CODUL

DE ETIC UNIVERSITAR
al Academiei de Studii Economice din Moldova

Chiinu
2007

Preambul .............................................................................................4
Capitolul I. PRINCIPII GENERALE..................................................5
Capitolul II. APLICAREA PRINCIPIILOR.......................................8
Capitolul III. COMISIA DE ETIC UNIVERSITAR .................16
Capitolul IV. DISPOZIII FINALE ................................................18

PREAMBUL
Codul de Etic universitar exprim idealurile, principiile i
normele morale ale integritii academice pe care consimt s le
respecte i s le urmeze membrii comunitii academice a Academiei
de Studii Economice din Moldova (ASEM) n activitatea lor
profesional.
Codul reprezint un contract moral ntre studeni, cadre
didactice, personalul administrativ i comunitatea academic n
ntregime, contribuind la coeziunea membrilor ei i la formarea unui
climat academic, bazat pe cooperare i competiie corect i, prin
aceasta, la creterea prestigiului ASEM.
n Codul de Etic universitar al ASEM, sunt stabilite
standardele de etic profesional pe care comunitatea academic i
propune s le urmeze i sanciunile care se pot aplica n cazul
nclcrii acestora. Codul de Etic universitar este un document
obligatoriu, care deriv din Statutul i Carta ASEM i nu poate
substitui regulamentele interne i nici nu poate contraveni acestora.
Prezentul Cod de Etic al ASEM este ntocmit n conformitate
cu prevederile Constituiei Republicii Moldova, ale legislaiei n
domeniul educaiei i al muncii, cu respectarea drepturilor omului i
a responsabilitilor individuale ale membrilor comunitii
academice.
Codul de Etic coreleaz relaiile pur contractuale ale membrilor
comunitii ASEM cu ncrederea, ataamentul i responsabilitatea lor
i este chemat s-i protejeze pe acetia de comportamente nedrepte,
necinstite sau oportuniste.
n contractul individual de munc, respectiv n contractul
individual de studii, se va include o clauz prin care angajatul sau
studentul menioneaz c a luat cunotin de prevederile Codului de
Etic universitar i se angajeaz, sub semntur proprie, s respecte
prevederile acestuia.

CAPITOLUL I. PRINCIPII GENERALE

Art. 1. Academia de Studii Economice din Moldova este o
instituie public de nvmnt fondat prin Hotrrea Guvernului
Republicii Moldova nr. 537 din 25 septembrie 1991. ASEM este un
centru de instruire, tiinific i cultural, al crei scop principal este
pregtirea, perfecionarea i reciclarea, la nivel superior, a
specialitilor i cadrelor tiinifice n domeniul economic,
promovarea cercetrilor tiinifice i implementarea rezultatelor lor
n practic.
Art. 2. ASEM respect demnitatea fiecruia dintre membrii si
i promoveaz integritatea academic. Membrii ASEM se angajeaz
s contribuie la dezvoltarea democratic i la prosperitatea societii.
Profesorii i studenii tind s obin noi cunotine i s
mprteasc ideile, cercetrile tiinifice, de ale cror rezultate
beneficiaz comunitatea n ansamblu.
Art. 3. Valorile i principiile promovate n ASEM i a cror
realizare efectiv se ncearc s se asigure sunt: libertatea academic,
autonomia profesional,
dreptatea i echitatea, meritul, profesionalismul, onestitatea i corectitudinea intelectual, transparena,
responsabilitatea, respectul i tolerana, fidelitatea, bunvoina i
grija.
Art. 4. Libertatea academic
(1) ASEM reprezint un spaiu liber de orice amestec, presiune
i constrngere de ordin politic, economic sau religios, exceptnd
constrngerile de natur legal, etic i tiinific.
(2) Membrii comunitii au dreptul s-i exprime liber i deschis
opiniile tiinifice i profesionale.
(3) Schimbul liber de idei i libertatea de exprimare sunt bazate
pe respectul membrilor comunitii academice, indiferent de poziia
lor n ierarhia profesional, i stimuleaz creativitatea academic i
tiinific.
Art. 5. Autonomia profesional
(1) ASEM promoveaz i garanteaz membrilor si un mediu
favorabil exercitrii autonomiei profesionale. Cadrele didactice au
dreptul s elaboreze coninutul curriculumului la disciplina predat
conform programelor de studii universitare, s aleag programele de
5

