Istorie clasa a IX-a -1h / sptmn

Liceul tehnologic Alexandru Filipascu, Petroa

Pro!il" #urism $i sericii
Plani!icare semestrial "%&1'-%&1(
Aviz director: Aviz sef de catedr:
Nistor Viorica Kondrea Mari ca
COMPETENE GENERALE
1. Utilizarea vocabularului i a infora!iei "n counicarea oral# $au $cri$#
%. &ezvoltarea co'ortaentului civic 'rin e(er$area )e'rin)erilor $ociale
*. +orarea ia,inii 'ozitive )e$'re $ine i )e$'re ceilal!i
-. .en$ibilizarea fa!# )e valorile e$tetice ale culturii
/. Utilizarea $ur$elor i$torice a eto)elor i te0nicilor a)ecvate i$toriei 'entru rezolvarea )e 'roblee
COMPETENE SPECIFICE
1.1. +olo$irea liba1ului a)ecvat "n ca)rul unei 'rezent#ri orale $au $cri$e
1.2. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o succesiune de eveniente sau !rocese istorice
%.1. Recunoaterea unui conte(t econoic2 $ocial2 'olitic2 cultural2 i$toric
%.%. E(tra,erea infora!iei e$en!iale )intr3un e$a1
%.-. E('riarea acor)ului 4 )ezacor)ului "n ra'ort cu un conte(t $ocial
%./. Analiza critic# a ac!iunii 'er$onalit#!ilor i ,ru'urilor uane in )iver$e conte(te
*.1. Recunoaterea a$e#n#rilor i )iferen!elor )intre $ine i cel#lalt2 )intre 'er$oane2 )intre ,ru'uri
1
Istorie clasa a IX-a -1h / sptmn
Liceul tehnologic Alexandru Filipascu, Petroa
Pro!il" #urism $i sericii
Plani!icare semestrial "%&1'-%&1(
*.%. Utilizarea )ialo,ului intercultural
-.1. E('riarea unei o'inii fa!# )e o o'er# cultural# "n ca)rul unei )ezbateri
-.%. A'recierea valorilor trecutului 'rin ra'ortarea la actualitate
/.1. 5n!ele,erea e$a1ului $ur$elor i$torice ar0eolo,ice2 $cri$e2 vizuale i )e i$torie oral#
/.*. Utilizarea a)ecvat# a coor)onatelor te'orale i $'a!iale relative la un $ubiect i$toric
/./ Con$truirea )e $inteze teatice
2.3. Recunoaterea perspectivelor multiple asupra aptelor i proceselor istorice utili!"n# surse istorice
#iverse
3.3. $utoevaluarea raportat% la valorile &rupului
'.2.Construirea #e a(rma)ii pe *a!a surselor istorice i ormularea #e conclu!ii
relative la sursele istorice
'.+. Reali!area #e anali!e comparative reeritoare la spa)ii i perioa#e istorice
'.,. Investi&area unui apt istoric
-$.ORI /I $TIT01INI
Co'eten!ele ,enerale i $'eci6ce care trebuie forate 'rin 'roce$ul )e 're)are3"nv#!are a )i$ci'linei
au la
baz# i 'rooveaz# ur#toarele valori i atitu)ini7
Coeren!# i ri,oare "n ,8n)ire i ac!iune
G8n)ire critic# i 9e(ibil#
Rela!ionarea 'ozitiv# cu ceilal!i
Re$'ectarea )re'turilor fun)aentale ale oului
&ezvoltarea atitu)inilor 'ro3active "n via!a 'er$onal# i cea $ocial#
Antrenarea ,8n)irii 'ro$'ective 'rin "n!ele,erea rolului i$toriei "n via!a 'rezent# i ca factor )e
're)ic!ie a $c0ib#rilor
Rezolvarea 'e cale non3violent# a con9ictelor
A$uarea toleran!ei etnice2 reli,ioa$e i cultural
Studierea faptelor/proceselor istorice "!olitice# econoice# culturale# ideolo$ice# ilitare# !recu %i a ia$inii
societii n diferite !erioade&# a !ersonalitilor# instituiilor# !o!oarelor'naiunilor# se va face av(ndu-se n vedere:
contextul: ti!# s!aiu# cauze# !reise'factori interni %i e)terni*
caracteristicile faptului / procesului: definire# as!ecte ale desf%urrii ' instituii ' atri+uii ' !revederi relaionate !e
vertical %i !e orizontal# fore !olitice ' sociale ' $ru!uri ' !ersonaliti*
semni(ca)iile i impactul7 "n$en#tate2 con$ecin!e ie)iate i )e 'er$'ectiv#2 in9uen!e:
2
Istorie clasa a IX-a -1h / sptmn
Liceul tehnologic Alexandru Filipascu, Petroa
Pro!il" #urism $i sericii
Plani!icare semestrial "%&1'-%&1(
perspectivele multiple.
