1

R O M A N I A MINISTERUL EDUCAIEI
NAIONALE
Str. Gen. Berthelot 28-30, Bucureti - 70738, Tel.& Fax. (+0 1! 310.21"31#20
Limba i literatura romn /
Matematic
Programa $entru
institutori / nvtori
exa%enul &e &e'initi(are )n )n(*+*%,nt
o-+inerea .ra&ului &i&actic //
Tematica
$entru
o-+inerea .ra&ului &i&actic /
$er'ec+ionarea $erio&ic*
0$ro-ate $rin
1r&inul 2ini3trului 4&uca+iei 5a+ionale nr. 3701 " 26.0.2000
PROGRAMA PETR! O"T#EREA GRA$ELOR $#$A%T#%E&
$E'##T#(AT) GRA$!L ##) GRA$!L # *# PETR! E+AMEELE $E
PER'E%T#OARE
#*T#T!TOR# / #(ATATOR#
(a-3ol(enti ai Scolilor 5or%ale 3i ai 7ole.iilor 8ni(er3itare 9e&a.o.ice &e /n3titutori!
Obiective ,e -ormare&
: 0ctuali;area 3i a$ro'un&area cuno3tintelor &e 3$ecialitate,&e %eto&ica 3$ecialitatii 3i a etho3ului $e&a.o.ic
in acor& cu exi.entele re'or%ei in(ata%antului<
: =e;(oltarea co%$etentelor re'eritoare la a$licarea noului $lan &e in(ata%ant,a 3trate.iilor &i&actice acti(e
3i a e(aluarii $er'or%antelor 3colare in&i(i&uale 3i &e .ru$, la re.larea-autore.larea acti(ita-tii in3tructi(
e&ucati(e<
: =e;(oltarea unor co%$etente core3$un;atoare $ri(in& a-or&area curriculu%ului 3colar 3i anali;a lo.ico-
'unctionala a continuturilor in(atarii.
%om.etente in s.ecialitate /,e-initivat0&
: &e a a$ro'un&a continutul 3tiinti'ic $ro$riu &i3ci$linelor &e exa%en 3i tehnicile &e in'or%are, &e a
a3i%ila alte in'or%atii<
: &e a actuali;a,$relucra,e3entiali;a,ilu3tra,re$re;enta 3i &e;(olta continutul<
: &e a (alori;a (alentele 'or%ati(e 3i e&ucati(e ale continutului<
: &e a (alori'ica continutul &i3ci$linelor &e exa%en,'or%an& co%$orta%ente ra$ortate la (alori<
: &e a a3i%ila tehnici &e acti(itate intelectuala,&e%on3tran& ca$acitatea &e co%unicare corecta,
'luenta 3i ex$re3i(a<
: &e a &e;(olta continuturile 3i 3trate.iile &e a3i%ilare,$ro%o(an& in(atarea $artici$ati(a 3i creatoare.
%om.tente .si1o.e,agogice si meto,ice /,e-initivat0&
: &e a a3i%ila continutul 3tiintelor e&ucatiei <
: &e a in3u3i teoria 3i %eto&olo.ia 3tu&ierii $er3onalitatii
co$ilului < &e a (alori'ica continuturile in contexte e&ucationale
&eter%inate .
%om.etente in s.ecialitate /gra,ul ,i,actic ##0&
: &e a a$ro'un&a continutul 3tiinti'ic $ro$riu &i3ci$linelor &e exa%en 3i tehnicile &e in'or%are, &e a
a3i%ila alte in'or%atii<
: &e a actuali;a,$relucra,e3entiali;a,ilu3tra,re$re;enta 3i &e;(olta continutul<
: &e a (alori;a (alentele 'or%ati(e 3i e&ucati(e ale continutului<
: &e a reali;a corelatii intra , inter 3i $luri&i3ci$linare <
: &e a (alori'ica continutul &i3ci$linelor &e exa%en,'or%an& co%$orta%ente ra$ortate la (alori<
: &e a a3i%ila tehnici &e acti(itate intelectuala,&e%on3tran& ca$acitatea &e co%unicare corecta,
'luenta 3i ex$re3i(a<
: &e a &e%on3tra %o&ul &e .an&ire 3i3te%ic in a-or&area &i3ci$linelor &e exa%en <
: &e a &e;(olta continuturile 3i 3trate.iile &e a3i%ilare,$ro%o(an& in(atarea $artici$ati(a 3i creatoare.
