Sunteți pe pagina 1din 70

MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA DE STUDII EUROPENE DIN MOLDOVA


FACULTATEA DE DREPT

Catedra tiine penale

Teza de licen
Expertiza medico-legal a
comportamentului deviant i patologic

A elaborat:
Beicu Viorica
an. IV, gr. 403

Conductor tiinific:
Petru OSTROVARI
Doctor n medicin,
Confereniar universitar

Chiinu 2012

CUPRINS
Introducere ..........................................................................................................3
1. Comportamentul deviant i patologic............................................................5
1.1. Simularea..............................................................................................5
1.2. Clasificare.............................................................................................5
1.3. Comportamentul simulant....................................................................8
1.3.1. Comportamentul simulant aparent..........................................8
1.3.2. Comportamentul simulant inaparent.....................................10
1.4. Disimularea........................................................................................13
1.5. Problema iresponsabilitii.................................................................14
2. Expertiza medico-legal a unui comportament deviant i patologic........20
2.1. Deviana: concept i fenomen............................................................20
2.2. Funciile devianei..............................................................................22
2.3. Clasificarea medico-legal a tipurilor de devian.............................24
3. Tulburrile de comportament .....................................................................27
3.1. Definirea tulburrilor de comportament.............................................27
3.2. Caracterizarea persoanei cu tulburare de comportament...................28
3.3. Incidena tulburrilor (devierilor) de conduit (de comportament)....31
3.4. Etiologia tulburrilor de comportament.............................................32
3.4.1. Tipologizarea tulburrilor de comportament........................38
3.4.2. Terapia tulburrilor de comportament...................................47
3.5. Rolul genezei n dezvoltarea comportamentului deviant...................49
3.6. Comportamente deviante n adolescen............................................50
3.7. Comportamentul uman de la normal la patologic..............................55
3.8. Expertiza postmortem.........................................................................58
4. Integrarea social i fenomenul comportamentului deviant.....................60
4.1. Factori de socializare moral n perioada adolescenei......................60
4.2. Factori psihologici i sociali implicai n fenomenul de delicven
juvenil......................................................................................................61
4.3. Determinante sociologice ale devianei penale..................................62
4.4. Semnificaiile moralitii adolescentine pentru fenomenele de
predelincven i delicven juvenil........................................................63
4.5. Normativitatea i rspunderea penal din perspectiv sociologic....64
Concluzii.............................................................................................................68
Bibliografie.........................................................................................................69

INTRODUCERE
Prin expertiza medico-legal a comportamentului deviant i patologic se
rspunde unor ndoieli judiciare privind responsabilitatea unei persoane.
Sub aspect psihiatrico-legal, studiul relaiei dintre comportament i
maladia psihic devine de importan major. Orice ndoial judiciar ce
decurge din gravitatea faptului comis, din discordana dintre fapt i
comportamentul ulterior al subiectului, lipsit de remucri se va rezolva numai
printr-o expertiz medico-legal, care va rspunde la urmtoarele probleme
majore: diagnosticul de maladie psihic sau de lips a tulburrilor psihice la data
examinrii; discernmntul faptei imputabile n raport de maladia de care sufer,
msurile cu caracter medico-social i medico-pedagogic ce vor facilita
reeducarea i redresarea comportamentului deviant i patologic.
mprirea capitolelor acestei lucrri respectnd unele tipare mai vechi,
abund n abordri originale ale problematicii comportamentului deviant i
patologic (schimbnd astfel vechile denumiri-factori primari, factori secundari)
i includerea simulrii i a disimulrii ntr-un capitol aparte denumit
Comportamentul deviant i patologic. Dup aceasta este inclus un capitol
special Expertiza medico-legal a unui comportament deviant i patologic.
n capitolul Tulburrile de comportament se d definirea tulburrilor de
comportament, etiologia tulburrilor de comportament, rolul genezei n
dezvoltarea comportamentului deviant etc.
Un capitol aparte este consacrat exclusiv integrrii sociale i fenomenului
comportamentului deviant, care este suplinit printr-o tratare pe larg a factorilor
de socializare moral n perioada adolescenei, factorii psihologici i sociali
implicai n fenomenul de delincven juvenil etc.
n pofida caracterului novator i umanist al legilor din statul nostru,
fenomenul devianei sau al nonconformistului fa de lege este destul de ridicat,
astfel c este necesar ca pentru diminuarea acestuia s fie antrenate nu numai
instituiile juridice tradiionale specializate i competene n aplicarea
rspunderii juridice, ci este nevoie s se treac dincolo de aceast zon, ce ar
implica afirmarea unei responsabiliti juridice mai largi, care s antreneze i
alte instituii sociale, ntreaga societate.
n prezent se afl n detenie un numr important de debili mintali,
oligofreni, bolnavi psihici etc. sau cu maladii organice grave condamnai pentru
fapte de mai mic gravitate social.

Este esenial ca aceast lucrare s fie mprtit studenilor de la drept,


exclusiv de medicii legiti, de medici legiti bine pregtii i cu nclinaii ctre
munca didactic. Lucrarea de fa corespunde acestor deziderate, fiind i o
dovad meritorie a calitilor autorului.

1. Comportamentul deviant i patologic


Comportamentul reprezint ansamblul reaciilor de rspuns ale fiinei
umane la un anumit stimul din mediu, n funcie de particularitile personalitii
individului respectiv.
Atunci cnd manifestrile comportamentale se abat de la normal i intr
sub incidena legii (sub form de fapt) de cele mai multe ori individul ncearc
s-i ascund, s-i treac ntr-un con de umbr adevratele intenii, astfel nct
s induc n eroare, s fie perceput sub o alt imagine dect cea pe care o are n
realitate. Se contureaz astfel conduita duplicitar, caracterizat prin faptul c
persoana respectiv afieaz o palet multicolor de manifestri (gnduri,
sentimente, gesturi etc.), jucnd n mod intenionat dou roluri, prefcndu-se,
pentru a putea nela.
Schematic putem dicotomiza comportamentul duplicitar n:
- simulare: latura inventiv-pozitiv;
- disimulare: latura inventiv-negativ.
1.1. Simularea
n aceast lume teatralizat de minciun (Barrois), simularea ar putea fi
definit ca o manifestare comportamental a conduitei duplicitare, ce const n
ncercarea contient i premeditat de a provoca, imita sau exagera unele
tulburri morbide sau boli psihice/somatice, n scopul de a obine diferite
avantaje materiale sau morale ori pentru a se sustrage de la anumite obligaii
sociale sau de la executarea pedepsei.
Aa cum rezult i din definiie, simulantul fr a fi bolnav psihic i
modific n mod intenionat comportamentul, pentru a fi considerat bolnav de
ctre colectivitate.
1.2. Clasificare
Raportndu-ne la momentul n care se realizeaz simularea fa de fapta
antisocial comis, putem deosebi urmtoarele tipuri de simulare:
1. simularea prefaptic sau iniial, n care subiectul adopt un
comportament menit s sugereze o anumit boal cu mai mult timp nainte de
comiterea faptei pentru care tie c ar putea fi pedepsit;
2. simularea postfaptic sau tardiv, ce se manifest dup comiterea
faptei antisociale, acest tip de simulare ar putea fi divizat n:

a. simulare postfaptic solitar, caracterizat prin aceea c subiectul i


modific comportamentul fr a fi influenat de colectivitate, ci doar pe baza
resurselor proprii;
b. simulare postfaptic asociativ (simularea contaminativ, dup T.Butoi)
n care comportamentul simulant este o rezultant att a resurselor proprii
individului ct i a influenelor pe care le suport din partea mediului, cel mai
frecvent, acest tip de simulare se ntlnete n mediile restrictive de libertate (de
exemplu n penitenciare), unde frustrarea genereaz reacii de aprare a
subiectului care, uneori mbrac haina comportamentului simulant tocmai pentru
a putea depi momentul/perioada respectiv (s fie pus n libertate , s fie evitat
de ceilali deinui etc.).
Cunoscut din cele mai vechi timpuri Ulise se prefcea nebun (semna
sare pe cmp cu un atelaj format dintr-un bou i un cal) pentru a nu pleca n
rzboiul troian, David, simulnd nebunia, se refugiaz la regele Goth pentru a
scpa de regele Saul, Petre se preface c nu-l recunoate pe Isus pentru a nu fi
condamnat simularea (denumit i pantomimie de ctre Dieulafoy) se poate
prezenta sub urmtoarele forme:
1. simulare creatoare, caracterizat prin faptul c subiectul i provoac:
- o boal, alegerea unei anumite afeciuni (cele mai frecvente sunt bolile
psihice, avnd n vedere c psihiatria este considerat o ar a tuturor
posibilitilor) ine cont de:
a. informaiile pe care le posed subiectul despre acea boal;
b. reprezentrile i credinele proprii att fa de boala respectiv ct i
fa de informaiile deinute;
c. aptitudinile subiectului de a juca rolul ales, de a putea susine n mod
credibil patologia pe care o acuz, n faa personalului de specialitate i a
cunoscuilor;
- (auto)mutilarea aceast form a simulrii creative poate mbrca fie
aspectul brutal al automutilrii nemascate cnd individul nu vrea s-i ascund
gestul i, prin urmare, de cele mai multe ori l efectueaz n locuri publice fie
aspectul ascuns, cnd automutilarea se realizeaz sub forma unui accident i
ntr-un caz i n cellalt leziunile traumatice au gravitate diferit, culminnd cu
sinuciderea.
2. simulare exagerare, la rndul su cu dou forme de manifestare:

a. simulare amplificatoare, n care subiectul i prezint mult mai amplu


patologia pe care o are n realitate (durerile sunt mult mai intense, tulburrile de
vedere mai accentuate etc.);
b. suprasimularea, n care persoana respectiv, pe lng faptul c
accentueaz n mod deliberat patologia real existent, adaug simptome noi
(spre exemplu dac n realitate sufer de o diminuare a vederii, afirm c nu mai
vede i nici nu mai aude). Deoarece, de cele mai multe ori, cunotinele despre o
anumit boal sunt obinute de la personalul medical prin contaminare,
suprasimularea se mai numete i simulare iatrotreptic.
3. simulare perseverare sau metasimularea (simularea fixatoare) al crei
element distinctiv const n faptul c subiectul dup ce s-a vindecat
(examinrile medicale i investigaiile de laborator confirmnd acest lucru)
continu s acuze aceleai simptome pe care le avea atunci cnd era bolnav,
negarea, neacceptarea vindecrii este cu att mai vehement cu ct patologia a
fost consecina unei agresiuni, a unui accident (de trafic rutier, de munc etc.),
aadar dup orice eveniment n urma cruia victima poate beneficia de
despgubiri, negarea este practic inexistent atunci cnd victima nsi este
responsabil de afeciunea respectiv.
Aceste forme ale simulrii veritabile (simularea propriu-zis) care
urmrete un scop bine determinat trebuie difereniate de:
- falsa simulare, n care subiectul, n absena vreunei tulburri psihice,
simuleaz fr a urmri un anumit scop utilitar, motivaia comportamentului su
nefiind bine definit sau neleas;
- sinistroza, care se manifest mai ales n cazul invalizilor de rzboi sau a
accidentailor i care se caracterizeaz prin exagerarea unor consecine
postraumatice, prin negarea vindecrii, prin prelungirea perioadei de
incapacitate de munc etc., n vederea obinerii unor compensaii maxime.
Diferena fa de simularea propriu-zis rezid n faptul c sinistroza apare n
cadrul unor afeciuni psihice axate pe delirul paranoiac de revendicare
(Brissoud), deci subiectul sufer n mod real i consider c nu a fost compensat
ndeajuns pentru prejudiciul suferit, uneori atitudinea deviant a subiectului este
ncurajat de anturaj.

1.3. Comportamentul simulant


Comportamentul simulant al unui individ este rezultanta ntreptrunderii
manifestrilor aparente i a celor inaparente, care vor alctui n final tabloul
simulant. Deoarece procedeele i metodele de simulare sunt foarte variate,
depinznd de resursele intelectuale, imaginative, culturale, sociale etc. i de
gradul de rezisten al individului respectiv la ncercrile specialitilor de a
demonstra falsul comportament, probarea simulrii este uneori extrem de
dificil.
Exist diferite modaliti de exprimare, de manifestare a simulantului, o
dat cunoscute, acestea vor permite demonstrarea caracterului neautentic al
comportamentului respectiv.
1.3.1. Comportamentul simulant aparent
Comportamentul simulant aparent, afiat n mod naiv sau abil, dar
insistent i cu persuasiune n scopul dezinformrii (Mitrofan-Butoi), se poate
exprima prin:
1. minciun (simularea verbal sau simularea anamnestic), definit drept
discursul contrar adevrului (Gorgos) sau denaturarea intenionat a adevrului
n scopul de a nela pe cineva, ca manifestare prin limbaj a comportamentului
simulant aparent, minciuna trebuie deosebit de situaiile n care rostirea
neadevrului este secundar unor afeciuni psihice. Astfel, nu trebuie confundate
cu minciuna:
- confabulaia, ce const n introducerea unor elemente ireale, imaginare
(bizare, contradictorii) despre care subiectul este convins c sunt adevrate (se
poate afirma c primul nelat este autorul nsui) n evocarea trecutului,
pentru a completa lacunele de memorie (amneziile lacunare), rezultnd astfel un
veritabil amalgam, datorit tulburrilor de memorie, de fiecare dat individul va
prezenta o alt variant a relatrii respective. Confabulaia se ntlnete n
psihoze (schizofrenie, psihoza senil etc.) oligofrenie, sindrom Korsakov,
deliruri etc.
- fabulaia presupune o naraiune bazat n totalitate pe elemente ireale,
prin care subiectul ncearc s-i redea tecutul, coninutul povestirii, ce poate fi
credibil, este susinut cu trie de autor . Fabulaia se ntlnete n debilitate,
diferite psihoze etc.
- mitomania (pseudologia) este caracterizat prin tendina patologic de a
denatura, de a construi istorii ireale, fabuloase, astfel nct naratorul s fie n
8

centrul ateniei anturajului, s se bucure de aprecierea celorlali, dac iniial


mitomanul pstreaz o oarecare distan fa de imaginile create, n timp aceasta
se reduce treptat, pe msur ce coninutul povestirilor satisface anturajul care
ateapt tot mai mult de la povestitor. Mitomania apare n isterie, la debili
mintali etc. O form particular de mitomanie este sindromul Munchausen, n
care subiectul simuleaz o patologie care reclam asisten medical de urgen,
pentru a fi crezut, acest pseudopacient accept orice investigaie i orice act
terapeutic, inclusiv operaia, ceea ce face ca, n timp, prin multitudinea
interveniilor medicale sau chirurgicale suferite, individul s se autodistrug.
2. mimic sau pantomimic, aceste forme de comunicare nonverbal a
strii psihice, ce recurg la expresia feei sau la diverse gesturi ale corpului (mai
frecvent cu membrele), pot fi grupate n:
- atitudini negative: amnezii, mutism, surdo-mutitate, paralizii etc.
- atitudini agitate-delirante: fals agitaie (criza de nervi), deliruri, crize
epileptice etc.;
- atitudini absurde: bizarerii, manierism, bufonerii etc.
3. leziuni:
a. traumatice ncercnd s sugereze o agresiune, un accident rutier sau
de munc de gravitate diferit, de la cele mai simple (echimoze, excoriaii,
plgi superficiale) pn la cele foarte grave (automutilri ce determin
infirmitate/sluire), aceste tipuri de leziuni ntlnite n mod frecvent n activitatea
practic medico-legal i criminalistic prezint urmtoarele caracteristici:
- sunt dispuse, de regul, n regiuni accesibile propriei mini;
- n general nu sunt periculoase pentru viaa subiectului;
- localizarea lor concord cu scopul urmrit (spre exemplu n cazul
simulrii unui viol, falsa victim va prezenta leziuni traumatice excoriaii,
echimoze la nivelul coapselor i/sau snilor;
- de cele mai multe ori se nsoesc de leziuni traumatice de ezitare, se
afirm c ntr-un grup de leziuni santinel exist o leziune fatal.
b. patologice, care ncearc s imite o anumit boal: introducerea
subcutanat de fecale, soldat cu un abces local, sau de parafin/vaselin ce va
forma o tumor, introducerea n anus a unui scule cu mazre prin traciune,
dup ce mazrea s-a umflat, se realizeaz prolapsul anal, ingestia de spun va
induce o hemoragie intestinal, introducerea degetului n canalul inghinal va
determina dilatarea acestuia cu apariia unei hernii inghinale, ingestia de fosfor
(din chibrite) induce anemie, introducerea de cuie n cavitatea cranian sau n
9

