coala cu clasele I-VIII Gheorghe Burac Vlasinesti;

coala cu clasele I-VIII Sirbi; Jud. Botosani.

Avizat, comisie metodica

Director,

Profesor: Dumitras Mirela; Biologie clasa a V-a 1 ora / sapt.

Planificare pe unitatea de nvare
Semestrul I
Unitatea de invatare: Recapitulare
Nr.ore alocate: 1h
Coninuturi (detalieri)

Competente
specifice

Resure
Activiti de nvare

1. Test initial

2. Teste

Evaluare
Scris

Unitatea de invatare: Noiuni introductive

Nr.ore alocate: 1h
Coninuturi (detalieri)

1. Lectie introductiva. Protecia muncii n

laboratorul de biologie
2.Medii de via. Diversitatea n lumea pl.
3. Laboratorul de biologie-Microscopul
optic

Competente
specifice

1.1, 2.1, 4.1

Activiti de nvare

Explicarea termenului biologie prin

descompunerea termenului.
Discutii privind protectia muncii in
laborator. Observarea pe atlas , manual,
a dieritelor medii cu grupele de plante
caracteristice. Observarea materialelor
existente in laboratorul de biologie si a
microscopului optic

Resure
1.Procedurale;2.Materiale;
3.Forme de organizare
1. Conversaia euristic,
observarea, explicaia;
2. Plan, manual, atlas, material
vegetal;
3.Frontal, individual.

Evaluare

oral

Unitatea de invatare: Alcatuirea unei plante cu flori

Nr.ore alocate: 15
Coninuturi (detalieri)

1.Celula vegetal

Competente
specifice
1.2, 1.4, 2.1,2.2,
3.1,4.1, 4.2, 5.1

Activiti de nvare
Definirea celulei. Observarea pe atlas i la
microscop a diverselor tipuri de celuele.
Identificarea componentelor celulei

Resure
1.Procedurale; 2.Materiale; 3.Forme
de organizare
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia;
2.Plan, manual, atlas, microscop,
material vegetal;
3.Frontal, individual

Evaluare

Oral

2.esuturi vegetale

1.2, 1.4, 2.1, 2.2,

3.1,4.1, 4.2, 5.1

3. Evaluare

4.Rdcina

1.2, 1.3, 2.2, 3.1,

4.1
1.2, 1.4, 2.1, 2.2,
3.1,4.1, 4.2, 5.1
1.2, 1.4, 2.1, 2.2,

5.Tulpina

3.1,4.1, 4.2, 5.1

1.2, 1.4, 2.1, 2.2,

6.Frunza

3.1,4.1, 4.2, 5.1

7. Funciile frunzei-fotosinteza,
respiratia, transpiratia

1.2, 1.4, 2.1, 2.2,

3.1,4.1, 4.2, 5.1

8. Floarea

1.2, 1.4, 2.1, 2.2,

3.1, 4.1, 4.2, 5.1
1.2, 1.4, 2.1, 2.2,

9. Funciile florii

3.1, 4.1, 4.2, 5.1

1.2, 1.4, 2.1, 2.2,

10.Fructul si smna
11. Planta organism viu. Ciclul de
via la plante

3.1, 4.1, 4.2, 5.1

1.2, 1.4, 2.1, 2.2,
3.1, 4.1, 4.2, 5.1
1.2, 1.4, 2.1, 2.2,

12. Evaluare sumativ

Definirea tesutului
Observarea pe atlas i la microscop a
diverselor tipuri de celuele i esuturi
Stabilirea rolului fiecarui tesut

3.1, 4.1, 4.2, 5.1

Analizarea tipurilor de radacini, identificarea deosebirilor dintre ele si

clasificarea lor. Observarea pe mulaj a
alcatuirii externe a radacinii. Descoperirea
rolului radacinii
Observarea unor tipuri de tulpini,
clasificarea lor. Identificarea alcatuirii
tulpinilor aeriene si subpamantene.
Descoperirea rolului tulpinii.
Identificarea componentelor frunzei.
Observarea unor tipuri de frunze,
clasificarea lor.
Experimente practice care evideniaz
fotosinteza. Identificarea rolului fotosintezei pentru toate vietuitoarele si a factorilor
care o influenteaza. Identifi-carea rolului
respiratiei si transpiratiei pentru planta.
Evidentierea factorilor care influentea
respiratia si transpiratia.
Observarea diferitelor tipuri de flori
Identificarea elementelor florii
Observarea modului de realizare a polenizrii si fecundatiei pe mulaj.Reprezentarea
si explicarea acestor procese
Clasificarea fructelor
Identificarea diferitelor tipuri de fructe
Obsrevarea planei cu ciclul de via al
plantelor; schematizarea lui.