%om.tente .si1o.e,agogice si meto,ice /gra,ul ,i,actic ##0&
: &e a a3i%ila continutul 3tiintelor e&ucatiei <
: &e a in3u3i teoria 3i %eto&olo.ia 3tu&ierii $er3onalitatii co$ilului <
: &e a reali;a corelatii intre continuturile a3i%ilate <
: &e a $relucra , tran3'or%a , a&o$ta 3i &e;(olta continuturile $rin a$licarea in 3ituatii
e&ucationale 3$eci'ice <
: &e a (alori'ica continuturile in contexte e&ucationale &eter%inate <
: &e a %a3ura , a$recia 3i &e a lua &eci;ii in 3co$ul a%eliorarii " &e;(oltarii $roce3ului in3tructi( -e&ucati( <
&e a ino(a $ractica &i&actica .
L#M"A *# L#TERAT!RA ROMAA
%om.etente s.eci-ice
%an,i,atii trebuie sa aiba ca.acitatea&
- ,e a comenta scene ,in o.ere)-ragmente lirice ,ate2
- ,e a reali3a eseuri structurate .ornin, ,e la -ragmente ,ate /lirice)e.ice),ramatice02
- ,e a reali3a un eseu ,es.re un .ersona4 literar)in legatura cu o scena semni-icativa sau cu o imagine
simbol2
- ,e argumentare a unei o.inii re-eritoare la un .ersona4)la o o.era literara2
- ,e a a.lica normele limbii literare in conte5te variate2
- ,e a argumenta a.artenenta unui te5t la un gen literar2
- ,e a reali3a com.uneri cu caracter -unctional2
- ,e a corecta abaterile ,e la norma2
- ,e a o.era cu anumite relatii semantice& sinonimie) antonimie) .olisemie2
- ,e a i,enti-ica si ,e a e5.lica a.artenenta unor elemente ,e e5.resivitate la ,i-erite niveluri ale
limba4ului2
- ,e a e5.lica a.artenenta unui te5t la un stil -unctional
Literatura romana
#0Pro3a
%ostac1e egru33i6 Ale5an,ru La.usneanu #on
%reanga 6 Amintiri ,in co.ilarie Mi1ail
*a,oveanu 6 "altagul Liviu Rebreanu 6 #on
%amil Petrescu 6 !ltima noa.te ,e ,ragoste) intaia noa.te ,e ra3boi Mircea
Elia,e 6 La tiganci George %alinescu 6 Enigma Otiliei Marin Pre,a 6
Morometii /vol7 #0
#$$rainaturgia
#7 L7 %aragiale 6O scrisoare .ier,uta "arbu
*te-anescu $elavrancea 6 A.us ,e soare Marin
*orescu 6 #ona
###0Poe3ia
(asile Alecsan,ri 6Pasteluri
M7 Eminescu
Al7 Mace,ons8i
G7 "acovia
Lucian "laga
Tu,or Arg1e3i
ic1ita *tanescu
*ara .e ,eal) Reve,ere ) Lucea-arul
oa.tea ,e ,ecemvrie Plumb) Lacustra
Eu nu strivesc corola ,e minuni a lumii
Testament
#n ,ulcele stil clasic
#(0 Teoria literaturii Genuri si
s.ecii literare Motiv) subiect)
.ersona4/erou0
Pro3o,ia2 .roce,ee retorice
Proce,ee narative
Limba romana
#0 Limba si comunicare
'unctiile limba4ului
*tilurile -unctionale ale limbii
%omunicarea orala si scrisa
##0 'onetica si -onologie
otiuni generale
Princi.iile ortogra-iei limbii romane
As.ecte -unctionale7 *ilaba7 $es.artirea cuvintelor in silabe7 Accentul
Particularitati -onetice ale limbii romane Abateri ,e la norma si corectarea
lor
###0 Le5icologie si semantica
otiuni generale
*emantica&.olisemia)omonimia2relatii semantice intre cuvinte2sinonimia)antonimia
Mi4loace ,e imbogatire a vocabularului
#(0 Mor-ologie
otiuni generale
*ubstantivul /-elul) numarul)genul) ,eclinarea) -unctiile sintactice) locutiunile substantivale0
Articolul7'elurile articolului
A,4ectivul7 'le5iunea a,4ectivului7 Gra,ele ,e com.aratie7 'unctiile sintactice ale
a,4ectivelor7 Ortogra-ierea a,4ectivelor
