Investete n oameni!

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor
Umane 2007 2013
Axa prioritar: 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i societii bazate pe cunoatere
Domeniul major de intervenie: 1.1 Acces la educaie i formare profesional iniial de calitate
Titlul proiectului: Pai ctre viitor! dezvoltarea serviciilor de consiliere i orientare colar
Cod Contract: POSDRU/17/1.1/G/29849
Beneficiar: Inspectoratul colar Judeean Vlcea



PROIECT DE LECIE
Clasa: a VIII-a
Propunator : Coroiu Camelia
Obiectul: Consiliere i orientare
Modulul: Dezvoltarea personalitatii si dezvoltarea carierei
Tema: Incotro ma indrept dupa absolvire? Profesie si cariera
Obiective de referinta: Contientizarea elevilor cu privire la importana alegerii profesiei.
Familiarizarea elevilor cu dinamica lumii muncii, cu informaiile despre
reeaua colar si profesional
Formarea unei atitudini contiente si responsabile fa de aceast problem
fundamental.

Obiective operationale: O1: s contientizeze necesitatea de a avea o profesie;
O2: s-i formeze capacitile de autoexprimare ( autovalorizare);
O3: s-i dezvolte capacitatea de autocunoastere;
O4: s contientizeze oportunitile i importana de a alege o carier;
O5: s valorifice aptitudinile personale n alegerea i stabilirea
traseului profesional;
O6: s stabileasc corelaia dintre aspiraii i posibiliti n alegerea
carierei;


Metode: Conversaia euristic, observaia, explicaia , dezbaterea, brainstorming,lucrul pe echipe, jocul de
rol
Mijloace didactice: flip-chart, markere, fise de lucru







SCENARIUL ACTIVITII

1. Moment organizatoric:

Se pregtesc materialele,se face prezenta. Formarea echipelor de lucru dupa numele unei mirodenii:
scortisoara ,vanilie portocala, enibahar ; alegerea unui slogan , a raportorului si numele echipei . Se pot
stabili cateva regului ale zilei : Sa ne respectam opiniile : SA fim eficienti si activi

2. Captarea ateniei.Anuntarea temei si a obiectivelor.
Profesorul anun titlul i obiectivele leciei, apoi face o scurt prezentare despre coninutul tematic al
lectiei
.Stiti foarte bine ca alegerea profesiei reprezinta un moment important in viata fiecaruia,constituind una
dintre premisele majore ale insertiei in viata sociala,dar ea are loc intr-un context mult mai larg in care sunt
implicati factori de natura personala,educationala,economica,contextuala. Din acest motiv,planificarea
carierei implica demersuri ca:orientarea scolara,orientarea profesionala,consilierea pentru cariera,fiecare cu
specific propriu.
Ca de obicei,atunci cand abordam o problema, trebuie sa pornim de la clarificarea termanilor.Astfel, facem
diferenta intre conceptele urmatoare: cariera(ansamblul rolurilor profesionale performate de-a lungul vietii
active,care pot avea traiectorii diferite in timp),profesie(specialitatea,calificarea pe care o dobandeste o
persoana prin studii) si ocupatia(activitatea pe care o desfasoara efectiv o persoana).Se discuta apoi
factorii care influenteaza cariera: familia,grupul de prieteni,scoala,mass-media,piata muncii,etc Se poate
realiza o harta conceptuala cu notiunile discutate.


3. Desfurarea activitii: 30 minute

.Fiecare grup prin raportorul ales va prezenta decizia grupului in ceea ce priveste lucrurile esentiale in
alegerea carierei.(3)Fiecare grup primeste cate o foaie de flipchart si un marker pentru a nota optiunile.
Apoi, fiecare elev isi va prezenta optiunile sale in ceea ce priveste lucrurile esentiale care il determina sa
aleaga o profesie si va motiva de ce le-a ales.
In continuare,se trece la un joc de rol:


Imaginati-va ca sunteti intr-un oras mare in care trebuie sa va descurcati singuri.In functie de specificul
orasului si de meseria care va reprezinta, va rog sa incercati sa obtineti o suma de bani pentru a reusi sa
parasiti orasul si sa ajungeti in locurile natale.Veti alege o meserie/ocupatie care sa corespunda cu
aptitudinile voastre si sa va fie de folos pentru perioada cat veti sta in oras.
4. Concluzii i aprecieri: 2 minute
Profesorul concluzioneaz faptul c fiecare meserie trebuie sa ofere stabilitate,satisfactie,multumire
sufleteasca si sa ne reprezintecat mai bine..Totodata,face aprecieri asupra modului in care s-a lucrat.
5. Evaluarea: 10 minute
Elevii primesc o fisa de lucru E timpul sa te gandesti la cariera ta!
Fisa este discutata apoi cu toti elevii.
6. Tem pentru acas: 1 minut
Elevii primesc tema pentru acas: Arborele profesional al familiei



FISA DE LUCRU

E timpul s te gndeti la cariera ta


Nume: _________________________ Data: ___________________


1. Ce vreau eu de la un loc de munc/profesie/carier este:

__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________


2. Alegei trei posibile profesii/locuri de munc care v-ar plcea


Opiuni Avantaje Dezavantaje Rezultate probabile



a)


b)


c)



3. Ce alegere e cea mai bun?
___________________________________________________________________


4. Cum pot obine mai multe informaii despre aceast profesie/carier?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

5. De ce cursuri sau calificri am nevoie?








________________________________________________________________________________
______________________________________________________

6. Planul meu pentru a realiza asta:
a) ______________________________________________________________
b) ______________________________________________________________
c) _______________







FISA DE LUCRU
.ARBORELE PROFESIONAL AL FAMILIEI
Alctuii arborele profesional al familiei preciznd pentru fiecare membru al familiei profesia /
ocupaia pe care le-au avut sau le are n prezent. Identificai dac profesia pentru care te
pregteti se regsete la vreunul din membrii familiei .latoria