Practica pedagogica

1. Obiective specifice
2. Organizarea practicii pedagogice si atributiile studentilor si ale profesorilor
indrumatori
2.1 Obligatiile studentilor practicanti
2.2 Atributiile profesorilor indrumatori din scolile de aplicatie
3. Continutul practicii pedagogice
4. Actiuni specifice pentru pregatirea si sustinerea lectiilor de proba si finale
5. Planificarea activitatilor de practica pedagogica
6. Evaluarea rezultatelor activitatii de practica pedagogica
7. Fisa de evidenta a notelor obtinute de student

1. Obiective specifice

Practica pedagogica a studentilor contribuie la formarea competentei de educator, capabil sa

realizeze cu elevii activitati instructiv-educative eficiente. In acest sens, in cadrul practicii
pedagogice se urmareste:
a. formarea capacitatii studentilor de a opera cu informatiile de la disciplinele de
specialitate si din domeniul stiintelor educatiei;
b. formarea deprinderilor de a proiecta si de a realiza efectiv cu elevii activitati de
predare-invatare;
c. formarea capacitatilor si a deprinderilor de a aplica metodologiile active si
tehnologice noi de predare si de invatare, de a intelege trasaturile definitorii ale variatelor
forme sub care se prezinta actul invatarii;
d. formarea capacitatii de a aprecia si evalua activitati instructiv-educative practice
proprii si ale colegilor de practica;
e. dezvoltarea deprinderilor de manuire a mijloacelor de invatamant, a diferitelor
materiale din domeniul specialitatii;
f. initierea in tehnica activitatilor instructiv-educative desfasurate in cadrul
laboratoarelor, atelierelor si cabinetelor;
g. formarea capacitatii de a studia si cunoaste personalitatea elevilor;
h. initierea studentilor in organizarea activitatilor educative cu elevii, menite sa
determine asimilarea valorilor etice, experienta sociala si comportamentele pozitive definitorii
ale societatii.

2. Organizarea practicii pedagogice si atributiile studentilor si ale

profesorilor indrumatori

La toate facultatile Universitatii "Politehnica" din Bucuresti, practica pedagogica se

desfasoara in semestrele 7 si 8 (anul IV) cate 2 ore saptamanal. Ca durata, repartizare si in
acord cu standardele nationale, practica pedagogica, prevazuta in regulamentele aprobate prin
ordinele Ministerului Educatiei Nationale nr.4356/11.07.1996 si nr.3312/23.02.1998, este
adaptata la specificul programului studentilor din U.P.B. Aceasta se efectueaza la grupurile
scolare si liceele din municipiul Bucuresti, cu statut de "scoli de aplicatie". Acestea sunt
reprezentative pentru complexul de activitati didactico-educative care intra in atributiile
viitorilor profesori.
Scolile de aplicatie, ca si directorii coordonatori si profesorii indrumatori, se stabilesc
anual de Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti, la solicitarea Rectoratului U.P.B.
Participarea studentilor la practica pedagogica se realizeaza in 2 ore saptamanal pe tot
parcursul anului scolar, o grupa avand in componenta sa 8-12 studenti. Din cauza spatiului de
invatamant restrans al scolilor de aplicatie, grupa de studenti este divizata in subgrupe de 3-4
studenti. Practica pedagogica a formatiilor studentesti se realizeaza fie de-a lungul intregului
an scolar, fie comasat, pe o durata de cca 2-3 saptamani, prin programarea succesiva a
subgrupelor. In ambele situatii este obligatorie cuprinderea genurilor de activitati specifice si
realizarea obiectivelor practicii pedagogice.
Instruirea studentilor in legatura cu sarcinile ce le revin in cadrul practicii pedagogice
se realizeaza de personalul didactic al Departamentului pentru pregatirea personalului didactic
(Catedrei de Pedagogie), in cadrul orelor de metodica efectuate la sediul Cabinetului de
metodica si practica pedagogica din U.P.B. (corpul R, camerele 318-319).
Dupa instruire, fiecare echipa formata din 3-4 studenti va primi din partea U.P.B. o
adresa de repartizare la scoala de aplicatie. Adresa de repartizare mentioneaza denumirea
unitatii scolare, numele directorului care coordoneaza practica pedagogica si numele
studentilor.
Cu adresa de repartizare, studentii se prezinta la directorul coordonator al practicii
pedagogice din unitatea de aplicatie. Se stabilesc, cu acest prilej, disciplina de invatamant si
profesorul metodist sub indrumarea caruia se va efectua practica pedagogica.

