Sunteți pe pagina 1din 10

coala Gimnazial Nemior

Clasa Pregtitoare Albinuele


Cadru didactic Aluci Maria

Proiect didactic
Clasa: Pregtitoare
Data: 29..04.2013
Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii
Disciplina: Matematic i explorarea mediului
Unitatea tematic : ,,Vreau s am o meserie
Forma de realizare: activitate integrat
Subietul leciei: ,,Banii, rsplata muncii
Mijloc de realizare: Joc de rol : La cumprturi
Tipul leciei: consolidare i sistematizare de cunotine
Coninuturi: Msurri cu uniti non-standard - utilizarea banilor
Discipline integrate:
Matematic i explorarea mediului
Comunicare n limba romn
Educaie pentru societate
Dezvoltare personal
Competene specifice:
Matematic i explorarea mediului
1.1. Recunoasterea numerelor n concentrul 0 10
5.1.Sortarea/clasificarea pe baza unui criteriu dat
5.2. Rezolvarea de probleme n care intervin operaii de adunare sau scdere cu 1-2 uniti n concentrul 0-10 cu ajutorul obiectelor
6.3. Realizarea unor schimburi echivalente valoric folosind reprezentri neconvenionale n probleme jocuri simple de tip venituri
cheltuieli, cu numere din concentrul 0-10
Comunicare n limba romn:
1.1. Sesizarea semnificaiei globale a unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar si rar

coala Gimnazial Nemior


Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria
2.3. Participarea la dialoguri scurte, n situaii de comunicare uzual
Educaie pentru societate:
1.1. Identificarea unor norme elementare de conduit n contexte familiare
Dezvoltare personal:
2.1. Recunoaterea emoiilor de baz raportate la experienele de via trite
Obiective operaionale:
a. Cognitive :

s recunoasc bancnotele de 1 leu, 5 lei, 10 lei


s grupeze bancnotele dup valoarea lor
sa utilizeze banii in jocul de rol La cumprturi
s citeasc lista de cumprturi
s rezolve probleme - joc simple de tip venituri i cheltuieli
b. Motrice:

s manuiasc materialul intuitiv


c. Afective:

s colaboreze n rezolvarea sarcinilor


s respecte normele de comportament n cadrul grupului

Resurse:
I.

Metodologice
Strategii didactice:
a) Metode i procedee : conversaia, explicaia, exerciiul, problematizarea, jocul de rol, munca n echip, jocul Copacul

ideilor;
b) Mijloace de nvmnt: panou, copacul ideilor, jetoane, pusculie, bancnote (1 leu, 5 lei, 10 lei), liste de cumprturi ,
couri pentru cumprturi, Farmacie, Alimentar, Articole pentru copii.(improvizate n sala de clas), costumaie specific, obiecte
specifice fiecrui domeniu (alimentar, farmaceutic, jucrii), bnui din ciocolat.

coala Gimnazial Nemior


Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria

c) Forme de organizare : frontal, pe grupuri, individual


II.

Temporale: 50 minute

III.

Umane: 14 elevi

IV.

Forme i tehnici de evaluare : obesrvarea sistematic, aprecieri verbale, evaluare reciproc , stimulente

V.

Bibliografice:

Curs formare: Organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competentelor cheie la scolarii mici
program de formare continu de tip blended learning pentru cadrele didactice din nvtmntul primar.
MECTS Programa pentru disciplinele Comunicare n limba roman, Matematic si explorarea mediului, Dezvoltare personala,
Educatie pentru societate, aprobat prin ordinul ministrului nr.3656/29.03.2012, Bucuresti, 2012;

coala Gimnazial Nemior


Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria

Evenimentul
Didactic

Compet.
specifice

3.Anunarea
temei
4.Dirijarea
nvrii

Reactualizarea
cunotintelor

Strategia didactic
Metode
Mijloace
Forme
de
organizare

Evaluare

Se asigur climatul favorabil desfurrii


leciei, organizarea elevilor, a materialelor
didactice.
Elevii sunt invitai s se aeze pe covora.

1.Moment
organizatoric

2.Captarea
ateniei

Coninutul tiinific

CLR-1.1

Pentru a merge mai departe n rezolvarea


probelor concursului vom deschide al doilea
plic.
Conversaia
Plicul nr.2 : BANI
A doua provocare a zilei este aceea de a
recunoate i folosi banii rsplata muncii.