nas, nghiirea unor corpi nealimentari (cozi de lingur, periue de dini, srme
etc.) i multe alte mijloace prin care individul caut s conving anturajul de
realitatea bolii pe care o afirm.
4. trucaje (n acccepiune juridic falsificare) ale unor documente
medicale: adeverine medicale care certific o patologie inexistent, foi de
observaie (din spital) din care rezult o evoluie postraumatic, de exemplu,
mult mai grav dect ar fi fost de ateptat, radiografii (trucajul tuberculozei
pulmonare prin pilitur de fier), ecografii ce aparin altor persoane etc.
Deoarece aa cum s-a menionat, comportamentul simulant aparent nu
este ntotdeauna uor de recunoscut i mai ales de demonstrat (simularea se
demonstreaz nu se afirm) vom enumera n continuare cteva elemente care pot
orienta ctre un astfel de diagnostic:
- lipsa de cooperare dintre medic i aa-zisul pacient;
- discrepana ntre acuzele persoanei i realitatea constatat de examinator
(semne);
- reunirea unor simptome aparinnd unor boli diferite;
- personalitatea antisocial a subiectului care face ca, de cele mai multe
ori, individul s fie examinat dup comiterea unor fapte condamnabile
(circumstane medico-legale).
1.3.2. Comportamentul simulant inaparent
Comportamentul simulant inaparent, cea de-a doua component a
binomului conduitelor duplicitare, reprezint partea intim, nemrturisit,
secretizat, pe care orice persoan ncearc s o apere.
Acest lucru face ca obiectivitatea componentei inaparente (element
esenial n duelul judiciar) s fie dificil de realizat, avnd n vedere c tehnicile
imaginate n acest scop se bazeaz pe nregistrarea unor parametri fiziologici
influenai de emoie.
Emoia, ca i dispoziiile, sentimentele, afectele i pasiunile (toate au n
comun faptul c reflect relaia individ-obiect/situaie-mediu), reprezint o
form de manifestare a simfoniei subiective a vieii interioare a individualitii
i a personalitii insului (Predescu V.), adic a afectivitii. Fa de celelalte
forme enumerate, emoiile reprezint reacii afective puternice, neateptate, de
scurt durat , nsoite de modificri ale funciilor organismului, ce apar ca
rspuns la stimuli (situaii, mprejurri etc.) cu un anumit grad de noutate sau cu
o anumit semnificaie.
10

Emoiile pot fi:


- pozitive, nsoite de o stare de confort psihic, de relaxare, de satisfacie,
de bine general, sau negative, ce induc disconfort psihic, sentimentul de
insecuritate, de ncordare;
- primare reacii spontane, intense, involuntare, nsoite de manifestri
comportamentale i neurovegetative puternice sau secundare care, beneficiind
de un grad mai mare de contientizare, sunt mai puin exteriorizate (mai nuanat,
mai rafinat);
- provocate, ce apar ca rspuns direct la un stimul cu ncrctur
emoional, evocate care apar la amintirea voluntar sau involuntar a unui
eveniment petrecut cndva i anticipative, ce sunt declanate de imaginarea a
ceea ce se poate ntmpla.
Fr a fi declanate de vreun centru al emoiilor cu localizare precis (cu
ct se caut mai mult o zon anume n sistemul nervos central n raport cu
emoia cu att mai mult ea scap Brain-Strauss), emoiile se exteriorizeaz cu
intensitate diferit, n funcie de particularitile subiectului, de la manifestri
discrete, foarte greu sesizabile, la acte explozive.
Scurta prezentare a reaciilor emoionale are ca scop nelegerea faptului
c biodetecia judiciar a comportamentului simulant inaparent se bazeaz pe
modificrile neurofiziologice ce survin n organismul uman ca rspuns la un
anumit stimul i pe care subiectul, cu rare excepii, nu le poate controla.
Dintre indicatorii fiziologici folosii n diferite tehnici de detectare a
nesinceritii menionm:
- activitatea cardio-vascular, respectiv modificri ale pulsului, ritmului
cardiac (ECG), tensiunii arteriale;
- activitatea respiratorie tradus prin modificri ale ritmului, frecvenei,
amplitudinii respiraiei;
- rezistena electric a pielii sau reacia electrodermic (RED) tradus n
reaciile de amplitudine i durat;
- modificarea vocii: intensitate, timbru, fluen;
- modificarea scrisului: presiunea, viteza scrisului;
- temperatura corpului;
- tensiunea muscular;
- activitatea sistemului nervos, n mod direct prin electroencefalogram
(EEG) sau indirect, prin oculograma ce evideniaz jocul pupilelor.

11

Detectarea tiinific a conduitelor simulante se poate realiza, dup


T.Butoi, cu:
- detectorul de stres emoional n scris un dispozitiv anex al
poligrafului, care nregistreaz trei caracteristici: timpul de laten, durata i
presiunea scrisului;
- detectorul de stres emoional din voce sau Dektor;
- poligraful sau detectorul de minciuni care nregistreaz, sub forma unei
diagrame, modificrile pulsului, tensiunii arteriale, respiraiei, rezistenei
electrice a pielii i ale tensiunii musculare.
nregistrrile se fac numai cu acordul persoanei dup ce aceasta a fost
informat n ce const proba - i dup un consult medical somatic (cardiovascular, respirator, digestiv, neurologic etc. i psihic.
Testarea poligraf (primar i devolutiv) se realizeaz prin ntrebri
(neutre, de control, relevante cu ncrctur emoional sau incriminatorii, ce
pot fi directe sau indirecte ) la care subiectul trebuie s rspund prin DA sau
NU.
Sintetiznd elementele obinute, se stabilete diagnosticul pentru
biograma respectiv:
- biogram pozitiv apt pentru conversie n prob de vinovie;
- biogram negativ inapt pentru conversie n prob de vinovie (apt
ca prob de nevinovie);
- biogram incert nu ofer posibilitatea conversiunii n prob i reclam
meniunile speciale pe care expertul psiholog nelege s le fac n explicitarea
concluziilor.
n concluzie, biodetecia, ce reprezint o component a psihologiei
judiciare (feriga din buchetul de flori al metodelor poliieneti Ceacanica) va
cuta s surprind emoia negativ, primar, provocat i evocat involuntar,
materializat n perturbarea funcionalitii normale a organismului, n condiiile
n care persoana examinat nu prezint tulburri (somatice sau psihice) care ar
putea s modifice diagramele.

12

1.4. Disimularea
Cea de-a doua ipostaz a conduitei duplicitare trebuie neleas ca o
manifestare comportamental ce const n ncercarea contient i premeditat
de a ascunde unele tulburri morbide sau boli, n scopul de a obine diferite
avantaje materiale sau morale sau pentru a se sustrage de la anumite obligaii
sociale ori de la executarea pedepsei.
n timp ce n simulare subiectul caut s conving anturajul c este
suferind, n disimulare el ncearc contrariul, i anume s simuleze normalitatea,
aadar, individul sufer de o anumit afeciune, dar pe care nu vrea s o fac
cunoscut. Uneori, se poate ajunge la aa numita disimulare ntrziat sau
simularea simulaiei, cnd cel n cauz susine c, de fapt, atunci cnd a fost
declarat bolnav sau sntos, dar a pclit medicii simulnd boala.
Reiterm c i n disimulare subiectul este contient de implicaiile
gestului su, urmrind sau numai acceptnd producerea efectului benefic pentru
el (disimulare n scop personal) sau pentru anturajul intim (disimulare de
necesitate).
Se exclude din categoria disimulrii cu conotaii juridice disimularea
profesional: a actorului (care exprim, prin rolul interpretat, alte stri,
sentimente dect propriile triri), a medicului (care afirm fa de pacient c nc
nu cunoate diagnosticul, c mai trebuie s efectueze analize etc., pentru a-l
proteja de aflarea patologiei grave de care acesta sufer).
Metodele de evideniere a disimulrii sunt, n linii mari, identice cu cele
folosite pentru demonstrarea comportamentului simulant, cu meniunea c
uneori se poate recurge la examinri medicale interdisciplinare repetate, n
diferite uniti sanitare, astfel nct verdictul final s nu poat fi supus
echivocului.
n final, apreciem c numai printr-o colaborare real ntre organele de
anchet, psihologi, cadre medicale n general i medici legiti, conduitele
duplicitare vor putea fi probate, astfel nct finalitatea procesului juridic s nu
treneze iar cel vinovat s poat fi pedepsit n timp ce persoana cu adevrat
bolnav s poat fi tratat.
Altfel, vom asista la situaia paradoxal n care pucriile se vor
transforma n stabilimente de tratament, n timp ce adevraii infractori vor
continua s persifleze justiia.

13

1.5. Problema iresponsabilitii


Sarcina fundamental a expertizei medico-legale psihiatrice este aceea de
a aprecia tulburrile de discernmnt i contiin pe care le prezint persoana
examinat. n acest context este necesar de a stabili dac infraciunea comis
este consecina unor alterri psihice, n ce msur inculpatul poate aprecia
faptele svrite. Toate aceste momente cuprind noiunea de responsabilitate.
Principiile fundamentale viznd problema iresponsabilitii sunt
menionate n art.11 al CP al RM Nu este supus rspunderii penale persoana
care n timpul svririi unei fapte social-periculoase se afla n stare de
iresponsabilitate, adic nu putea s-i dea seama de aciunile sale sau s le
conduc din cauza unei boli psihice cronice, unei tulburri psihice temporare,
debilitii mintale sau a unei alte stri patologice. Fa de asemenea personae, pe
baza hotrrii instanei de judecat, pot fi aplicate msurile de constrngere cu
character medical, prevzute n articolele 55-57 ale prezentului Cod.
Nu este supus pedepsei de asemenea persoana care, dei a svrit
infraciunea n stare de responsabilitate, dar nainte de pronunarea sentinei de
ctre instana de judecat s-a mbolnvit de o boal psihic, care a lipsit-o de
posibilitatea de a-i da seama de aciunile sale sau de a le conduce. Fa de o
asemenea persoan, pe baza hotrrii instanei de judecat, pot fi aplicate msuri
de constrngere cu character medical, iar dup nsntoire ea poate fi supus
pedepsei.
Acest articol are la baz dou criterii: medical i juridic.
1. Criteriul medical prezena unei boli psihice cornice, a unor tulburri
psihice temporare, a demenei sau a unei alte stri morbide;
2. Criteriul juridic absena capacitii de a fi contient de aciunile
svrite sau de a le stpni.
n psihiatrie, boli psihice cornice se numesc afeciunile care au o evoluie
ndelungat, care sub influena tratamentului sau altor cause nu dispar sau nu
dispar cu totul. Din aceast grup fac parte schizophrenia, epilepsia, paralizia
progresiv, unele psihoze organice sau alte psihoze cu o evoluie de lung
durat.
Tulburrile psihice temporare se caracterizeaz printr-un debut acut i o
evoluie de scurt durat. Ca exemplu pot servi psihozele reactive, alte psihoze
toxice, infecioase.
Demena poate fi nnscut sau cauzat de diferitele procese distructive
din creier dup traume cerebrale, boli infecioase sau ali factori nocivi.
14

Referitor la noiunea unor alte stri morbide cu un criteriu medical al


iresponsabilitii se au mai des n vedere psihopatiile, nevrozele, infantilismul,
oligofrenia i alte stri psihice.
n trecut, concluzia privind iresponsabilitatea se fonda numai pe criteriul
medical. Ulterior, cu studierea mai aprofundat a bolilor psihice, s-a constatat c
nu fiecare bolnav psihic poate fi socotit iresponsabil. Uneori boala psihic are o
evoluie benign i bolnavul poate fi responsabil.
Pentru a diferenia bolnavii psihici iresponsabili de cei responsabili a fost
necesar de a introduce n expertiza medico-legal psihiatric i criterii juridice
unuldintre care este absena capacitii de a fi contient de aciunile svrite
sau de a le stpni. Acest criteriu joac un rol foarte important n aprecierea
iresponsabilitii. El include n componena sa factorul volitiv (capacitatea de a
conduce i stpni aciunile sale) i factorul intelectual (contiina de aciunile
svrite).
Din cele expuse rezult necesitatea de aplicare a ambelor criterii n
problema iresponsabilitii. Nu trebuie uitat c chiar i n caz de demen, dac
nu este prea grav, bolnavul n momentul svririi faptei i d bine seama de
aciunile sale i deci el trebuie socotit responsabil.
Totodat se impune o studiere mai aprofundat a incapacitii psihice
deoarece ea poate fi congenital sau dobndit. La unii bolnavi ea poate fi
permanent, la alii are un character episodic. De aceea incapacitatea psihic
trebuie s fie studiat de medici specialiti, care s precizeze dac inculpatul, n
momentul svririi crimei, avea capacitatea de a nelege, i ddea seama de
aciunile sale i de consecinele lor.
Medicii specialiti care efectueaz expertiza medico-legal psihiatric nu
trebuie s se pronune dac persoana examinat rspunde sau nu penal, ci numai
dac expertizatul a fost apt s-i dea seama de fapta sa i de a fi stpn pe ea.
Noiunile de responsabilitate i iresponsabilitate sunt determinate de
evoluia proceselor psihice i starea sntii psihice a omului, cu alte cuvinte de
datele psihologiei i psihiatriei. Aciunile spontane i volitive, faptele i
comportamentul n general sunt controlate de contiin. De aceea omul sntos
din punct de vedere psihic trebuie i poate s-i dea seama de mediul n care
acioneaz, de posibilitile reale de a svri sau nu o infraciune.
Principala caracteristic a infraciunii, care se apreciaz ca fapt
antisocial prevzut de legea penal este vinovia. Vinovia i gradul
rspunderii nu se stabilesc numai n raport cu starea psihic ci i n funcie de
15

toate mprejurrile comiterii faptei, pe care le apreciaz i sancioneaz


instanele de judecat. De menionat c principalul temei al vinoviei este
intenia cu care a fost comis fapta. Criteriul de definire al inteniei este
discernmntul, deoarece infractorul prevede rezultatul faptei sale, urmrind
producerea lui prin svrirea acelei fapte. Pentru a da o definiie a
responsabilitii V.Dragomirescu i colaboratorii trec n revist diferite teorii,
unele dintre care au i un caracter filozofic. Astfel, Cezare Lombrozo susine c
aciunile omului sunt predestinate, datorit caracterelor sale constituionale, deci
nu exist o exprimare liber a voinei i din acest motiv nu poate fi socotit
niciodat responsabil.
Pe de alt parte sunt teorii cu un character mai materialist. Din acest punct
de vedere S.I.Rubintein arat c libertatea aciunilor contiente este numai
apparent n opoziie cu determinismul, adic cu necesitatea. Aciunile omului
sunt condiionate obiectiv, iar libertatea presupune cunoaterea legilor existente
independent de voina omului, adic libertatea n sens filozofic este necesitatea
devenit contient. Msura contient a responsabilitii depinde de condiiile
concrete, de posibilitile reale pe care mersul evenimentelor le ofer pentru a
lua o atitudine contient fa de urmrile faptelor sale. Rezult deci c aciunile
omului sunt determinate de condiii obiective, acesta este liber s-i defineasc
singur conduita, n funcie de cunoaterea legilor obiective ale naturii i sociale
i n concordan cu ele, de asemenea n funcie de posibilitatea de a prevedea
urmrile faptelor sale. D.R.Lun susine c intervenia dialectic dintre libertate
i necesitate este teza cea mai important pentru rezolvarea problemei
responsabilitii.
Deci autorii sus-numii definesc responsabilitatea ca totalitatea de
nsuiri pe care un individ trebuie s le aib n momentul svririi unei
infraciuni pentru ca aceea ce s-a svrit s i se poat imputa. Absena acestor
nsuiri condiioneaz iresponsabilitatea.
n acest context se mai poate meniona i concepia lui I.Moraru i
V.Predescu care arat c prin responsabilitate nelegem totalitatea
particularitilor psihice ale individului, care-l fac pe acesta s neleag
libertatea i necesitatea aciunilor sale, n unitate dialectic cu legile obiective de
dezvoltare a societii, i s aprecieze consecinele faptelor sale, atunci cnd el
acioneaz contrar acestei uniti.
Responsabilitatea este, prin urmare, un atribut al persoanei i totodat al
colectivitii care s-a format i s-a perfecionat pe parcursul dezvoltrii
16