Evaluarea trebuie s se realizeze ca evaluare continu, formativ.
,entru a favoriza o evaluare o+iectiv !rofesorii tre+uie s !rezinte cu claritate rezultatele !e care tre+uie s le atin$ elevii.
Alturi de forele clasice de evaluare recoand utilizarea unor instrumente complementare de evaluare: !roiectul#
!ortofoliul# autoevaluarea# o+servarea sisteatic a activitii %i a co!ortaentului elevilor
Acest nou conte)t educaional re$(nde%te rolurile celor doi parteneri ai procesului educaional: profesorul i elevul/elevii.
Noile roluri au n vedere:
a. pentru profesor: facilitarea nvrii# ncura-area elevilor !entru a forula !uncte de vedere !ersonale# cola+orarea cu elevii n
realizarea deersului didactic*
+. pentru elev: nvarea !rin coo!erare# nvarea n conte)te forale %i non-forale# transferul nvrii
1
.

P.$NIFIC$RE SEMESTRI$.2
234+5234'
C.$S$ $ I67$
SEMESTR0. I
Nr.
Crt
N!"#$! %E &N'#$()E C*+,E"EN$E S,EC!-!CE C*N$!N")! *)E S#,". *.S.
/.
.ntroducere
/./. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul unei
!rezentri orale sau scrise .ntroducere n studiul istoriei
1 01
0.
1eca!itulare
/ S0
2est !redictiv
/ S1
1
3
Istorie clasa a IX-a -1h / sptmn
Liceul tehnologic Alexandru Filipascu, Petroa
Pro!il" #urism $i sericii
Plani!icare semestrial "%&1'-%&1(
1.
,opoare i spatii istorice
,o!oare %i s!aii n antic4itate
/./. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul unei
!rezentri orale sau scrise
1./.1ecunoa%terea asenrilor %i diferenelor
dintre sine %i cellalt# dintre !ersoane# dintre
$ru!uri
2.1.5tilizarea adecvat a coordonatelor
te!orale %i s!aiale relative la un su+iect
istoric
,6,6A1E 7. 0,A2.. .0261.8E
,opoarele *rientului antic
0uerienii#
Evreii#
E$i!tenii#
,opoarele europene
2racii#
9recii#
1oanii
1
1
0:
0;
3.
Statul i politica
/ore de or$anizare
!olitic n antic4itate
1.1. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul unei
!rezentri orale sau scrise
1.2. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o
succesiune de eveniente sau !rocese istorice
2.1. 1ecunoa%terea unui conte)t econoic#
social# !olitic# cultural# istoric
2.2. E)tra$erea inforaiei eseniale dintr-un
esa-
;.1. <nele$erea esa-ului surselor istorice
ar4eolo$ice# scrise# vizuale %i de istorie oral
;.3. 5tilizarea adecvat a coordonatelor
te!orale %i s!aiale relative la un su+iect
istoric
Monar4ia e$i!tean-si+ol al
dea!otisului oriental*
=eocraia atenian *
1e!u+lica re!u+lica %i i!eriul
roan*
1e$atul dac*
1
1
1
1
0>
0?#
0@
0A
:
Istorie clasa a IX-a -1h / sptmn
Liceul tehnologic Alexandru Filipascu, Petroa
Pro!il" #urism $i sericii
Plani!icare semestrial "%&1'-%&1(
2.
