SISTEMUL DE NVMNT DIN ROMNIA:

ATITUDINI, OPINII I REPREZENTRI SOCIALE

- CADRE DIDACTICE DIN SISTEMUL PREUNIVERSITAR -

Ianuarie 2013
Bucureti

METODOLOGIE

Prezentul demers de cercetare reprezint o evaluare a opiniilor cadrelor didactice preuniversitare

privind diferite aspecte ale sistemului de nv mnt din Romnia.

Cercetarea a fost realizat pe un e antion na ional de profesori preuniversitari, fiind cuprinse

toate cele trei niveluri de nvmnt, cu urmtoarea distribu ie ponderat: nv mnt primar
17%, nvmnt gimnazial 46%, nvmnt liceal 37%. n e antion, au fost inclu i 86%
profesori titulari i 14% profesori suplinitori. n ceea ce prive te structura e antionului n func ie
gradul didactic, respondenii prezint urmtoarea distribu ie: 18% Definitivat, 19% Gradul II,
52% Gradul I, 10% fr grad didactic.

Volumul eantionului a fost de 820 de responden i , marja de eroare fiind de 3.5%.

Datele au fost culese n perioada 15-18 ianuarie.

n procesul de culegere a datelor a fost folosit metoda CATI (Computer-Assisted Telephone

Interviewing).

Cum apreciai, n general, sistemul educaional din

Romnia?

Foarte bun; 2%
Foarte prost; 8%
Prost; 19%

Bun; 38%

Nici bun, nici ru; 33%

3

Cum apreciai evoluia urmtoarelor aspecte legate de

nvmntul preuniversitar din ultimii 10 ani?

NS/NR

Pozitiv

Calitatea nvmntului secundar profesional i de ucenici

19%

75%

Finanarea nvmntului preuniversitar

Implicarea prinilor n procesul eduaional

Negativ

77%

Nivelul de salarizare

Interesul elevilor fa de coal

Nici negativ nici pozitiv

18%

66%

26%

63%

57%

26%

24%

4%

7%

8%

10%

8%

12%

Cum apreciai evoluia urmtoarelor aspecte legate de

nvmntul preuniversitar din ultimii 10 ani?
NS/NR

Pozitiv

Nici negativ nici pozitiv

Prestigiul social al profesorilor

55%

Nivelul de pregtire al elevilor

55%

Descentralizarea procedurii de alegere a conducerii unitilor de nvmnt

47%

Calitatea nvmntului secundar liceal

45%

Performanele sistemului de nvmnt preuniversitar

Performanele sistemului de nvmnt universitar

27%

Negativ

17%

35%
28%
39%

39%

42%

36%

38%

10%
21%
13%
19%
20%

Care este cea mai bun metod de admitere la liceu?

Alta; 1%
Repartizare: media din nvmntul gimnazial; 3%
Repartizare: media obinut la un examen naional; 15%