Pronumrle7 Pronumele .ersonal7 Pronumele ,e .olitete7 Pronumele re-le5iv7 Pronumele .osesiv si
a,4ectivul .ronominal .osesiv7 Pronumele ,e intarire si a,4ectivul .ronominal ,e intarire7 Pronumele
,emonstrativ si a,4ectivul .ronominal ,emonstrativ7Pronumele relativ si interogativ si a,4ectivul
.ronominal interogativ si relativ7 Pronumele ne1otarat si a,4ectivul .ronominal ne1otarat7
Pronumele si a,4ectivul negativ7 'unctiile sintactice ale .ronumelui7 Ortogra-ierea .ronumelor
umeralul7%lasi-icare7 'unctii sintactice7Ortogra-iere si ortoe.ie (erbul7 (erbe .re,icative7
(erbe au5iliare7(erbe co.ulative7(erbe .ersonale si im.ersonale7Locutiuni verbale7 $iate3ele7
Mo,urile verbelor7 Ti.urile verbelor7 'unctii sintactice7 (alori stilistice ale verbelor
A,verbul7 %lasi-icare7 Gra,e ,e com.aratie7Locutiuni a,verbiale7 'unctii sintactice7
Ortogra-ierea a,verbelor si a locutiunilor a,verbiale Pre.o3itia7 %lasi-icare7 Regimul ca3ual
al .re.o3itiilor
%on4unctia7 %lasi-icarea con4unctiilor7%on4unctii corelative7Locutiuni con4unctionale #nter4ectia7
%lasi-icarea inter4ectiilor7 'unctii sintactice7 To.ica si .unctuatia7 (alori e5.resive ale
inter4ectiilor
*inta5a7Ra.orturile sintactice7 Pro.o3itia7 %riterii ,e clasi-icare7 'elul .ro.o3itiilor7 'ra3a7
'elul .ro.o3itiilor in -ra3a7 Rolul elementelor ,e relatie in -ra3a
*ubiectul/ Pro.o3itia subiectiva
Pre,icatul/ Pro.o3itia .re,icativa
Atributul/ Pro.o3itia atributiva
%om.lementul ,irect/Pro.o3itia com.letiva ,irecta
%om.lementul in,irect/Pro.o3itia com.letiva in,irecta
%om.lementul circumstantial ,e loc/ Pro.o3itia circumstantiala ,e loc
%om.lementul circumstantial ,e tim./ Pro.o3itia circumstantiala ,e tim.
%om.lementul circumstantial ,e cau3a/Pro.o3itia circumstantiala ,e cau3a
%om.lementul circumstantial ,e sco./Pro.o3itia circumstantiala ,e sco.
%om.lementul circumstantial ,e mo,/ Pro.o3itia circumstantiala ,e mo, %om.lementul
circumstantial con,itional/ Pro.o3itia circumstantiala con,itionala %om.lementul
circumstantial consecutiv/ Pro.o3itia circumstantiala consecutiva %om.lementul
circumstantial concesiv/ Pro.o3itia circumstantiala concesiva
"#"L#OGRA'#E
Literatura
%alinescu G76 #storia literaturii ,e la origini .ana in .re3ent) E,7 Minerva) "ucureti) 9:;<
Manolescu 76 Arca lui oe) vol7#6##) E,7 Minerva) "ucureti) 9:;=) 9:;9) 9:;> Manolescu 76
$es.re .oe3ie) E,7 %artea Romaneasca) "ucuresti)9:;? *imion Eugen6 *criitori romani ,e a3i) E,7
%artea Romaneasca) "ucuresti) 9:?@) 9:;: %alinescu G76 #on %reanga7 (iata si o.era E7P7L7)
"ucuresti) 9:A@ %alinescu G76 O.era lui Mi1ai Eminescu E7P7L7) "ucuresti) 9:A: %alinescu G76
!niversul .oe3iei) E,7 Minerva) "ucuresti) 9:?@
Limba romana
BBBGramatica limbii romane) vol7 E,7 a ##6a) E,it7 Aca,emiei) "ucurestii) 9:AA BBB#n,re.tar
ortogra-ic) ortoe.ic si ,e .unctuatie) "ucuresti) E,itura Aca,emiei) 9:;> BBB*inte3e ,e limba
romana /coor,7 T1eo,or Cristea0) E7$7P7) "ucuresti)9:;@ Avram Mioara) Gramatica .entru
toti) E,7 Cumanitas) "ucuresti) 9::? %oteanu #on) Limba romana contem.orana) E7$7P7)
"ucuresti) 9:;D
24T1=/70 9>4=?>// @/2B// >12054
-=4F/5/T/A0T-
/. >e'or%a curriculara in in(ata%antul $ri%ar
1. 7once$tul &e curriculu%.
