Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Filozoful Platon a neles importana emoional dintre ritm - muzic micare - fizic - psihic, deoarece afirma c zeii au dat oamenilor dou arte:
muzica i gimnastica, pentru a-i educa energia i nelepciunea sub semnul
armonie. Aceast remarc l poate situa pe Platon ca prim precursor al
gimnasticii armonioase, gimnastica ritmic de astzi.
Gimnastica ritmic este una dintre ramurile gimnasticii ale crei micri
au particularitatea de a fi fluente, unduioase, curgtoare sau brute,
accentuate, sacadate, lente sau dinamice, ncordate sau relaxate, ntr-o relaie
de compatibilitate cu caracterul acompaniamentului muzical utilizat.
Prin coninutul su, gimnastica ritmic rezolv o multitudine de sarcini
dintre care amintim:
contribuie la fortificarea organismului i la meninerea strii de
sntate;
are rol major n formarea i perfecionarea unei inute corecte i
armonioase, specific feminine;
asigur dezvoltarea morfologic i funcional a organismului
executantelor;
contribuie la formarea i perfecionarea deprinderilor motrice de
coordonare i de ndemnare, prin mijloace specifice;
contribuie la dezvoltarea fizic multilateral prin dezvoltarea
calitilor motrice (for, vitez, rezisten, suplee, ndemnare), a calitilor
de voin (curaj, fermitate, ambiie, stpnire de sine, perseveren etc.) i
prin dezvoltarea calitilor morale (seriozitate, corectitudine, colegialitate,
contiinciozitate etc.);
are rol n formarea unei culturi minime muzicale;
contribuie la perfecionarea expresivitii corporale i motrice;
contribuie
la
educarea
esteticii
micrilor
prin
formarea
nainte sau napoi (poziia de attitud nainte mai poate fi denumit i poziia
tire-bouchon);
- arabesque - stnd pe un picior, cu piciorul liber ridicat i susinut
ntins napoi;