MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

Facultatea Jurnalism i tiine ale Comunicrii
Catedra tiine ale Comunicrii

Lucru individual
Tema: Partenerul priveligiat al
comunicatorului este jurnalistul
A efectuat:
studenta grupei C146
Ana Ungurean
E evaluat:
Olesea Coblean

Chiinu - 2014

Era n care trim este o er a informa iei, n care vrei s tii ct mai mult i mai ales, s
cunoti tot ce se petrece n jur, s fii la curent cu tot felul de informa ii de interes public, dar i
personal. Sursa care furnizeaz aceste informa ii este mass-media, fie c ne referim la presa
scris sau online, radio sau televiziune, iar persoanele care ierarhizeaz, ornduiesc i transmit
aceste informaii sunt jurnali tii, dar i comunicatorii sunt transmi tori ai informa iei doar c
prin alt metod. nsrcinarea pentru ambele pr i este aceea i de a face cunoscut un subiect
mpreun cu detaliile acestuia; de a informa societatea, publicul despre ceva.
Profesia nu este deloc una uoar, ci e chiar extrem de solicitant, plin de dinamism ce
aduce noi provocri n fiecare zi. Este potrivit pentru persoanele care doresc s fie n mijlocul
societii, s interacioneze, s afle lucruri noi, pe care singuri s le cerceteze i apoi s o
prezinte mndru. i este foarte important s i plac ceea ce faci, pentru c n acest job fr
plcere, druire, sacrificare a timpului nu vei reu i. Mai este nevoie la fel n ambele cazuri de
mult talent. S tii a argumenta cele spuse, s cuno ti s convingi mesajul tu. Totodat acest
plcere mai implic i o doz mare de responsabilitate, deoarece e ti rspunztor de ceea ce
transmii, s spui cu exactitate tirea sau informa ia. Po i influen a mase ntregi de oameni prin
materialele pe care le produci i le promovezi. Trebuie s ai trie de caracter i s tii s faci
fa criticilor pentru c munca ta poate fi apreciat i dat drept exemplu, dar n acela i timp
se prea poate ca puini oameni s o agreeze. Este nevoie de o autoapreciere nalt, adic
suficient ca s reziti tuturor comentariilor negative, refuzurilor de a fi ascultat, principalul s
nu te lai afectat i s mergi mai departe crend noi capodopere. Po i fi un jurnalist sau
comunicator ndrgit sau controversat. Iar lucru acesta poate depinde i de publica ia,
televiziunea, trustul sau agen ia la care lucrezi.
Pentru a pstra claritate i ordine n mesajul meu, voi vorbi pe rnd despre ceea
reprezint jurnalismul i comunicarea. Voi ncepe cu jurnalismul, deoarece el este partenerul
priveligiat al comunicatorului.
Deci un jurnalist este o persoan implicat n activitatea literar sau publicistic din
jurul unei apari ii periodice. Jurnalistul, mai este numit gazetar sau ziarist, deja depinde de
situaie, dac n discu ie este o persoan afiliat unei publica ii. Pentru realizarea de materiale
care presupun interac iunea cu alte persoane, jurnalistul delegat se nume te reporter. Uneori,
asistenii tehnici ai unui reporter sunt numi i tot jurnali ti, deci ace ti misionari se identific
prin mai multe nume.
La origine, sensul cuvntului jurnalist avea acela i n eles cu termenii gazetar sau
ziarist, ns i-a extins semnifica ia n ultimii ani drept consecin a evolu iei similare a
cuvntului englezesc, journalist. n plus, n limba englez cuvntul acoper i n elesul