2. Finalitatile in(ata%antului $ri%ar .
3. 1-iecti(ele ciclurilor curriculare ale in(ata%antului $ri%ar .
//. 7urriculu%ul &e li%-a 3i literatura ro%ana in in(ata%antul $ri%ar
1. S$eci'icul curriculu%ului &e li%-a ro%ana in in(ata%antul $ri%ar
2. >ece$tarea %e3aBului oral C
: 3trate.ii &e 'or%are a co%$orta%entului &e a3cultator <
: 3trate.ii &e 'or%are a ca%$ului au&iti( ($ro$o;itie , cu(ant , 3ila-a , 3unet!<
: 'or%e &e acti(itati care contri-uie la 3e3i;area ele%entelor 3e%ni'icati(e ale unui %e3aB
a3cultat (/-// 3i ///-/A!<
: %o&alitati &e o$erare a relatiilor 3e%antice in rece$tarea %e3aBelor orale (3inoni%ie,
o%oni%ie ,antoni%ie, $oli3e%ie!<
3. 4x$ri%area orala C
: 3trate.ii &e 'or%are a co%$orta%entului &e e%itator <
: co%$onentele co%unicarii &ialo.ate < a&a$tarea la $articularitatile interlocutorului < co%unicarea
$rin i%a.ini <
: %eto&e 3i %iBloace &e in(ata%ant 'olo3ite in &e;(oltarea ex$ri%arii orale <
. >ece$tarea %e3aBului 3cri3 . 4x$ri%area 3cri3a .
D Strate.iile in(atarii citirii 3i 3crierii la cla3a / C
: %eto&e in(atare a citirii 3i 3crierii 'olo3ite la cla3a / <
: 3$eci'icul utili;arii %iBloacelor &e in(ata%ant in lectiile &e li%-a ro%ana la cla3a / <
D 2o&alitati &e tratare &i'eren+iata a ele(ilor in $roce3ul &e in(atare a citirii 3i 3crierii C DTi$uri &e acti(itati &e
in(atare care contri-uie la 3e3i;area ele%entelor 3e%ni'icati(e ale %e3aBului 3cri3 3i la &e;(oltarea ex$ri%arii
3cri3e C
a! Textul narati( C
: ela-orarea $lanului &e i&ei
: re;u%atul
: $o(e3tirea
: $er3onaBul literar
: &ialo.ul
: &e3crierea
-! Textul liric C
: 3$eci'icul a-or&arii textului liric in in(ata%antul $ri%ar
c! Textul nonliterar C
: 3$eci'icul a-or&arii textului nonliterar in in(ata%antul $ri%ar
#. 1r.ani;area textului 3cri3 in 'unctie &e 3co$ul
re&actarii C
D9lanul initial al co%$unerii , $artile unei co%$uneri
etc.
D7ontexte &e reali;are $entru cla3ele //-/A C
: 3crierea 'unctionala - -iletul , 3cri3oarea <
: 3crierea i%a.inati(a - ti$urile &e co%$uneri <
: 3crierea &e3$re textul literar - $o(e3tirea , re;u%atul <
6. 9articularitatile in3u3irii nor%elor li%-ii literare in cla3ele /-// 3i ///-/A .
6. 2o&alitati &e inte.rare a ele%entelor &e con3tructie a co%unicarii in ca&rul lectiilor &e li%-a
ro%ana .
///. 4(aluarea - acti(itate &e %a3urare , &e inter$retare a &atelor 3i &e a&o$tare a &eci;iilor
e&ucationale .
: >olul 3tan&ar&elor curriculare &e $er'or%anta . >eali;area e(aluarii ni(elului &e $re.atire a
ele(ilor in 'unctie &e 3tan&ar&ele curriculare &e $er'or%anta .
METO$#%A PRE$ER## L#M"## ROMAE
( .ra&ul &i&actic //!
# 7 Re-orma curriculara in invatamantul .rimar
1. 7once$tul &e curriculu%.