*amenii, societatea i lumea
ideilor
Mo%tenirea cultural a
antic4itii
1.1. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul unei
!rezentri orale sau scrise
2.1. 1ecunoa%terea unui conte)t econoic#
social# !olitic# cultural# istoric
2.2. E)tra$erea inforaiei eseniale dintr-un
esa-
3.2. 5tilizarea dialo$ului intercultural
:.1. E)!riarea unei o!inii fa de o o!er
cultural n cadrul unei dez+ateri
:.2. A!recierea valorilor trecutului !rin
ra!ortarea la actualitate
;.1. <nele$erea esa-ului surselor istorice
ar4eolo$ice# scrise# vizuale %i de istorie oral
+*4"EN!)E( C5")(5# (
(N"!C6!"#$!!
Ar4itectura oriental*
0tilurile artei $rece%ti*
Arta !lastic $reac*
Arta onuental roan*
Modele %i valori n educaie
n luea $reac*
7tiina*
2 01B
011
7.
)eli8ia i viaa reli8ioas
Mari reli$ii
1.1. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul unei
!rezentri orale sau scrise
2.;. Analiza critic a aciunii !ersonalitilor %i
$ru!urilor uane in diverse conte)te
3.1. 1ecunoa%terea asenrilor %i diferenelor
dintre sine %i cellalt# dintre !ersoane# dintre
$ru!uri
3.2. 5tilizarea dialo$ului intercultural
+()! )E5!9!!
.udaisul#
Cudisul#
8re%tinisul#
.slaul
1 012
:.
,*,*()E 4! S,("!!
!S"*)!CE
/orarea !o!oarelor
edievale
1.1. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul
unei !rezentri orale sau scrise
3.1.1ecunoa%terea asenrilor %i diferenelor
dintre sine %i cellalt# dintre !ersoane# dintre
$ru!uri
;.3.5tilizarea adecvat a coordonatelor
te!orale %i s!aiale relative la un su+iect
istoric
-*)+()E( ,*,*()E5*) +E%!E'(5E
,o!oarele $eranice#
,o!oarele roanice#
,o!oarele slave#
,o!oarele ara+e#
,o!oarele fino-u$rice#
,o!oarele turcice#
1 013
;.

,opoare i spatii istorice
1.1. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul unei
!rezentri orale sau scrise
3.1.1ecunoa%terea asenrilor %i diferenelor
dintre sine %i cellalt# dintre !ersoane# dintre
$ru!uri
;.3.5tilizarea adecvat a coordonatelor
Etno$eneza ro(neasc
1 01:
;
Istorie clasa a IX-a -1h / sptmn
Liceul tehnologic Alexandru Filipascu, Petroa
Pro!il" #urism $i sericii
Plani!icare semestrial "%&1'-%&1(
te!orale %i s!aiale relative la un su+iect
istoric
*amenii, societatea i lumea
ideilor
Civilizaia medieval
/./. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul
unei !rezentri orale sau scrise.
0./. 1ecunoa%terea unui conte)t econoic#
social# !olitic# cultural# istoric
0.0. E)tra$erea inforaiei eseniale dintr-un
esa-
1.0. 5tilizarea dialo$ului intercultural
3./. E)!riarea unei o!inii fa de o o!er
cultural n cadrul unei dez+ateri
3.0. A!recierea valorilor trecutului !rin
ra!ortarea la actualitate
2./. <nele$erea esa-ului surselor istorice
ar4eolo$ice# scrise# vizuale %i de istorie oral

C!'!5!<($!( +E%!E'(5#
=eo$rafie %i econoie#
.erar4ia feudal#
Euro!a roanic %i Euro!a $otic#
Ar4itectura edieval ro(neasc#
.nfluene orientale n Euro!a.
1
1
01;
01>
=.
E'(5()E SE+ES")!(5#
1.1. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul unei
!rezentri orale sau scrise
1.2. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o
succesiune de eveniente sau !rocese istorice
2.1. 1ecunoa%terea unui conte)t econoic#
social# !olitic# cultural# istoric
2.2. E)tra$erea inforaiei eseniale dintr-un
esa-
3.2. 5tilizarea dialo$ului intercultural
,*,*()E 4! S,($!! !S"*)!CE
,o!oarele 6rientului antic
,o!oarele euro!ene
/orarea !o!oarelor edievale
0 S/:
S/;
Semestrul al !!>lea
Nr.
8rt.
N!"#$! %E &N'#$()E C*+,E"EN$E S,EC!-!CE C*N$!N")! *)E S#,". *.S.