cercetare, traseele de carier universitar, oportunitile, nivelul de

recunoatere la care tind.
Art. 6. Dreptatea i echitatea
ASEM asigur membrilor si dreptul la o tratare corect i
echitabil fr nici o form de discriminare, exploatare, abuz de
putere. ASEM pledeaz pentru nediscriminare i egalitate de anse
privind accesul la studii; angajare i promovare; eliminarea
conflictelor de interese; prevenirea i combaterea oricrei forme de
corupie, favoritism i nepotism.
Art. 7. Meritul
(1) ASEM asigur recunoaterea, cultivarea i aprecierea
meritelor personale i colective care contribuie la realizarea
obiectivelor specifice i creterea prestigiului ASEM.
(2) Meritul va fi apreciat n funcie de ataamentul i dedicarea
fa de profesie i studiu, fa de ASEM i membrii comunitii
academice, n funcie de talent i efort propriu, creativitate, eficien
i performan.
Art. 8. Profesionalismul i competitivitatea
(1) ASEM cultiv un mediu favorabil pentru profesionalism i
competitivitate. ASEM susine programe academice la standarde
nalte, capabile s conduc la progresul cunoaterii, la formarea
specialitilor competitivi i la creterea prestigiului instituiei n
domeniul cercetrilor tiinifice.
(2) ASEM ncurajeaz i recompenseaz orientarea spre
excelen n activitatea studenilor, cadrelor didactice i
cercettorilor, personalului administrativ i de conducere. Totodat,
se va aciona mpotriva imposturii, diletantismului (amatorismului),
superficialitii, dezinteresului i plafonrii n activitatea
profesional.
Art. 9. Onestitatea i corectitudinea intelectual
(1) ASEM protejeaz rezultatele creaiilor intelectuale. Recunoaterea i beneficiile aparin celor care se afl la originea unei
lucrri tiinifice, manuale, cri, teze de doctor, teze de licen sau
proiect etc.
(2) ASEM condamn, interzice i ia msuri mpotriva oricrei
forme de fraud intelectual: plagiatul sau autoplagiatul, copiatul la
examene sau alte forme de verificare a cunotinelor, substituirea
lucrrilor sau a persoanelor examinate, distorsionarea voit a
6

rezultatelor unor cercetri, nsuirea nemeritat a unor realizri

tiinifice etc.
Art. 10. Transparena
ASEM respect principiul transparenei tuturor informaiilor i
deciziilor care intereseaz membrii comunitii academice,
potenialii candidai, absolvenii, instituiile cu care colaboreaz i
publicul larg, asigurnd o informare consistent, corect i
imparial. Prin aceasta, se creeaz premisele egalitii de anse n
competiie i accesul echitabil la resursele academice.
Art. 11. Responsabilitatea
ASEM ncurajeaz implicarea responsabil a membrilor
comunitii academice n realizarea ndatoririlor ce le revin sau pe
care i le asum n interesul societii i al comunitii academice.
Fiecare persoan rspunde pentru faptele sale.
Art. 12. Respectul i tolerana
(1) ASEM pledeaz pentru crearea i meninerea unui climat
academic liber de orice manifestare i forme de hruire,
exploatare, umilire, dispre, ameninare sau intimidare.
(2) Respectul i tolerana, n mediul academic, presupun
acceptarea argumentului drept unic criteriu de convingere n
disputele de idei, n general, i n cele tiinifice, n particular.
Art. 13. Fidelitatea
(1) Membrii comunitii academice i asum obligaia de a
apra, n mod loial, prestigiul ASEM, evitnd orice fapt care ar
putea prejudicia imaginea sau interesele acesteia.
(2) ASEM condamn cu fermitate concurena neloial.
Art. 14. Bunvoina i grija
(1) ASEM consider indispensabile bunvoina i grija,
ncurajnd aprecierea, mndria i recunotina fa de cei merituoi,
compasiunea i sprijinul fa de cei aflai n dificultate, amabilitatea,
politeea, altruismul, nelegerea, solidaritatea, promptitudinea i
optimismul fa de toi membrii comunitii sale. Totodat, n
ASEM, sunt descurajate comportamentele de invidie, cinism,
vanitate, lips de amabilitate i dezinteres.
(2) ASEM este recunosctoare tuturor celor care, n situaii de
criz major sau calamiti, sunt dispui la autosacrificiu.