1.Conversaia euristic, observarea,

explicaia;
2.Plan, manual, atlas, microscop,
material vegetal;
3.Frontal, individual
1.Explicatia
2.Teste. 3.Individual
1.Conversaia euristic, observarea,
problematizarea explicaia,
demonstratia; 2.Plan, manual,
atlas, mulaje, material vegetal;
3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, manual, atlas,
material vegetal;
3.Frontal, individual.
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, manual, atlas,
material vegetal; 3.Frontal,individual
1.Problematizarea, nvarea prin
descoperire;
2.Material biologic viu, fie de lucru;
3.Pe grupe de elevi

1.Conversaia euristic, observarea,

explicaia; 2.Plan, manual, atlas,
material vegetal; 3.Frontal,individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, manual, atlas,
material vegetal;3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, manual, atlas,
material vegetal;3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, manual, atlas,
Material vegetal;3.Frontal,individual
1.Explicatia
2.Teste
3.Individual

Oral

Scrisa

Oral

Oral
Oral

Lucrare
practic

Oral
Oral
Oral
Oral
Scrisa

coala cu clasele I-VIII Gheorghe Burac Vlasinesti;

coala cu clasele I-VIII Sirbi; Jud. Botosani.
Profesor: Dumitras Mirela; Biologie clasa a V-a 1 ora / sapt.

Avizat,
Planificare pe unitatea de nvare
Semestrul II
Unitatea de invatare: Diversitatea plantelor
Nr.ore alocate: 15 h

Coninuturi (detalieri)
1.Organele De nmulire Ale Unei
Plante Cu Flori
2. Regnul Monera - Bacteriile

3. Regnul Protista- Euglena verde,

Matasea broastei
4. Regnul Fungi Ciuperci si Licheni

5 Regnul Plante - Muchi

6. Regnul Plante-.Ferigi

7. Regnul Plante-Gimnosperme Molid

8.

Angiosperme dicotiledonate Maces

9. .Mazarea

Competente
specifice

Activiti de nvare

1.2, 1.4, 2.1,

2.2, 3.1
4.1, 4.2, 5.1

Recapitulare i evaluare unitate nvare

(test sumativ, fie de lucru, portofoliul,
proiect de grup, modelaj, evaluare AEL)
Observarea materialului biologic i a
imaginilor din atlas;Analiza i identificarea
particularitilor grupei. Stabilirea
importantei bacteriilor.
Observarea materialului biologic i a imaginilor din atlas; Analiza i identificarea
particularitilor grupei. Stabilirea
importantei.
Observarea materialului biologic i a
imaginilor din atlas;Analiza i identificarea
particularitilor grupei. Stabilirea
importantei
Observarea mat. biologic i a imaginilor
din atlas si ierbar.Analiza i identificarea
particularitilor acestei grupe. Stabilirea
importantei muschilor de pamant.
Observarea mat. biologic i a imaginilor
din atlas si ierbar.Analiza i identificarea
particularitilor acestei grupe.Stabilirea
importantei ferigilor.
Observarea mat. biologic i a imaginilor
din atlas si ierbar.Analiza i identificarea
particularitilor acestei grupe. Stabilirea
importantei.
Observarea mat. biologic i a imaginilor
din atlas si ierbar.Analiza i identificarea
particularitilor acestei grupe.Stabilirea
importantei macesului.
Observarea mat. biologic i a imaginilor
din atlas si ierbar.Analiza i identificarea
particularitilor acestei grupe.Stabilirea
importantei.

1.1, 1.2, 2.1,

2.2, 3.1,4.1, 4.2,
5.1
1.1, 1.2, 2.1,
2.2, 3.1 4.1, 4.2,
5.1
1.1, 1.2, 2.1,
2.2, 3.1,4.1, 4.2,
5.1
1.1, 1.2, 1.4,
2.1, 2.2, 3.1,
4.1, 4.2, 5.1
1.1, 1.2, 1.4,
2.1, 2.2, 3.1,
4.1, 4.2, 5.1
1.1, 1.2, 1.4,
2.1, 2.2, 3.1,
4.1, 4.2, 5.1
1.1, 1.2, 1.4,
2.1, 2.2, 3.1,
4.1, 4.2, 5.1
1.1, 1.2, 1.4,
2.1, 2.2, 3.1,
4.1, 4.2, 5.1

