Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Rolul iconografiei
n educaia
credincioilor
tineri
simboalele sacre folosite n cult. Prin idoli se pierdea contiina deosebirii lui Dumnezeu
de natur. Prin simbolul natural i sacru se meninea contiina acestei deosebiri. Prin idol
poporul Israel ar fi pierdut contiina unui Dumnezeu superior naturii, deci contient,
personal, superior naturii i deosebit i liber de ea. Prin simbol ei pstrau credina n
Dumnezeu diferit de lume, transcendent ei, i practicau o legtur concret cu El, prin
adorare, prin cult, prin rugciune, pe temeiul credinei c acest Dumnezeu i poate apra
chiar fa de greutile naturii, fa de legile ei implacabile. Prin simbol vedeau toat
lumea ntr-o dependen de acest Dumnezeu personal, superior n putere naturii,
atotputernic fa de ea, proniator al ei i n mod deosebit al oamenilor.
n toate cazurile, prin simboalele sale sacre, dar i prin toat natura vzut ca
simbol, Vechiul Testament mrturisete credina sa n comunicabilitatea lui Dumnezeu
prin mijloace sensibile, dar i deosebirea Lui de aceste mijloace. Simboalele sunt n acest
sens o anticipare a icoanelor, precum Vechiul Testament e o anticipare a lui Hristos.
n contextul religiei cretine fundamentat pe n-omenirea Cuvntului lui
Dumnezeu, statutul obiectelor sacre se modific simitor. ntruparea legitimeaz deplin
imaginile sacre. Pentru printele Stniloae esenial nu este att faptul ncarnrii lui
Hristos, ci mai ales proximitatea aflrii Sale n raport cu neamul omenesc, neleas dintro perspectiv interpersonal. Deci faptul c a doua persoan a Sfintei Treimi, Iisus
Hristos, S-a pogort din ceruri intrnd ntr-un dialog nemijlocit cu neamul omenesc
aflat sub incidena pcatului originar, implic n mod necesar posibilitatea pstrrii
acestei relaii directe, fa ctre fa, dintre om i Dumnezeu.
Iat deci, justificarea personalist a necesitii icoanei. Dac am vorbit anterior
despre icoan ca obiect simbolic, datorit funciei sale de mediere ntre lumea sensibil i
lumea inteligibil, putem dezvolta acum acest caracter intermediar nelegnd icoana ca
pe un mediu al dialogului, n cadrul cultului public i particular, ntre om si Dumnezeu. n
termeni metaforici, icoana reprezint o veritabil fereastr prin care om si Dumnezeu se
pot privi fa n fa. S-a apropiat mpria cerurilor, deci lumea nevzutelor ne este
accesibil, cci ea se afl n proximitatea lumii noastre. Tocmai icoanele sunt cele care
mrturisesc aceast apropiere ne mai ntlnit n lumea precretin.
Tot printele Stniloae remarc c respingerea icoanei e proprie celor ce resping
n general orice fel de comunicare a lui Hristos din planul invizibil cu noi prin vreo putere
Acest fapt reprezint esena formrii tinerilor de astzi, cci acetia au nevoie de
simboluri prin care s poat contientiza existena lui Dumnezeu, unui Dumnezeu
personal care vorbete fa ctre fa cu fiecare dintre noi si pentru a vedea care este rolul
lor in societate. Fr aceste repere, mai ales n aceste vremuri cnd tinerii sunt
dezorientai din cauza diversitii valorilor, nu vom putea cldi societatea de mine pe
principii morale i sociale. Se poate observa cu uurin c un tnr care menine legtura
cu Dumnezeu prin rugciune care se face n faa icoanelor se arat ca un stlp de sprijin
pentru societatea de maine, un stlp ce va duce mai departe valorile morale i sociale
sntoase.
Pe lang taote cele prezentate mai sus, dup cum tim din referatul biblic
neotestamentar, dimensiunea nvtoreasc a activitii nvtorului Hristos este
deosebit de pregnant. Credincioii tineri nu se pot nchina fr a fi nvai cum s fac
acest lucru i far a fi nvai credina care justific nchinarea. n aceast ordine de idei,
icoana nu este numai un mediu al nchinrii ci i un obiect cu intentii pedagogice vizibile.
Fr a reduce icoana la un simplu instrument al promovrii nvturii de credin,
recunoatem rolul ei eminent de transmitere a tiintei sacre. Privindu-le, credincioii
tineri beneficiaz de toate cunotinele implicate n vizualizarea scenelor i a persoanelor
sfinte.