Atribuiile dirigintelui

Art.44. (1) Coordonarea activitii claselor de elevi se realizeaz prin nvtori/dirigini numii de
directorul unitii de nvmnt dintre cadrele didactice de predare i de instruire practic de prestigiu i cu
experien, care predau la clasa respectiv.
(2) Funcia de diriginte devine obligatorie pentru personalul didactic nvestit de director cu aceast
responsabilitate.
(3) nvtorul/dirigintele i proiecteaz i i desfoar activitatea potrivit sarcinilor prevzute de planul
anual al unitii de nvmnt i n acord cu particularitile educaionale ale clasei respective.
(4) nvtorul/dirigintele ntocmete dup consultarea profesorilor clasei, a prinilor i elevilor, planificarea
semestrial i anual care va cuprinde componentele activitii educative n acord cu problemele specifice ale
colectivului de elevi, precum i cu programa elaborat de Ministerul Educaiei i Cercetrii.
(5) nvtorul/dirigintele are obligaia s cunoasc i s respecte, mpreun cu elevii i prinii acestora,
legislaia n vigoare, prevederile prezentului regulament i ale regulamentului de ordine interioar.
Art.45. nvtorul/dirigintele are urmtoarele atribuii:
a) coordoneaz activitatea consiliului clasei;
b) numete, prin consultarea elevilor, liderul elevilor clasei; repartizeaz sarcini i organizeaz mpreun
cu acesta colectivul de elevi al clasei;
c) colaboreaz cu toi profesorii clasei i, dup caz, cu consilierul colar n vederea armonizrii influenelor
educative i pentru a asigura sintalitatea clasei de elevi;
d) preia pe baz de proces-verbal, sala de clas n care i desfoar activitatea elevii crora le este
diriginte i rspunde de pstrarea i modernizarea acesteia;
e) aduce la cunotin elevilor i prinilor prevederile prezentului regulament i ale regulamentului de
ordine interioar;
f) organizeaz, mpreun cu consilierul colar, aciuni de orientare colar i profesional;
g) prezint elevilor din clasele terminale prevederile referitoare la examenele de capacitate, de bacalaureat,
la admiterea n licee i coli profesionale;
h) urmrete frecvena elevilor, cerceteaz cauzele absenelor unor elevi i ia msurile corespunztoare;
i) motiveaz absenele elevilor pe baza certificatelor avizate de cabinetul medical al colii, precum i n
baza cererilor personale, motivate, ale prinilor acestora, aprobate de director;
j) analizeaz periodic situaia la nvtur a elevilor, monitorizeaz ndeplinirea ndatoririlor colare de
ctre toi elevii, iniiaz cu consiliul clasei programe de consultaii cu prinii;
k) sprijin organizarea i desfurarea activitilor elevilor n afara clasei i a colii;
l) informeaz, n scris, familiile elevilor cu situaie colar nencheiat, a celor corigeni, repeteni sau
sancionai disciplinar;
m) stabilete, mpreun cu consiliul clasei, nota la purtare a fiecrui elev i prezint n scris consiliului
profesoral propunerile de notare mai mici de 7,00 pentru elevii care au svrit abateri grave;
n) felicit, n scris, prinii sau tutorii elevilor pentru rezultatele excepionale obinute de copiii lor la
nvtur sau n cadrul activitilor extracolare; nmneaz elevilor diplome i premii la festivitatea fiecrui
sfrit de an colar;
o) organizeaz ntlniri i discuii cu prinii, care se pot desfura pe grupe individuale sau n plen;
p) propune consiliului de administraie acordarea de alocaii i burse elevilor, n conformitate cu legislaia
n vigoare;
q) aplic, pe baza consultrii cu directorul, sanciunile prevzute n prezentul regulament i propune spre
aprobare consiliului profesoral celelalte sanciuni;
r) recomand spre aprobare directorului participarea organizat a elevilor la activiti n cluburi i asociaii
sportive, cultural-artistice i tiinifice n afara colii;
s) completeaz catalogul clasei i rspunde de exactitatea datelor nscrise i de starea fizic a acestuia;
t) calculeaz media general semestrial i anual a fiecrui elev, stabilete clasificarea elevilor la sfritul
anului colar, propune acordarea premiilor, recompenselor i distinciilor potrivit prevederilor prezentului
regulament i ale regulamentului de ordine interioar; trece n carnetele de elev mediile semestriale i anuale.
u) proiecteaz, organizeaz i desfoar activiti educative, de consiliere i de orientare colar i
profesional n funcie de particularitile colectivului de elevi;
v) prezint, spre validare, consiliului profesoral raportul scris asupra situaiei colare i comportamentale a
elevilor la sfritul semestrului/anului colar.
Prof. Ovidiu Bdescu, S-nvm s iubim! Ghid de consiliere

Model: Liceul Traian Lalescu, Reia