cuvntului critic din romn; de exemplu, sintagma music journalist se traduce drept critic de
muzica.
Totalitatea activit ilor specifice i a competen elor de care d dovad un jurnalist n
acest sens poart denumirea de jurnalism.
Rolul unui ziarist este extrem de controversat i dificil, el fiind un intermediar ntre
dou pr i, ncercnd s prezinte evenimentele cu acurate e i dorin a de a umple zilnic
paginile unei publica ii. Mass-media are aceleai funcii pentru orice public, s informeze,
s amuze, s relaxeze, s formeze o prere, ns funciile de formare de opinii, culturalizare
i socializare trebuie luate n serios. n primul rnd jurnalistul trebuie s caute informaia
potrivit pentru publicul su, s prezinte interes i s fie util. Despre dreptul publicului i
atribuiile jurnalistului vorbete D. Cornu Exist n munca jurnalistic, i mai ales n
cutarea informaiei, o zon de incertitudine care oblig jurnalistul s-i angajeze propria
judecat, s pun el nsui n balan interesul public, singurul care i legitimeaz funcia, i
protecia la care persoanele au dreptul. Astfel, D. Cornu evideniaz necesitatea cutrii
atente i sortrii informaiei chiar nainte de publicare. Informaia jurnalistic se nscrie n
patru domenii: moral, dreptul, etic i deontologia profesional. Etica informaiei sau
mass-media propune norme profesionale. Ea ncearc s anticipeze imprevizibilul dar i s
recicleze nvmintele trase din situaiile noi.
Misiunea jurnalistului este de a informa un public larg cu privire la evenimentele
care se deruleaz n diferite domenii ale societ ii, de la cel politic, social, cultural, sportiv,
economic, pn la cel monden, astfel jurnali tii satisfac curiozit ile oamenilor cu diferite
interese.
Pe lng faptul c un jurnalist trebuie s fie n permanen prudent la tot ce se
ntmpl n jurul su, exist totu i cteva atribu ii de baz pe care el trebuie s le
ndeplineasc, care depind i de specializarea pe care un jurnalist o alege, de exemplu
acesta poate s- i aleag s lucreze n cadrul radioului, televiziunii sau presei scrise).
Un jurnalist trebuie s monitorizeze informa ia despre evenimentele din diversele domenii;
trebuie s monitorizeze i alte tiri din media; trebuie s clasifice, s analizeze informa ia
primit prin intremediul comunicatelor de pres; ei mai au privelegiul de a vedea totul cu
ochii proprii, de a fi n mijlocul evenimentului, ntmplrii, m refer la munc pe teren;
trebuie s proceseze documentele text pentru radio i televiziune, ceea ce este un lucru
minuios i serios, dar pe lng toatea astea, jurnalistul are o opurtunitate pe care nimeni nu
o are participarea la conferin e de pres. Ceea ce mi place mie cel mai mult la activitatea
lor, este posibilitatea de-a intervieva personalit i importante i experi.
Un jurnalist poate avea mai multe roluri. S lum exemplu unui cotidian. Un

