FILTRAREA REALITATII SOCIALE

PRIN IMAGINI: STEREOTIP,

PREJUDECATA, DISCRIMINARE

Perceptia sociala a celuilalt are la baza

CATEGORIZAREA:
clasificarea obiectelor din cmpul social n
categorii semnificative;
o capacitate cognitiv fundamental pus n
practic ntr-un mod eficient i natural;

avand valoare adaptativ, favoriznd

simplificarea, dar introducand si o serie de
distorsiuni n perceperea i evaluarea celuilalt

Categorizarea are 3 funcii:

gruparea obiectelor cu caracteristici similare
n aceeai clas;
codarea experienei;
generarea de inferene (deducii);
Categorizarea iniial a celuilalt se
realizeaz n mod involuntar, automat, fr efort
sau contiin real a acestui lucru.
Stimulul este codat pe baza unor indici
disponibili i categoria social corespunztoare
este n mod cvasiautomat activat.

Categorizarea atrage dupa sine:

gruparea obiectelor cu caracteristici similare
n aceeai clas;
codarea experienei;
generarea de inferene (deducii);
Categorizarea iniial a celuilalt se
realizeaz n mod involuntar, automat, fr efort
sau contiin real a acestui lucru.
Stimulul este codat pe baza unor indici
disponibili i categoria social corespunztoare
este n mod cvasiautomat activat.

CATEGORIZAREA
SOCIAL

STABILIREA UNOR
DISTINCII NTRE
ENDOGRUP I
EXOGRUPURI

EFECTUL DE
ASIMILARE I
CONTRAST, cu
supraestimarea
omogenitatii
exogrupului

PRIVILEGIEREA
ENDOGRUPULUI

Perspectiva oferit de teoria identitii sociale (Tajfel, Turner i colab., 1979)

Odat activat o categorie, ea nu indic

doar apartenena persoanei la un grup dat, ci
face apel la cunoaterea coninut n anumite
structuri (scheme cognitive) stereotip.
Acestea sunt simultan asociate cu o
anumita
evaluare
a
persoanelor

prejudecata.
Elementele
cognitive
si
afective
ghideaza comportamentul, putand sa apara
discriminarea.

Stereotip
Ansamblul
cunostintelor
si
convingerilor mprtite social
cu privire la
trsturile de
personalitate, rolurile, preferinele i comportamentele specifice
persoanelor dintr-un grup.

Prejudecata
Evaluarea, reactia afectiva, de
atractie/ respingere fata de o
persoana considerata membra a
unui grup/ categorie fata de care
avem stereotipuri.

Discriminare
Comportament (de obicei negativ)
orientat fata de o persoana, doar
datorita
apartenentei
sale
percepute la o anumita categorie.

Componenete ale atitudinii fata de altii (dup Brehm si Kassin, 1990)

In formarea impresiilor despre ceilalti

elementele legate de persoana sunt analizate i
se
deduc
cauzele
comportamentelor
persoanelor int n termeni de dispoziii stabile
versus factori externi situaionali.
Astfel se formeaza imagini
caracteristicilor altor persoane.

coerente

ale

n construirea impresiilor facem apel la:

apartenena persoanelor la o anumit

categorie;
caracteristici individuale ale persoanei.

Problema este care tip de informaii

predomin n procesul de formare a
impresiilor. Rspunsul este modelul de
continuum al impresiei propus de Fiske i
Neuberg (1991): evaluarea celuilalt se nscrie
pe o ax ce are la o extremitate evalurile
bazate pe categorii, iar la cealalt extremitate
caracteristici individualizate.
Evaluri
bazate
pe
pe categorii

Evaluri
bazate
caracteristici

Impresia odat format, apare tendina ca

informaiile ulterioare despre acea persoan
int s fie astfel procesate astfel nct s
ntreasc impresia format:
apare tendina de meninere a convingerilor,
chiar i dup ce au fost contrazise (ineria
procesului de percepie social);
apare profeia care se autondeplinete
(efectul Pigmalion, self-fulfilling prophecy) =
procesul prin care expectanele unei persoane
referitoare la o alta pot s o conduc pe cea dea doua s se comporte astfel nct s confirme
ateptrile.

In cazul MENTINERII stereotipurilor factorii

invocati sunt:
Particularitati ale functionarii atentionale si
mnezice;
Subtipajul/subtipizarea exceptii de la
regula;
Atribuiri cauzale cauze externe sau interne
instabile pentru informatii contrastereotipice;
distorsiuni/bias: eroarea fundamentala, eroarea
sociocentrica;
Discriminarea lingvistica intergrupala Mass
si colab, 1989

SCHIMBAREA atitudinilor intergrupuri :

Contactul intergrupal
- problema premiselor necesare imbunatatirii
perceptiei intergrupale ;
- mecanisme implicate: dobandirea de noi
informatii;
schimbarea
perspectivei
empatizarea; angajarea in comportamente
contraatitudinale,
antrenand
disonanta
cognitiva
si
schimbarea
atitudinilor;
decategorizarea; recategorizarea; intretaierea
categoriala .

SCHIMBAREA atitudinilor intergrupuri :

Influenta sociala
Asocierea
stereotipului,
prejudecatii,
discriminarii cu reactii sociale evaluative
negative mecanismul invatarii directe;
-

Invatare observationala

Declaratia Universala a Drepturilor Omului