2. Finalitatile in(ata%antului $ri%ar .
3. 1-iecti(ele ciclurilor curriculare ale in(ata%antului $ri%ar .
. 2oti(area $3iho$e&a.o.ica a or.ani;arii $e cicluri curriculare .
#. /n(atarea $rin coo$erare la li%-a ro%ana .
##7 %urriculumul ,e limba si literatura romana in invatamantul .rimar
1. S$eci'icul curriculu%ului &e li%-a ro%ana in in(ata%antul $ri%ar
2. >ece$tarea %e3aBului oral C
: 3trate.ii &e 'or%are a co%$orta%entului &e a3cultator <
: 3trate.ii &e 'or%are a ca%$ului au&iti( ($ro$o;itie , cu(ant , 3ila-a , 3unet!<
: 'or%e &e acti(itati care contri-uie la 3e3i;area ele%entelor 3e%ni'icati(e ale unui %e3aB
a3cultat (/-// 3i ///-/A!<
: %o&alitati &e o$erare a relatiilor 3e%antice in rece$tarea %e3aBelor orale (3inoni%ie,
o%oni%ie ,antoni%ie, $oli3e%ie!<
3. 4x$ri%area orala C
: 3trate.ii &e 'or%are a co%$orta%entului &e e%itator <
: co%$onentele co%unicarii &ialo.ate < a&a$tarea la $articularitatile interlocutorului <
co%unicarea $rin i%a.ini <
6 / / 66 <
6
: %eto&e 3i %iBloace &e in(ata%ant 'olo3ite in &e;(oltarea ex$ri%arii orale <
. >ece$tarea %e3aBului 3cri3 . 4x$ri%area 3cri3a .
D Strate.iile in(atarii citirii 3i 3crierii la cla3a / C
: %eto&e in(atare a citirii 3i 3crierii 'olo3ite la cla3a / <
: 3$eci'icul utili;arii %iBloacelor &e in(ata%ant in lectiile &e li%-a ro%ana la cla3a / <
D 2o&alitati &e tratare &i'eren+iata a ele(ilor in $roce3ul &e in(atare a citirii 3i 3crierii C DTi$uri &e acti(itati
&e in(atare care contri-uie la 3e3i;area ele%entelor 3e%ni'icati(e ale %e3aBului 3cri3 3i la &e;(oltarea
ex$ri%arii 3cri3e C
a! Textul narati( C
: ela-orarea $lanului &e i&ei
: re;u%atul
: $o(e3tirea
: $er3onaBul literar
: &ialo.ul
: &e3crierea
-! Textul liric C
: 3$eci'icul a-or&arii textului liric in in(ata%antul $ri%ar
c! Textul nonliterar C
: 3$eci'icul a-or&arii textului nonliterar in in(ata%antul $ri%ar
#. 1r.ani;area textului 3cri3 in 'unctie &e 3co$ul re&actarii C
D9lanul initial al co%$unerii , $artile unei co%$uneri etc.
D7ontexte &e reali;are $entru cla3ele //-/A C
: 3crierea 'unctionala - -iletul , 3cri3oarea <
: 3crierea i%a.inati(a - ti$urile &e co%$uneri <
: 3crierea &e3$re textul literar - $o(e3tirea , re;u%atul <
9articularitatile in3u3irii nor%elor li%-ii literare in cla3ele /-// 3i ///-/A . 2o&alitati &e
inte.rare a ele%entelor &e con3tructie a co%unicarii in ca&rul lectiilor &e
6.
7. 9
. 8.
E.
10.
11.
li%-a ro%ana
. 2o&alitati &e &e;(oltare , 'ixare 3i nuan+are a (oca-ularului ele(ilor .
@ectura 3u$li%entara la cla3ele /-/A. 1r.ani;area acti(itatilor
extracurriculare 3i extra3colare . 9roiectarea continuturilor la
&i3ci$linelor o$tionale .
### 7 Evaluarea 6 activitate ,e masurare ) ,e inter.retare a ,atelor si ,e a,o.tare a ,eci3iilor e,ucationale
: >olul 3tan&ar&elor curriculare &e $er'or%anta . >eali;area e(aluarii ni(elului &e $re.atire a ele(ilor
in 'unctie &e 3tan&ar&ele curriculare &e $er'or%anta .
: S$eci'icul a$recierii ele(ilor $rin cali'icati(e .