ontogenetice, paralel i condiionat de formarea i dezvoltarea relaiilor


interpersonale, de perfecionarea societii i relaiilor sociale. De aici rezult i
concluzia c aceast calitate, dubl reflectare i condiionare, se va perfeciona
permanent n continuare.
n interpretarea noiunilor de responsabilitate i iresponsabilitate pot avea
loc diferite variante. Dac o persoan comite infraciuni de mai multe ori,
concluzia privind responsabilitatea lui trebuie decis n fiecare caz aparte, chiar
dac aceast persoan a fost cndva socotit iresponsabil. n cazurile cnd
infraciunea a fost svrit de un bolnav psihic grav expertiza l va califica ca
fiind iresponsabil. n unele cazuri epilepticul cu accese rare nu este socotit
bolnav psihic. ns el poate comite o crim fiind ntr-o stare convulsiv, aa cum
este starea crepuscular care se ntlnete destul de des la aceti bolnavi. Cu
toate c n momentul expertizei bolnavul nu are dereglri psihice, el este socotit
iresponsabil, fiindc a comis crima cnd era ntr-o stare de psihoz. Uneori
psihoza apare dup ce inculpatul a svrit fapta. n aceste cazuri judecata ia
hotrrea ca inculpatului s-i fie aplicat un tratament obligatoriu. Dac psihoza
are un caracter trector, el este socotit responsabil deoarece n momentul
svririi crimei el era sntos. Se poate ntmpla c infraciunea s-a svrit n
stare de responsabilitate, iar n timpul procesului de judecat a aprut o boal
psihic malign, incurabil. Aceti bolnavi vor fi trimii la tratament obligatoriu
nntr-un spital de psihiatrie, iar procesul de judecat nchis.
Expertiza medico-legal psihiatric este o expertiz medical cu un cadru
juridic i organizatoric bine definit, al crei scop este de a oferi justiiei date ct
mai obiective despre discernmnt n momentul svririi crimei.
Discernmntul este funcia psihic de sintez care se manifest n
capacitatea subiectului de a concepe planul unei aciuni, scopul ei, ordinea ei,
ordinea etapelor desfurrii ei i rezultatul care decurg din svrirea ei. Este
capacitatea subiectului de a organiza motivat activitatea sa. n el se exprim
libertatea de voin a subiectului de a svri acte conforme cu necesitatea
social-istoric, normele pe care subiectul i le-a nsuit i le respect ca o
comand social interiorizat, ca o datorie moral a ceteanului civilizat fa de
convieuirea social.
Aceast funcie depinde de doi factori:
a. de structura personalitii;
b. de structura contiinei acestuia n momentul svririi faptei.

17

Din acest punct de vedere expertiza trebuie ct mai n detaliu s studieze


personalitatea inculpatului apelnd la datele din dosarul penal, din ancheta
social, din documentele medicale. De cea mai mare importan este aprecierea
gradului de dezvoltare intelectual n momentul expertizei. Dac este necesar
pot fi aplicate i investigaii psihologice. Al doilea moment important este gradul
de instruire general i profesional, experiena de via a subiectului. Un factor
determinant n structura personalitii este educaia. De aceea se va ine cont de
aprecierea gradului de educaie n familie i instituional. Un rol important l
are i prezena unor factori organici sau somatici (traume, intoxicaii,
somatogenii) care duc la o scdere a nivelului personalitii.
Examinnd minuios particularitile personalitii inculpatului expertul
poate conchide dac subiectul examinat este matur psihic sau nc nu a atins
aceast etap de evoluie, n care e plenar responsabil, gsindu-se fie ntr-o etap
anterioar (cazul minorului, adolescentuluib sau al psihopatului i oligofrenului),
fie ntr-o etap posterioar maturitii, cum este etapa involuiei.
Deci responsabilitatea implic concomitent particularitile personalitii
individuale care n diferitele cazuri poate fi apreciat ca matur, imatur,
dizarmonic, nevrotic, psihotic, demenial. Aadar, n evoluia structurii
personalitii se observ diverse grade de angajare responsabil care n cele din
urm pot duce i la iresponsabilitate.
Al doilea moment principial se refer la structurarea cotiinei subiectului
n momentul svririi crimei, n comparaie cu structurarea contiinei n
momentul examinrii. Dac expertul s-a asigurat c subiectul are o baz, un
potenial care i poate asigura discernmntul atunci el trebuie s se asigure i cu
al doilea punct dac n momentul comiterii crimei persoana a dovedit un nivel
de contiin suficient pentru a atesta prezena discernmntului sau din contra.
Vorbind despre responsabilitate, vom meniona c nu constituie o
infraciune fapta svrit de un minor care n-a fost contient de aciunile sale n
virtutea particularitilor vrstei, dar nu ale bolii. n codul penal este prevzut
vrsta de responsabilitate a minorilor. Conform acestei legi minorul care n-a
mplinit vrsta de 14 ani nu rspunde penal. Caracterul penal al faptei svrite
de minor pn la vrsta de 14 ani este nlturat.
Expertiza medico-legal psihiatric la minori are un caracter complex care
necesit cercetri
sociologice privind viaa colar i familial, date
anamnestice despre dezvoltarea minorului, despre prezena diferiilor factori
nocivi care influeneaz asupra dezvoltrii sau structurrii unor dizarmonii
18

precoce ale personalitii. Paralel cu aceasta sunt necesare investigaiile


psihologice pentru testarea nivelului intelectual, alte cercetri paraclinice.
Pe baza celor expuse mai sus comisia de expertiz trebuie s fac
aprecieri de ordin prognostic i s indice msurile de prevenire i corecie, mai
ales msuri educative i de supraveghere n familie, sau de natur
psihopedagogic, aplicabile n cadrul instituiilor de reeducare, sau n cadrul
colilor de reeducare, iar pentru minori cu diverse deficiene psihice i fizice,
fiind handicapai, se necesit internarea lor n coli speciale pentru reeducare,
recuperare, n raport cu handicapul pe care-l prezint.
n unele ri se practic aa-numita responsabilitate atenuat micorarea
vinoviei i rspunderii persoanei cu anomalii psihice ce nu determin
responsabilitatea. Aceast responsabilitate atenuat este respins de majoritatea
juritilor fiindc problema contiinei nu se poate prezenta fragmentar.
Adepii responsabilitii atenuate invoc lipsa unei flexibiliti sau a
adapatabilitii n noiunea de responsabilitate care nu permite stri intermediare
ntre responsabilitate i iresponsabilitate. Ei afirm c n afar de oameni absolut
sntoi i bolnavi, exist persoane starea sntii crora se afl la limita dintre
sntate i boal. Aceste argumente sunt neconvingtoare deoarece n cazurile
cnd starea infractorului se gsete la limita ntre boal i sntate, nefiind
contient de aciunile sale, el este socotit iresponsabil. n acelai timp, n
prezena unor mprejurri anumite legea admite o atenuare a vinoviei i
micorarea pedepsei.

19

2. Expertiza medico-legal a unui comportament deviant i patologic


2.1. Deviana: concept i fenomen
Majoritatea oamenilor dispun, cel mai adesea, de mijloacele psihologice (cognitivafective) i de condiiile sociale necesare unei bune adaptri la mediul socio-cultural. De
asemenea, majoritatea indivizilor se conformeaz normelor societii n cea mai mare parte a
timpului. Acest lucru se datoreaz att normalitii lor psihologice i procesului de socializare
prin care au trecut, ct i structurilor controlului social. Ce se ntmpl ns cu oamenii care
nu se conformeaz? Ce le determin comportamentul? Cum ar trebui s reacioneze
societatea fa de ei i cum poate fi realizat activitatea de prevenie, intervenie sau
recuperare a devianilor? A fi indisciplinat la coal, a-i mini prinii, a arunca intenionat
mncarea sub mas sau sub canapea la o petrecere, a vorbi n timpul unui concert simfonic, a
fi obscen, a sparge un magazin pentru a fura, a-i agresa copilul, a comite un viol sau a ucide
persoana iubit de care te-ai desprit, sunt toate abateri de conduita normal. Dar, nu toate au
aceeai gravitate.
Unele acte deviante sunt supuse reprobrii sociale, n timp ce altele sunt sancionate
penal. De aceea, actele deviante extrem de variate nu se bucur de aceeai atenie din partea
cercettorilor domeniului. Conceptul de devian a fost propus de ctre Thorsten Sellin timp de muli ani preedinte al Societii Internaionale de Criminologie - n lucrarea sa
Conflictul cultural i crima, publicat pentru prima dat n 1938. Dei a aprut n cadrul
eforturilor de definire a obiectului criminologiei, conceptul a fost dezvoltat, cu precdere, n
literatura sociologic. Din acest motiv, perspectiva sociologic nu poate fi ignorat n cadrul
abordrii psihologice i psihopedagogice actuale. Treptat, termenul a cunoscut o
extraordinar evoluie semantic, el devenind obiect de studiu i pentru juriti, psihiatrii,
psihologi, pedagogi etc.
Din punct de vedere sociologic, deviana se refer la orice nclcare sau abatere de la
normele scrise sau nescrise ale unei colectiviti, care amenin echilibrul sistemului i d
natere unei sanciuni (de la simpla negare a normei, lips a lealitii, simulare sau ofens
adus unor persoane i pn la furt, trdare, sinucidere, crim etc.; de la handicapul fizic i
boala psihic, la atitudinile nonconformiste sau rebele). Sub raport judiciar, deviana privete
violarea normelor legale, cu alte cuvinte, comportamentul antisocial (infracional sau
delincvenial). Interpretat psihopatologic i medicolegal, deviana se refer la tulburrile de
comportament ale persoanelor cu nclinaii patologice i ale diferitelor categorii de bolnavi
psihic (la comportamentul aberant specific bolilor psihice). Psihologii sociali definesc
deviana prin divergenele de opinie aprute ntr-un grup social, care produc ruperea
consensului i a coeziunii grupale, dnd natere opoziiei minoritar(i)-majoritate. Psihologic,
definim deviana drept o abatere variabil, mai mult sau mai puin evident, de la
20

normalitatea psihic i valorico-normativ, adesea etichetat i sancionat. Din perspectiva


acestor domenii, cteva dintre caracteristicile de baz ale conceptului de devian sunt
ambiguitatea, complexitatea i extensia lui extraordinar.
Deviana face referire la dou fenomene distincte: la nclcarea unei prescripii prin
care individul se pune sau este pus ntr-o situaie de marginalitate, ca atunci cnd nu se
respect un articol de lege sau normele de politee i la neaplicarea unei reguli de
conceptualizare ce scoate individul n afara raionalitii instituite i acceptate social
deoarece, el nu mai inspir ncredere, apare ca iraional, nebun sau inuman. Complexitatea i
extensia extraordinar a noiunii pot fi evideniate prin analiza universului devianei cu
ajutorul unei axe pe care sunt plasate patru mari categorii de deviani, ale cror acte variaz
de la cele mai puin, la cele mai mult voluntare.
a. Bolnavii mintal i persoanele cu handicapuri fizice ale cror tulburri au drept
cauz factorii biologici ereditari sau care apar dintr-o leziune organic ulterioar, se afl n
afara aciunii voluntare.
b. Indivizii cu tulburri de comportament sunt persoanele n cazul crora caracterul
voluntar al actului nu este nici clar acceptat, nici exclus. Alcoolicii i toxicomanii, spre
exemplu, acioneaz n mod voluntar n primele faze ale evoluiei lor, dar dup instalarea
dependenei, ei nceteaz de a mai fi complet liberi, acionnd mai mult automatic.
Nevrozele, psihopatiile sau tulburrile de caracter fac parte din aceeai categorie, deoarece
este greu de stabilit un raport sigur ntre compulsiune i capacitatea de autodeterminare a
conduitei.
c. Transgresorii sunt devianii care ncalc n mod contient, voluntar o norm a crei
valabilitate o accept. Ei acioneaz din interes, oportunism sau sub imperiul pulsiunilor.
Majoritatea delincvenilor violeaz norme a cror legitimitate o recunosc i admit. De
asemenea, sinucigaii sunt contieni de nclcarea normei care interzice (auto)suprimarea
vieii.
d. Devianii subculturali sunt att nonconformitii despre care a vorbit R. Merton, ct
i minoritile active despre care vorbete S. Moscovici. Este vorba de indivizii sau grupurile
de indivizi care neag normele i valorile dominante n grupurile sau societile de
apartenen, oferind i alternative ale acestora. Artitii nonconformiti, disidenii, membrii
sectelor religioase, teroritii aparin acestei categorii. Dac sociologii studiaz n cadrul
domeniului devianei, cu predilecie, ultimele trei categorii de devian, psihologia i
psihopedagogia comportamentului deviant abordeaz toate categoriile mai sus menionate,
de la cele asociale (bolile psihice), la cele antisociale (infraciunile sau delictele; de la cele
ntotdeauna sancionate de lege, de la cele imorale, incompatibile cu codurile culturale
ale grupului sau societii (indecena, obscenitatea, perversiunea) i pn la actele excentrice
21

sau bizare (de exemplu, adoptarea unei inute insolite, a limbajului verbal sau neverbal
nonconformist etc.). Datorit spaiului pe care l avem la dispoziie, indivizii cu tulburri de
comportament i transgresorii vor constitui categoriile tratate cu prioritate.
2.2. Funciile devianei
Nu sunt multe situaiile n care putem sau suntem dispui s ne dezvluim n mod
profund celorlali. Adesea, suntem constrni s adoptm o anumit conduit n funcie de
rolul jucat: de tat/mam, so/soie, cadru didactic, coleg, prieten etc. Rolul social, ca aspect
dinamic al statutului, exprim att comportamentul efectiv jucat, ct i prescripia normativ
cu privire la acesta. Prin urmare, putem spune c rolul este un ansamblu de ateptri
consensuale funcionnd ca o norm, care delimiteaz un set de comportamente i atitudini
adecvate (permise sau dezirabile), de cele inadecvate, deviante (interzise sau indezirabile) n
diversele contexte sociale. Prescripiile normative de rol, afirma T. Parsons (1951), pot
rezulta din procesul socializrii sau din cel al interaciunii sociale. n raport cu procesul
socializrii, deviana vizeaz rolurile inadecvate (de ex., cel de ho, vagabond, pervers sexual
etc.) care constituie o ameninare pentru existena societii, deoarece asumarea lor frecvent
conduce la desocializarea indivizilor respectivi. Apariia unui grup de deviani indic
existena unui conflict ntre majoritate i grupul minoritar, marginal. Reaciile devianilor pot
fi:
1. contestarea din interior a statutului marginal i a motivelor marginalizrii sau
2. indiferena.
n ambele situaii, deviana ar avea dup Parsons (apud. A. Ogien, 2002) - o funcie
pozitiv: n primul caz induce schimbarea social (ns nu orice schimbare social este i una
dezirabil), iar n al doilea, asigur ntrirea coeziunii grupului prin fixarea pedepselor pentru
cei care nu se supun normelor grupale. n cadrul interaciunilor sociale, normalitatea apare
atunci cnd individul stabilete ntre observarea unui fenomen i interpretarea lui o corelaie
n conformitate cu modul de judecat al majoritii indivizilor. Deviana apare tocmai ca
abatere de la ateptrile standard i de la modul obinuit de a percepe lumea. Discrepanele
dintre reacie i ateptrile cu privire la aceasta perturb procesul comunicrii, favoriznd
evoluia spre disoluia relaiilor sociale. n acest sens, deviana devine generatoare de stri i
fenomene patologice. Spre deosebire de Parsons i apreciind caracterul normal, necesar i
funcional al devianei, E. Durkheim identifica patru funcii importante ale actelor deviante,
toate pozitive prin finalitatea lor:
1. marcheaz graniele comportamentului permisiv, clarificnd ceea ce societatea
consider c este o aciune corect i potrivit. Delimitarea aciunilor corecte, dezirabil,
necesit o clarificare a ceea ce apare ca incorect i indezirabil;
22

