Metode de disciplinare

pozitiv
Prof. Psiholog:
Costescu Magdalena

A fi printe nseamn deopotriv a da (ai ajuta pe copii s realizeze ceea ce vor, pentru
c acetia nu au suficient for, i a le oferi
sprijinul necesar pentru a ajunge acolo unde
trebuie s ajung), a cere (a porunci i a
impune reguli) i a ierta.

CE NSEAMN DISCIPLINAREA
POZITIV?
Termenul disciplin, provine de
la cuvntul latinesc disciple, care
nseamn a nva (pe cineva).
Disciplina pozitiv nu are legtur
cu asprimea, se refer la
modalitile de stabilire a limitelor
ntr-un mod ferm, dar plin de
dragoste.

Cum se folosete disciplina pozitiv

la copii?
Stabilete clar regulile astfel nct copilul s tie care vor
fi consecinele;
2. Pedepsele scurte sunt cele mai potrivite;
3. Vorbete-i cu respect. Nu-i spune taci din gur i nu
folosi cuvinte care s-l insulte: prostule sau ameitule;
4. Evit a ipa;
5. Dup ce suport consecinele negative, arat-i copilului
afeciune.
1.

Disciplina pozitiv
recompenseaz
comportamentul corect
i pedepsete (ofer
consecine negative)
pentru comportamentul
greit.

PEDEAPSA

Este un eveniment neplacut.

Dac este prezentat
imediat dup un
comportament nedorit,
provoac o descretere n
frecven i intensitate a
acestuia.

TIPURI DE PEDEPSE

TIPURI DE PEDEPSE
time out la col, n alt camer etc.
repararea greelilor copilul va trebui s i
rscumpere pedeapsa prin activiti sau
atitudini;
pedeapsa fizic este o form a dispariiei
comunicrii, este expresia neputinei de
care d dovad adultul n educaia copilului.
Expresia Ascult doar de b dovedete
o incapacitate de a comunica eficient.

APLICAREA CORECTA
A PEDEPSELOR

Nici o sanciune nu se aplic fr

cercetarea cauzelor i a factorilor
conjuncturali, fr a-i explica celui
vinovat de ce a fost pedepsit.

Nici o abatere nu trebuie s

rmn nepedepsit.
Copiii pedepsii des devin
ncpnai i rigizi. Nu recunosc
c au greit c se tem de
pedeaps.

O dat ce
decizia de
sancionare a
fost luat i
anunat
copilului, ea
trebuie dus
pn la
capt!!!!!

Dac o pedeaps nu a avut

efectul scontat, ceva nu merge,
fiind necesar reevaluarea
situaiei.
Sintagma Nu mai am cei face trebuie s dispar din
limbajul prinilor.

 Pedeapsa duce la scderea stimei de

sine i a ncrederii n forele proprii. Cu
ct sunt pedepsii mai mult pentru
insucces cu att nivelul stimei de sine va
scdea mai mult, ceea ce va duce la alt
insucces .a.m.d. Este greu de ieit din
acest cerc vicios dac printele nu i va
schimba atitudinea folosind mai des
recompensele.

RECOMPENSA
Este un
eveniment
plcut.

Dac este oferit imediat

dup apariia unui
comportament, duce la o
cretere a frecvenei
comportamentului respectiv.

TIPURI DE RECOMPENSE

a) alimente bomboane,
prjituri, fructe, sucuri,
meniul preferat;
b) distincii jetoane,
stelue, puncte roii,
diplome;

c) posesia temporar
a unor obiecte: o
inut pentru ocazii
speciale, o camer
proprie;

TIPURI DE RECOMPENSE
d) activiti stimulatoare
excursii, jocuri, vizionarea unor
programe TV, sau a unor filme la
cinema, citirea crii preferate;
e) recompense sociale
mbriri
afectuoase, laude, zmbete, o
simpl privire care s exprime
interesul.

CONCLUZIE

A folosi recompensa n loc de

sanciune, pentru a stopa o
comportare greit, nseamn
mituire. O astfel de metod
nu poate rezolva problema.