Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect didactic
Clasa: Pregtitoare
Data: 29..04.2013
Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii
Disciplina: Matematic i explorarea mediului
Unitatea tematic : ,,Vreau s am o meserie
Forma de realizare: activitate integrat
Subietul leciei: ,,Banii, rsplata muncii
Mijloc de realizare: Joc de rol : La cumprturi
Tipul leciei: consolidare i sistematizare de cunotine
Coninuturi: Msurri cu uniti non-standard - utilizarea banilor
Discipline integrate:
Matematic i explorarea mediului
Comunicare n limba romn
Educaie pentru societate
Dezvoltare personal
Competene specifice:
Matematic i explorarea mediului
1.1. Recunoasterea numerelor n concentrul 0 10
5.1.Sortarea/clasificarea pe baza unui criteriu dat
5.2. Rezolvarea de probleme n care intervin operaii de adunare sau scdere cu 1-2 uniti n concentrul 0-10 cu ajutorul obiectelor
6.3. Realizarea unor schimburi echivalente valoric folosind reprezentri neconvenionale n probleme jocuri simple de tip venituri
cheltuieli, cu numere din concentrul 0-10
Comunicare n limba romn:
1.1. Sesizarea semnificaiei globale a unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar si rar
Resurse:
I.
Metodologice
Strategii didactice:
a) Metode i procedee : conversaia, explicaia, exerciiul, problematizarea, jocul de rol, munca n echip, jocul Copacul
ideilor;
b) Mijloace de nvmnt: panou, copacul ideilor, jetoane, pusculie, bancnote (1 leu, 5 lei, 10 lei), liste de cumprturi ,
couri pentru cumprturi, Farmacie, Alimentar, Articole pentru copii.(improvizate n sala de clas), costumaie specific, obiecte
specifice fiecrui domeniu (alimentar, farmaceutic, jucrii), bnui din ciocolat.
Temporale: 50 minute
III.
Umane: 14 elevi
IV.
Forme i tehnici de evaluare : obesrvarea sistematic, aprecieri verbale, evaluare reciproc , stimulente
V.
Bibliografice:
Curs formare: Organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competentelor cheie la scolarii mici
program de formare continu de tip blended learning pentru cadrele didactice din nvtmntul primar.
MECTS Programa pentru disciplinele Comunicare n limba roman, Matematic si explorarea mediului, Dezvoltare personala,
Educatie pentru societate, aprobat prin ordinul ministrului nr.3656/29.03.2012, Bucuresti, 2012;
Evenimentul
Didactic
Compet.
specifice
3.Anunarea
temei
4.Dirijarea
nvrii
Reactualizarea
cunotintelor
Strategia didactic
Metode
Mijloace
Forme
de
organizare
Evaluare
1.Moment
organizatoric
2.Captarea
ateniei
Coninutul tiinific
CLR-1.1
Plicul nr.2
Bancnote
-1 leu
- 5 lei
-10 lei
Conversaia
Observarea
Frontal
Frontal
comportamen
tului verbal
i nonverbal
Observarea
focalizrii i
meninerii
ateniei
Panou cu
desenul
unui copac
Aprecieri
globale
Frontal
Explicarea
sarcinilor fiei
Pusculita
cu bani
Individual
Exercitiul
sertar
pentru
bani
Magazinele
improvizate
Explicatia
Lucrul pe
fise
Exercitiul
Liste de
cumprturi
Problematizarea
Observarea
sistematic
a elevilor
Stegulee
Lucrul n
echip
Aprecieri
verbale
MEM-6.3
CLR-2.3
E.S-1.1
6. Asigurarea
feed-backului
DLC
1.1;
DP 2.1
7. Incheierea
activitii
CLR -2.3
Conversaia
Explicaia
Costumaie
specific
In echip
Jocul de rol
Problematizarea
Couri
pentru
cumprturi
Observarea
msurii n
care sunt
nelese i
respectate
regulile
Frontal
Individual
Aprecieri
verbale
Stimulente
(bnui din
ciocolat)
LIST DE CUMPRTURI
1. Scriei n fiecare cercule ct cost fiecare produs.
lei
=
lei
=
leu
=
lei
=
lei
lei
Spor la cumprturi!
REET
1. Scriei n fiecare cercule ct cost fiecare produs.
lei
lei
=
lei
=
leu
=
2. Calculai ce sum v trebuie pentru cumprturi. Scriei n csu suma necesar.
lei
lei
Spor la cumprturi!
=
lei
=
2. Calculai ce sum v trebuie pentru cumprturi. Scriei n csu suma necesar.
lei
lei
Spor la cumprturi!