2. etichetarea actelor deviante ntrete fora moral a comportamentului considerat


acceptabil de societate. Autoritatea contiinei morale nu ar putea funciona fr existena
devianei, dup cum binele nu poate exista n afara rului;
3. mrete solidaritatea social i unitatea oamenilor n jurul aceleiai atitudini faa de
comportamentul deviant;
4. genereaz schimbarea social, n cadrul devianei fiind propuse alternative la
normele i valorile existente.
Deviana ndeplinete i o funcie cathartic, deoarece deviana asigur eliberarea de
tensiune, chiar dac numai temporar. n acest sens, prostituia ar permite satisfacerea nevoilor
sexuale ale celor care nu reuesc s ntrein relaii sexuale normale din diverse motive, tot
aa cum homosexualitatea ar permite satisfacerea nevoilor sexuale ale persoanelor care nu
pot ntreine relaii de tip heterosexual. De asemenea, deviana permite manifestarea
nemulumirilor fa de unele norme inechitabile ale autoritii. Astfel de nemulumiri pot da
natere unor aciuni deviante, cum ar fi protestele, demonstraiile sau revoltele, apreciate de
putere ca fiind destabilizatoare pentru sistemul social.
n toate aceste situaii, eliberarea cathartic este indiciul n fapt al unei disfuncii.
Sinteza funciilor pozitive i a disfunciilor devianei, care ne servete drept concluzie la acest
subcapitol, este cea realizat de Albert Cohen (1966). Autorul enumer patru funcii pozitive
ale comportamentului deviant (extrem de apropiate de cele enunate de Durkheim): definirea i clarificarea riguroas a normelor, n scopul nlturrii ambiguitii acestora; creterea solidaritii emoionale a grupului; - producerea unor schimbri necesare n
sistemul social; - considerarea conformitii ca fiind mai dezirabil dect deviana. Funciile
negative sau disfunciile enumerate de Cohen sunt: - eliminarea motivaiilor de conformare a
membrilor societii; - subminarea ncrederii necesare n autoritatea normelor societii; reducerea interdependenei necesare pentru funcionarea normal a sistemului social i
dezvoltarea unor conflicte ntre rolurile sociale. Dei nclcrile normelor conduc, la prima
vedere, inevitabil, la destabilizarea i perturbarea sistemului social, ele pot avea i un efect
contrar. De altfel, considerm c funciile pozitive ale devianei sunt cel puin la fel de
importante ca i disfunciile pe care le poate crea. ACTIVITATE Descriei dou situaii
distincte - ntlnite n experiena dumneavoastr - n care comportamentul deviant al unui
individ s aib efecte pozitive, n primul caz, i negative, n al doilea.

23

2.3. Clasificarea medico-legal a tipurilor de devian


Avnd la baz perspective teoretice mai mult sau mai puin diferite asupra
comportamentului deviant, criteriile mai frecvent utilizate n clasificarea tipurilor devianei
sunt urmtoarele:
1. n funcie de natura efectelor sociale ale devianei, J. Fichter realiza distincia dintre
deviana pozitiv i cea negativ. Deviana pozitiv implic faptul c individul se abate de la
stereotipurile conformitii i adopt/creeaz norme i valori noi, superioare, aa cum se
ntmpl n cazul inveniei i, uneori n cel al inovaiei (n accepiunea dat de Merton).
Deviana negativ presupune nclcarea normelor medii ale unui grup social, aa cum se
ntmpl n cazul comportamentelor disfuncionale, aberante i delincvente. Exist ns i o
devian neutr, care acoper conduitele tolerate de grup ce nu afecteaz unitatea i
coeziunea sistemului (bizareriile comportamentului excentric, gesturile insolite sau
nonconformismul vestimentar).
2. n funcie de magnitudinea i gravitatea actelor deviante, J.A. Perez (1996) a fcut
distincia ntre deviana grav (omuciderea sau perversiunile sexuale) i deviana lejer, mai
puin grav (deviana n traficul auto sau n consumul de alcool). Orice persoan ncalc din
cnd n cnd regulile n limitele toleranei colective (devian lejer). Persoana nu se
consider deviant i continu s fie acceptat social, ceilali ignornd aceast form de
devian. Un ofer care circul n afara localitii cu 100 km/or nu se consider deviant, n
ciuda limitrii legale a vitezei dintre localiti la 90 km/or. Autorul a demonstrat viabilitatea
distinciei, artnd c deviana lejer este acceptat de subieci ca fcnd parte din stereotipul
in-group-ului, n timp ce, deviana grav (cum ar fi nclinaia spre perversiunile sexuale) este
o trstur pe care subiecii nu o tolereaz n imaginea propriului grup, ea fiind utilizat n
discriminarea out-group-urilor.
3. n funcie de etichetarea sau nu actelor deviante, Edwin Lemert (1951) deosebea
deviana primar (faptul de a nclca o norm), de cea secundar (recunoaterea oficial a
cestei nclcri de ctre o instan desemnat n acest scop). Autorul consider avem de-a
face cu deviana primar atunci cnd transgresarea normelor are un caracter temporar i
nerepetitiv. Ea are implicaii minime asupra statului social i a edificiului psihic al unei
persoane care a comis un act ilicit sau condamnabil. Ca efect al reaciei sociale, deviana
secundar devine un fapt central n existena trangresorului normelor sociale. A te plimba gol
prin propria cas este o devian primar, care poate fi (eventual) sancionat doar de
membrii propriei familii sau de cei cu care persoana mparte acelai locuin. Pe un bulevard
aglomerat, aceeai conduit atrage intervenia forelor de ordine, deviantul riscnd s
sfreasc ntr-un spital de psihiatrie. Identificat i etichetat deviana devine secundar.
Lemert considera c atunci cnd o devian primar devine secundar pentru prima dat, ea
24

nu decide automat destinul deviantului, acesta avnd posibilitatea de a alege ntre alternativa
perseverrii i cea a renunrii la infraciune. Individul se angajeaz n mod repetat n
deviana secundar va trebuie s poate stigmatul de deviant, care-i va modifica treptat
identitatea social i concepia de sine.
4. n funcie de transparena conduitei deviante, deosebim deviana deschis, care
poate fi mai uor observat i evideniat de reprezentanii instituiilor de control social, de
deviana ascuns sau secret, care const mai ales n patologiile sexuale sau n actele de
corupie ale oficialilor politici i ale funcionarilor statului, care rmn ascunse ochiului
public. Analiznd consumul de marijuana la cntreii de cabaret, H. Becker (1963) sublinia
c aceast form de devian se consum departe de cei care ar putea-o eticheta negativ,
drogatul tinznd s-i ascund comportamentul persoanelor apropiate lipsite de patima
drogului (prini, frai, prieteni care nu se drogheaz etc.) De altfel, majoritatea actelor
deviante rmn necunoscute publicului larg.
5. n funcie de domeniul de manifestare al devianei, distingem deviana penal
(infraciunile), sexual (delictele sexuale, preferinele i identitile sexuale deviante), politic
(terorismul), religioas (fanatismul), familial (maltratarea, abuzul) sau autodistructiv
(sinuciderea, consumul de droguri etc.).
6. n funcie de numrul celor implicai n realizarea actului deviant deosebim
deviana individual, de cea de grup. Cea din urm presupune socializarea n cadrul unor
subculturi deviante (cum ar fi reelele traficului cu carne vie sau cu droguri). Lawrence
Sherman a introdus chiar noiunea de devian organizaional pentru a desemna actele de
corupie comise de ageniile de control social, desemnate chiar cu prevenirea i combaterea
corupiei.
7. n funcie de sntatea psihic a deviantului a fost deosebit deviana normal, de
cea patologic. Aa-zisa devian normal este considerat de o mare parte a membrilor
unei societi ca o practic fireasc, deoarece este manifestat sau practicat de segmente
relativ mari de populaie (spre exemplu, relaiile sexuale premaritale sau masturbarea).
Actele deviante normale, specifice omului sntos psihic, nu intr n prea mare conflict cu
morala public. Deviana patologic este prezent n cazul bolnavilor psihic care nu au fost
socializai ntr-o subcultur deviant i care prezint o conduit anormal. Violurile comise
asupra persoanelor necunoscute i actele de incest sunt unele dintre cele mai frecvente forme
de devian patologic.
8. n funcie de criteriile medico-legale i criminologice, V.T. Dragomirescu (1976)
deosebete: - comportamentul deviant (constnd n abaterile ne-sancionate de la normele
sociale, inclusiv penale); - comportamentul aberant (incluznd aspecte medico-legale i
psihopatologice, ntr-o anumit msur scuzabile datorit absenei discernmntului la
25

bolnavii psihic sau a caracterului voluntar al aciunii la persoanele cu handicapuri fizice); comportamentul antisocial sau infracional (care vizeaz aspectele judiciare ale
comportamentului, sancionat penal). Acesta poate cuprinde, la rndul su, patru sub-tipuri
(primele dou fiind preponderente n cadrul delincvenei juvenile): comportamentul
antisocial accidental sau ocazional; comportamentul predelictual; comportamentul delictual
propriu-zis; comportamentul infracional patologic. Puine dintre criteriile menionate sunt
utilizate concomitent, probabil pentru a fi evitate confuziile ce pot s apar n condiiile
folosirii unor criterii prea apropiate sau chiar parial suprapuse. Apreciem c, etichetarea i
sancionarea actelor deviante depinde natura normelor nclcate, de gradul de toleran al
societii respective, ca i de pericolul actual sau potenial pe care l reprezint conduita
deviant.

26

3. Tulburrile de comportament
3.1. Definirea tulburrilor de comportament
Comportamentul reprezint ansamblul reaciilor adaptative, obiectivobservabile, pe care un organism prevazut cu sistem nervos le execut ca rspuns
la stimulii din ambian (Tilquin). Comportamentul este, aadar, expresia
exterioar a raporturilor dintre individ i mediu, a echilibrului pe care individul l
realizeaz n procesul dinamic de integrare n viaa social i care este obiectivat,
de regul, ntr-un sistem de fapte sau de aciuni supuse unei aprecieri morale. Mai
putem defini comportamentul ca fiind conduita unui subiect luat n considerare
ntr-un
mediu i timp date, avnd semnificaie adaptativ i
ntotdeauna subordonndu-se unui sens (scop).
Pe fondul interaciunii copilului cu coala, cu familia, cu grupurile de
prieteni, sau de cunotinte etc, pot aprea comportamente adaptative, sau,
dimpotriv, se pot contura comportamente dezadaptative, aflate n conflict cu
normele sociale (unanim acceptate de societate) care cultiv un tip de
"comportament normal".
Comportamentul copilului/adolescentului este puternic influenat de-a
lungul ontogenezei lui de dezvoltarea psihogenetic a individului i de mediul
social n care acesta triete i muncete.
Tulburrile de comportament sau modificrile de comportament sunt forme
de dezechilibru psihic, ce implic tulburri n sfera emoional-volitiv, ca urmare a
unei leziuni cerebrale pre-sau post-natale, a unor structuri psihice morbide de
natur sociogen (I. Strachinaru, 1994). Aceste devieri de conduit sunt, aadar,
nu doar abateri de la normele strii de sntate, ci i de la normele morale, cu
daune resimite n raporturile sociale normale.
Criteriile de difereniere ale unui comportament normal fa de un
comportament deviant difer foarte mult de la o cultur la alta, de la o epoc la alta.
n literatura de specialitate, n afara termenului de "tulburare de comportament"
(adoptat de Comisia de Nomenclatura a Congresului Mondial de Psihiatrie Infantila
din 1950), exist numeroase alte denumiri folosite pentru a desemna aceeai
realitate. Astfel, Yonbrel vorbete despre "copilul ru", Wallon despre "copilul
turbulent", Beaujean despre "copilul revoltat", Lafon despre "inadaptare juvenil"
etc. (R. Rascanu, 1994). n ara noastr, R. Rcanu, n 1980 a introdus termenul
de "sindrom comportamental" sau "comportamentism".

27

3.2. Caracterizarea persoanei cu tulburare de comportament


Persoana cu tulburare de comportament se deosebete de cea normal prin
faptul ca acest tip de conduit este oscilant, pendulnd adeseori ntre agresivitate,
iritabilitate, tendine necontrolate i necenzurate, lipsa stpnirii de sine i
neevidenierea autocontrolului.
Putem afirma ca adolescentul/tnarul cu tulburri de comportament i
dezvolt anumite trsturi de personalitate specifice, diferite de cele ale individului
cu un comportament normal: modificri la nivelul structurilor morale (referindune de fapt la lipsa valorilor morale sau la influena negativ a celor
imorale), modifiari la nivelul relaiilor afective (frecvent fiind prezente atitudini
de ostilitate, de nencredere sau agresivitate), scderea pragului de toleran la
frustraie (din cauza egocentrismului ridicat orice renunare la ceva care-i produce
plcere este perceput ca agresiune asupra propriei persoane), perturbarea
sentimentelor de culpabilitate (care fie nu exist, fie iau forma unei sfidri,
culpabilitatea fiind puternic interiorizat), existena unor puternice sentimente de
devalorizare (cel n cauz autopercepndu-se ca fiind o "non-valoare" - apreciere
ntrit frecvent atitudinal i verbal i de cei din jur i continund s repete
comportamente negative tocmai pentru ca nu-1 crede nimeni bun de ceva sau
capabil s se schimbe), a unor sentimente acute de injustiie (responsabilitatea
pentru comportamentele sale fiind atribuit altor persoane, sistemului, societii "mi se face o crunt nedreptate").
La aceste particulariti specifice persoanei cu tulburri de comportament
putem aduga i existena contrarietilor Eu-lui, acesta, pe de o parte,
caracterizndu-se printr-o slab consisten i echilibru intern (mascate frecvent
prin manifestai perturbatoare gen - mnie, negativism, minciuna etc, care indic
fals puterea sau fora Eu-lui, a persoanei) i pe de alt parte, printr-o alterare a
reltionrii cu persoanele iubite (acestea devenind doar obiect de satisfacere
egoist a nevoilor personale i nu parteneri de comunicare sau de contopire
spiritual). n plus, pot aprea i tulburri de cunoatere, persoana n cauz trind
exclusiv n prezent, faptele actuale fiind percepute de sine-stttor, fr nici o
legtur cu experiena trecut, astfel ca realitatea n care se nscrie persoana cu
aceste tulburri este una eminamente actual. Pe acest fond, tulburrile de
comportament aduc cu ele i perturbrile de aprare, acestea fiind frecvent de
tip defensiv, centrate fie pe gsirea unor scuze sau a unor mijloace/ci de a scpa
de o acuzaie sau dintr-o situaie neplcut, fie pe identificarea - real sau
imaginar - a unui vinovat ("ap ispitor") al actelor sale, fie pe gsirea unui aliat
28