: 4la-orarea &e3cri$torilor &e $er'or%anta la &i3ci$linele o$tionale .
: 4(aluarea acti(itatilor extracurriculare .
: 7riterii &e 3electare a %anualelor 3colare .
: 0utoe(aluarea ca&relor &i&actice .
"#"L#OGRA'#E&
1! DDD9ro.ra%e 3colare $entru in(ata%antul $ri%ar, 7o%i3ia 5ationala $entru 7urriculu%, 4&. 7orint,
Bucure3ti, 1EE8
2! 9ar'ene, 7. - 7o%$o;itiile in 3coala - 4.=.9., Bucure3ti, 1E80
3! Ser&ean, /. - 2eto&ica $re&arii li%-ii ro%ane la cla3ele /-/A - 4.=.9., Bucure3ti, 1E8#
! DDD 7olectia re(i3tei /n(ata%antul $ri%ar, 4&. =i3ci$ol, Bucure3ti , 1EE8, 1EEE, 2000
Programa ,e matematic
=e'initi(at
1. 2ul+i%i
1.15otiunea &e %ulti%e
-exe%$li'icari<ele%ent<a$artenenta<%o&uri &e &eter%inare
1.2>elatia &e inclu;iune
-&e'initie<$ro$rietati
1.34.alitatea %ulti%ilor
1. 1$era+ii cu %ul+i%i
-reuniune<inter3ectie<&i'erenta<co%$le%entara unei %ulti%i<
$ro&u3 carte;ianC &e'initii< $ro$rietati
2. 2ul+i%ea nu%erelor naturale
2.1 >elatia &e echi$otenta
2.2 7ar&inalul unei %ulti%i
2.3 0xio%ele lui 9eano
2. Si3te%e &e nu%eratie
-3i3te%e $o;itionale" ne$o;itionale
2.# Ba;e &e nu%eratie
-tran3'or%ari &intr- o -a;a in alta
2.6 1$eratii in 5
-&e'initii, $ro$rietati
. =i(i;i-ilitate )n 5
.1 =e'ini+ii
.2 7riterii
.3 2ulti$lii i &i(i;ori ai unui nu%*r nat.
. =i(i;ori co%uni a 2 3au %ai %ulte nr. nat.
.# 2ulti$li co%uni a 2 3au %ai %ulte nr. nat.
#. 2ul+i%ile F, G, >
#.1 =e'ini+ii
#.2 1$era+ii )n F, G, >
#.3 Tran3'or%area 'rac+iilor )n 'rac+ii ;eci%ale cu aButorul (ir.ulei
6.4cua+ii i inecua+ii &e .r. /, 3i3te%e &e ecua+ii 3i inecuatii &e .r. /.
7.8nitati &e %a3ura $entru lun.i%e, (olu%, %a3a, ti%$
8.4le%ente &e .eo%etrie
8.1 9unct, &rea$t*, 3e%i&rea$t*, 3e.%ent, linie 'rantaHcur-a, un.hiuri
8.2 9oli.oaneC triu%.hiul< $atrulatereC $aralelo.ra%ul, &re$tun.hiul, ro%-ul, $*tratul, tra$e;ul<
cercul
8.3 >ela+ii %etrice )n triun.hiul &re$tun.hic
8. 7or$uriC $ri3%*, $araleli$i&e&, cu-, $ira%i&*, cilin&ru, con, 3'er*
Metodica predrii matematicii
1.Elemente pregatitoare pentru formarea conceptului de numar natural, in clasa I
2.Metodologia predarii operatiilor in N
3.Metodologia predarii fractiilor si a operatiilor cu fractii
4.Metodologia predarii unitatilor de masura
5Metodologia predrii elemntelor de geometrie
6.Algoritmi de calcul in clasele I I! adunare, scdere,
"nmul#ire, "mpr#ire, ordinea opera#iilor
$. Metode de re%ol&are a pro'lemelor de matematic
figurati&, sum (i diferen#, sum (i raport, diferen# (i raport, metoda compara#iei, metoda falsei ipote%e, metoda
drumului in&ers, regula de 3 simpl, regula de 3 compus, pro'leme de mi(care )urmrire (i "nt*lnire+, pro'leme
nonstandard
,. -'iecti&ele predrii matematicii "n ciclul primar
)specifice predrii"n&#rii matematicii "n ciclul de ac.i%i#ii fundamentale (i "n ciclul de de%&oltare+