jurnalist poate avea mai multe func ii. De exemplu acesta poate fi: reporter, reporter
special, redactor, ef de sec ie, editor sau publicist comentator, redactor- ef adjunct sau
chiar un redactor ef i cel mai important director. Precum vedem aceast profesie este
destul de nteresant, larg i i ofer posibilitatea s alegi, s ajungi n func ia de care ai
tu nevoie, n func ia la care asperi.
Dac e ti tentat de aceast meserie, permite-mi s te bucur ea i acord o
varietate colorat de posibilit i de a i desf ura activitatea de jurnalist, de i activit ile
variaz de la un jurnalist la altul, ele sunt urmtoarele, n func ie de anumite coordonate:
suport (presa scris, online, radio, TV), frecven a (zilnic, sptmnal, lunar), tratarea,
subiectului (interviu scurt, dosar de fond), publicul int (public larg sau de specialitate),
deci ai o alegere cred destul de bun pentru a te face confortabil n snul aceste-i profesii.
Lucrul pe care trebuie s-l efectuiezi cu toate acestea, rmne acela i n linii mari.
Aduni informa ii, efectuezi investiga ii privind un anumit subiect, intervievezi martori sau
caui documenta ie de specialitate, apoi redactezi un articol pentru presa scris sau montezi
un reportaj sau o tire pentru radio sau TV, totul pare att de simplu, dar ceea ce conteaz
este s o faci cu suflet i pentru suflet.
Cred c suntei curioi s afla i cte ceva i despre comunicare. La prima vedere parc e
una i aceeai, dar totu i exist lucruri care diferen iaz aceste dou ndeletniciri
Atunci cnd trebuie s defineasc comunicarea, majoritatea vorbitorilor se gndesc la
a aduce la cunotin, a da de tire sau a informa. Comunicarea neleas ca proces
are la baz patru componente fundamentale i acestea sunt: emitorul, canalul de
comunicare, informaia transmis i receptorul
Esena procesului const n transferul sau trimiterea informaiei de la receptor la
emitor. Acest model elementar trebuie ns extins, deoarece comunicarea nu se ncheie
niciodat cu simpla preluare sau receptare a informaiei. n primul rnd nu trebuie omis
circulaia informaiei i n sens invers (feed-back), deoarece, de obicei, comunicarea se
realizeaz n vederea obinerii unui rspuns.
n al doilea rnd, comunicarea este un proces intenional: emitorul transmite
receptorului o informaie prin intermediul unui canal cu scopul de a produce anumite efecte
asupra receptorului.
n al treilea rnd, tot acest proces nu s-ar dovedi pe deplin eficient, dac nu s-ar acorda
importan att codajului ct i decodajului mesajului transmis.
n al patrulea rnd, nu trebuie ignorat nici posibilitatea apariiilor unor erori de codare
sau decodare, precum i imixtiunea unor factori perturbatori. Toate aceste elemente vor
diminua reuita comunicrii.

Comunicarea reprezint procesul prin care un Emitor transmite un mesaj sub forma
unui Cod prin intermediul unui Canal ctre un Receptor.
Comunicarea uman este procesul prin care emitem opinii, valori, norme, percepii ctre un
receptor; este un proces prin care un individ transmite stimuli cu scopul de a schimba
comportamentul altor indivizi; reprezint un ansamblu de principii i norme care traverseaz
planul gndirii i cel comportamental.
Exist i cteva principii ale comunicrii, ele sunt numite axiome ale comunicrii.
Primul principiu: comunicarea este inevitabil. Cum nu am ezita noi, dar via a fr comunicare
este imposibil, deoarece comunicarea nu se limiteaz doar la schimbul de cuvinte. Exist
cteva tipuri de comunicare i acestea sunt comunicarea verbal, comunicarea paraverbal,
comunicarea nonvebal. Despre aceste tipuri voi vorbi ulterior. S revenim la principii. Cel deal doi-lea este: comunicarea se dezvolt n planul coninutului i n cel al relaiei. Urmeaz
principiul trei: comunicarea este un proces continuu i nu poate fi abordat n termeni de cauzefect sau stimulreacie; patru - comunicarea are la baz vehicularea unei informaii de tip
digital i analogic; cel de-al cinci-lea presupune raporturi de putere ntre participani i ultimul
principiu zice c comunicarea implic necesitatea acomodrii i ajustrii comportamentelor.
Dup cum am promis, voi explica tipurile de comunicare. Deci, comunicarea verbal,
informaia este codificat i transmis prin cuvnt i prin tot ceine de acesta sub aspect
fonetic, lexical, morfo-sintactic. Este specific uman, are form oral i scris i utilizeaz
canalul auditiv i vizual. Permite formularea i transmiterea unor coninuturi extrem de
complexe.
Comunicarea paraverbal privete informaia codificat i transmis prin elemente vocale ce
nsoesc cuvntul i vorbirea i care au semnificaii aparte. Aici sunt incluse: caracteristicile
vocii, particularitile de pronunie, intensitatea rostirii, ritmul, debitul vorbirii, intonaia,
pauza etc .Comunicarea paraverbal exist concomitent cu comunicarea verbal, n cazul celei
de a doua apare fenomenul de supra codificare. Paraverbalul folosetecanalul auditiv, ceea ce
face ca transmiterea unui mesaj extrem de bogat paraverbal s piard din coninut.
Comunicarea nonverbal transmite informaia codificat printr-o diversitate de semne legate
direct de postura, micarea, gesturile, mimica, nfiarea partenerilor. Dimensiunea nonverbal
a comportamentului este puternic implicat n construirea condiiilor interaciunii (privirea,
orientarea corpului, poziia, i distana dintre parteneri sunt eseniale pentru nceperea,
continuarea i oprirea unei comunicri ). La fel i n cazul structurrii interaciunii, ca i n
cazul influenrii coninutului acesteia. Important este cunoaterea partenerului, stabilirea
mutualitii i facilitarea cognitiv. Exprimarea verbal este neleas de prezena gesturilor i
a micrilor.