puternic (care s-1 sprijine n aciunile sale). De asemenea, mecanismele de aprare


ale celor cu tulburri comportamentale sunt orientate spre gsirea de rezistene
la schimbare (mai ales n faa tentativelor de reeducare, interpretate frecvent ca atac
direct la securitatea interioar) i spre descoperirea sau inventarea de puncte slabe,
negative la o persoan valoroas, cu influena pozitiv puternic n grup.
Tulburrile de comportament produc adeseori i deformarea conceptului
de libertate, care, n interpretarea persoanei cu asemenea comportament, nseamn
lipsa oricrei restricii, a oricrei exigene sociale, inexistena oricrei reguli,
"libertatea" fiind considerat n acest context sinonima cu "hiperautonomia" (fiind
de fapt o accentuat tendin spre anarhie). Sentimentele umanitare, pe fondul
tulburrilor de comportament sunt denigrate, persoana respectiv manifestnd o
opoziie fatis fa de sentimente de tipul milei, nelegerii, respectului etc,
ridiculizndu-le, lundu-le n bataie de joc sau atacnd persoanele din jur care le
manifest n comportament (pe care, de altfel, le consider "slabe").
Imaginea de sine a tinerilor cu tulburri comportamentale este inadecvat i
srac n privina structurrii coninutului ei. Semnalm ntre caracteristicile ei o
serie de itemi cu tendina de condensare n subsisteme operaionale la nivel
psihosocial:
- operare preponderent cu pseudovalori;
- precaritate i inadecven valoric;
- imaturitatea structurilor psiho-afective i sociale ale personalitii;
- inconsistena calitativ a contiinei de sine;
- imaturitatea social exprimat n mod precar la nivel vocaional i
axiologic;
- realizarea fals a imaginii de sine.
Acest mare i grav deficit de maturizare social genereaz la nivelul
psihicului disfuncii i chiar diverse forme de dispersie. Marele deficit de la nivel
axiologic imprim, printr-o dinamic special a intereselor, o nclinare a tinerilor
i a adolescenilor ctre trasee facile de ascensiune, de realizare: fuga ctre venit
uor (mai ales dup 1990 la noi n ar i n condiiile trecerii spre economia de
pia), tentaia agonisirii banilor fr scrupule i numai cu un calcul egoist etc.
Este tiut i acceptat faptul c att n planul normalului, ct i al
patologicului fiineaza un sistem de aspiraii n care sunt posibile disfuncionaliti
rezultate din discrepana ntre aspiraii i performane. La adolescenii i tinerii cu
tulburri comportamentale, prezentnd o imaturizare psiho-afectiv, persist, de

29

fapt, o necristalizare i o disfuncionalitate a elementelor structurale n planul


personalitii.
Dispersia intereselor i a aspiraiilor, consecina a disfunciei prin defect
psihosocial, induce o devitalizare a cmpului de aspiraii, fapt care paralizeaz
orizontul ascensiunii umane. Astfel, se sesizeaz elemente de bruiaj
comportamental, care pot fi cotate ntre tendina tnrului spre ocant,
spectaculos n sine i elemente de fals reuit, de ncercri nereuite la coli,
faculti, n csnicii etc. Toate acestea sunt cauzate de imposibilitatea realizrii
unor mesaje de feed-back autentice, sau de desele "ricori" de pe orbitele
funcionale normale.
Aceast structur de personalitate a adolescenilor cu tulburri
comportamentale se evideniaz printr-o slbiciune i o fragilitate psihoemoional, printr-un tip de neconvergen fa de frnele voliionale, fa de
normalitate. Aceasta neconvergen se traduce prin performane foarte inegale la
nivelul ateniei, al memoriei, dar i prin hiperemotivitate, instabilitate,
impulsivitate, elemente paroxistice la nivelul global al personalitii. Pe cellalt
palier al ecuaiei formrii psihice se gsete mediul social fa de care adolescenii
deviani i comand conduita, structurndu-i reacii dintre cele mai variate (fa
de situaiile pe care le traverseaz n grup, n societate). Cel mai adesea se pot
ntlni reacii nonadaptabile i un fel de impromptitudine la stimulii din mediu
("impromptitudine situaional").
Se tie ca la normalitate dezvoltarea psihogenetic este asimilat cu
armonia, cu echilibrul. Fa de acestea, n tulburrile de comportament, n devian
gsim o dizarmonie a conduitelor, o dispersie a structurilor psihofizice, o
neconvergen i o inadaptare n plan socio-moral.
Esena tulburrilor de comportament n perioada 17-25 ani const chiar n
fenomenul dispersiei psihice, care le genereaz, concomitent cu inadaptarea i
dezadaptarea. Dispersia psihic structural la nivelul proceselor psihice bazale
(atenie, memorie), distrugnd unele valene operaionale (la nivelul gndirii) i
determinnd proiectri la nivelul ntregii personaliti induce "derapri" ce pot
coincide cu comportamentalismul, cu delicvena i cel mai adesea se identific cu
dezadaptarea.
Aspectele medico-profesionale ilustrate de diferitele cercetri reliefeaz
caracterul nestructurat al personalitii comportamentalilor, slaba lor inserare
social, accentund necesitatea efecturii expertizelor medico-legale psihiatrice
pn la 24-25 ani.
30

3.3. Incidena tulburrilor (devierilor) de conduit (de comportament)


Nu exist n literatura tiinific suficient de multe date calculate pe ntreaga
populaie infantil a rii pe sexe, vrste i mediu social, pentru a putea afirma
care este n Romnia frecvena acestor tulburri de comportament. Totui, s-au
fcut studii pe adolesceni i copii (vezi I. Strachinaru sau R. Rcanu) care au
artat ca pe sexe, distribuia tulburrilor de comportament se exprim n favoarea
bieilor fa de fee (unele studii arat un procent de 2 ori mai mari la biei, n
timp ce altele indic preponderenta 9/1), n timp ce, pe vrste, curba frecvenei
cazurilor este mai accentuat ntre 7-15 ani. Ca rspndire teritorial, diferena
dintre mediul urban i cel rural este cu mult n favoarea primului (de 4 ori mai
mare fiind procentul de copii/adolesceni cu tulburri de comportament la ora),
poate i pentru c, la sate, spre deosebire de mediul urban, supravegherea copiilor
de ctre prini este mai strict, continu, acetia din urm antrenndu-i copiii n
munci productive, dndu-le astfel ocupaii precise de la o vrst fraged.
Apariia tulburrilor cu caracter dizarmonic, devenite trsturi psihopatice,
se poate ordona n funcie de perioadele caracteristice ale evoluiei vieii psihice n funcie de vrsta:
- n prima copilrie i n precolaritate, viitorul psihopat adult manifest
trsturi de comportament ngrijortoare, exprimate la nceput prin aberaii minore
care se pot amplifica pn la manifestri antisociale. De obicei, acestea sunt privite
ca dificulti infantile, dificulti de adaptare, manifestri deviante. Aceti copii se
caracterizeaz premorbid prin reacii coleroase nsoite de agresivitate, instabilitate
psihomotorie, hiperkinezie, impulsivitate, astfel c ei sunt remarcai, fiind capricioi,
egoiti i dornici de a se impune cu orice pre, sensibili la laud, sugestibili;
- la vrsta colar, tulburrile, de obicei, se accentueaz n paralel cu
dificultile de ncadrare n disciplina colectivului clasei, aprnd dificulti de
nvare, survenite din cauza preferinei copilului de a se juca n loc de a nva,
apoi de a frecventa cinematografele pentru a viziona filme cu coninut violent. n
timp, ajungnd la un decalaj informaional negativ serios n raport cu colegii,
copilul cu tulburri de comportament ncearc s compenseze acest handicap prin
diferite acte pe care el le consider de bravur: turbulena la ore, insultarea
cadrelor didactice sau a adulilor. Aceti scolari devin adevrate probleme
att pentru prinii lor, ct i pentru educatori, care au tendina de a-i trata
intempensiv prin msuri drastice. Ca urmare, manifestrile comportamentale
negative se accentueaz, se mbogesc i din cauza facilitii cu care aceti copii

31

i nsuesc exemplele "rele" (de fapt, modaliti de conduit mai apropiate de


cea personal, dup principiul celui mai mic efort);
- la pubertate, incidena i gravitatea tulburrilor de comportament cresc
datorit modificrilor n reactivitatea nervoas i a relaiilor noi cu mediul, relaii
care tind s devin tot mai tensionante i conflictuale.
Manifestrile reactive pot aprea i la tinerii cu un comportament anterior
normal, acetia putnd prezenta reacii deopoziie (fa de atitudinea sever
parental), de demisie (absenteism colar cauzat de eec, parazitism colar cauzat
de ratri succesive, parazitism social), de compensare (n fond supracompensare)
fa de lipsa unor satisfacii n viaa de familie sau n cea colar (vagabondaj,
alcoolism, excese sexuale sau reacii de imitaie: fumat, flirt, consum de drog).
3.4. Etiologia tulburrilor de comportament
Unele tulburri de comportament trec neobservate (neafectnd nici persoana
respectiv, nici relaiile ei cu cei din jur), n timp ce altele, dac rmn, se
permanentizeaz i se transform n tulburri de personalitate la vrsta adult.
Multe dintre tulburri de comportament se instaleaz la vrsta mic, n copilrie,
ntruct atunci structura personalitii este fragil, uor de influenat de ctre alii
(mai ales n sens negativ).
Cauzele incriminatorii pentru apariia tulburrilor de comportament sunt
extrem de numeroase, de variate i de complexe.
Putem grupa cauzele acestor devieri ale conduitei n mai multe categorii
mari:
1. Boli organice;
2. Boli psihice ale minorilor;
3. Cauze genetice;
4. Particulariti ale mediului nconjurtor (ambiant);
5. Particulariti de personalitate.
1. Bolile organice rspunzatoare de instalarea tulburrilor de comportament
sunt: epilepsia, traumatismele cranio-cerebrale i oligofreniile.
a. Epilepsia - ca suferin central, global - imprim, n timp, trsturi
particulare personalitii bolnavului, indiferent de originea i natura lezional a
suferinei devenit cronic. Interesant este faptul c subiectii cu devian
comportamental, recrutai dintre cei cu epilepsie (avnd crize comiiale, urmare
a unor leziuni centrale, mai ales temporale), afieaz modificri comportamentale
care devin trsturi de personalitate. Mai semnificative sunt:
32

1). vascozitatea afectiv;


2). adezivitate i
3). bradipsihie - pe fondul lor putnd s apar manifestri agresive
explozive, manifestri coleroase, ca i descrcri psihomotorii, reacii
neurovegetative secundare activrii instinctelor primare, manifestri disforice, dar
mai ales acte de natur antisocial.
n perioadele intercritice, precum i postcritice, se instaleaz o serie de
nclinaii patologice: atitudini manifest ostile fa de anturaj (peste care se suprapun
tendinele sadice), vagabondajul, nclinaia ctre furt, piromania, minciuna, ca i
consumul de alcool n exces, tentaia distrugerii etc.
Dup unii autori, predispoziia la crize de mnie, de furie, revendicare n
replic la cauze nensemnate devine o trstur constant i reprezint aproape
40-100 % dintre motivele pe care le constat specialistul la internarea n spitalele
de profil a unor adolesceni, turbuleni, epileptoizi ca structura.
Caracteristic epilepticului, care poate svri acte de tip
devian comportamental ce vizeaz legea penal, este faptul ca descrcarea prin
acte de mare agresivitate i cruzime nu aduce dup sine regretul sau sentimentul
de vinovie din partea acestuia.
Modificrile psihice apar de regul dup civa ani de la traumatism i sunt
influenate mai puin de sediul leziunii ct de ntinderea ei.
Sechelele psihice pot fi de tipul: cefalee, vertij, insomnii, iritabilitate,
agresivitate, tendina de violen, diminuarea ateniei i a memoriei, sensibilitate
accentuat la zgomote.
Se pot decela:
- sindroame psihotice - cu localizare frontal, cu note de agresivitate i
crize de mnie;
- sindromul subiectiv traumatic - cu tulburri psihice de ordin intim, de
trire personal, subiectiv;
-nevrozele, psihozele i demenele cu toate implicaiile lor
comportamentale, n instalarea crora traumatismului cranio-cerebral are un rol
favorizant.
b. Oligofreniile sunt nelese de cei mai muli specialisti ai domeniului ca
stri de nedezvoltare psihic sau de dezvoltare psihic incomplet, de cauzalitate
multipl, n care coeficientul intelectual este cuprins ntre IQ = 0 - 69, unii
nglobnd aici i liminarii cu IQ = 70 - 89 (ceea ce ar corespunde unui nivel mintal
de maximum 12-14 ani).
33

Minorul oligrofen, mai ales imbecilul (oligofrenie gr. II), poate comite
infraciuni al cror caracter particular reiese din absurditatea actului, acesta fiind
caracterizat printr-o sugestibilitate crescut. Aceste note specifice ale conduitei
delincventului nedezvoltat psihic (mintal) explic existena aproape obligatorie a
unui debil mintal n cadrul bandei de delincveni, ca i absena unui
discernmnt al faptelor -caracteristic a determinismului devianei.
Debilul mintal dizarmonic este instabil, n agitaie permanent (psihic i
motorie), cu gesturi dezordonate, turbulent, expansiv, vorbind mult i
manifestndu-se ca o persoan mulumit de sine, sociabil, n limitele agitaiei
hipomaniacale pentru adaptarea la viaa cotidian etc.
Unii indivizi cu IQ liminar sunt relativ contieni de infirmitatea lor - probat
prin insuccesul colar - grupul intrnd n relaii de opoziie cu anturajul, devenind
ostili, agresivi, incendiatori.
Deviaii comportamentale deosebit de grave apar la oligofrenii cu defect
sever (IQ apropiat de limit 20-25), cnd ele se caracterizeaz prin manifestri
intense de violen (i lovesc nemotivat pe cei din jur), au manifestri de furie
pentru motive nensemnate, automutilri (se lovesc, se dau cu capul de perei, se
zgrie pn le curge snge), hiperactivitate sexual - ncercnd avansuri hetero
sau homosexuale.
2. Bolile psihice ale minorilor care determin tulburrile de comportament
sunt: schizofrenia, psihoza maniaco-depresiv i aspectele reactive ale nevrozei.
Minorul cu conduite psihotice, mai ales cel care se apropie de schizofrenie, poate
veni n conflict cu legea penal, cele mai multe infraciuni putnd fi comise n
perioada iniial denumit "perioada medico-legal", mai ales la vrste tinere
(pubertate i adolescen). Devianta, infraciunile comise de schizofreni atrag
atenia prin ferocitatea lor, pstrnd permanent amplitudinea i amprenta
patologicului. Acestea sunt nsoite de o atitudine de indiferen i afectivitate
tacit, dar motivaional se apreciaz c actele lor aberante rmn fr mobil,
au caracter ilogic, absurd sau pot fi explicate prin idei delirante. Gama tulburrilor
comportamentale se extinde de la fapte/acte minore ca iritabilitate, reacii de
demisie etc, putnd ajunge la furturi, prostituie, perversiuni sexuale i omucideri.
S-a constatat c, dup comiterea actului respectiv, psihoticul nu manifest nici o
remucare, rmne pasiv i indiferent, privind ca un strin rezultatele propriilor
sale fapte. n cadrul examinrii medicale de specialitate se detecteaz elemente ale
unui comportament de tip hebefreno-catatonic, ori de alt natur
discordant: autism, ideaie delirant, stri de depersonalizare etc.
34