1. S"("5 4! ,*5!"!C(
/./. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul unei
!rezentri orale sau scrise
/.0. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o
S"("5 +E%!E'(5 1 01A
>
Istorie clasa a IX-a -1h / sptmn
Liceul tehnologic Alexandru Filipascu, Petroa
Pro!il" #urism $i sericii
Plani!icare semestrial "%&1'-%&1(
0tatul edieval
succesiune de eveniente sau !rocese istorice
0./. 1ecunoa%terea unui conte)t econoic#
social# !olitic# cultural# istoric
0.2. Analiza critic a aciunii !ersonalitilor %i
$ru!urilor uane in diverse conte)te
.!eriul Cizantin
/rana
.!eriul roano-$eran
02B
2. S"("5 4! ,*5!"!C(
0tate edievale n s!aiul
ro(nesc
/./. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul unei
!rezentri orale sau scrise
/.0. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o
succesiune de eveniente sau !rocese istorice
0./. 1ecunoa%terea unui conte)t econoic#
social# !olitic# cultural# istoric
1./. 1ecunoa%terea asenrilor %i diferenelor
dintre sine %i cellalt# dintre !ersoane# dintre
$ru!uri
2./. <nele$erea esa-ului surselor istorice
ar4eolo$ice# scrise# vizuale %i de istorie
oral
2.1. 5tilizarea adecvat a coordonatelor
te!orale %i s!aiale relative la un su+iect
istoric
2.2. 8onstruirea de sinteze teatice
S"("E +E%!E'(5E &N S,($!5
)*+?NESC
Voievodatul 2ransilvaniei*
Dara 1o(neasc*
Dara Moldovei*
=o+ro$ea*
2 021
022
?
Istorie clasa a IX-a -1h / sptmn
Liceul tehnologic Alexandru Filipascu, Petroa
Pro!il" #urism $i sericii
Plani!icare semestrial "%&1'-%&1(
3.
)E5($!!5E
!N"E)N($!*N(5E
.slaul %i Euro!a
/./. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul unei
!rezentri orale sau scrise
/.0. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o
succesiune de eveniente sau !rocese istorice
0./. 1ecunoa%terea unui conte)t econoic#
social# !olitic# cultural. istoric
0.3. Analiza critic a aciunii !ersonalitilor %i
$ru!urilor uane in diverse conte)te
1./. 1ecunoa%terea asenrilor %i diferenelor
dintre sine %i cellalt# dintre !ersoane# dintre
$ru!uri
2.1. 5tilizarea adecvat a coordonatelor
te!orale %i s!aiale relative la un su+iect
istoric
2.2. 8onstruirea de sinteze teatice

!S5(+5 4! E)*,(
8alifatul ara+#
.!eriul otoan#
.deea de cruciad
1 023
:.
)E5($!!5E
!N"E)N($!*N(5E
Drile 1o(ne %i statele vecine
n evul ediu

/./. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul
unei !rezentri orale sau scrise
/.0. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o
succesiune de eveniente sau !rocese istorice
0./. 1ecunoa%terea unui conte)t econoic#
social# !olitic# cultural. .storic
1./. 1ecunoa%terea asenrilor %i diferenelor
dintre sine %i cellalt# dintre !ersoane# dintre
$ru!uri
2.1. 5tilizarea adecvat a coordonatelor
te!orale %i s!aiale relative la un su+iect
istoric
2.2. 8onstruirea de sinteze teatice
$#)!5E )*+?NE 4! S"("E5E
'EC!NE
)elaii comerciale i politico>militare
@n timpul domnitorilor
Mircea cel Ctr(n
.ancu de Eunedoara#
Vlad De!e%#
7tefan cel Mare#
Mi4ai Viteazul
2 02:
02;
*(+EN!!, S*C!E"("E( 4!