Mesajul este unitatea de baz a comunicrii fr el nu ar fi posibil s transmi i

reprezentrile din minte, sentimentele, emo iile, gndurile i informa ia. Mesajul este situat de
fapt la intersecia dintre comunicare i reprezentarea realitii. Acesta poate fi alctuit din
cuvinte scrise sau rostite, imagini vizuale, muzic, zgomote, semne, simboluri, culori, gesturi
etc. Suportul fizic al mesajului este oferit de canal, care ndeplinete i funcia de cale de
transport sau distribuie a mesajului. Dimensiunea originalitii mesajului este dat de
informaie. Sub aspect cantitativ, informaia poate fi msurat att n momentul emiterii ct i
n momentul receptrii, astfel c se poate determina n ce msur un mesaj conine sau nu mai
mult informaie dect alt mesaj. Din dorina de a asigura exactitatea mesajului, emitorul
poate fi preocupat de emiterea unei mai mari cantiti de informaie dect ar fi necesar n mod
normal.
O analiz ct mai complet a informaiei trebuie s fac referiri i la urmtoarele aspecte: la
aspectul sintactic - succesiunea semnelor impus de emitor; aspectul semantic: semnificaia
acordat semnelor pe baza conveniilor sociale; aspectul pragmatic: efectul informaiei asupra
receptorului.
Comunicarea poate avea i efecte. Efectele comunicrii pot fi de natur cognitiv,
afectiv sau comportamental i nu trebuie confundate cu rspunsurile receptorului mesajului.
Finalitatea procesului de comunicare exist n msura n care mesajul codificat de
emitor este decodificat i acceptat de receptor. Cunoaterea codului informaiei oblig la
respectarea semnelor i simbolurilor folosite, iar eventualele erori vor putea fi cu uurin
detectate i corectate. Cnd semnificaia este codificat n cuvinte, mesajul este unul de tip
verbal, iar comunicarea este verbal. Dac semnificaia este purtat prin altceva dect cuvinte,
mesajul i comunicarea sunt non-verbale. Coninutul i maniera n care se comunic se afl sub
influena contextului comunicrii. Evaluarea lui implica analiza mai multor dimensiuni
contextuale: fizic, temporal, cultural, social i psihologic.
Pe lng explicarea termenului comunicare, enumerarea tipurilor de comunicare,
principiilor, este nevoie de a lmuri i tipologia stilurilor de comunicare. Ele sunt destul de
multe pentru a asigura o comunicare nfloritoare i diversificat.
Stilul neutru se caracterizeaz prin absena deliberat a oricrei forme de exprimarea
strii sufleteti, pentru c ntre emitor i receptor nu se stabilesc alte relaii dect cele
oficiale, de serviciu;
Stilul familiar se caracterizeaz printr-o mare libertate n alegerea mijloacelor
deexpresie, ca urmare a unor intense triri afective; presupune o exprimare mai puin
pretenioas, mai apropiat, folosit n relaiile cu membrii familiei, prietenii, colegii;