2.1.OBLIGATIILE STUDENTILOR PRACTICANTI

participa la instructajul efectuat de personalul didactic din Departamentul pentru

pregatirea personalului didactic (Catedra de Pedagogie) cu privire la continutul,
organizarea si desfasurarea practicii pedagogice, precum si cu privire la sarcinile ce le
revin in asigurarea eficientei acesteia. Instructajul se efectueaza la sediul Cabinetului
de metodica si practica pedagogica din U.P.B.;
asista la lectii demonstrative tinute de profesorii indrumatori de la disciplinele de
specialitate din scolile de aplicatie;
asista la lectiile colegilor din grupa de practica pedagogica si la analiza acestora;
sustin lectii de proba si lectia finala in prezenta profesorilor indrumatori ai practicii
pedagogice;
asigura materialul didactic necesar desfasurarii lectiilor de proba si finala;
alcatuiesc proiecte didactice pentru fiecare lectie de proba si finala;
efectueaza activitatea de cunoastere a unui elev si intocmesc o fisa de caracterizare
psihopedagogica a acestuia;
consemneaza intr-un caiet personal (caietul de practica) atat activitatile la care asista
cat si cele pe care le organizeaza si sustin pe parcursul practicii orientandu-se dupa
fisele model prezentate in Indrumar;
depun, la sfarsitul practicii pedagogice, la cadrul didactic din Departamentul pentru
pregatirea personalului didactic (Catedra de Pedagogie) sub conducerea caruia si-au
desfasurat activitatea, urmatoarele documente:
a) proiectul didactic al lectiei finale;
b) fisa de caracterizare psihopedagogica a unui elev;
c) fisa de evidenta cu notele obtinute la practica pedagogica.

2.2. ATRIBUTIILE PROFESORILOR INDRUMATORI DIN SCOLILE DE

APLICATIE
Profesorii indrumatori, stabiliti de Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti, sunt
agentii calitatii practicii pedagogice, atat ca purtatori ai culturii de specialitate, cat si ca
detinatori ai cunostintelor din domeniul stiintelor educatiei si ai deprinderilor didacticometodice. Contributia lor in cadrul practicii pedagogice la pregatirea studentilor pentru
profesia didactica se concretizeaza in:

planificarea activitatilor instructiv-educative de observatie si a celor practice, de proba

si finale, ale studentilor;
indrumarea stiintifica, de specialitate si metodica, a acestora in vederea alcatuirii
proiectelor de lectii si a bunei desfasurari a practicii pedagogice in ansamblul sau;
asistenta la lectiile de proba si finale ale studentilor;
efectuarea analizei si aprecierii lectiilor practice de proba si finale si a celorlalte
activitati sustinute de studenti.

3. CONTINUTUL PRACTICII PEDAGOGICE

Practica pedagogica cuprinde urmatoarele genuri de activitati:

a) Activitati de cunoastere generala a scolii: cunoasterea organizarii scolii, a
activitatilor metodice si de perfectionare, a cabinetelor, laboratoarelor, atelierelor-scoala,
bibliotecii, internatului, cantinei etc; cunoasterea formelor de conlucrare a scolii cu familia si
colectivitatea locala; cunoasterea documentelor de planificare si organizare a activitatii
instructiv-educativedin scoala.......................... 4 ore
b) Activitati instructiv-educative de observatie, cu caracter demonstrativ, desfasurate
in clase, cabinete, laboratoare, ateliere, la cadrele didactice stabilite de conducerea unitatii
scolare de aplicatie.................18 ore
c) Asistente la activitati metodice ale catedrelor, consiliilor pedagogice, comisiei
dirigintilor, comisiei de instruire practica si, dupa posibilitati, la actiuni cultural-educative
ale elevilor.......................................8 ore
d) Pregatirea si sustinerea efectiva de catre studenti a lectiilor de proba si a lectiei
finale......................................................22 ore
e) Elaborarea fisei de caracterizare psihopedagogica a unui elev (dupa modelul din
Indrumar)....................................................4 ore