Dei mai rar ntlnit i diagnosticat ca atare, psihoza maniaco-depresiv a


adolescentului se nscrie ntre cauzele generatoare de comportamente deviante
aberante. Cnd sunt n plin puseu maniacal, aceti psihotici pot comite delicte de
lovire, rnire pe fondul unui comportament impulsiv-agresiv, alternnd cu euforia,
logoreea i polipragmazia. Cei depresivi (din cadrul psihozei maniaco-depresive)
pot svri acte antisociale, n majoritatea cazurilor ndreptate mpotriva propriei
persoane, sub forma automutilrii, tentativelor de suicid, mai rar aprnd crime de
factur altruist, cu un profund caracter absurd.
Reactivitatea este i ea o cauz posibil a tulburrilor comportamentale. n
cazul unor nevroze tinerii i adolescenii pot avea izbucniri de tip episodic - toate
cauzate de necesiti de rezolvare a tensiunilor interioare. Concret, la nevrotic,
comportamentul aberant se contureaz pe conflicte interioare deja existente, situaie
n care pot s fie semnalate manifestri distructive, de cruzime fa de animale sau
fa de persoane slabe (fizic mai ales) din anturajul lor imediat.
ntruct din cadrul acestor conduite i comportamente aberant-delictuale se
recruteaz cele mai controversate cazuri de diagnosticare i intervenie psihomedico-social, inem s atragem atenia asupra posibilitilor crescute de
mascare n fazele premonitorii. De regul, manifestrile menionate se afl n faza
larvar, ele fiind vizibile numai n situaii critice, avnd un mare potenial reactogen.
S-a constatat ca puberii i adolescenii din medii familiale armonioase pot s
devin deosebit de reactivi la apariia unui eveniment complet indezirabil, dar fatal,
crendu-se n acest fel o situaie specific de conflict exogen.
La aceste cauze ale tulburrilor de comportament se adaug i retardul
psihic congenital, etichetat drept debilitate mintal.
3. Exist studii care au depistat o legtur ntre factorii genetici i
comportamentul deviant, studii care susin ca din prini cu tulburri de
comportament (de personalitate) se nasc copii cu comportamente de tip deviant
(deci, se susine caracterul transmisibil, motenit al tulburrilor de comportament,
lund drept punct de plecare anumite aberaii cromozo-miale transmise de la
prini la copii).
4. Cele mai multe cauze ale tulburrilor de comportament sunt ns cele
care in de mediul nconjurtor (care include att cadrul intrafamilial, ct i cel
extrafamilial: strada, prietenii, coala, mijloacele de transport, mijloacele massmedia - TV, radio, ziare, carti etc). Cele mai frecvente cauze innd de mediul
ambiant care favorizeaz apariia comportamentului deviant la minori pot mbrca
urmtoarele aspecte:
35

- nenelegerile intrafamiliale i disocierea cminului. Acestea se regsesc


cu o frecven maxim: 80% dintre minorii cu probleme comportamentale provin
din familii destrmate. Aceste situaii pot declana la copil tulburri emoionale
i tendine patologice care se vor traduce prin devieri comportamentale.
- disocierea grupului familial prin boli cronice grave sau prin decesul unui
printe poate crea familiei, pe lng o privaiune economic, i o frustrare
emoional. Aceast frustrare poate induce o stare de anxietate i un sentiment
de singurtate.
- absena unuia dintre prini poate influena negativ dezvoltarea
personalitii copilului prin absena figurii de identificare necesare n conturarea
personalitii viitoare. Rolul mamei este primordial, copilul fr mam
construindu-i la nceput o "reacie de protest", apoi trece printr-o etap
"disforic" i ajunge la final la stadiul de negare a necesitii de a avea mama.
- divorul devine pentru copil un fapt iremediabil. Disputele premergtoare,
tensiunile excesive dintre prini sau un printe brutal, alcoolic i care provoac
certuri (mai adesea acesta fiind tatl) duc la o serie de situaii fr echivoc din
partea acestora care, pe lng anxietatea i insecuritatea insuflate copilului, i pot
crea acestuia unele resentimente sau pot constitui pentru el un model negativ de
imitat.
- deficienele n atitudinea educativ a tatlui sau a mamei (agresivitatea,
despotismul, pisalogeala etc.) determin, la copil i ulterior la tnr, reacii de
indisciplin, incapacitate de acomodare, iritabilitate etc.
- relaiile dificile cu mama, care nu poate satisface trebuina de afeciune a
copilului, l vor situa pe acesta n permanen n cadrul unor carene afective i de
securitate.
- ncredinarea copilului unor "organizaii anonime" (gradinia, coala
etc), reflectnd tendina familiilor de dezangajare fa de sarcinile afective i
educaionale, conduce, n lipsa supravegherii parentale directe, la frustrarea de
autoritate; copilul se simte prea rapid independent i autonom, ceea ce poate
antrena tulburri comportamentale, mai ales dac n jurul su exist exemple
negative.
- factorii ecologici generatori ai unei subculturi pot crea indirect condiii
pentru dezvoltri dizarmonice ale personalitii copilului.
- pseudodebilitatea mental a prinilor, caracteristic mediului subcultural,
prezint multiple implicaii comportamentale cu caracter deviant i este legat de
carentrile i neglijenele educative prezente n acest mediu.
36

- prelungirea colarizrii obligatorii face, paradoxal, pentru copiii cu


intelect de limit, s apar o surs de inadaptare i de eec, fapt ce l antreneaz pe
copil pe calea delincvenei.
- precocitatea pubertii i sexualitii, care se manifest n condiiile
actualei etape de explozie tehnic i economic, se pot constitui ntr-un focar
generator de delincvent juvenil i ridic probleme chiar i unor adolesceni cu
dezvoltare normal.
- solicitrile mass-media, care au o influen din ce n ce mai mare i care,
nlturnd reflecia i meditaia, favorizeaz reacii impulsive sau de satisfacere
imediat a trebuinelor.
- transformrile demografice, legate de transferul dinamic al populaiei n
cadrul urbanizrii, impun stresuri inevitabile, prin schimbarea brusc a modului i
a ritmului de via, perturbndu-i mai ales pe tineri, fcndu-i vulnerabili n faa
numeroaselor tentaii din noul univers care le este strin.
- calamitile (de genul razboaielor) sporesc frecvena i intensitatea
manifestrii acestor tulburri de conduit.
- influena normei de grup (un comportament de tip negativ, de regul, care
dac este promovat de eful/liderul gtii/bandei, va fi imitat - prin contagiune i
supunere la norma de grup - de ctre ceilali membri ai grupului respectiv).
5. Putem afirma cu trie ca aceste tulburri de comportament se instaleaz i
se dezvolt pe un anumit fond psihic, de regul mult mai uor la un
copil/adolescent cu o structur de personalitate dezechilibrat, imatur, uor
sugestionabil i influenabil, cu o imagine de sine neformat nc sau deformat
(n sensul subestimrii de sine) cu o slbiciune/nclinaie spre ascensiune/realizare
rapid (cu minim de efort) i spre atitudini i comportamente ocante, ieite din
comun, spectaculoase n sine. La aceste persoane, condiionarea negativ a
climatului microsocial se aeaz pe o structur labil, fragil de personalitate, la
care, incompetena educativ, lipsa de pricepere, dezinteresul afectiv al adulilor
ntrein dezvoltri aberante.

37

3.4.1. Tipologizarea tulburrilor de comportament


De la simplele "derapaje" comportamentale, fr periculozitate social, care
nu au tendina cronicizrii i stabilizrii, considerate a fi acte de predelincven (ex:
minciuna, insulta, actele impulsive, anticipnd agresivitatea i care nu sunt
obligatoriu condiionate social), trecnd prin acte paradelincvente conditionate
socio-afectiv, n special din cauza lipsei unui climat afectiv adecvat i mai ales
pe fondul lipsei de discernmnt (acte comportamentale specifice epilepticilor,
debililor mintal i schizofrenicilor) i ajungndu-se la acte de delincventa propriuzisa, antisociale (specifice, dar ntlnite i la persoanele normale ex: omuciderea, violul etc), tulburrile de comportament ocup, aadar, o arie de
simptomologie i de evoluie foarte extins.
Simptomatologia devianelor comportamentale
Adolescentul cu tulburri de comportament se manifest prin simptome
caracterizate printr-un mare polimorfism. Manifestrile clinice depind att de
vrst, de sex, stadiul de dezvoltare, ct i de factorii de mediu.
Simptomatologia tulburrilor de comportament cuprinde o gam foarte
ntins de manifestri, att ca numr, ct i ca intensitate: ea pleac de la o simpl
minciun care poate avea un efect anodin, putnd s ajung la acte de mare
gravitate, de exemplu, omuciderea, care reclam intervenia legii.
ntre aceste extreme, stabilite relativ, se interpun un numr impresionant
de simptome: iritabilitate, instabilitate, impulsivitate, irascibilitate, eecul i
abandonul colar, fuga, vagabondajul, furtul, ceretoria, diferitele acte de cruzime,
piromania, alcoolismul, tulburrile sexuale, prostituia, tentativele de suicid,
omuciderea.
ntr-o succint prezentare, care nu poate fi exhaustiv, tabloul acestor
tulburri comportamentale ar cuprinde:
- minciuna, sau tendina de alterare a adevrului, poate fi cauzat de
fantezie, de ludroenie, de intenia de a nela, dorina de compasiune, dorina
de a se salva dintr-o situaie neplacut ca o reacie de aprare, de simpatie sau
antipatie, raionamentele superficiale ale adolescenilor sau de afeciuni psihice.
- instabilitatea nu este funciar o tulburare de comportament, ci mai mult o
modalitate reacional a S.N.C., manifestat psihomotor; fiind incapacitatea de a
pstra o atitudine, de a fixa atenia, de a reaciona n mod contient, de a prevedea
o aciune".
- irascibilitatea prezint un mecanism psihopatologic similar, fiind frecvent
denumit i furie, nervozitate, nestpnire i aproape ntotdeauna prezent n
38

comportamentul uman; este o reacie de descrcare critic (mnie, furtuni motorii,


violente), culminnd cu micri spectaculoase, exhibiionism, cu auto i
heteroagresiune.
- impulsivitatea este reacie specific de scurtcircuitare, reprezentnd o
trecere direct la actul de satisfacere a apetitului agresiv, de opoziie etc. Se
caracterizeaza prin caracterul sau brusc, necenzurat, mai puin elaborat n
privina diversitii acionale.
Aceste ultime trei caracteristici mbrac un caracter paroxismal, care ar
putea determina o confuzie cu epilepsia temporal, dar se deosebesc de aceasta
prin existen electivitii i a motivaiei, a posibilitii sistrii cu prilejul nlturrii
frustraiei (satisfacerii dorinei critice).
Furtul, cel mai frecvent delict ntlnit la minori, este definit ca fiind atentat
la proprietatea particular sau public, frecvena lui, n funcie de vrst, variind
astfel: 20% hoi minori, sub 13 ani, 35% de la 13-16 ani, 40% de la 16-18 ani, cu
un maximum de incidena la pubertate.
Furtul ncepe de obicei n familie i se extinde apoi n mediul extrafamilial,
de la obiecte de valoare mic pn la sume importante de bani. n general, fetele
fur singure, iar bieii n grup. Furtul nu este o manifestare izolat, ci face parte
din cadrul delincvenei juvenile, asociat fiind frecvent cu fuga, cu prostituia la
fete, iar uneori chiar cu omuciderea i piromania.
Opusul furtului contient - care are o motivaie psihologic lucid (furie,
vindicaie, din necesitate, la sugestia unor prieteni etc.) - este furtul patologic
(cleptomania). Acesta se caracterizeaz prin existena unor tulburri de contiina
sau prin motivaii delirante, care apar frecvent i asociat cu grade lejere de
debilitate mintal, cu manifestri de tip schizofren sau cu manifestri epileptice.
Fuga i vagabondajul reprezint erupia violent din mediul familial, ca
expresie a unei stri de ncordare emotiv sau a unor simptome psihotice.
Distincia dintre ele este data de durat: fuga are un caracter de criz, iar
vagabondajul este un fenomen complex avnd o desfurare n timp. n funcie de
cauze, fuga are diverse forme: forma de pulsiune emotiv, ca rezultat al unei stri
conflictuale cu coala, cu familia, o situaie familial deosebit generat de
disocierea cminului, de lipsuri materiale, de tendine revendicative, hebefreniile
"de orgoliu" la pubertate. Fuga poate fi i o expresie a unei dorine de aventur,
de evadare pentru a vedea lucruri i locuri noi, n special pentru a ntlni i tri o
experien imaginar indus din lecturi sau din influene relaionale, printr-o
sugestibilitate infantil. Chazal consider c 20% dintre cauzele fugii sunt pur
39

sociale, iar 80% psihiatrice, n timp ce Heuyer susinea c 90% din cazurile de
vagabondaj juvenil i 70% dintre delincvenii adolesceni aparin familiilor
destrmate. Fuga ridic probleme psihiatrice medico-legale i de asisten social; n
afara unui act delictual bine gndit, ea poate reprezenta un simptom al unei boli sau
al unei nedezvoltri psihice (oligofrenie, epilepsie, schizofrenie).
Vagabondajul este o reacie organizat, care apare din lipsa de ataament fa
de familie sau ca reacie la o constrngere ru suportat, adolescentul alegnd
"nomadismul" pentru a-i realiza libertatea, prin imitaie prelund acest tip de
socializare, caracteristic unei bande. Durata lui variaz de la fuga de o jumtate de
zi, pn la marile fugi, de 2-3 luni, n care subiectul se asociaz cu ali psihopai i
triete o via la baza creia stau cele mai diverse manifestri antisociale.
Fuga i vagabondajul se asociaz frecvent cu tulburrile
comportamentului sexual i cu impulsivitatea.
Eecul colar - la delincveni, deficitul colar este recunoscut de toi autorii.
El se poate datora unor cauze ca: frecvena neregulat, condiiile de mediu
nefavorabile, lipsa de ndrumare a copiilor ctre coala prin lipsa de instruire a
propriei familii. Prinii neglijeni induc, att prin ignorana, ct i prin sfaturi
demobilizatoare, un efect duntor, uneori fiind cotai ca periculoi educaional,
moral. Eecul colar induce o stare de tensiune i constituie un traumatism violent
manifestat tocmai n etapa pubertii, n care minorul i formeaz contiina de
sine.
coala cu cerinele ei constituie un efort de adaptare, iar la aceti copii
eecul este evident. Spre deosebire de scderea treptat a randamentului colar, n
debutul unei psihoze se observ o scdere brusc a eficienei colare. La retardaii
mintal, subdezvoltarea intelectual se remarc n clasele III-V, cnd programa de
nvmnt solicit progresiv dezvoltarea unei gndiri cu note de abstractizare, cu
elemente logice, fapt de care ei sunt incapabili.
Incendierile voluntare se pot observa la pubertate i la adolescen, ca
urmare a unei dorine de rzbunare sau a rutii. Apar frecvent la debilii mintal
sau la "comportamentalii-psihopai" i pot avea un caracter impulsiv (piromanie)
la epileptici.
Alcoolismul i dependena de drog - alcoolul, unul dintre principalii
rspunztori pentru comportamentul antisocial (agresiune, crima, jaf, huliganism
etc), s-a impus ca o problem de igien mintal social i la adolescen. n
adolescen, alcoolismul (ca i tentaia administrrii drogurilor - hasis, cocaina,
aurolac etc.) se manifest n majoritatea cazurilor n forma acut; cu ajutorul
40