Stilul solemn sau protocolar, are ca trstur specific cutarea minuioas a

acelorformule, cuvinte sau moduri de adresare, menite a conferi enunrii o not evident
deceremonie, solicitat de mprejurri deosebite, n vederea exprimrii unor gnduri
isentimente grave, mree, profunde;
Stilul beletristic specificitatea acestui stil const n marea bogie de sensuri la
careapeleaz i pe care le folosete; este stilul care ncearc s abordeze dicionarul unei limbi
nexhaustivitatea sa;
Stilul tiinific se caracterizeaz prin aceea c n procesul comunicrii se apeleaz
laformele de deducie i de inducie ale raionamentelor, ignorndu-se ntr-o oarecare
msur,sensibilitatea i imaginaia;
Stilul administrativ un stil funcional, care are ca element definitoriu prezena
unorformule sintactice clieu, cu ajutorul crora se efectueaz o comunicare specific
instituiilor;
Stilul publicistic abordeaz o mare varietate tematic, fapt ce l apropie de
stilulbeletristic, dar l deosebete de acesta faptul c pune accentul pe informaie mai mult
dect peforma de prezentare, urmrind informarea auditoriului;
Stilul de comunicare managerial stilul n care mesajul managerului caut s aib un
impact puternic asupra auditoriului, urmrind s activeze eficiena i eficacitatea acestuia,
angajarea la rezolvarea de probleme, informarea, dirijarea spre anumite scopuri.
Important este de men ionat formele comunicrii orale, cci ce fel comunicator, care nu
le cunoate.
Monologul este o form a comunicrii n care emitentul nu implic receptorul; n aceast
form a comunicrii exist totui feed-back, dar nu exist un public anume; n acelai timp,
nici nu se poate vorbi de existena unui monolog absolut.
Conferina clasic presupune o adresare direct, public n care cel care susine conferin
confereniarul evit s enune propriile judeci de valoare, rezumndu-se s leprezinte cu
fidelitate pe cele ale autorilor despre care confereniaz. Conferina cu preopineni este forma
n cadrul creia se prezint mai muli confereniari, care prezint idei opuse pe aceeai tem;
conferina cu preopineni poate firegizat sau spontan.
Expunerea este forma de discurs care angajeaz n mod explicit personalitatea, opiniile,
sistemul de valori ale celui care vorbete, care i transmite opiniile cu privire la un subiect.
Prelegerea este situaia comunicativ n care publicul care asist la o prelegere a avut
posibilitatea s sistematizeze informaii, fapte, evenimente anterioare angajrii acestui tip de
comunicare; presupune un nivel de abordare mai ridicat, fr o introducere de acomodare cu
subiectul pus n discuie.

Relatarea o form de comunicare n care se face o decodificare, o dezvluire, o prezentare,

apelnd la un tip sau altul de limbaj, a unei realiti obiective, a unor stri de fapt, a unor
aciuni fr implicarea celui care particip, ferit de subiectivism i de implicare personal.
Discursul este forma cea mai evoluat i cea mai pretenioas a monologului, care presupune
emiterea, argumentarea i susinerea unor puncte de vedere i a unor idei inedite, care exprim
un moment sau o situaie crucial n evoluia domeniului respectiv.
Toastul este o rostire angajat cu prilejul unor evenimente deosebite; nu trebuie s depeasc
3 - 4 minute; trebuie s fie o comunicare care face apel la emoionalitatea celor prezeni, dar cu
msur.
Alocuiunea reprezint o intervenie din partea unui vorbitor ntr-un context comunicaional
avnd drept scop ilustrarea unui punct de vedere; nu trebuie s depeasc 10minute.
Povestirea este forma cea mai ampl a comunicrii, n care se folosesc cele mai variate
modaliti, care face apel la imaginaie i sentimente, la emoii, la cunotine anterioare; n
mod deosebit i este specific angajarea dimensiunii temporale sub forma trecutului;
subiectivitatea povestitorului este prezent din plin, lsndu-i amprenta pe forma i stilul
mesajelor transmise.
Pledoaria este asemntoare ca form i funcie discursiv cu alocuiunea, difereniindu-se de
aceasta prin aceea c prezint i susine un punct de vedere propriu.
Predica este un tip de adresare n care posibilitatea de contra argumentare i manifestare critic
sunt reduse sau chiar anulate; specific instituiilor puternic ierarhizate.
Intervenia este situaia n care emitorul vine n sprijinul unor idei ale unui alt participant la
discuie, acesta din urm declarndu-i, fie i tacit, acordul cu mesajul enunat; prin intervenie,
emitentul adncete un punct de vedere i l susine.
Dialogul este comunicarea n cadrul creia mesajele se schimb ntre participani, fiecare fiind
pe rnd emitor i receptor; rolurile de emitor i receptor se schimb reciproc; participanii
la dialog fac un schimb de informaii; toi participanii la dialog se consider egali, i acord
acelai statut.
Dezbaterea este o form a comunicrii n care nu sunt implicate structuri evaluative; este
destinat clarificrii i aprofundrii unor idei; nu are un centru de autoritate vizibil, dar are un
moderator.
Seminarul este form de dialog care implic serioase structuri evaluative; are un centru
autorizat de comunicare, care este i centrul de conducere al discuiilor din cadrul seminarului.
Interviul este forma rigid a dialogului, n care rolurile de emitent i receptor nu se schimb;
este folosit ca metod de obinere de informaii n pres.