Examen de admitere la liceu; 81%

n ce masura credeti c urmtorii actori ar trebui s aib

un cuvnt de spus n alegerea conducerii colilor i
liceelor?
NS/NR

Mic msur

Nici mare nici mic msur

66%

Cadrele didactice

Comitetele de prin i

26%

63%

Autorit ile locale

Ministerul Educa iei

Mare msur

26%

55%

49%

35%

8%

10%

11%

16%

34%

n coala/liceul n care predai, n ce msur v

confruntai cu urmtoarele probleme?
NS/NR

Deloc

n foarte mic msur

Dotarea precar a slilor i laboratoarelor

Rezultate slabe la nvtur ale elevilor

Atitudinea necuviincioasa a elevilor fa de profesori

n mic msur

13%

33%

9%

4%

Sigurana sczut n coala

4%

26%

15%

12%

19%

33%

24%

13%

32%

31%

21%

15%

n foarte mare msur

26%

38%

7%

Atmosfera, relaiile tensionate dintre elevi

n mare msur

21%

25%
8

8%

17%

20%

32%

n coala/liceul n care predai, n ce msur v

confruntai cu urmtoarele probleme?
NS/NR

Deloc

n foarte mic msur

n mic msur

Managementul defectuos/slab al colii/liceului

3%

17%

19%

Lipsa profesorilor titulari

2%

17%

20%

Slaba pregtire a cadrelor didactice

Lipsa cureniei n incinta colii

Atmosfera, relaiile tensionate dintre profesori

Atitudinea agresiv a profesorilor n relatie cu elevii

2%13%

6%
1%

20%

24%

1%11%
1%9%

n mare msur

23%

19%

16%

n foarte mare msur

39%

24%

36%

25%

35%

27%

37%

30%

41%

28%

47%
9

n ce masur suntei de acord cu urmtoarele afirmaii?

Acord total

Acord parial

Nici acord nici dezacord

61%

Clasa a IX-a ar trebui s fie organizat de ctre colile generale

Clasa pregtitoare ar trebui s fie organizat de ctre colile generale

Minoritile etnice ar trebui s beneficieze de instituii de nvmnt preuniversitar n limba matern

Statul ar trebui s promoveze concurena ntre coli oferind finanri difereniate

Dezacord parial

44%

35%

Dezacord total

8% 8% 10% 13%

8% 10% 15%

15% 13%

23% 14% 13%

10

23%

21%

23%

16%

27%

n ce masur suntei de acord cu urmtoarele afirmaii?

Acord total

Acord parial

Nici acord nici dezacord

Dezacord parial

12% 10% 18%

Dezacord total

31%

29%

Locurile speciale pentru grupurile defavorizate ar trebui meninute n nvmntul preuniversitar

Instituiile de nvmnt preuniversitar ar trebui s gseasc i surse alternative de finanare

colile i liceele ar trebui s acorde o pondere mai mare educaiei informale n curriculumul la decizia colii

5%6%11%

2%
4%14%

32%

33%

11

45%

47%

Care credei c sunt principalele cauze ale

promovabilitii sczute din ultimii 3 ani la examenul de
Bacalaureat?
85%

Nivelul sczut al pregtirii elevilor

23%

nsprirea msurilor de supraveghere

Schimbarea structurii examenului de bacalaureat la nivelul disciplinelor de examen

16%

Creterea gradului de dificultate al subiectelor

15%

Incapacitatea profesorilor de a se adapta schimbrilor privind examenul de bacalaureat.

5%

Dezinteresul elevilor i prin ilor fa de coal

3%

Altele

4%

NS/NR

Procente cumulate

7%
12

Suntei de acord cu modalitatea actual de organizare

a nvmntului pentru disciplina Religie?

Nu; 27%
Da; 73%

Cum ar trebui s fie organizat

aceast disciplin?
46%

Disciplin opional sub forma istoriei religiilor

20%

Disciplin obligatorie
Disciplin obligatorie sub forma istoriei religiilor

15%

Nu ar trebui predat deloc

14%

NS/NR
13

4%

n ce msur vi se pare oportun implementarea unui

sistem de calificative care s ierarhizeze instituiile de
nvmnt preuniversitar din Romnia?

n foarte mic msur; 18%

NS/NR; 2%

n foarte mare msur; 19%

n mic msur; 14%

n mare msur; 28%

Nici n mic, nici n mare msur; 20%

14

Cum apreciai informaia, coninutul programei colare a

disciplinei principale pe care o predai?
5

Media: 2.2
32%

Prea mult

26%

33%

6%
3%

Prea puin

Media: 3.2

Greu de neles de ctre elevi

Prost structurat

24%

23%

23%

Media:
2.7
19%

38%

35%

Uor de neles de
ctre elevi

10%6%

Bine structurat

15% 8%

Media: 3.3
Nefolositoare

10%

17%

32%

19%

21%

Folositoare

20%

21%

Uor de predat

Media: 2.5
Dificil de predat

10% 14%

35%

15

Opinia despre uniformele colare

NS/NR; 3%Elevii nu ar trebui s poarte uniforme colare; 8%

Ar trebui s fie purtate doar la ciclul primar; 5%
Ar trebui s fie purtate doar la ciclurile primar i gimnazial; 13%
Ar trebui s fie purtate la toate ciclurile primar, gimnazial i liceal; 71%