CAPITOLUL II. APLICAREA PRINCIPIILOR

Art. 15. Realizarea libertii academice
(1) Toi membrii comunitii academice i pot exprima liber, n
interiorul sau n exteriorul ASEM, opiniile bazate pe competena lor
profesional. Este ncurajat abordarea critic, parteneriatul
intelectual i cooperarea, indiferent de opiniile politice sau
convingerile religioase.
(2) Orice membru al comunitii academice poate s conteste
orice decizie a unui organ sau persoan de conducere pe cale
ierarhic i la instanele judectoreti, n cazul cnd consider c i
sunt lezate drepturile i libertile.
(3) Totodat, fiecare membru al ASEM trebuie s respecte
libertatea i opiniile celorlali membri.
(4) Se interzice:
a) propaganda cu caracter politic desfurat n cadrul
ASEM sau n legtur cu aciuni ale ASEM;
b) prozelitismul religios;
c) promovarea oricrei doctrine sau idei cu caracter
rasist, xenofob, ovin, naionalist sau fascist;
d) defimarea ASEM de ctre membrii comunitii
academice;
e) atacurile personale sau afirmaiile calomnitoare la
adresa altor membri ai comunitii academice.
Art. 16. Exercitarea autonomiei personale
(1) Toi membrii comunitii ASEM au dreptul la autonomie
personal i la confidenialitate n problemele care in de viaa lor
personal.
n acelai timp, autonomia personal nu trebuie s ating
drepturile i libertile academice ale altei persoane, precum i
dreptul ASEM la imaginea public veridic.
(2) Personalul ASEM, care are acces la documente i informaii,
trebuie s menin caracterul confidenial i privat al unor astfel de
informaii i s protejeze persoanele care nu doresc ca aceste
informaii s devin publice. Personalul didactic i administrativ are
obligaia s respecte confidenialitatea n problemele care in de viaa
privat a studenilor i nu va oferi informaii dect cu autorizaia
acestora.
8

(3) nclcarea autonomiei personale i a confidenialitii de

ctre cei responsabili de asigurarea acesteia se sancioneaz
disciplinar, civil sau penal n funcie de gravitatea abaterii.
Art. 17. Aprecierea meritului
(1) Meritul reprezint singurul criteriu de ierarhizare calitativ
acceptabil n ASEM.
(2) n cazul studenilor, masteranzilor i doctoranzilor, valoarea
personal se exprim prin note / medii obinute n urma verificrii i
evalurii curente i finale a cunotinelor, prin rezultatele obinute la
diferite concursuri i competiii, implicarea n viaa asociativ,
aciuni civice etc.
(3) n cazul cadrelor didactice, valoarea personal se stabilete
innd cont de calitatea activitilor didactice, acoperirea
disciplinelor predate cu material didactic propriu, publicaii
tiinifice, activiti de ndrumare a studenilor, granturi de cercetare,
aprecierea studenilor etc.
(4) n cazul personalului administrativ, meritul se stabilete n
funcie de gradul, complexitatea i calitatea executrii atribuiilor de
serviciu specificate n fia postului.
(5) n cazul personalului de conducere, meritul se stabilete n
funcie de eficiena managementului aplicat n domeniul resurse
umane, financiar i logistic, n funcie de crearea i meninerea
standardelor profesionale i morale ridicate n ASEM. Un indiciu
important de stabilire a meritului personalului de conducere sunt
aprecierile studenilor, colaboratorilor, organelor ierarhic superioare,
atestrile instituionale de calitate realizate de autoriti i organe
abilitate, inclusiv regional-europene i/sau internaionale.
(6) Este interzis aprecierea meritului dup promisiuni sau
relaii personale.
(7) Responsabilitatea fa de standardele de evaluare a
meritelor i de aplicare revine conducerii catedrelor i consiliilor
facultii i departamentelor, rectoratului.
Art. 18. Nediscriminarea i egalitatea anselor
(1) Discriminarea n mediul academic face referire la
tratamentul inegal al unei persoane care atrage nclcarea i limitarea
drepturilor persoanei respective n funcie de sex, ras, vrst,
dizabiliti, orientare sexual, naionalitate, etnie, religie, categorie
social, stare material sau mediu de provenien.
9

