PROIECT DIDACTIC

Educatoare:
Grupa: Mijlocie
Categoria activitatii: Cunoaterea mediului
Mijloc de realizare: Observare
Tema: "Ghiocelul"
Tipul activitatii: predare nvare
Obiectiv fundamental : familiarizarea copiilor cu caracteristicile florii, modul de via , foloasele pe care le aduce n viaa oamenilor.
Obiective operationale:
a) cognitive:
oc1-s recunoasc ghiocelul;
oc2-s identifice prile componente i caracteristicile fiecrei pri;
o3-s descrie diferitele pri ale ghiocelului (rdacin, tulpin, floare);
oc4-s neleag modul cum se dezvolt planta;
b) afective:
-s ocroteasc florile;
c) psihomotorii:- s se deplaseze la panou;
Strategii didactice:
Metode si procedee :observaia, explicaia, conversaia, exerciiul.
Mijloace de nvmnt: coulet cu ghiocei, plan reprezentnd un ghiocel ,imagini cu flori de primvar,joc puzzle, jetoane.

Durata: 20 minute
Forma de organizare : frontal i individual

ETAPELE
ACTIVITATII
1. Moment
organizatoric.
2. Captarea atentiei.

OB

ACTIVITATEA EDUCATOAREI

ACTIVITATEA
PRESCOLARILOR

-aeazarea
msuelor
i
scunelelor cu ajutorul copiilor
-pregtirea materialul didactic
-Dragi copii, azi n drum spre
grdini, m-am ntlnit cu o
florreas .
-tii ce este o florreas?
-o femeie care vinde flori.
-Florreasa avea un co plin de
flori de primvar, frumos colorate
i frumos mirositoare. De la ea am
cumprat nite flori. Ca s aflm
cum se numesc florile mi-a mai
Copiii sunt ateni.
dat i o scrisoare. Citesc
scrisoarea.
Clopoel, mititel,
Cine sun lin din el?
Nimeni! nimeni! numai vntul
Clatinndu-l, legnndu-l cnd
zpada se topete
De sub ea el se zrete;

STRATEGII
DIDACTICE

EVALUARE

Conversaia

Chestionare
oral
ghicitoare
Problematizarea

E firav i mititel
Si-are-o floare clopoel?
-Cine este?
-Cum se mai numesc ghioceii?

3.Anuntarea temei
i a obiectivelor.

4.Dirijarea invatarii

-Astzi, vom observa ghiocelul,

vom fi ateni i vom descoperi
prile componente ale plantei,
culoarea, forma, cum se hrnete,
cum trebuie ngrijit i la ce le
putem noi s-l folosim.
Fiecare copil are pe msu un
coule cu ghiocei acoperit.
Descopr plana reprezentnt un
ghiocel, de asemnea copiii
descoper couleul lor n care
fiecare are ghiocei.
Oc2 - Ce v place mai mult la ghiocei ?
Ghiocelul este o floare ginga i
firav, se rupe usor..
- Privii ghiocelul i spunei cum
i ine floarea ?
-Cu ce seamn?
- Ce culoare are floarea?
- Din ce este format floarea?
- Cum sunt aezate petalele?
- Ce simim dac mirosim floarea?
Sinteza parial:
Ghiocelul are o singur floare.Ea

-ghiocelul.
- Ei se mai numesc i vestitorii
primverii, pentru c sunt primele
flori ce vestesc primvara.

surpriza
Conversaia
Copiii rspund.
-Ghiocelul i ine floarea aplecat
.
-Ea seamna cu un clopoel.
-Floarea are culoarea alb.
-Floarea este format din 3 petale.

Observaia

..........
Expunerea

Chestionare
oral

este format din trei petale albe

unite sub forma unui clopoel si
are miros plcut. Mai are petale
Oc2 franjurate albe, cu marginile verzi,
aezate n interiorul florii i care
formeaz un fel de tub. O frunz
mic i verde, care protejeaz
bobocul cnd iese din pmntul
acoperit cu zpad
- Cum este codia ghiocelului n
partea de sus? Dar in continuare?
- Ce culoare are codia?
-Ce form are codia ?
- Ce crete n partea de jos a
codiei?
- Ce culoare are frunza?
- Cum este frunza ghiocelului?
Sinteza partial:
Codia ghiocelului se numete
tulpina i este subire, delicat,de
Oc2 culoare verde i seamn cu un
bastona.
Ghiocelul are dou frunze lungi,de
culoare verde (numite si buctaria
plantei) , care pornesc de la baza
tulpinii aeriene.
Ghioceii culei se pstreaz n
vaze cu ap. Apa se schimb n
fiecare zi. (se pun ghioceii n ap).

Copiii sunt ateni.

-Codia ghiocelului n partea de

sus este subire i apoi mai groas.
-Ea are culoarea verde.
Conversaia
-Ea are form de bastona.
-In partea de jos a codiei cresc
frunzele.
-Ea are culoarea verde .
-...........subire.

Expunerea

Chestionare
oral
Apreciere
verbal

Art ghiocelul cu rdcin.

- rdcina crete n pmnt, este
firoas i cu ea extrage din pmnt
hrana i apa. Fixeaz planta n
pmnt.
Oc4 n bulb sau tulpina subteran se
depoziteaz hrana (numit i
cmara plantei).
Loc de cretere : n pduri, poieni,
cultivat n grdina de flori sau n
ghivece.
Infloreste - din ianuarie i pn n
martie;

Copiii sunt ateni

Explicaia.

Sinteza final.
Pun un copil sa enumere prile
Oc3 componente ale ghiocelului.
Se vor prezenta copiilor flori
naturale din care vor trebui sa
aleaga ghioceii (brndue, ghiocei,
toporai, lalele, zambile, narcise)
5. Retentia si
transferul de
cunostinte.

Voi desfsura cu copiii un joc :

Vestitorul primverii .......
(ghiocelul) a nflorit).Are o floare
mic de culoare ....(alb) i cu ....
(trei) petale, seamn cu un .....
(clopoel). O codi lung i
subire numit....(tulpin) de
culoare ...(verde) care are .....

Expunerea

Copiii rspund .

Exerciiul
Conversaia.
Joc

6. Evaluarea.

7. Incheierea
activitii

(frunze) de culoare ....(verde). n

pmnt se afl ...(bulbul) care
pstraz ...(hrana) i acesta are
nite musti numite ....(rdcin).
Anun copiii c aceti ghiocei pe
care i-am cumprat i vom sdi n
curtea grdiniii .
Oc1 La msue, fiecare copil
Oc2 completeaz un puzzle.
La panou copiii aeaz jetoane
potrivite pentru a realiza o imagine
cu ghiocei.
Se fac aprecieri generale si
individuale asupra modului cum
au rspuns si s-au comportat
copiii. Copiii primesc stimulente.
Vor iei din sal interpretnd
cntecul Ghiocelul

Puzzle
Jetoane

Copiii
completeaz
puzzle-ul i
panoul.

Exerciiu de
interpretare
melodic.

Aprecieri
verbale