Proiect didactic

Data:
Clasa a V-a
Disciplina: Limba si literatura romana
Profesor : Juncu Lilia
Subiectul leciei: Curriculum vitae (CV)
OBIECTIVE:
La sfritul leciei, elevii trebuie :
O1: s defineasc un CV;
O2: s enune elementele obligatorii ale unui CV;
O3: s explice greelile n redactarea unui CV;
O4: s descopere necesitatea i importana elementelor de marketing personal pentru gsirea unui loc de munc.
Strategie didactic
Metode de instruire: Conversaia euristic, nvarea problematizat, expunerea, descoperirea dirijat.
Mijloace de nvare: manualul , modele de CV, calculator, ppt.
Forma de activitate: frontal, pe grupe i individual

Scenariul activitii didactice

Eveniment didactic

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

1. Evocarea
Profesorul face prezena

Elevul de serviciu prezint elevii abseni.

Se mparte colectivul clasei n 4 grupe i fiecare

grup va primi o fi de lucru care s cuprind 3
imagini despre 3 persoane (n imagine apare numai
faa persoanelor) i o sarcin care va trebui
analizat i soluionat.
Cerine:
1. s identifice persoana cea mai nalt;
2. s identifice persoana cea mai n vrst;
3. s identifice sexul persoanelor;
4. s identifice care dintre persoane este clasa
a-II-a.

Elevii constat ca nu toate cerinele se pot ndeplini din cauz c pentru

anumite sarcini (ex: 1 i 2) nu exist suficient informaie.
Elevii prezint pe rnd situaiile colegilor i mpreun stabilesc un rspuns
pentru ultima sarcin.

Elevii raspund (i aleg imaginea care reprezint un copil).

Ce condiii trebuie s ndeplineasc o persoan ca

s fie clasa a II-a ?
Elevii se gndesc i propun soluii.
Problematizare:
Ce se ntmpl dac poza cu copilul nu este
recent? Ce se intmpl dac poza a fost fcut n
urm cu 20 de ani ?
Concluzie: Pentru a lua decizii bune, informaiile
trebuie s fie actuale!

Ce condiii trebuie s indeplineasc o persoan Elevii rspund c are nevoie de permis de conducere tip B.
care vrea s se angajeze ca ofer?
Concluzie:
Pentru ocuparea unui post, angajatorul are nevoie
de un minimum de informaii despre persoana n
cauz, de aceea, oricine se afla n cautarea unui loc
de munc va trebui s nvete s-i redacteze o
scurt biografie, denumit Curriculum vitae (lat.
"cursul vieii").
2. Realizarea
sensului

Profesorul anun tema leciei: Curriculum vitae Sunt ateni.

La sfritul orei vei fi n stare:
- s descriei un CV;
- s descriei greelile n redactarea unui CV;
- s explicai importana realizrii corecte a
unui CV.
Ce credei c ar trebui s conin aceast
biografie, acest CV?

Elevii rspund:

Profesorul ajut la corectarea i/sau la conceperea CONINUTUL UNUI CV:

rspunsului final.
Datele personale: nume, adres, telefon, fax, e-mail (la nceputul primei
pagini, pe paginile urmatoare numai numele si prenumele). Data naterii
sau starea civil nu sunt informaii obligatorii.
Obiectivul profesional
Aptitudini i abiliti personale
Experienta profesional
Studii
Informaii suplimentare (hobby-uri)
Referine

Profesorul prezint modele de CV-uri .

Elevii, ajutai de professor deduc aspecte importante n realizarea unui

CV:

Se folosete o coal alb, format A4 ;

C.V-ul nu se scrie de mn, ci se tehnoredacteaz;

Tiprirea se face pe o singur fa a foii;
ncercarea ncadrrii pe maxim dou pagini;
Separarea secvenelor ( rubricile) prin spaii;
C.V-ul nu se semneaz;
Redactarea trebuie s fie corect att din punct de vedere
ortografic ct i gramatical;
Nu se ncarc C.V-ul cu multe tipuri de sublinieri i multe
tipuri de caractere.
Nu se vor include informaii de natur religioas, politic sau
alte tipuri de informaii controversate deoarece acestea ar putea
3.Reflectia

Argumentati in cteva propoziii importana

realizrii corecte a unui CV.

4.Extinderea
Profesorul propune elevilor s completeze un
document, ce conine elementele obligatorii ale
unui CV, cu datele personale ale elevilor.
Profesorul ajut la corectarea i/sau la conceperea
CV-ului.
Clasa i elevii sunt informai asupra nivelului atins
n asimilarea cunotinelor.

deveni criterii de discriminare.

Elevii se gndesc i propun soluii.
Elevii completeaz documentul pe calculator.