(2) Discriminarea se sancioneaz conform legislaiei muncii

i/sau instituional, n funcie de gravitatea abaterii.
Art. 19. Prevenirea i eliminarea conflictelor de interese
(1) Conflictul de interese exist atunci cnd interesele personale
ale unui membru al comunitii academice intr n conflict cu
obligaiile ce reies din statutul su ori sunt de natur s afecteze
independena i imparialitatea ndeplinirii acestor obligaii.
(2) Urmtoarele situaii constituie nclcri ale eticii academice:
a) includerea i participarea n comisiile de evaluare (la
examenele curente, licen, masterat, doctorat), precum i la acordri
de premii individuale, la angajarea sau promovarea, evaluarea
periodic a performanei profesionale, audit etc., a
persoanelor
aflate ntr-o relaie de rudenie de gradul I sau II cu candidaii sau
persoanele care urmeaz a fi evaluate;
b) evaluarea n mod direct de ctre cadrele didactice a rudelor
de gradul I n vederea examenelor de licen, masterat, doctorat sau
n alt form de studii instituionale;
c) evaluarea de ctre cadrele didactice a persoanelor cu care
ntrein relaii personale evidente, de natur s le influeneze conduita
academic (stri conflictuale manifeste sau latente, relaii
clandestine, inclusiv de natur sexual, orice obligaii extrainstituionale care limiteaz evaluarea i decizia);
d) includerea i participarea n comisiile de evaluare (la
examene curente, acordri de granturi, angajare sau promovare,
salarizare, premiere etc.) a persoanelor care pot fi influenate de orice
alte relaii personale, inclusiv de natur financiar, cu candidaii
(meditaii private, relaii de afaceri, obligaii anterioare).
(3) Persoana aflat n conflict de interese are obligaia s se
autorecuze din comisiile de evaluare sau de supervizare n cazul
respectiv. n caz contrar, recuzarea poate fi cerut de persoanele
interesate prin comunicarea faptelor de incompatibilitate
conducerii ASEM.
(4) n situaiile n care cazurile menionate, nu pot fi evitate
(cnd persoanele care evalueaz i care se gsesc ntr-un conflict
de interese sunt singurele abilitate s realizeze evaluarea) este
necesar numirea unui ter care s supravegheze sau verifice
examenul.

10

Art. 19. Prevenirea i combaterea corupiei

(1) Prevenirea i eliminarea potenialelor conduite de corupie n
mediul academic constituie o component de baz a eticii
universitare i o obligaie moral a fiecrui angajat al ASEM,
deoarece corupia genereaz un tratament inechitabil, nedrepti i
favoritisme, creeaz suspiciuni i nencredere n valoarea diplomelor
i competena profesional a absolvenilor.
(2) ASEM se angajeaz s sancioneze sever din punct de vedere
instituional att actele evidente de corupie - mit i tentativ de
mituire (n bani sau n servicii),
realizate direct sau prin
intermediari, ct i pe cele mai puin vizibile, dar la fel de nocive
(traficarea clientelar a examenelor sau concursurilor pentru
ocuparea posturilor, inclusiv practicarea interveniilor ierarhice sau
colegiale etc.).
(3) ASEM accept recomandrile asumate de ctre profesioniti
competeni i coreci n privina meritelor unei persoane, dar respinge
orice recomandri neformale sau presiuni legate de admiterea i
evaluarea unei persoane aflate sub standardele solicitate i care nu
poate intra onest n competiie.
(4) Printre cele mai grave forme de corupie posibile n mediul
universitar se numr:
a) traficarea examenelor de orice fel (admitere, absolvire,
examene la discipline, doctorat, vnzarea, cumprarea sau
substituirea de lucrri scrise, proiecte etc.) contra bani,
obiecte sau servicii;
b) solicitarea de ctre membrii personalului universitar, inclusiv
prin intermediari, de bani sau cadouri, precum i tentativa de
mituire sau mituirea acestora, precum i cointeresarea sub
orice alte forme;
c) adunarea de fonduri de la studeni pentru cadouri sau pentru
acoperirea costului meselor i a buturilor oferite cadrelor
didactice care particip la examenele de licen , la evaluarea
lucrrilor de licen, a tezelor de masterat sau de doctor etc.;
d) solicitarea unor servicii personale, de orice tip, de la
persoane care sunt sau urmeaz s fie n proces de evaluare,
angajare sau promovare, precum i oferirea unor astfel de
servicii n schimbul bunvoinei;

