lucrrii de
licen
Cum se prezint lucrarea de licen
PREZENTAREA ORAL SAU SUSINEREA

-aspectul fizic: se recomand o inut
vestimentar ngrijit, discret;

- atitudinea: nici rigid, nici detaat, nici
servil, nici insolent;

- vocea: nvai s citii dnd impresia c
improvizai!







SE RECOMAND:

A nu se ncrca slide-urile cu prea mult informaie s fie aerisite, evideniindu-se doar
elementele cheie;

A nu se citi prezentarea de pe slide-uri sau alte materiale;

A nu se utiliza elemente grafice ce nu prezint elemente cu caracter tiinific;

A nu se utiliza efecte sonore pe parcursul prezentrii;

Imaginile s fie folosite cu precauie respectndu-se dreptul de autor
Orgoliul tiinific
Plagiatul sau nsuirea de ctre
un autor a rezultatelor muncii altui
autor (indiferent dac este vorba de
reproducerea exact a unui text sau
de reformularea unei idei cu adevrat
originale), fr ca acestea din urm s
fie menionate ca surs a textului sau
a ideii respective, constituie o fraud
intelectual i se
sancioneaz n conformitate cu
gravitatea pe care o prezint.

Plagiatul poate fi
voluntar (numit i
plagiat propriu-zis
involuntar (cnd
se folosete greit
sistemul de citare
sau nu se indic
sursa unui material)
preluarea unui text al unui alt autor, fr
utilizarea ghilimelelor i a trimiterilor
bibliografice;

preluarea unui text fr referine clare, cu
modificarea topicii, a unor expresii din
cuprinsul su i/sau inversarea unor
paragrafe, capitole;

compilaia de fragmente din mai multe surse,
fr trimiteri bibliografice clare la
textele surs;

utilizarea excesiv a altor surse, n
detrimentul propriului aport.
Cele mai frecvente greeli
1. Finalizarea lucrrii de licen pe ultima sut de metri;
2. Considerarea lucrrii de licen ca fiind o etap peste care trebuie s treac uor
i repede si cutarea unor instruciuni despre cum s se fac o tez de licen
ntr-o lun.
3. Utilizarea unor lucrri de licen deja prezentate;
4. Plagiatul;
5. Nerespectarea standardelor de tehnoredactare;
6. Nerespectarea timpului de prezentare n faa comisiei de examinare
7. Nerespectarea cerinelor de realizare a prezentrii ppt.- utilizarea excesiv a
imaginilor sau a textului in slide-uri;
8. Realizarea unei teze panoramice i nu a unei teze monografice fie abordare
prea general, cu puine anse de identificare a elementelor punctuale i
relevante, fie abordarea superficial a subiectului;
9. Nerespectarea proporiilor ntre teorie i practic
10. Nerespectarea titulaturii coordonatorului tiinific
11. Documentarea superficial a studiului de caz /prii practice



Evaluarea personal a propriilor realizri
Este lucrarea de licen realizat n conformitate cu ateptrile mele?

Cum pot valorifica pe plan profesional rezultatele obinute?

Care sunt posibilitile de dezvoltare a unei aciuni practice pe baza
informaiilor prezentate n tez?

Cum mi pot mbunti stilul de lucru, cum pot elimina timpii mori?

Cum pot utiliza mai eficient sursele de informaii?