PROIECT DE ACTIVITATE

INTEGRAT
NIVEL DE VRST: 3-5 ani
GRUPA: Mic
Profesor pentru nv. precolar: Marinescu Anamaria
TEMA ANUAL DE STUDIU:Cnd, cum i de ce se ntmpl?
TEMA PROIECTULUI TEMATIC: ,,Bucuriile iernii,,
TEMA SPTMNII: ,,Fulgi de nea, mii i mii!
TEMA ZILEI : ,,Fulgii albi ncep s cad
TIPUL ACTIVITII : Mixt
FORMA DE ORGANIZARE :
Activitate integratADP+ALA1+ADE(DLC+DEC)+ALA2
ACTIVITI DE NVARE:
I.
ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERSONAL( ADP) :
ntlnirea de diminia: Vai ce frig e-afar!
RUTINE: ,,Maini curate, Servirea mesei.
TRANZIII:
Iarna a sosit n zori cntec
Hai la joac-afar! cntec
II.
ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE (ADE):
DLC: Fulgul de zpad, de C. Rade memorizare
DEC: Ninge cu fulgi mari de nea dactilopictur
III.
ACTIVITI LIBER ALESE(ALA1):
ART: Fulgii, cciulie au desen n contur
TIIN: Du-m la casua mea sortare de fulgi n funcie de culoarea cciuliei
CONSTRUCII: Fulgii-i mbinm
ACTIVITI LIBER ALESE 2 (ALA2):
Atinge fulgul joc de micare
mpratul tcerii joc static
OBIECTIVE GENERALE:
S1. Exersarea memoriei, dezvoltarea ateniei voluntare i a expresivitii limbajului oral.
S2. Consolidarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene sau picturi,
precum i stimularea creativitii prin desen i pictur.
OBIECTIVE OPERAIONALE: Pn la sfritul activitii precolarii vor fi capabili:
ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERSONAL (ADP ):

O1. S utilizeze formula de salut adecvat momentului zilei.

O2. S sesizeze prezena sau absena unui coleg cunoscndu-i chipul i numele.
O3. S observe cu atenie vremea de afar oferind verbal cteva caracteristici ale acesteia,
marcndu-le prin simbolul adecvat.
ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE ( ADE ):
DOMENIUL LIMB I COMUNICARE ( DLC ):
Fulgul, de C. Rade memorizare
O4. S denumeasc titlul i autorul poeziei.
O5. S memoreze versurile poeziei.
O6. S recite clar i expresiv poezia.
DOMENIUL ESTETIC I CREATIV ( DEC ):
Ninge cu fulgi mari de nea-dactilopictur
O7.S realizeze o dactilopictur cu titlul Ninge cu fulgi mari de nea.
ACTIVITI LIBER ALESE 1 ( ALA1):
ART: Fulgii, cciulie au:
O8. S coloreze n contur cciuliele fugilor de zpad.
TIIN: Du-m la csua mea:
O9. S aeze fulgii de zpad n couleul corespunztor culorii cciulielor.
CONSTRUCII: Fulgii-i mbinm
O10. S construiasc, prin mbinare, fulgi de nea.
ACTIVITILE LIBER ALESE 2 ( ALA 2 ):
Joc de micare: Atinge fulgul
Joc static : mpratul tcerii
O11. S utilizeze aciunile motrice nsuite pe diferite ritmuri.
O12. S respecte regulile jocurilor.
STRATEGII DIDACTICE:
Metode i procedee: conversaia, observaia, explicaia, demonstraia, exerciiul,
expunerea, Turul galeriei
Mijloace didactice: plane, panou, acuarele, plane pentru pictur, pahare cu ap, plane
pentru desen, creioane colorate, coulee, cuburi lego, fulg
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupuri.
STRATEGII DE EVALUARE:
Forme de evaluare: evaluare iniial, evaluare formativ
Metode de evaluare: observare curent, verificare oral, analiza produselor activitii
Instrumente de evaluare: aprecieri verbale, recompense

DESFURAREA ACTIVITII

Strategii didactice
Dura
ta

Evenimentul
didactic

Ob.
Op.