Resure
1.Procedurale; 2.Materiale; 3.Forme
de organizare
1.Explicatia
2.Teste
3.Individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, atlas, fie,
manual, material vegetal;
3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, atlas, fie,
manual, material vegetal;
3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, atlas, fie,
manual, material vegetal;
3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, atlas, fie,
manual, material vegetal;
3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, atlas, fie,
manual, material vegetal;
3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, atlas, fie,
manual, material vegetal;
3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, atlas, fie,
manual, material vegetal;
3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, atlas, fie,
manual, material vegetal;
3.Frontal, individual

Evaluare

Scris
Oral

Oral

Oral

Oral

Oral

Oral

Oral

Oral

10. Varza
11 .Cartoful

2.2, 3.1, 4.1,

4.2, 5.1
1.1, 1.2, 1.4,
2.1, 2.2, 3.1,
4.1, 4.2, 5.1

12.Floarea soarelui

1.1, 1.2, 1.4,

2.1, 2.2, 3.1,
4.1, 4.2, 5.1

13. Vita de vie

1.1, 1.2, 1.4,

2.1, 2.2, 3.1,
4.1, 4.2, 5.1

14. Angiosperme monocotiledonate Laleaua

15. Graul si porumbul
16. Recapitulare evaluare unitate de
invatare

1.1, 1.2, 1.4,

2.1, 2.2, 3.1,
4.1, 4.2, 5.1
1.1, 1.2, 1.4,
2.1, 2.2, 3.1,
1.1, 1.2, 1.4,
2.1, 2.2, 3.1,
4.1, 4.2, 5.1

Observarea i clasificarea plantelor dup

criteriul utilizrii. Analiza i identificarea
particularitilor acestei grupe.Stabilirea
importantei.
Observarea i clasificarea plantelor dup
criteriul utilizrii. Analiza i identificarea
particularitilor acestei grupe.Stabilirea
importantei.
Observarea i clasificarea plantelor dup
criteriul utilizrii. Analiza i identificarea
particularitilor acestei grupe.Stabilirea
importantei.
Observarea i clasificarea plantelor dup
criteriul utilizrii. Analiza i identificarea
particularitilor acestei grupe.Stabilirea
importantei.
Observarea i clasificarea plantelor dup
criteriul utilizrii. Analiza i identificarea
particularitilor acestei grupe.Stabilirea
importantei.
Observarea i clasificarea plantelor dup
utilizrare. Stabilirea importantei.
Observarea materialului biologic i a
imaginilor din atlas;

1.Conversaia euristic, observarea,

explicaia; 2.Plan, atlas, fie,
manual, material vegetal; 3.Frontal,
individual.
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, atlas, fie,
manual, material vegetal;
3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, atlas, fie,
manual, material vegetal;
3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, atlas, fie,
manual, material vegetal;
3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, atlas, fie,
manual, material vegetal;
3.Frontal, individual
1.Conversaia euristic, observarea,
explicaia; 2.Plan, atlas, material
vegetal ,
1.Explicatia
2.Teste
3.Individual

Oral

Oral

Oral

Oral

Oral

Oral
Lucrare
scrisa

Unitatea de invatare: Protectia plantelor

Nr.ore alocate: 2h
Coninuturi (detalieri)

Competente
specifice

Activiti de nvare

1. Plante ocrotite n Romnia

(lucrri practice, sal multimedia)

1.1, 1.2, 2.1,

3.1, 4.1, 4.2, 5.1

2. Poluarea un semnal de

1.1, 1.2, 2.1,

3.1, 4.1, 4.2, 5.1

alarma

Observarea i clasificarea plantelor dup

criteriul utilizrii. Folosirea materialelor
in format AEL. Analiza si identificarea
plantelor.
Observarea metodelor de poluare naturala
si artificiala. Metode de protejare a florei.

Resure
1.Procedurale; 2.Materiale; 3.Forme
de organizare
1.Observarea,dezbaterea,conversaia;
2.Atlase, herbare, plane, poze,
material proaspt;
3.Frontal, individual
1.Observarea,dezbaterea,conversaia;
3.Frontal, individual.

Evaluare

Oral
Oral

Unitatea de invatare: Recapitulare finala

Nr.ore alocate: 2h
Coninuturi (detalieri)
1. Recapitulare si evaluare
finala

Competente
specifice
1.2, 1.3, 2.2,
3.1, 4.1

Resure
Activiti de nvare
Scheme recapitulative

2.Fie de recapitulare, Portofoliul,

Ierbar, Teste. 3.Frontal, individual

Evaluare
Oral
Scris