5+E( !%E!5*)
manismul. )enaterea
artistic
/./. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul unei
!rezentri orale sau scrise
0./. 1ecunoa%terea unui conte)t econoic#
social# !olitic# cultural# istoric
0.0. E)tra$erea inforaiei eseniale dintr-un
esa-
1.0. 5tilizarea dialo$ului intercultural
3./. E)!riarea unei o!inii fa de o o!er
+(N!S+5 4! )EN(4"E)E(
()"!S"!C#
5MAN.0M5F
5MAN.0M5F 16MGNE08
1ENA72E1EA A12.02.8H
1 02>
@
Istorie clasa a IX-a -1h / sptmn
Liceul tehnologic Alexandru Filipascu, Petroa
Pro!il" #urism $i sericii
Plani!icare semestrial "%&1'-%&1(
cultural n cadrul unei dez+ateri
3.0. A!recierea valorilor trecutului !rin
ra!ortarea la actualitate
2./. <nele$erea esa-ului surselor istorice
ar4eolo$ice# scrise# vizuale %i de istorie oral
)ptmna
A8coala altfel: S 9tii mai multe,
s fii mai bunBC
0. =ezvoltarea co!ortaentului civic
!rin e)ersarea de!rinderilor sociale
Activit;i de educa;ie !entru cet;enie
deocratic# !entru !roovarea valorilor
uanitare
S27 610
aprilie
2015
)E5($!!5E
!N"E)N($!*N(5E

Expansiunea european
/.0. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o
succesiune de eveniente sau !rocese istorice
0./. 1ecunoa%terea unui conte)t econoic#
social# !olitic# cultural. istoric
2.1. 5tilizarea adecvat a coordonatelor
te!orale %i s!aiale relative la un su+iect
istoric
2.2. 8onstruirea de sinteze teatice
ED,(NS!NE( E)*,E(N#
8ltorii %i desco!erirea noilor
lui*
.!erii coloniale n secolele
IV.-IV..*
2 02@
02A
)E5!9!( 4! '!($(
)E5!9!*(S#
Reforma religioas i
urmrile sale
/./. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul unei
!rezentri orale sau scrise
0.2. Analiza critic a aciunii !ersonalitilor %i
$ru!urilor uane in diverse conte)te
1./. 1ecunoa%terea asenrilor %i diferenelor
dintre sine %i cellalt# dintre !ersoane# dintre
$ru!uri
)E-*)+( )E5!9!*(S# 4! )+#)!5E
S(5E
,rotestantisul
8ontrarefora#
1z+oaiele reli$ioase n /rana.
1efora reli$ioas n
2ransilvania
1 03B
S"("5 4! ,*5!"!C(
(bsolutismul
/./. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul unei
!rezentri orale sau scrise
/.0. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o
succesiune de eveniente sau !rocese istorice
0./. 1ecunoa%terea unui conte)t econoic#
social# !olitic# cultural# istoric
1./. 1ecunoa%terea asenrilor %i diferenelor
dintre sine %i cellalt# dintre !ersoane# dintre
$ru!uri
(.S*5"!S+5
%inastiile
Ea+s+ur$#
Cour+on#
2udor#
1oanov*
2 031
032
)E5($!!5E
!N"E)N($!*N(5E
/./. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul unei
!rezentri orale sau scrise
/.0. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o
)#<.*!5 %E 1E %E (N! 4!
%!,5*+($!( E)*,E(N#
2 033
03:
A
Istorie clasa a IX-a -1h / sptmn
Liceul tehnologic Alexandru Filipascu, Petroa
Pro!il" #urism $i sericii
Plani!icare semestrial "%&1'-%&1(
1z+oiul de 3B de ani %i
di!loaia euro!ean
succesiune de eveniente sau !rocese istorice
0./. 1ecunoa%terea unui conte)t istoric
econoic# social# !olitic# cultural.
2.1. 5tilizarea adecvat a coordonatelor
te!orale %i s!aiale relative la un su+iect
istoric
2.2. 8onstruirea de sinteze teatice
1aiunea de stat %i ec4ili+rul
Euro!ean*
E'(5()E -!N(5# /./. /olosirea li+a-ului adecvat n cadrul unei
!rezentri orale sau scrise
0./. 1ecunoa%terea unui conte)t econoic#
social# !olitic# cultural# istoric
0.0. E)tra$erea inforaiei eseniale dintr-un
esa-
1.0. 5tilizarea dialo$ului intercultural
3./. E)!riarea unei o!inii fa de o o!er
cultural n cadrul unei dez+ateri
3.0. A!recierea valorilor trecutului !rin
ra!ortarea la actualitate
2./. <nele$erea esa-ului surselor istorice
ar4eolo$ice# scrise# vizuale %i de istorie oral
S"("5 4! ,*5!"!C(
)E5($!!5E !N"E)N($!*N(5E
2 03;
03>
1B