4. ACTIUNI SPECIFICE PENTRU PREGATIREA SI SUSTINEREA

LECTIILOR DE PROBA SI FINALE
Pentru fiecare lectie de proba sau finala studentii isi alcatuiesc proiecte de lectii.
Proiectul fiecarei lectii se prezinta spre analiza si aprobare, cu cel putin 2 zile inaintea
sustinerii lui la clasa, mai intai profesorului indrumator de specialitate din liceul sau grupul
scolar de aplicatie si apoi cadrului didactic de pedagogie din U.P.B., in cadrul orelor de
metodica de la Cabinetul de metodica si practica pedagogica.
Pentru elaborarea proiectelor de lectii si sustinerea acestora, studentii practicanti sunt
obligati:

sa consulte diversele variante de structuri de proiecte de lectie existente la Cabinetul

de metodica si practica pedagogica din U.P.B. si in Indrumarul de metodica si practica
pedagogica

sa cunoasca continutul programei si manualului disciplinei de predare, precum si

nivelul de pregatire si particularitatile elevilor clasei la care vor sustine lectiile;

sa asigure lectiilor practice sustinute un continut corespunzator, sa foloseasca

materialul didactic necesar si metodologia didactica adecvata;

sa se prezinte la clasa bine pregatiti si intr-o tinuta corespunzatoare muncii de profesor.

Lectiile practice de proba si finale sunt analizate de subgrupa de studenti practicanti,

cu participarea profesorilor metodisti indrumatori.

5. PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DE PRACTICA PEDAGOGICA

Pentru desfasurarea in bune conditiuni a practicii pedagogice, fiecare student isi va
planifica activitatile pe care le va desfasura in scoala de aplicatie corespunzator rubricilor din
fisa urmatoare:
Date generale
Perioada de practica pedagogica:...............
Scoala de aplicatie.....................
Disciplina de predare...................
Profesorul indrumator..................
a) Asistentele la lectiile demonstrative, precum si la lectiile membrilor echipei
studentesti de practica

Data
Nr. crt.

Anul de studiu
(clasa)

(anul,ziua,ora)

Titlul lectiei
(activitatii)

Semnatura
profesorului
indrumator

b) Lectiile de proba si finala

Nr.

Data

Anul de studiu
Titlul lectiei

crt.

(anul,ziua,ora)

(clasa)

Semnatura
profesorului

6. EVALUAREA REZULTATELOR
Practica pedagogica se incheie cu colocviu.
Evaluarea rezultatelor obtinute de studenti se face cu note, nota minima de promovare
fiind 7. Media generala a practicii pedagogice pentru fiecare student se stabileste de
profesorul indrumator de la scoala de aplicatie si de reprezentantul Departamentului pentru
pregatirea personalului didactic din U.P.B. (Catedrei de Pedagogie), prin nota intreaga,
rotunjindu-se in plus sau in minus fata de media aritmetica a notelor partiale obtinute de
student, in functie de rezultatele obtinute la lectia finala, ca si de aprecierea rezultatelor de
ansamblu, de interesul manifestat fata de munca instructiv-educativa si de perspectiva reala
fata de profesia de cadru didactic.
Aceasta medie se trece in fisa de evidenta a practicii pedagogice a fiecarui student, sub
semnatura profesorului indrumator din scoala de aplicatie si a cadrului didactic din
Departamentul pentru pregatirea personalului didactic (Catedra de Pedagogie). Aceeasi nota
se trece de reprezentantul Departamentului in registrul unic de evidenta existent la cabinet. La
incheierea celui de-al doilea semestru al anului IV, in perioada colocviilor, nota respectiva se
trece in catalogul de pedagogie de la facultate si in carnetul de student.

7. FISA DE EVIDENTA A NOTELOR OBTINUTE DE STUDENT LA

PRACTICA PEDAGOGICA
A. Date generale:
- Student (nume si prenume).........................................................................
- Facultatea....................................................................................................
- Sectia (specialitatea)...................................................................................
- Anul de studiu.............................................................................................
- Anul universitar..........................................................................................
- Scoala de aplicatie.......................................................................................
- Disciplina de practica..................................................................................
- Cadrul didactic indrumator de la:
- Scoala de aplicatie................................................................
- Catedra de Pedagogie..........................................................
B. Notele acordate studentilor la practica pedagogica:
- Note la lectiile de proba:.............................................................................
- Nota la lectia finala.....................................................................................
- Nota la materialele didactice realizate (daca este cazul)............................
- Nota la caietul de practica pedagogica........................................................
- Nota la caracterizarea psihopedagogica a unui elev...................................
- Media generala............................................................................................

Semnatura profesorului indrumator din scoala

de aplicatie

Data.......................................

Semnatura reprezentantului Departamentului

pentru pregatirea personalului didactic
(Catedra de pedagogie)