acestei intoxicaii, minorul tinde s-i arate nonconformismul, sfidarea fa de


autoritatea adulilor sau s lupte mpotriva timiditii i a anxietii. Etilismul cronic
este rar n formele sale clasice n adolescen i se instaleaz dup civa ani de
consum exagerat, caz n care tnrul intr n viaa adult ca un intoxicat cronic.
Fenomenele caracteristice toxicomaniei alcoolice sunt:
- absena tendinei de a mri doza de lichid ingerat, alcoolicii mai vechi
reducnd consumul;
- existena unei intolerane, opus toleranei din drogomanie;
- tulburrile de sevraj sunt inconstante la alcoolici.
Fazele de instalare ale alcoolismului sunt: apetitul pentru alcool, tolerana,
obinuina, dependena.
Tolerana reprezint relaia dintre concentraia alcoolic absorbit i efectele
toxice determinate n organism de alcool, tolerana care variaz n funcie de vrst,
sex, de predispoziii ereditare, mod de alimentaie, starea organic i psihic, de
vechimea intoxicaiei etc.
Obinuina se instaleaz cnd alcoolul devine supliment alimentar, fiind
necesar n echilibrul metabolic.
Dependena de alcool se instaleaz lent, la civa ani dup debutul
alcoolismului, prin mrirea constant a dozei de alcool ingerate. Ca forme de
manifestare a dependenei menionm: imposibilitatea abinerii de la consumul
de alcool, incapacitatea alcoolicului de a se opri la primele pahare bute.
Personalitatea alcoolicului presupune anumite perturbri cauzate de
conflictualitatea intrapsihic. Ceea ce frapeaz la un alcoolic este fizionomia sa
aparte (obraji congestionati, buhii, fa ntunecat sau cenuie, conjunctive
injectate, ochi nlcrimai, miros urt al rsuflrii). Pot aprea tulburri de limbaj
manifestate prin vorbire precipitat, articulare nesigur, blbial, combinate cu
modificri neurovegetative (tremurturi, transpiraie, nod n gt). Cele mai
constante tulburri psihice ale alcoolicului sunt: iritabilitatea (stare permanent de
reacie la stimuli exteriori prin mnie, furie, agresivitate) i impulsivitatea
(nestpnire).
Devierile sexuale - instinctul sexual, n mod normal latent n copilrie,
apare la pubertate, dar se definitiveaz n forma lui specific uman n adolescen
tardiv, cnd include totodat i ataamentul afectiv pentru sexul opus. La vrsta
adolescenei trebuie deosebite relaiile permise, bazate pe afeciune mutual, de
cele fundamentate pe violen (devierile sexuale). Gravitatea apare n cazurile n
care relaiile sexuale sunt ntmpltoare, determinate de setea de aventur sau
41

atunci cnd el se caracterizeaz prin precocitate, caz cnd se pot contacta i


transmite boli sexuale foarte grave.
Aceste situaii constituie terenul propice pentru delincvena sexual. n aceste
cazuri, criza sexual nu este expresia unei maturiti sexuale, ci reprezint o
deviere n cazul unui organism caracterizat prin imaturitate psihica i fragilitate
funcional a gonadelor, oferindu-i individului o satisfacie strict instictual.
Dintre devierile sexuale cele mai frecvente sunt homosexualitatea la biei i
prostituia la fete.
Precocitatea i devierea sexual apar de obicei n mediile de sub cultur i
de dezorganizare social, unde i moralitatea are un grad de permisivitate mult mai
cobort.
La fete, prostituia reprezint practicarea relaiilor sexuale pentru o retribuie,
n mod liber i constant, scopul principal fiind ctigul material. Ea exprim o
ripost agresiv la stresuri, ndeosebi dup o violen sexual (viol, incest) pe un
fond de frustrare afectiv din copilrie sau este o prim consecin a vagabondajului
n 8-10% dintre cazuri.
Dup clasificrile internaionale OMS i ncadrrile DSM-III,
homosexualitatea reprezint o tulburare a comportamentului sexual. Aceasta
tulburare const n atracia exclusiv sau predominant pentru persoanele de
acelai sex, cu sau fr raporturi fizice. Ea este, totodat, o deviere sexual care
nu presupune factori patogeni ca n cazul unei boli propriu-zise (cum ar fi
schizofrenia sau TBC) fiind, conform Asociaiei Americane de Psihiatrie, o
"tulburare a orientrii sexuale". Autorii de limb francez consider o perversiune
n adevratul neles al cuvntului doar atunci cnd persoana i caut contient i
deliberat satisfacia n relaia sexual.
Ca deviere sexual, homosexualitatea poate avea un caracter tranzitoriu
sau accidental: masturbaia adolescenilor, homosexualitatea din perioadele de
detenie, practicile perverse ale bolnavilor psihici, ale celor cu tulburri de
dinamic sexual etc. n aceste cazuri, devierile sexuale trebuie nelese ca rezultat
al unei dinamici de maturizare, ca o tranziie spre adaptarea de "necesitate" din
nchisori sau ca epifenomene ale unor nevroze sau psihoze. Accentul este pus pe
expresia unei instabiliti emoionale, a unei insuficiente capaciti frenatorii fa
de instincte, a lipsei de maturitate psihic (conduite i sentimente morale formate
cu defect), rspunztoare de nonadaptarea la realitatea complex.
ntre cauzele care determin formarea i structurarea cu defect
a personalitii enumerm: cauze genetice - incomplet elucidate de cercetrile
42

din ultimii 50 de ani i cauze educaional-sociale. Cele mai multe cazuri de


homosexualitate sunt la persoanele la care s-au perceput greeli educative n
copilrie, perpetuate n adolescen i devenite conduite cu condiionare negativ
ulterior: obiceiuri proaste. Activitatea n clinic de psihiatrie, n sensul ei cel mai
profund, ne-a artat ca indiferent de etiologia care genereaz homosexualitatea,
persoanele care practic aceast anomalie sunt dintre cele care nu-i recunosc
propriile defecte din structura personalitii lor, fiind permanent nemulumite
de condiiile oferite de societate.
De cele mai multe ori ascuns ca deviaie, homosexualitatea nu poate fi
surprins ca frecven i dinamic. Oricum, tulburarea este n cretere pe glob,
cifrele artnd prezena fenomenului n lume n proporie de 10% pe ntreaga
planet i de 35% n SUA.
Pe lng o cauzalitate genetic (motenire genetic defectuoas, cu anomalii
cromozomiale XYY) exist i una de tip socio-educaional, care are la baz
nvarea, deprinderea unor conduite aberante.
Fie ea deviere, anomalie, boal sau viciu, homosexualitatea se afl sub
incidena medical, psihologic i larg social, interesnd pentru abordare
diferenial terapii speciale i penetrnd planul global al adaptabilitii i al
integrrii socio-morale. Ea genereaz prozeliti mai ales ntre adolesceni i tineri n
procesul de conturare a personalitii, la vrsta opiunilor, cnd ar trebui s selecteze
i s defrieze valorile.
Structuri dizarmonice, marea majoritate a celor ce ajung ntr-un impas
cu falsa motivaie la specialitii din Clinica de Psihiatrie, homosexualii cu "state
vechi" pretind ca ar fi preluat atare conduite prin imitaie, nefiltrnd eventualele lor
urmri n plan social i medical. Ei explic, n fapt, c aceste conduite au fost fixate
i consolidate de-a lungul unor ani, astfel c, n mod excepional, pot ncerca o
contientizare a implicaiilor alegerilor lor sexuale. Concret, copii cu structura de
tip "idol al familiei" care pot evolua spre personaliti egoiste, ori fetie crescute n
sistemul "Cenureasa familiei", care dezinhibate au ansa s practice prostituia,
ori copii irascibili, explozivi, brutali si neglijati afectiv devin la pubertate sub
influena strzii virtuoi homosexuali. n strad, aceste categorii de copii tentai
de succese rapide i facile, la care se adaug curiozitatea vrstei, demobilizai n
faa insucceselor, trec la acte fr a percepe "lupta motivelor" i mrind astfel
numrul "activilor", al celor cuacte antisociale.
De aceea, credem ca abordarea i tratamentul difereniat al acestor deviaii
sexuale (n cazul homosexualilor recrutai dintre "copiii strzii", dintre cei care
43

consum, ca drog, AUROLAC etc.) nu pot dect s vin n ajutorul celor care
ncearc s cunoasc amploarea, complexitatea i implicaiile fenomenului pe care
specialitii l percep ca atare, ca deviana i nu ca o glorie ori bucurie.
Sub numele de perversiune sexual sunt cuprinse comportamentele sexuale
regresive care se substituie cu predilecie condiiilor normale ale orgasmului sau
celorlalte fenomene legate de comportamentul sexual. Perversiunea sexual nu
viciaz doar raporturile sexuale, ci ea antreneaz tulburri notabile n sfera
caracterului, a personalitii si a vietii sociale a individului.
Voyeurismul este un comportament sexual pervers, definit prin faptul c
individul respinge sau rmne indiferent la actul sexual normal, n schimb i
gsete satisfacia prin contemplarea corpurilor goale sau fotografiate, sculptate
etc. sau prin asistarea ca spectator la desfurarea unor acte sexuale. Voyeuristul
are o deviere de interese, astfel nct pentru satisfacia sa vizual adun desene,
gravuri, fotografii obscene de care industria contemporan nu duce lipsa. Exist,
desigur, i forme intermediare ale acestei perversiuni, ca de exemplu voyeurismul
rafinat al unor artiti plastici, sau cazul adolescenilor timizi care, pe fondul
unei refulri puternice, nu mai pot ajunge la act. De asemenea, vrsta a treia, cu
imposibilitile sale fiziologice, i gsete un debuseu sexual n datele percepiei
vizuale.
Exhibiionismul este o perversiune sexual, obsedant i impulsiv,
caracterizat prin nevoia irezistibil de etalare n public a organelor genitale n
stare flasc i n afara oricrei manevre lubrice i provoctoare. Acest act
simbolizeaz si nlocuieste apetitul sexual i mpreunarea, nsemnnd i sfritul
episodului. De reinut sunt att caracterul brutal, ostentativ i provocator al gestului,
ct i satisfacia sexual resimit prin reaciile celor care asist. Cu ct reaciile
acestora sunt mai intense (scrba, frica sau respingere), cu att plcerea
exhibiionistului este mai mare.
Comportamentele sado-masochiste constituie un caz tipic de
conflictualitate intrasexual care antreneaz comportamente agresive, exprimate
prin violen cu dubl direcionare: spre partenerul sexual i spre subiectul nsui.
Deci, este vorba despre o perversiune sexual care caut satisfacia erotic prin
violena direct-fizic sau prin ideea de violen. Cnd violena se ndreapt spre
partener, avem de-a face cu sadismul, iar cnd ea este concentrat asupra propriei
persoane, comportamentul este de tip masochist.
Fetisismul - fetisul este un obiect care servete n scopul manifestrii
actului sexual, el facnd parte de obicei din vestimentaia celuilalt sex.
44

Violul rmne singura crim n care autorul se simte nevinovat i victima


scrbit; actul sexual, necesar i inevitabil, dat prin statutul special al femeii,
reprezint pentru foarte muli brbai o recompens normal, o retribuie pentru un
serviciu adus (angajare, promovare, o cltorie de autostop etc). Actul sexual este
pentru ei un fel de amuzament, de divertisment.
Cercetrile au artat c frecvena violurilor este diferit n funcie de civa
factori:
a). tipul de cultur religioas - n rile cu un grad ridicat de libertate
moral, rata violurilor este foarte ridicat (ex. rile protestante) comparativ cu cele
n care cultura religioas este foarte puternic;
b). incitaia la comportamentul de consum sexual si rspndirea teoriei
maximului de plcere - n condiiile n care sexul ctig pondere n
publicitate, sex-shop-uri\e invadeaz oraele, sexualitatea ptrunde n toate
domeniile, cutarea plcerii devine prioritar, chiar dac aceasta se obine cu
folosirea agresivitii;
c). depersonalizarea sexualitii - din cauza mass-mediei i a unei literaturi
sexuale i pornografice de mas, se impun frecvent atitudini comune, colective
ale indivizilor, castitatea i virginitatea devenind motive de ngrijorare i de
dispret pentru tineri, iar practica sexualitatii obligatorie (norma de grup);
d). revoluia industrial i patologia sexuala - revoluia industrial are efecte
dezastruoase asupra populaiei rurale, care se simte abandonat, dezrdcinat,
cznd victima a segregrii sexuale. Aceast criz de febr sexual atinge mai ales
adolescenii, astfel c delictele sexuale la copiii mai mici de 15 ani s-au multiplicat
de 5 ori n ultimii 30 de ani, n timp ce la aduli acestea aproape s-au dublat.
Comportamentele agresive mpotriva copiilor sunt clasate sub denumirea
de pedofilie. Formele acestui comportament, n care obiectul manifestrii
perversiunii este un copil sau un adolescent, sunt variate: fie exhibitionism
realizat ntr-un parc, n spatele scolii, fie manifestari de homosexualitate sau
de heterosexualitate, mergnd de la mngieri si mbriri libidinoase
ale copilului, cu executarea de catre adult a masturbaiei, fie viol acceptat (din
teama sau pentru recompense), fie viol agresiv.
Incestul este un comportament agresiv sexual care se manifest ntre
membrii familiei avnd ca autor pe unul dintre prini. Incestuoase sunt i relaiile
sexuale dintre bunic-nepoat, unchi-nepoat, mtu-nepot i dintre verii primari.
Legtura incestuoas e mult mai frecvent n mediile n care domnesc
promiscuitatea, alcoolismul, imoralitatea etc. Vrsta tatlui incestuos este de obicei
45

cuprins ntre 30-45 ani, iar a fetei ntre 5-14 ani. Muli autori au insistat asupra
rolului jucat de soia-mama n declanarea situaiilor incestuoase, aceasta avnd rol
de complice, de multe ori n mod incontient (fiind frigida, rejectanta din punct de
vedere sexual fata de sot).
Omuciderea este un delict foarte grav, dar rar totodat. Dup Foutes,
reprezint 0,40% din delincvena juvenil, putnd atinge chiar 1%, dar rar a-1
depi. Se poate manifesta sub forma omuciderii involuntare (n cadrul unui furtlovire, fr intentia de a provoca moartea) sau a celei voluntare (realizate cu scopul
expres de suprimare a vieii victimei).
Autopuniia (autopedepsirea)
este comportamentul voluntar de
sanctionare/pedepsire a propriei persoane, prin diverse mijloace: nesatisfacerea
unor trebuinte prin refuz sau claustrare, renunarea la destindere, la compensaii,
automutilarea i suicidul, ca urmare a unor greeli reale sau imaginare. nclcarea
accidental, dar mai ales intenionat a unor norme sociale sau atribuii pe linia de
rol sau statut (tat, so, lider etc.) atrage dup sine, la persoanele cu contiina
responsabilitii, sentimente de culpabilitate i nevoia de autopedepsire i de
corecie a conduitei vicioase. O form de violentare fizic, ca o consecin direct a
ideilor de autoculpabilizare si autopunitie, este autoflagelarea.
Automutilarea reprezint mutilarea voluntar sau incontient a propriei
persoane, putnd fi aplicat asupra oricrui segment al corpului (mai frecvent
asupra organelor genitale, mai rar asupra globilor oculari). Scopul automutilrii
voluntare reprezint obinerea unui avantaj -ceretorie, evaziune de la serviciul
militar, de la pedepse penale sau producerea de suferin n cazul crizelor de delir
alcoolic, n schizofrenie.
Suicidul i tentativa de suicid - considerate ca unele dintre cele mai
frecvente reacii antisociale din cadrul patologiei medicale n general, ideile,
tentativele i reusitele suicidale sunt de obicei expresia unor tulburri instinctivoafective foarte profunde. Suicidul este actul prin care o persoan, n mod
intenionat, i cauzeaz moartea. Aprnd sporadic la vrsta copilariei, el crete
brusc ca incidena n adolescen. Din fericire, suicidul reuit este de 10 ori mai
puin frecvent dect tentativele de suicid, cauzele fiind de ordin psihologic; aparent,
el pleac de la lucruri minore, dar niciodat nu trebuie eliminat potenialitatea
lor. Exist deosebirea ntre "suicidul sincer", bine motivat, al disperrii autentice,
i "suicidul- antaj", ipocrit, cu amprenta isteric, n care este implicat n mod
deosebit responsabilitatea unei persoane.