/. Modalit#i de acti&i%are a ele&ilor "n lec#ia de matematic
forme de organi%are0 strategii de1 diferen#iere, indi&iduali%are, personali%are, "n&#area prin cooperare
10. 2ocul didactic "n lec#ia de matematic
11. 3aracterul practicaplicati& al matematicii
conte4te de aplicare )e4plorare, in&estigare, apro4imare, comparare, msurare, e4perimentare+
12.A'ordarea interdisciplinar a matematicii
Programa ,e matematic
.ra&ul &i&actic //
1. 2eto&e &e re;ol(are a $ro-le%elor
'i.urati(*, 3u%* i &i'eren+*, 3u%* i ra$ort, &i'eren+* i ra$ort, %eto&a co%$ara+iei, %eto&a 'al3ei i$ote;e, %eto&a
&ru%ului in(er3, re.ula &e 3 3i%$l*, re.ula &e 3 co%$u3*, $ro-le%e &e %icare (ur%*rire i )nt,lnire!, $ro-le%e
non3tan&ar&
2. 2o&alit*+i &e acti(i;are a ele(ilor )n lec+ia &e %ate%atic*
-'or%e &e or.ani;are
-3trate.ii &eC
- &i'eren+iere
- in&i(i&uali;are
- $er3onali;are
3. >olul %iBloacelor &e )n(*+*%,nt )n lec+ia &e %ate%atic*
-)n(*+are $rin coo$erare
-%iBloace tra&i+ionale
-%iBloace %o&erne
. 4(aluarea )n ca&rul lec+iilor &e %ate%atic*
-ti$uri &e e(aluari
-tehnici i in3tru%ente
#.@ocul i rolul Bocului &i&actic )n lec+ia &e %ate%atica
-note &e'initorii< %eto&olo.ia &e3'a3urarii<
exe%$li'icari
6.1-iecti(e ca&ru ale $re&*rii %ate%aticii )n ciclul $ri%ar
- 3$eci'icul $re&*rii-)n(*+*rii %ate%aticii )n ciclul &e achi;i+ie 'un&a%entale i )n ciclul &e &e;(oltare
7.For%area la ele(i a conce$tului &e nu%*r natural
-eta$e< 'or%e &e reali;are
8.2eto&olo.ia $re&*rii-)n(*+*rii o$era+iilor )n 5
-eta$e
-&e%er3uri &i&actice nece3are in in(atarea o$eratiilor la cl3. /-/A
E. 2eto&olo.ia $re&*rii 'rac+iilor i o$era+iilor cu 'rac+ii
-intro&ucerea notiunii &e 'ractie< cla3i'icari< o$eratii< &e%er3uri &i&actice 3$eci'ice
10. 2eto&olo.ia $re&*rii-)n(*+*rii unit*+ilor &e %*3ur*
- %ari%i 3i unitati &e %a3ura 3tu&iate< &e%er3uri &i&actice 3$eci'ice
11. 2eto&olo.ia $re&*rii-)n(*+*rii ele%entelor &e .eo%etrie
-3$eci'icul 'or%arii notiunilor .eo%etrice< $articularitati ale &e%er3urilor &i&actice
"#"L#OGRA'#E&
5eac3u /. (coor&onator!, 2eto&ica $re&arii %ate%aticii la cla3ele /-/A, 4.=.9. Bucure3ti, 1E88 /oan 0ron,
Gh. Iere3cu, 0lexan&ru =u%itru, 0rit%etica $entru in(atatori, 4.=.9., Bucure3ti, 1EE6 2. >o3u, 2.
>o%an, 2ate%atica $entru $er'ectionarea in(atatorilor, 4&. 0ll, Bucure3ti, 1EEE 2. Sin.er, 5. >a&u,
2ate%atica, Ghi& $entru in(atatori 3i $arinti (cl3. a //-a 3i a ///-a! 4&. Si.%a, 1EE"1EE#
G. Burtea, (coor&onator! 2ate%atica 3i lo.ica $entru 3colari, 4&. 7orint, Bucure3ti, 1EE#
L#TERAT!RA PETR! %OP##
( .ra&ul &i&actic //!
7once$tul &e literatura $entru co$ii . Genuri 3i 3$ecii literare acce3i-ile co$iilor . Aaloarea in3tructi( - e&ucati(a .
0cce3i-ili;area o$erelor .