Coninutul tiinific

Metode i
procedee

Mijloace de
nvmnt

Forma de
organizare

Evaluare

Creez atmosfera optim pentru o bun desfurare a

1
min

1.Momentul
organizatoric

2
min

2.Crearea
motivaiei
specifice

1min

3. Anunarea
temei i a
obiectivelor

5. Dirijarea
nvrii prin
abordarea
integrat a
coninuturilor

activitii:
-aerisirea slii de grup,
-pregtirea materialului didactic,
-aezarea scunelelor n form de semicerc
-aranjarea mobilierului in form de U pentru activitatea de la DEC
-intrarea copiilor n sala de grup
Captarea ateniei se va realiza printr-o povestire spus de
educatoare copiilor, despre ntlnirea dintre ea i Zna Iarna, care
a dorit s participe la activitatea lor de astzi, ns din cauza unei Conversaia
probleme nu a reuit s ajung, dar le-a trimis un plic cu o
surpriz.
Educatoarea anun tema zilei:
Fulgii albi ncep s cad.
-Astzi, vom nva o poezie despre un fulg nzdrvan, ne vom Conversaia
juca cu degetele pictnd fulgi de nea, vom construi fulgi, vom
colora fulgii, i vom aeza la casua lor, iar la final ne vom juca cu
un fulg.
n cadrul ntlnirii de diminea vor avea loc: salutul,
O1 prezena, calendarul naturii, discuii legate de tema zilei.
O2
Zna Iarna le-a trimis copiilor un plic care conine o Conversaia
O3 surpriz. Educatoarea deschide plicul i descoper poezia Fulgul
de zpad, de C. Rades, plus dou plane reprezentative poeziei.

Scunele
Msue
Panou

Plic cu
surpriz

Frontal

Frontal

Panou
Calendarul
naturii

Frontal
Individual

Observare
curent

Observare
curent

Verificarea
oral

50
min

O4
O5
O6

6. Obinerea
performanei

30

O8

Li se spune copiilor titlul poeziei i autorul ei, apoi printr-o

convorbire scurt, pe baza imaginilor, se faciliteaz nelegerea
textului, utilizndu-se cuvintele din text.
Apoi se recit poezia de ctre educatoare de dou ori: prima
recitare-model creeaz emoia necesar nvrii, iar a doua
recitare-model favorizeaz nelegerea textului poeziei. Recitarea
se face n mod clar, expresiv, nsoit de mimica i gesticulaia
corespunztoare, prin schimbarea tonului vocii, accente i pauze
logice i prin respectarea ritmului poeziei.
Apoi se trece la nvarea poeziei pe uniti logice. Se va recita
prima stof , dupa care se repet cu precolarii, individual, pentru
a urmri pronunia copiilor, fidelitatea reproducerii, gradul de
expresivitate i gradul de nelegere a poeziei. Copilul va spune
titlul poeziei, autorul, apoi va reproduce versurile cu ajutorul
educatoarei. Cel care recit, va fi stimulat prin aplauze, aprecieri
pozitive individuale.
Se trece la nvarea celei de-a doua strof, apoi se recit poezia
n ntregime. La sfritul activitii de memorizare se va recita
poezia o data de ntreaga grup.
La DEC precolarii vor realiza o dactilopictur Ninge cu
fulgi mari de nea. Li se va explica i demonstra copiilor ceea ce
au de fcut. nainte de nceperea activitii se nclzesc muchii
mici ai minilor.
Repartizarea pe sectoare se realizeaz prin tranziia
Iarna a sosit n zori. Voi anuna jocurile i activitile ce
urmeaz a fi desfurate pe arii de stimulare, invitnd grupa de
copii s viziteze centrele, intuind materialele puse la dispoziie i
alegnd sectorul preferat: la Art vor colora cciuliele fulgilor de
zpad, la tiin vor aeza fulgii de zpad n coulee n funcie
de culoarea cciulielor, iar la construcii vor mbina fulgi de
zpad.

Plic cu
imagini
reprezentati
ve poeziei

Frontal

Individual

Demonstrai
a

Verificare
oral
Exerciiul

Conversaia
Explicaia
Demonstrai
a
Exerciiul

Conversaia
Explicaia
Exerciiul

Frontal
Foi de
desen
Acuarele
Pahare cu
ap

Plane cu
fulgi de
zpad
Creioane
colorate
Coulee
Fulgi de

Individual
Analiza
produselor
activitii

Observare
curent
Pe grupuri
Verificarea
produselor
activitii

min

5
min
1
min

O9
Se amintete copiilor comportamentul dezirabil n cadrul acestor
O10 activiti s vorbim n oapt pentru a nu-i deranja pe ceilali, s
lucrm frumos, s utilizm cu grij materialele, s apreciem i s
protejm lucrrile fcute de colegi i s cooperm pentru
O11 realizarea acestora.Voi trece pe la centre pentru a vedea cum
O12 lucreaz toi copiii, dac ntmpin dificulti n ndeplinirea
temelor alese, apoi se efectueaz Turul Galeriei pentru a vedea
rezultatele obinute.
Activitile liber alese 2 cuprind dou jocuri: un joc de
micare Atinge fulgul i un joc static mpratul tcerii.
7. Asigurarea
feed-back-ului
8. Evaluare i
ncheierea
activitii

Feed-back-ul va fi asigurat prin intermediul ntrebrilor n

legtur cu activitile derulate pe parcursul zilei.

zpad
Cuburi lego

Jocul

Conversaia

Voi aprecia activitatea copiilor, ludnd toi copiii pentru

progresele fcute. Lucrrile realizate vor cpta utilitate i anume Conversaia
decorarea slii de grup.

Frontal

Fulg de
zpad

Observare
curent

Frontal

Frontal

Verificarea
oral
Aprecieri
verbale