16

n anul 2012, n coala Dvs., ct de des ai auzit de

cazuri de...?
NR

Deloc

Rar i foarte rar

50%

Elevi care s fumeze n coal

Elevi care s fie victime ale violenei n familie

Elevi care s consume buturi alcoolice n coal

37%

28%

Elevi care s fie ameninai, lovii de ali elevi

Elevi care s abandoneze coala

Des i foarte des

53%

18%

9%

18%

60%

17%

13%

22%

56%

25%

33%

57%
17

n anul 2012, n coala Dvs., ct de des ai auzit de

cazuri de...?
NR

Deloc

Rar i foarte rar

Profesori ameninai sau lovii de elevi

Eleve care au rmas nsrcinate

Elevi care s consume droguri

Elevi ameninai sau lovii de profesori

Des i foarte des

9%

35%

8%

6%

5%

55%

41%

20%

49%

72%

29%

65%

18

Dup prerea dvs. care din categoriile de elevi de mai

jos reuesc cel mai bine n via n Romnia de azi?
(Rspuns multiplu)

48%

Cei cu mult carte

32%

Cei cu multe relaii i pile

26%

Cei care sunt ndrznei

22%

Cei care au iniiativ

17%

Cei care muncesc din greu

13%

Cei cinstii
Cei lipsii de scrupule

5%

Cei care tiu s lingueasc persoane importante

4%

Cei care tiu s fure

3%

Cei care se supun ordinelor

1%

Alii

2%

NS/NR

Munca i cinstea ocup

doar poziia 5, respectiv 6
n ierarhie.

1%
19

n ce msur considerai c coala Dvs. poate pregti un

elev s fie admis la liceu / facultate fr ca acesta s
primeasc meditaii particulare?

n foarte mic msur; 3% NS/NR; 2%

n foarte mare msur; 29%

n mic msur; 15%

n mare msur; 52%

20

Dvs. oferii meditaii particulare elevilor?

NR; 2%
Da; 22%

Nu; 76%

21

Care sunt cele mai importante lucruri pe care elevii ar

trebui s le nvee la coal pentru a avea succes pe
piaa muncii?
49%

S cunoasc mai multe limbi strine

34%

S i nsueasc informaiile, cunotinele din manuale

32%

S fie muncitori

25%

S aib iniiativ

15%

S utilizeze calculatorul

13%

S lucreze n echip

7%

S i asume riscuri
S fie politicoi

4%

S respecte ordinele superiorilor, efilor

4%

S fie credincioi

Procente cumulate

2%
22

Dvs. suntei sau nu de acord cu urmtoarele

afirmaii?
NS/NR

Dezacord total

Mai degrab dezacord

Politicienii care nu cred n Dumnezeu nu ar trebui s ocupe funcii publice

18%

24%

32%

13% 18%

28%

23

Acord total

14% 13% 14% 6%

53%

Preoii nu ar trebui s influeneze modul n care voteaz oamenii

Ar fi mai bine pentru Romnia dac funciile publice ar fi ocupate mai ales de oameni credincioi

Mai degrab de acord

17% 8%

31%

9%

Pe o scal de la 1 la 10 unde 1 nseamn deloc important

i 10 foarte important, ct de important este religia n
viaa dvs.?

