Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT

14 iulie 2014
Prob scris
Biochimie
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Varianta 1
Se puncteaz oricare alt modalitate de rezolvare corect a cerinelor, n limita
punctajului maxim corespunztor.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu
se acord fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

A
Se acord cte 1p. pentru fiecare rspuns corect: 1A; 2F; 3F.
Se acord cte 2p. pentru modificarea corect a fiecrei afirmaii false.

7 puncte
3 x 1p.= 3 puncte
2 x 2p.= 4 puncte

B
a) Numirea unui organit cu membran dubl din structura celulei animale.
b) Formularea a dou argumente n favoarea susinerii afirmaiei.
c) Explicarea rolului cloroplastului n procesul de fotosintez.

7 puncte
1 punct
2 x 2p.= 4 puncte
2 puncte

C
16 puncte
a) Construirea a trei enunuri afirmative, utiliznd limbajul tiinific adecvat, folosind informaii
referitoare la coninuturile indicate.
3 x 1p.= 3 puncte
b) Alctuirea minieseului, folosindu-se informaia tiinific adecvat, respectndu-se cerinele:
- pentru fiecare noiune enumerat, specific temei, se acord cte 1p.
8 x 1p.= 8 puncte
- pentru coerena textului, n alctuirea cruia fiecare noiune este folosit corect, n corelaie cu
celelalte noiuni, se acord 3 p.
3 puncte
- pentru respectarea lungimii textului - maxim cinci fraze - se acord 2 p.
2 puncte
SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

1.
12 puncte
a) Dou exemple de mijloace tehnice de instruire care pot fi folosite de ctre profesor pentru
studiul fotosintezei.
2 x 1p. = 2 puncte
Pentru fiecare mijloc tehnic de instruire, precizarea:
- unei etape a leciei n care poate fi folosit;
2 x 1p. = 2 puncte
- formei de organizare a activitii didactice;
2 x 1p. = 2 puncte
- unei modaliti de valorificare n cadrul leciei.
2 x 2p. = 4 puncte
b) Explicarea funciei formative i estetice a mijloacelor tehnice de instruire.
2 puncte
2.
2 puncte
Precizarea importanei folosirii de ctre profesor, n evaluarea randamentului colar al elevilor, a
ambelor tipuri de metode de evaluare: tradiionale i alternative/complementare.
2 puncte
3.
4 puncte
a) Precizarea a dou capaciti ale elevilor care pot fi evaluate prin intermediul proiectului.
2 x 1p. = 2 puncte
b) Dou exemple de titluri de proiecte care pot fi realizate de ctre elevi.
2 x 1p. = 2 puncte
Prob scris la biochimie
Barem de evaluare i de notare

Varianta 1
Pagina 1 din 2

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

4.
a) Precizarea:
- unei caracteristici i a unui dezavantaj ale itemilor obiectivi;
- unei caracteristici i a unui dezavantaj ale itemilor semiobiectivi;
- unei caracteristici i a unui dezavantaj ale itemilor subiectivi.
b) Elaborarea unui item:
- de tip pereche;
- de completare;
- de tip rezolvare de probleme.
SUBIECTUL al III-lea

12 puncte
2 x 1p. = 2 puncte
2 x 1p. = 2 puncte
2 x 1p. = 2 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
(30 de puncte)

- conceptul de nvare
10 puncte
- condiii interne ale nvrii
10 puncte
- condiii externe ale nvrii
10 puncte
Pentru prezentare parial a fiecruia dintre cele trei repere menionate mai sus se acord cte 6
puncte.

Prob scris la biochimie

Barem de evaluare i de notare

Varianta 1
Pagina 2 din 2