Genul liric
@irica $o$ulara. =oina . 7antecul &e lea.an . 7olin&a . (4xe%$li'icari ! .
9ro(er-e . Ficatori . Ghicitori .
Folclorul co$iilor . 7antecele - 'o%ula . >ecitati(ele , nu%aratori .
Lirica culta
/%nul . 9a3telul . 4xe%$li'icari .
9oe;ii &e3$re 'ru%u3etile naturii . 9oe;ii &e3$re (ietuitoare .
!niversul co.ilariei oglin,it in versuri 7
9oe;ii &e3$re $atrie .
Ta-loul in $ro;a . 4xe%$li'icari .
Genul e$ic
"asmul
=e'initie , te%e , %oti(e , %e3aB 3i co%$o;itie 3u-iect , $er3onaBe .
5oile 3tructuri ale 'anta3ticului 3i %iraculo3ului C
JFat - Fru%o3 &in lacri%a J - 2.4%ine3cu
JFata -a-ei 3i 'ata %o3nea.ului J - /.7rean.a
J7a$ra cu trei ie;iKK - /.7rean.a
J0l-a ca ;a$a&a J - Fratii Gri%%
JScu'ita ro3ie J - 7harle3 9errault
J5e.hinitaJ- B.St.=ela(rancea
J2icul $rintJ- 0ntoine &e Saint-4xu$erL
Legen,a
Aalori %orale 3i e3tetice
J@e.en&a Florii - SoareluiJ - 7alin Gruia
J@e.en&a ran&unicii J 3i J@e.en&a ciocarliei J - A.0lec3an&ri
J7on&eiele lui Ao&aJ , JBa-ele J &in (ol.J=in le.en&ele ro%anilor J-/.7rean.a
*noava
=e'inire . Tra3aturi .
J/3$ra(ile lui 9acala J- 9.=ul'u
*c1ita 7 Povestirea 7 Romanul 7
atura si vietuitoarele 7
J7a$rioaraJ-4.Garleanul
J9uiul J- /.0lexan&ru Brate3cu - Aoine3ti
!niversul co.ilariei evocat in sc1ite si in .ovestiri
J=u%-ra(a %inunata J - 2.Sa&o(eanu
J>ecreatia %are J- 2.Santi%-reanu
J0nii &e ucenicie J- 2.Sa&o(eanu
J@a 2e&eleni J- /.Teo&oreanu
J7artea cu Bucarii J- T.0r.he;i
Povestiri si sc1ite care evoca trecutul istoric 7 E5em.li-icari .
Literatura ,e aventuri
JFra% , ur3ul $olar J-7.9etre3cu J7artea
Bun.lei J - >u&Lar& Mi$lin. J0(enturile lui
To% SaNLerJ-2arO TNain @iteratura
3tiinti'ico-'anta3tica
Scurt i3toric . =e'inirea conce$tului . S.F.-tra3aturi caracteri3tice .
J20.000 &e le.he 3u- %ari J-Pule3 Aerne J1a%eni 3i 3tele J-
/.Io-ana
< 6
'abula
=e'inire . Tra3aturi caracteri3tice .
JTalharul $e&e$3it J-T.0r.he;i
JBoul 3i (itelul J- G.0lexan&re3cu
J7or-ul 3i (ul$ea J- @a Fontaine
Literatura ,e in-ormare stiinti-ica
=e'inire . 7aracteri3tici . 4xe%$li'icari .
$ramaturgia actuala .entru co.ii
0utori 3i $ie3e C
Aictor 4'ti%iu , J9ui &e o% J, J7alina J, JFat - Fru%o3 J
2arin Sore3cu ,JFat - Fru%o3 3i calare 3i $e Bo3 J
0lecu 9o$o(ici , J1 'etita cauta un cantec J,JBaiatul &in -anca a //-aJ,J7ine 3e te%e &e croco&ilJ ,
JQoricelul 3i 9a$u3aJ,J0'ara e (o$3it .ar&ul,inautru-i @eo$ar&ulJ
"#"L#OGRA'#E&
1! 9o$, 2ihai< >uxan&oiu, 9a(el - Folclor literar ro%ane3c - 4.=.9., Bucure3ti, 1EEE
2! Stoica, 7ornelia< Aa3ile3cu, 4lena - @iteratura $entru co$ii (2anual $entru Qcolile 5or%ale - cl3.aR//a!,
4.=.9., Bucure3ti, 1EE8