26%

Media: 7.4

19%
14%

13%

11%
7%

4%

Foarte important

4%

2%

1%

1%

Deloc important

24

NS/NR

n ce msur suntei sau nu de acord cu urmtoarele

afirmaii...?
NS/NR

Dezacord total

Mai degrab dezacord

Mai degrab de acord

54%

Ar fi bine ca experii, nu oamenii politici, s ia deciziile cu privire la ce e important pentru Romnia

44%

Ar fi bine ca Guvernul s i impoziteze mai mult pe cei bogaii i s i subvenioneze pe cei sraci

Ar fi bine ca Romnia s aib un conductor puternic, care nu i bate capul cu parlamentul i cu alegerile

Ar fi bine ca autoritile religioase s avizeze legile care privesc familia

27%

24%

12%

24%

29%

8%3%8%

29%

13% 6%9%

22%

17% 12%

26%

25

Acord total

22%

11%

Am dori s ne spunei prerea dvs. privind urmtoarele afirmaii, dnd

note de la 1 la 10. 1 nseamn c suntei cu totul de acord cu afirmaia
din stnga, iar 10 c suntei cu totul de acord cu afirmaia din dreapta

25%

22%

9%
5%

Diferenele ntre
veniturile oamenilor ar
trebui s fie mai mici

6%

Column1

7%

6%

9%

7%

5%

Diferenele ntre

9 venituri ar trebui s fie

mai mari pentru a
ncuraja efortul
individual

Column2

26

Am dori s ne spunei prerea dvs. privind urmtoarele afirmaii, dnd

note de la 1 la 10. 1 nseamn c suntei cu totul de acord cu afirmaia
din stnga, iar 10 c suntei cu totul de acord cu afirmaia din dreapta

24%

23%

11%
6%

Proprietatea de stat
ar trebui s se
extind i s se
dezvolte

7%

6%

6%

6%

6%

5%

Column1

Proprietatea
privat ar trebui s
se extind i s se
dezvolte

27

Am dori s ne spunei prerea dvs. privind urmtoarele afirmaii, dnd

note de la 1 la 10. 1 nseamn c suntei cu totul de acord cu afirmaia
din stnga, iar 10 c suntei cu totul de acord cu afirmaia din dreapta

26%
18%

14%
4%

6%

7%

Statul ar trebui s i
asume mai mult
responsabilitate Column1
pentru bunstarea
fiecruia

6%

6%

8%

5%

Fiecare individ ar
trebui s i asume
10
mai mult
responsabilitate
pentru propria
bunstare
28

Ct de greu sau uor considerai c se obin urmtoarele

grade didactice n sistemul educaional romnesc?
NS/NR

Uor i Foarte uor

67%

Doctoratul

Gradul I

Gradul II

Definitivatul

Titularizarea

51%

Greu i foarte greu

19%

14%

42%

59%

7%

35%

52%

6%

42%

71%

6%

24%

29

4%

Avei de gnd s v schimbai locul de munc n

viitorul apropiat?

NS/NR; 5%

Da; 8%

De ce?
65%

Nemulumirea fa de nivelul veniturilor

Dorin a de a se reprofila

10%

Nu; 86%
Degradarea sistemului de nv mnt

6%

Neocuparea postului de titular

3%

NR

30

16%

Cum ai caracteriza cunotinele dvs. n utilizarea

calculatorului?

Sunt expert n utilizarea calculatorului

4%
25%

tiu foarte multe n privina utilizrii calculatorului

57%

tiu destul de multe n privina utilizrii calculatorului, pot s l utilizez singur

12%14%

tiu foarte puine n privina utilizrii calculatorului, nu m-a descurca fr ajutor

Nu tiu s utilizez calculatorul

2%

Nu pot
utiliza un
calculator

31

La locul de munc avei acces la:

Nu

Calculator

Internet

Da

92%

8%

90%

10%

32

Ce limbi strine cunoatei i ct de bine?

Cunosc bine
20%

Franceza

17%

Engleza
Maghiara

Cunosc foarte bine

30%
25%

3%1%

Rusa 2%4%

2%
Germana 1%
1%
Italiana 1%
1%
Spaniola 1%
33