11

e) oferirea serviciilor educaionale i/sau administrative

acoperite de sarcinile persoanei respective, ca membru al
instituiei de nvmnt superior;
f) favoritismul n procesul de evaluare, angajare sau
promovare, de mprire a sarcinilor didactice ori
administrative.
(5) Acceptarea de cadouri simbolice de ctre personalul
universitar este legitim doar atunci cnd este evident c nu este de
natur s influeneze direct sau indirect procesul educaional, de
evaluare, de angajare sau de promovare.
(6) Cazurile de corupie propriu-zis i formele de corupie
universitar, inclusiv tentativele de corupere, se sancioneaz
potrivit legii i/sau instituional, n funcie de gravitatea faptei,
procedndu-se de la avertisment pn la eliminarea din ASEM.
Art. 20. Onestitatea academic i corectitudinea intelectual
(1) Lipsa de onestitate academic semnific toate tipurile de
activiti care mpiedic educaia instituionalizat, dezvoltarea
cunoaterii, evaluarea corect a performanei studenilor, cadrelor
didactice i altor categorii de angajai.
(2) Exemple mai frecvente de lips de onestitate sunt:
a) plagiatul - preluarea integral sau parial a unui material
realizat de un alt autor i prezentarea lui ca aparinnd propriei
persoane;
b) copiatul - nelciunea, care se refer la fapta sau tentativa
de a folosi sprijin neautorizat din partea unor persoane,
folosirea unor materiale de documentare interzise n timpul
examinrii etc.;
c) fabricarea datelor - utilizarea unor date improvizate ntr-o
cercetare sau experiment, modificarea intenionat a datelor
unui experiment sau unei cercetri, citarea unor articole
inventate;
d) autoplagiatul - predarea acelorai teme i lucrri pentru mai
multe discipline i examene;
e) modificarea datelor din dosarul personal de concurs/
angajare i includerea unor date nereale n CV-ul personal;
f) facilitarea oricrei forme de nelciune de ctre orice
persoan;
g) avantajele obinute prin mijloace ilicite, precum:
12

ascunderea unor informaii care au utilitate public pentru

toi membrii comunitii;
mpiedicarea unor colegi sau concureni s-i concentreze
eforturile n scopul desfurrii unor activiti programate;
subminarea poziiei sau activitii unor colegi sau
concureni prin distrugerea materialelor de informare i
documentare etc.
(3) O acuzaie de plagiat trebuie nsoit de dovada clar a
plagierii prin indicarea textului preluat, inclusiv ale celor de pe
Internet.
(4) Lipsa de onestitate, n special furtul intelectual, se
sancioneaz difereniat.
a) n cazul plagiatului i copiatului studenesc:
la prima nclcare minor, cadrul didactic, titularul
cursului sau seminarului, dup demontarea cazului de
plagiat sau copiat, sancioneaz studentul prin atenionare
i scderea notei, oferind sfaturi studentului cum s
procedeze pe viitor. nclcarea respectiv se noteaz n
dosarul personal, pentru eviden i prevenirea repetrii;
n cazurile semnificative, de repetare a plagiatului minor,
de plagiat extins sau total, nota va fi sczut proporional,
pn la anularea examenului;
plagierea tezelor de licen sau de masterat se
sancioneaz cu anularea examenului.
Toate tipurile de plagiat sunt notate n dosarul personal al
studentului, dar nu i n suplimentul de diplom.
b) n cazul doctoranzilor i cadrelor didactice:
pentru plagiatul minor sau involuntar, se aplic direct
avertismentul;
n cazul plagiatului semnificativ, pedepsele merg pn la
retragerea dreptului de practic sau exmatricularea de la
doctorat fr drept de renscriere;
n cazul publicrii unei lucrri plagiate de ctre cadrul
didactic, cercettor sau doctorand se d curs prevederilor
legislaiei privind dreptul de autor.