Colocviul este forma de comunicare n care participanii dezbat n comun o anumit idee, n
baza unei discuii, pe un anumit subiect, prin participarea fiecruia la discuii mbogindu-se
sfera subiectului abordat.
Practic un comunicator particip la fiecare din aceste forme de comunicare.
Acum, c am fcut cuno tin cu ambele domenii de activitate, este mai simplu de a le
mbina. Activitatea unui jurnalist i cea a unui comunicator difer doar un pic. Diferen a
constituind-o nsi formele i tipologiile acestor domenii asemntoare, dar sensul este
aproximativ acelai de a informa publicul, ns prin metode, ci variate.
Comunicatorul este reprezentant al rela iilor publice, deci, rela iile publice pot reprezanta
reprezint funcia managerial distinct care ajut la stabilirea i men inerea unor limite
reciproce de comunicare, la acceptarea reciproc i la cooperarea dintre o organiza ie i
publicul ei; ele implic managementul problemelor, ajutndu-i pe manageri s fie informa i
asupra opiniei publice i s rspund cererilor opiniei publice; ele definesc i accentueaz
obligaiile managerilor de a anticipa tendin ele mediului; ele folosesc ca principale instrumente
de lucru cercetarea i comunicarea bazate pe principii etice. PR-ul este o component a mixului de comunicare al unei companii i se intersecteaz n numeroase locuri cu marketingul sau
advertisingul. Specialistul PR ar trebui, n principal, s-i poat stabili obiective de comunicare
n acordcu strategia general a companiei i s gseasc modalitile prin care s duc la
ndeplinire aceste obiective, pe coordonatele eseniale ale activitii de relaii publice: relaia
cu presa, comunicarea cu partenerii, furnizorii i clienii, comunicarea intern, comunicarea cu
societatea.
Consider c jurnalistul are un rol important n activitatea comunicatorului, deoarece
acesta are posibilitatea s promoveze mesajul prin ci mai diversificate (radiou, TV, ziarele)
comparativ cu comunicatorul i astfel se completeaz i se ajut reciproc, ceea ce nu face
jurnalistul, face comunicatorul merge la reprezentan ii diferitor domenii resprective i
promoveaz, relateaz lucruri de care au nevoie s cunoasc i le-ar fi util, sau lucruri care lear putea influiena pozitiv viziunea.
Aceste dou ci de informare sunt indispensabile pentru public, deoarece ele ne
faciliteaz i ne uureaz procesul de documentare.
Dei ei nu se intersecteaz n mod direct n ceea ce fac, jurnali tii i comunicatorii au
acelai rol n societate, pentru care i exist radioul, televiziunea i formele de redare a
informaiei.