Plicul nr.2
Bancnote
-1 leu
- 5 lei
-10 lei

Conversaia

Pentru a descoperi mpreun importana


muncii n viaa oamenilor, vom juca jocul Conversaia
Copacul ideilor
Explicaia
ntrebarea provocatoare: - Pentru ce muncesc
oamenii?
Jocul
Copacul
ideilor

Observarea

Frontal

Frontal

comportamen
tului verbal

i nonverbal
Observarea
focalizrii i
meninerii
ateniei

Panou cu
desenul
unui copac
Aprecieri
globale
Frontal

coala Gimnazial Nemior


Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria
Copiii ajung la concluzia c orice obiect are o
valoare iar pentru a aprecia valoarea
obiectelor oamenii au inventat banii.
MEM -5.1 Reactualizarea cunotinelor despre bani:
moneda naional este leul
recunoaterea bancnotele de 1 leu, 5
lei, 10 lei
ordonarea monedelor din puculi
dup valoarea lor
Canalizez copiii spre urmtoarea sarcin prin
ntrebarea?
-Cnd folosim banii?
Anun copiii c pentru a demonstra c
tim s folosim banii vom juca jocul La
cumprturi
Prezint copiilor magazinele improvizate n
sala de clasa: Farmacie, Alimentar,
Articole pentru copii.
Copiii vor merge la mese. Se vor grupa n
funcie de steguleul aflat la fiecare grup:
1- bancnota de 1 leu vor avea de cumprat
produse de la raionul de jucrii
2- bancnota de 5 lei vor avea de cumprat
MEM- 5.2 o reeta de la farmacie
3-bancnota de 10 lei vor avea de cumprat
produse de la alimentar
Elevii vor primi listele de cumprturi , sub
form de fie, avnd urmtoarele sarcini:
MEM -1.1

Explicarea
sarcinilor fiei

Pusculita
cu bani

Individual

Exercitiul
sertar
pentru
bani

Magazinele
improvizate

Explicatia
Lucrul pe
fise

Exercitiul
Liste de
cumprturi
Problematizarea

Observarea
sistematic
a elevilor

Stegulee

Lucrul n
echip
Aprecieri
verbale

coala Gimnazial Nemior


Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria
1. Scriei n fiecare cercule ct cost fiecare
produs.
2. Calculai ce sum v trebuie pentru
cumprturi. Scriei n cu suma
necesar.
3. Ce sum avei n puculi? V ajung
banii?
5. Obinerea
performanei
Explicarea
regulilor jocului
Jocul propriu-zis

MEM-6.3
CLR-2.3

E.S-1.1

6. Asigurarea
feed-backului

DLC
1.1;
DP 2.1

7. Incheierea
activitii

CLR -2.3

Dup rezolvarea sarcinilor, copiii vor merge


la cumprturi. Vor ine seama de regulile ce
trebuie respectate ntr-un magazin:
salutm la intrarea n magazin
ateptm la rnd, cuviincios;
ne adresm politicos cnd cerem
produsele
mulumim i salutm la ieire

Conversaia
Explicaia

Costumaie
specific
In echip

Jocul de rol
Problematizarea

Couri
pentru
cumprturi

Observarea
msurii n
care sunt
nelese i
respectate
regulile

De ce este bine s tim s folosim banii? Ce


am nvat din jocul pe care l-am jucat astzi? Conversaia
Pot avea ncredere prinii s le facei mici
cumprturi?
Se vor face aprecieri generale si individuale
asupra participrii elevilor la lecie, precum i
asupra comportamentului lor pe parcursul Conversaia
orei.

Frontal
Individual

Aprecieri
verbale
Stimulente
(bnui din
ciocolat)

coala Gimnazial Nemior


Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria

LIST DE CUMPRTURI
1. Scriei n fiecare cercule ct cost fiecare produs.

lei
=

lei
=

leu
=

lei
=

2. Calculai ce sum v trebuie pentru cumprturi. Scriei n csu suma necesar.

lei

coala Gimnazial Nemior


Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria
3. Ce sum avet n puculi? V ajung banii?

lei

Spor la cumprturi!
REET
1. Scriei n fiecare cercule ct cost fiecare produs.

lei

lei
=

lei
=

leu
=
2. Calculai ce sum v trebuie pentru cumprturi. Scriei n csu suma necesar.
lei

coala Gimnazial Nemior


Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria
3. Ce sum avet n puculi? V ajung banii?

lei

Spor la cumprturi!

LISTA IEPURAULUI DE PATE


1. Scriei n fiecare cercule ct cost fiecare produs.
lei
=
lei
=
lei

=
lei

=
2. Calculai ce sum v trebuie pentru cumprturi. Scriei n csu suma necesar.
lei

3. Ce sum avei n puculi? V ajung banii?

coala Gimnazial Nemior


Clasa Pregtitoare Albinuele
Cadru didactic Aluci Maria

lei

Spor la cumprturi!