13

Art. 21. Asigurarea transparenei

(1) Pentru asigurarea transparenei, informaia de interes public
se plaseaz pe paginile web i n ziarul ASEM, de asemenea, pot fi
utilizate i alte mijloace de informare n mas.
(2) Criteriile de selecie pentru ocuparea posturilor didactice i
administrative se precizeaz cu rigurozitate i fr echivoc, fiind
respectate prevederile legale i fiind asigurat publicitatea acestora.
Este interzis ca interviurile sau examenele de promovare s conin
ntrebri privind relaiile personale i viaa privat a candidailor,
statutul civil sau istoriile personale.
(3) Studenii i ceilali beneficiari ai procesului de instruire au
dreptul la informaii clare i precise despre criteriile de evaluare la
examene, colocvii, chiar de la nceputul cursului, precum i la
explicaii privind notele obinute. De asemenea, transparena va fi
repsectat i n cazul repartizrii studenilor n cmine.
(4) Se interzice ascunderea, falsificarea sau denaturarea
informaiilor la care au dreptul membrii comunitii ASEM i
publicul larg.
Art. 22. Respectarea principiului profesionalismului i
responsabilitii
(1) Fiecare membru al comunitii academice i asum, la
nivelul su, rspunderea pentru calitatea activitilor desfurate.
(2) Cadrele didactice au obligaia profesional s cunoasc n
detaliu disciplina pe care o predau, asigurndu-se c ntregul coninut
al cursului este actualizat, reprezentativ i adecvat nivelului la care se
situeaz disciplina n planul de nvmnt.
(3) nclcarea responsabilitilor profesionale i obligaiei de
actualizare a materiei se sancioneaz ncepnd cu somarea
persoanei n cauz spre conformare. Dac aceasta, n timpul
rezonabil acordat, nu se conformeaz, cadrul didactic n cauz
este eliberat de sarcinile didactice i de cercetare, conform
prevederilor legislaiei muncii.
(4) Colaborrile sau alte obligaii profesionale externe ale
personalului didactic i celui administrativ nu trebuie s afecteze
ndeplinirea integral a sarcinilor profesionale ale acestora.
(5) Se interzice reprezentarea intenionat a prerilor
personale drept puncte de vedere ale ASEM.
14

Art. 23. Asigurarea respectului i toleranei

(1) Respectul fa de ceilali se demonstreaz prin abordarea
raional i rezonabil a disputelor personale i profesionale,
renunndu-se la formulele inacceptabile ale atacurilor la persoane.
Respectul i tolerana trebuie s se manifeste att pe orizontal
ntre persoane cu acelai statut, ct i pe vertical, n relaiile
ierarhice sau de la cadru didactic la student. Lipsa respectului i
toleranei n relaiile ierarhice pe vertical poate conduce la abuz de
putere, hruire, insult i inechiti.
(2) Este de datoria fiecrui membru al Comunitii ASEM s nu
practice i s combat xenofobia, rasismul i ovinismul,
misoginismul, hruirea sub orice form (inclusiv sexual), insulta i
s accepte diversitatea convingerilor filozofice, religioase, politice
etc.
(3) ASEM cere tuturor membrilor comunitii ASEM o deplin
moralitate att n perimetrul instituiei ct i n exterior.
(4) Dezinformarea, calomnierea, denigrarea public a
persoanelor i propriei instituii i a altor instituii universitare se
sancioneaz conform legislaiei i/sau moral, dup caz, n funcie
de gravitatea abaterilor.
(5) Comportamentul insulttor se sancioneaz proporional cu
formele sale concrete de manifestare i urmrile produse.
(6) Hruirea, indiferent de formele sale de manifestare i, n
special, hruirea sexual se sancioneaz conform legislaiei
i/sau instituional, dup caz.
Art. 24. Bunvoina i grija
(1) Bunvoina i grija nu trebuie s submineze imparialitatea
evalurii i nici s fie invocate ca pretexte pentru obinerea unor
favoruri sau avantaje.
(2) Indiferena sistematic, fa de cererile studenilor i
cadrelor didactice, precum i nepsarea, care afecteaz major
desfurarea procesului de nvmnt sau cercetare sunt
sancionabile, moral i/sau legal, dup caz.

