Niv I,II 15 it............

100%
X it.............50%
X it=15*50/100=7.5itemi
Niv III

15 it..100%
X it..30%
X it=15*30/100= 4.5 itemi

Niv IV

15 it..100%
X it.20%
X it=15*20/100=3 ietmi

Test:Sisteme de coordonare i integrare a organismelor n mediu

Nr.

Item

Punctaj

O1.Elevul va fi capabil s nscrie cuvintele omise n frazele de mai jos.

1.

Scrie cuvintele omise n frazele de mai jos.

3p

a) _____________are calitatea de a nlocui toate celelalte

semnale din natur.
b) _________este un laborator chimic capabil s detecteze
prezena a mii de substane n aerul pe care l respirm.
c) Anumite afeciuniale urechii pot provoca_________parial
sau total.
O2.Elevul va fi capabil s enumere factorii de risc care pot afecta organul auditiv
la om.

2.

Enumer factorii de risc care pot afecta organul

auditiv la om.

2p

________________
________________
________________
________________

O3. Elevul va fi capabil s enumere funiile care le ndeplinete pielea.

3.

Enumer funiile ndeplinite de piele.

4p

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_________________________________________________

O4. Eevul va fi capabil s descrie din ce este alctuit sistemul optic al ochiului.

4.

Descrie,din ce este alctuit sistemul aptic al ochiului 2p

a) _______________
b) _______________

c) ______________
d)______________

O5.Elevul va fi capabil s aleag un rspuns corect din cele dou afirmaii

5.

Alege rspunsul corect din cele 2 afirmaii de mai

jos.

1p

a) Unele persoane nu pot deosebi culoarea roie de cea

verde,acest defect al vederii se numete daltonism.
b) Unele persoane nu pot deosebi culoare roie de cea verde,acest
defect al vederii se numete miopie.
O6. Elevul va fi capabil s recunoasc structurile constituite ale ochiului.

6.

Recunoate pe desen structurile constituite ale

ochiului.

O7.Elevul va fi capabil s noteze n schema prile componente ale unui

analizator.

7.

4.5 p.

1.5 p.

Indic n schema de mai jos prile componente ale

unui analizator.

O8.Elevul va fi capabil s defineasc noiunea de anosmie.

8.

Definete noiunea de anosmie?

Anosmie________________________________________________.

1p

O9.Elevul va fi capabil s clasifice cuvintele de mai jos n modaliti de orientare

i modaliti de comunicare la animale.

9.

Clasific cuvintele de mai jos n dou colonie.

4p.

Dup stele,prin licrire, dup miros,prin cntec,poziia cozii,prin

ecolaie,spre sursa de cldur, atngere,
Modaliti de orientare:
a)
b)
c)
d)

__________________
__________________
__________________
__________________

Modaliti de comunicare:
a).__________________
b).__________________
c).__________________
d).__________________

O10.Elevul va fi capabil s selecteze cuvntul intrus i s argumenteze rspunsul.

10.

4p.

Selecteaz i subliniaz cuvntul intrus i

argumenteaz rspunsul.
1.
2.
3.
4.
5.

A.
Alcool etilic
Oet de mas
Ap de var
Lumin puternic
Praf

B.
1. Fum
2. Praf
3. Bacterii
4. Nisip
5. Achii

A._______________________________________________________________
_____________________________________________________.

B._______________________________________________________________
______________________________________________________.

O11. Elevul va fi capabil s determine influena organului auditiv n

supravieuirea animalelor.

11.

Determin influena organului auditiv n

supravieuirea animalelor.
_________________________________________________
_________________________________________________

2p.

O12. Elevul va fi capabil s explice de ce urechea medie este unit cu

nazafaringele prin Trompa lui Eustachio

12.

Explic de ce urechea medie este unit cu

nazofaringele prin Trompa lui Eustachio?

2p

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
O13. Elevul va fi capabil s elaboreze cteva msuri de prim ajutor n caz de
insolaie.

13.

Elaboreaz cteva msuri de prim ajutor n caz de

insolaie.
1.
2.
3.
4.

4p.

_______________________________________________________;
_______________________________________________________;
_______________________________________________________;
________________________________________________________;
O14.Elevul va fi capabil s argumenteze afirmaia.

14.

Argumenteaz urmtoarea afirmaie: Ochii compui

snt mai evoluai dect ochii simpli.
4p.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____________________________.
O15. Elevul va fi capabil s rezolve situaia problem.

15.

Se d situaia problem.Mamaei tale, care vruia

pereii n buctrie , din neatenie ,i-a nimerit
soluie de var n ochi , determin cel puin 3 soluii
pentru aceast situaie.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________

3p.