Etape de dezvoltare

Regularitile care exist n succesiunea dezvoltrii fiinei umane permit distingerea unor
etape distincte de vrst (Papalia, Olds, 199!" #stfel, se consider c fiecare dintre noi
urmm un traseu compus din$
Perioada prenatal (din momentul concepiei pn la na%tere!
&e formeaz structura fundamental a corpului i organele sale" Ritmul de cre%tere fizic
este cel mai accelerat din ntreaga existen uman" Vulnerabilitatea la factorii de mediu
este foarte mare"
Perioada de nou nscut i sugar ('(1 an!
)e%i este dependent de aduli, nou nscutul este nzestrat cu o serie de competene" *oate
simurile sunt capa+ile s funcioneze de la na%tere" ,rmeaz o cretere rapid i o
dezvoltare accelerat a abilitilor motorii. -apacitatea de nvare i de memorare este
funcional din primele sptmni de via" .a sfr%itul primului an se dezvolt
ataamentul fa de prini %i de celelalte persoane semnificative"
Copilria timpurie (1(/ ani!
0n cel de(al doilea an de via prinde contur contiina propriei persoane" Limbajul
compre1ensiv %i lim+a2ul expresiv se dezvolt n ritm alert" &pore%te %i interesul fa de
ceilali copii"
Vrsta precolar (/(3 ani!
4amilia este nc 5centrul ,niversului6 pentru copil, dar tovar%ii de 2oac devin la rndul
lor din ce n ce mai importani" &pore%te fora fizic a copilului, se m+untesc
a+ilitile sale motorii fine %i grosiere" Independena i autocontrolul se amplific la
rndul lor" 7ocul, creativitatea %i imaginaia sunt din ce n ce mai ela+orate" )atorit
imaturitii cognitive, par s existe o sumedenie de idei 5ilogice6 despre lume"
-omportamentul este n mare msur egocentric, dar nelegerea perspectivei celorlali
este tot mai accesi+il copilului"
Vrsta colar mic (389(1'811 ani!
Prietenii devin cei mai importani pentru copil" -opiii ncep s gndeasc logic, c1iar
dac n mare msur gndirea lor este concret" :gocentrismul lor se diminueaz"
#+ilitile lingvistice, precum %i cele de metamemorie se perfecioneaz" -onceptul de
sine capt noi dimensiuni, afectnd stima de sine" -re%terea fizic este ncetinit"
Preadolescena-pubertatea (1'811(1;81< ani!
#u loc modificri de ordin fizic ample, rapide %i profunde" Organismul atinge maturitatea
reproductiv, fapt ce %i pune amprenta asupra ntregii viei psi1ice, se declan%eaz o
adevrat 5furtun 1ormonal6"
Adolescena (1;81<(' ani!
Cutarea propriei identiti devine nucleul preocuprilor persoanei" :xist un anumit
egocentrism care persist n unele comportamente, dar n general se dezvolt capacitatea
de a gndi abstract %i de a utiliza raionamente %tiinifice" =rupul de prieteni a2ut la
dezvoltarea %i testarea conceptului de sine" Relaiile cu prinii sunt puse n unele cazuri la
ncercare"
1
Vrsta adult tnr ('(;' ani!
&unt luate decizii n legtur cu viaa intim a persoanei" >a2oritatea indivizilor se
cstoresc %i au copii n aceast perioad" &ntatea fizic atinge punctul su maxim, apoi
ncepe u%or declinul" &unt luate %i decizii legate de viaa profesional" -on%tiina propriei
identiti continu s se dezvolte" #+ilitile intelectuale capt noi dimensiuni"
Vrsta de mijloc (;'(3< ani!
)evine esenial cutarea sensului propriei viei" &ntatea fizic ncepe s se deterioreze"
.a femei apare menopauza" !nelepciunea" i abilitile de rezolvare a problemelor
practice sunt optime? capacitatea de a rezolva pro+leme noi este ns afectat"
Responsa+ilitile du+le fa de proprii copii %i fa de prini pot duce la un stres sporit @
se vor+e%te n acest sens de generaia 5sandAic16" Orientarea temporal se modific, fiind
focalizat pe 5ct timp a mai rmas de trit6" >aturizarea copiilor duce la prsirea casei
printe%ti, care devine 5cui+ul gol6" 4emeile devin de o+icei mult mai asertive, n sc1im+
+r+aii devin mai plini de gri2 %i mai dispu%i s %i exprime sentimentele" Pentru unii,
este atins apogeul n carier sau n ceea ce prive%te c%tigul? la alii, apare epuizarea
resurselor" :xist %i persoane care traverseaz o perioad de criz, a%a numita 5midlife
crisis6( criz a vrstei de mi2loc"
Vrsta adult trzie btrneea (ncepnd cu 3< ani!
>a2oritatea persoanelor sunt nc sntoase %i active, de%i apare un declin al a+ilitilor
fizice" -ei mai muli sunt activi din punct de vedere intelectual" 0n ciuda deteriorrii
memoriei %i a inteligenei, n ma2oritatea cazurilor se dezvolt %i strategii compensatorii"
&cderea timpului de reacie afecteaz multe aspecte ale vieii mentale" #pare %i
necesitatea de a face fa numeroaselor pierderi (pierderea unor a+iliti, pierderea celor
dragi!" Pensionarea aduce cu sine mai mult timp li+er, dar %i reducerea posi+ilitilor
financiare" Bevoia de a defini scopul vieii este %i mai stringent, pentru a putea face fa
apropierii morii"