15

CAPITOLUL III. COMISIA DE ETIC

UNIVERSITAR
Art. 25. Coordonarea i monitorizarea aplicrii principiilor
prevzute de prezentul Cod de Etic universitar este asigurat de
ctre Comisia de Etic, ce reprezint un organ independent constituit
prin decizia Senatului.
Comisia de Etic universitar activeaz n baza Regulamentului
propriu i este alctuit din 11 persoane cu prestigiu profesional i
autoritate moral: 6 cadre didactice, de diferite niveluri, cte un
reprezentant din fiecare facultate a ASEM, 3 reprezentani ai
studenilor, 2 reprezentani ai personalului administrativ dintre care 1
, de regul, consilierul juridic al ASEM.
Nu pot fi membri ai Comisiei de Etic universitar persoanele
care ocup funcii de conducere la nivelul instituiei i la nivelul
facultii.
Art. 26. Comisia de Etic dispune de urmtoarele atribuii:
a) ia msuri pentru aplicarea Codului de Etic universitar;
b) analizeaz i soluioneaz reclamaiile i sesizrile
referitoare la abaterile de la etica universitar,
c) informeaz conducerea ASEM asupra cazurilor care sunt
recomandate pentru sancionare i urmrirea aplicrii
sanciunilor;
d) ntocmete un raport anual cu privire respectarea principiilor
i prevederilor Codului de Etic la ASEM;
e) propune i promoveaz eventuale modificri sau
amendamente ale Codului de Etic.
Art. 27. edinele Comisiei de Etic vor avea loc trimestrial
sau dup caz, ori de cte ori este necesar.
Sesizrile adresate Comisiei de Etic se fac n scris, fiind
depuse n cutiile pentru propuneri i sesizri, transmise on-line pe
site-ul ASEM sau prezentate la oficiu. Comisia poate decide s nu ia
n considerare sesizrile anonime.
Comisia se reunete n edine extraordinare n cel mult 15 zile
de la depunerea sesizrii.
Art. 28. n urma cercetrilor efectuate, Comisia elaboreaz un
raport. Atunci cnd cele sesizate se confirm ntru totul sau n parte,
raportul se nainteaz Rectoratului cu propuneri privind msurile ce
16

se impun a fi luate. Comisia de Etica universitar adopt hotrrile

cu majoritatea simpl a membrilor prezeni, daca numrul acestora
reprezint cel puin 2/3 din totalul membrilor cu drept de vot.
Atunci cnd cele semnalate nu se confirm, raportul se pstreaz
la Comisie. O copie a acestui raport se poate nmna celui nvinuit la
cererea acestuia.
n toate situaiile, persoana care a formulat sesizarea va fi
ntiinat de rezultatul cercetrilor prin nmnarea unei copii a
raportului.

17

CAPITOLUL IV. DISPOZIII FINALE

Art. 29. Prezentul Cod se completeaz cu alte prevederi
referitoare la comportamentul i conduita moral i profesional a
personalului didactic i administrativ, reieite din legislaia n
vigoare, ordinele Ministerului Educaiei i Tineretului i deciziile
Senatului ASEM.
Art. 30. Prezentul Cod de Etic universitar intr n vigoare
odat cu aprobarea lui de ctre Senatul ASEM.

RECTOR ASEM

Grigore BELOSTECINIC
prof. univ. dr.hab.

21 februarie 2007

18

Codul de Etic universitar al ASEM a fost elaborat n cadrul

proiectului Promovarea integritii academice la ASEM, finanat
de Programul de Granturi Mici pentru Susinerea Iniiativelor
Democratice al Ambasadei SUA n Republica Moldova

19

Tipografia Departamentului Editorial-Poligrafic al ASEM

Str. Bnulescu-Bodoni 59
Tel. 402-910

20