46

Statisticile arat o curb ascendent a frecvenei lui de la vrsta de 14-15 ani


pn la 65 de ani, cu dou creteri foarte accentuate: la adolescena i la vrsta a
treia. Brbaii sinucigai sunt mai frecveni dect femeile sinucigae: 70% brbai
fa de 40% femei. Mariajul joac un rol pozitiv important att pentru brbai, ct
i pentru femei. Vduvii se sinucid mult mai frecvent dect celibatarii, urmeaz ca
pondere divoraii i abia pe ultimul loc se situeaz rata sinucigailor cstorii.
Remarcabil este faptul c sinuciderea este puin ntlnit printre femeile cstorite.
Pe lng mariaj, existena copiilor pare s contribuie la scderea numrului de
sinucideri.
Frecvena sinuciderilor n adolescen n societatea actual constituie un
semnal al disperrii, bieii sinucigai reprezentnd un procent mai mare dect
fetele, cei din populaia urban avnd o nclinaie mai accentuat spre suicid
comparativ cu cei din mediul rural, acelai raport fiind valabil i pentru grupa
profesiunilor liberale (intelectuali).
Caracteristicile de baz ale personalitii adolescentului suicidar se prezint
sub dou forme:
- sinuciderea ca form de mediere (ea reprezentnd o modalitate de protest,
de rzbunare sau opoziie, subiectul vrnd s declaneze evenimente tragice cu
scopul de a se pedepsi pe sine i pe ceilalti);
- sinuciderea ca form de autodistrugere (personalitatea acestui adolescent
fiind cladit pe un nucleu de autodistrugere, sinuciderea este o ruptur ntre individ
i lume, singura ieire dintr-o realitate perceput a fi ostil, aberant,
nenelegtoare).

3.4.2. Terapia tulburrilor de comportament


Aspecte terapeutice - problema tratamentului tinerilor i adolescenilor cu
tulburri de comportament este dificil i complex. Ea necesit o sintez complex
a cauzelor, a modului n care s-au produs i a aspectelor clinice, n scopul unor
msuri profilactice i terapeutice, n vederea prevenirii recidivei, a recuperrii i a
reintegrrii sociale.
Fa de dezvoltarea dizarmonic a personalitii, atitudinile terapeutice pot fi
sistematizate astfel:
A. Aspectele profilactice. Profilaxia, alturi de mijloacele medicale, implic o
serie de aspecte de intervenie la nivelul structurii i relaiilor familiale, a

47

posibilitilor de influenare a familiei, a problemelor general-educative, ca i


psiho-pedagogice.
O prim msur este aceea a sfatului genetic acordat persoanelor predispuse
sau care prezint trsturi de personalitate evident anormale i trind ntr-un mediu
familial deficitar n ideea de a nu avea copii, fapt care, practic, se realizeaz cu
foarte mari dificulti.
Datorit acestui aspect de importan primordial, n profilaxia primar a
dezvoltrii dizarmonice de personalitate rmne, n primul rnd, complexul de
msuri n domeniul igienei mintale i al psihopedagogiei.
tiind c nsuirile patologice ale personalitii la vrstele mici au un
caracter relativ instabil i ca atare reversibil, subliniem rolul covritor al educaiei
n sensul larg al cuvntului i al mediului social n corectarea acestei instabiliti. O
educaie echilibrat, mbinnd armonios sanciunea cu recompensa, nsoit de o
atmosfer echilibrat, constituie elemente care limiteaz extinderea i agravarea
trsturilor psihopatice ale devianei, inadecvenei. Atunci cnd influenele
familiei sunt net defavorabile, atitudinea noastr va consta n scoaterea copilului
din mediul respectiv, desprtind copilul de prinii care prezint de obicei ei nii
trsturi psihopatice, n vederea prevenirii identificrii cu acetia i a imitrii
conduitelor lor.
Corelarea acestor msuri n cadrul unui program de genul "promovare a
sntii" (OMS), aplicat n practic, cu grij i cu rbdare, ar putea, n principiu,
reduce pn la un punct morbiditatea prin psihopatii.
B. Tratamentul medicamentos este prescris de medic n funcie de natura
nosologic i clinic a tulburrilor de comportament, de stadiul evolutiv i de
vrsta pacienilor. Unele trsturi psihopatice i n special reaciile de tip excitabil
pot fi influenate de medicaia psihotrop; n afara aciunii lor propriuzise, psihotropele sporesc ntotdeauna permeabilitatea psihic, oferind o mai bun
inducie abordrilor psihoterapeutice i o mai mare deschidere spre mijloacele
psihosocioterapeutice.
n funcie de simptome se pot utiliza i alte medicamente ca neurolepticele,
sedative sau tranchilizantele. Tratamentul psihotrop efectuat n clinicile de
psihiatrie este rezervat mai ales unor faze acute de decompensare comportamental.
Datorit randamentului activitii prin efectele secundare pe care le produce acest
tratament, se impune totodat luarea altor msuri de ordin psihosocioterapeutic.
Ca regul general, se recomand durata lung a psihoterapiei, a contactului
terapeutului cu pacienii, actiunea psihoterapeutic avnd n acest caz un rol
48

educativ. n procesul complex de restructurare a personalitii se vor indica


pacientului acele condiii de via, ambiana familial i profesional n care
trsturile lui patologice au un minim de anse de a se exprima. n toate cazurile,
psihoterapia trebuie sa se extind i asupra mediului familial, chiar dac acesta a fost
generatorul traumelor conflictuale. Familia va fi influenat (educat) s neleag
necesitatea ncadrrii adecvate a copilului, chiar dac minorul corespunde
idealurilor sale.
Psihopatii excitabili, cu toate c sunt numeric mai puini, au decompensri
grave i repetate, comit acte antisociale recidivante, pentru care se impun msuri
coercitive cu caracter penal sau medical.
Apreciem c dezvoltarea ulterioar a comportamentalilor (cei cu tulburri de
comportament) poate evolua spre o "tergere" n timp a deficitelor
comportamentale doar cnd sunt anihilate condiiile majore negative din viaa lor.
n acelai timp, este posibil ca persoanele cu defect structural psihopatologic, sub
influena nefast a adulilor delincveni s nu poat discerne "binele" de "ru", s
recidiveze comportamental i s fac obiectul aciunii legii penale. Ne referim la
cei cu responsabilitate atenuat sau pstrat i care depesc grania celor 18 ani
pn la care legea oricum i ocrotete.
n general, persoanele slab adaptate la condiiile unei viei sociale normale,
avnd o structur imatur, dezechilibrat, sugestionabil i aflate n perimetre
sociale dezorganizate, delictogene depesc cu uurin graniele
comportamentului normal i ajung la acte deviante, aberante, antisociale. De
aceea, pedagogii ar trebui s ofere acestora metode, mijloace de intervenie
psiho-clinice, psiho-sociale, dar mai ales tehnici de modelare socio-educaionale.
3.5. Rolul genezei n dezvoltarea comportamentului deviant
Ereditatea nseamn transmiterea nsuirilor i caracterelor fizice, psihice
de la prini la copii prin mijlocirea plasmei germinative. Purttorii ereditii
sunt celulele germinative, mai exact cromozomii i genele, care, prin fecundare
dau natere i se dezvolt o noua fiina, creia i se transmit caracte-rele
prinilor. Aceste caractere transmise de la prini la copii constitue zestrea
ereditar.
Ereditar este ceea ce se transmite prin ovulul fecundat, n timp ce
congenitale sunt toate nsuirile nnscute, care sunt cele ereditare la care se
adaug i altele (de exemplu, n cazul unei infecii transmise intrauterin).

49

ntrebrile legate de transmiterea ereditar sunt: ce se transmite?, de la


cine i cui se transmite?, cum se transmite?. Voi rspunde n ordine la ntrebri,
astfel: se transmit de la prini, bunici caracterele ereditare prin intermediul
genelor. Regulile de transmitere ereditar sunt de 50% de la tat i 50% de la
mam. Unele caractere de la prini sunt dominante i evidente, altele sunt
recesive, ascunse, acestea din urm nu apar la prima generaie ci abia la a doua,
a treia.
Cercetarea rolului ereditii asupra criminalitii s-a facut prin mai multe
metode, si anume: metoda cercetrii cromozomiale, metoda genealogic,
metoda gemenalogic.
3.6. Comportamente deviante n adolescen
Adolescena se caracterizeaz prin accelerarea dezvoltrii tuturor
proceselor, o intelectualizare intens (dezvoltare a gndirii abstracte), prin
imbogirea i lrgirea ncorporrii de conduite adulte etc. Exprimarea
independenei numai este deziderativ i revendicativ ci expresiv, mai
natural:
adolescentul caut mijloace personale de a fi i de a aprea n ochii
celorlali;
l intereseaz responsabiliti n care s existe dificulti de depit spre
a-i msura forele;
indidualizarea i contiina de sine devin mai dinamice i caut
dimensiuni noi de demnitate i onoare;
apropierea de valorile culturale este deasemenea larg i din ce in ce mai
avertizat;
de la o form de evaluare impulsiv critic se trece la forme de evaluare
n care caut s se exprime originalitatea;
gustul personal are mai mare pregnan i se poate susine i demonstra;
intens
este i socializarea aspiraiilor, aspectele vocaionale,
profesionalizarea ce se contureaz treptat, cuprinznd n esen i
elemente importante ale concepiei despre lume i via.
n contextul tuturor acestor aspecte exist un dinamism deosebit ce
vizeaz trnsformarea (revoluionarea vieii i a lumii). Tnrul este pregtit
psihologic i se pregtete moral (examene, probe, concursuri, etc.) pentru a se
exprima ca atare. Totui structura sa biologic este nc fragil. Se nregistreaz
un reviriment n vrst a T.B.C.-ului, forme de nevroze, autism, debuturi n
50

psihopatii (schizofrenie), anxietate i n cazuri mai rare, sinucideri. n astfel de


situaii, ca i n cele de delincven minor se pune n eviden condiionarea
tensional a dezvoltrii psihice, condiionarea determinat de complexitatea
vieii i a ritmurilor ei de cretere, dar i dificultile de adaptare, de depire a
greutilor i complexitii solicitrilor socio-culturale i profesionale.
Dimensiunea social comun a devianei de natur moral a
adolescentului, caracterul individual al acestei conduite este foarte diferit de la
un caz la altul, de la o situaie familial la alta. Conduitele de ruptur, se pot
observa att la adolescenii a crei personalitate reprezint trsturi normale,
ct i la cei care manifest tulburri ale acesteia de natur mai mult sau mai
puin patologic.
Din punct de vedere sociologic i criminologic, deviana penal se
datoreaz conflictului existent ntre scopurile sociale dezirabile i mijloacele
legitime prin care acestea se pot realiza.
Acest confict este resimit mai cu seam la tinerii:
care n-au beneficiat de circumstane favorabile n mediul lor familial i
social de dezvoltare;
la care procesul de formare al personalitii lor fiind distorsionat de o
serie de carene i esecuri educaionale;
cu frecvente situaii de frustrare, permanentul conflict existent ntre
apiraiile individuale i oportunitiile oferite de societate de a le realiza.
Deviana reprezint un efect principal al condiiilor patologice sociale,
delincvena juvenil constiutind rezultanta conjugat a unor motivaii
individuale a unor cauze de ordin social. Perioada de criz produs de ruptura
cu vrsta copilriei, adolescena implic o serie de limitri ale libertii pe care
tnrul le resimte adesea ca o frustare, ca un atentat la drepturile sau de a se
manifesta ca personalitate.
Trstura esenial a adolescenilor care manifest tulburri de
comportament este aceea a imaturitii psihice.
Consecine:
adaptarea dificil la condiiile mediului;
o asimilare slab a experienei trite sau cunoscute;
personalitatea capt o dezvoltare dizarmonic prin meninerea unui
infantilism n plan comportamental;
comportamentul este dominat de instabilitate, ncpnarea, tendine de
negare a tot ceea ce apreciaz alii;
51

atitudini nonconformiste manifeste, etc.;


conflicte n familie i colectiv;
indiferen;
neparticipare la viaa social ori profesional.
n situaii de disconfort psihic i ambiana nefavorabil persist fenomenul
de inadaptare, ceea ce face ca la vrsta adolescenei s se transforme n tulburri
complexe de comportament.
Prezena tulburrilor de comportament este un indicator al inadaptrii
sociale. Astfel, se poate vorbi de trei categorii de copii inadaptai:
a) inadaptai psihic (categoria debililor, a imbecililor,a idioilor);
b) inadaptai senzoriali (categoria deficienilor senzorial);
c) inadaptai sociali (categoria delincvenilor, psihopailor, psihoticilor).
Factorii faforizani ai acestor comportamente, la adolesceni i tineri sunt:
inadaptarea colar;
inadaptarea profesional;
neintegrare social;
probleme majore a sexualitii;
carene familiale afective;
perturbri a relaiilor copil-printe;
etilismul,etc.
Acetia fac parte din complexul cauzal care st la baza manifestrii
acestor comportamente.
Tipul predelictual este instabil, impulsiv n exces de forme de hetero i
autoagresivitate, pervers sau aberant, simulat i antisocial.
Caracteristici:
tulburrile de comportament au cea mai mare frecven ntre 14 i 16 ani,
ulterior ele se atenueaz;
minciuna devine mai subtil;
crete tendina spre chiul, ntrziere, uitat acas a temelor, etc.;
creterea relativ a conduitelor de ineltorie;
tendinele de fug sunt insoite de opoziie critic fa de autoritatea
prinilor, a unui profesor i de un grad de tendine spre nonconformism i
infatuare;
atracia strzii este foarte mare i creeaz solidariti de moment foarte
puternice;

52

din spirit de aventur, n combinaie cu dorina de a nclca interdicii,


puberii frecventeaz filme inadecvate, organizeaz reuniuni excentrice,
fumeaz, consum alcool.
Adolescentul cu tulburri de comportament se manifest prin simptome
caracterizate printr-un polimorfism.
Factori care influeneaz manifestrile clinice sunt:
vrsta;
stadiu de dezvoltare;
factori de mediu.
Simptomatologia tulburrilor de comportament cuprinde o gam divers
de manifestri att ca numr ct i ca intensitate. Ea pleac de la o simpl
minciun putnd s ajung la acte de mare gravitate, periculozitate, ca de
exemplu omucidere.
Simptomatologia tulburrilor de comportament cuprinde:
1. Minciuna ce se manifest sub aspectul fabulaiei sau al mitomaniei.
Motivaia social care determin minciuna acioneaza pe un teren psihic
afectat de erori educaionale, acestea pot orienta adolescentul mincinos
ctre inadaptare social i chiar delicvenial, minciun asociindu-se cu
furtul, fuga, vagabondajul;
2. Instabilitatea este incapacitatea de a pstra o atitudine, de a fixa atenia,
de a reaciona n mod contient, de a prevedea o aciune manifestndu-se
n aria sensibilitii afective, ca i n cea atitudinal i comportamental,
fiind att produsul structurii individuale ct i rezultatul unor dificulti
adaptative aprute n cadrul relaiilor interpersonale, familiale sau al
proceselor de integrare n coal i colectivele de munc;
3. Irascibilitatea este o reacie de descrcare critic (manie, violene)
culminnd cu micri spectaculose de auto i heteroagresive.
4. Impulsivitatea este reacia unei persoane care acioneaz ca impins de o
putere luntric nestpnit, care nu st s judece nainte de a aciona;
5. Furtul este un atentat la proprietatea particular sau public care ncepe
de obicei n familie i se extinde apoi n mediul extrafamilial, motivaiile
furtului sunt multiple: furt motivat de satisfacia unor gusturi, a
imaginaiei i a dorului de aventur, ca manifestare a sentimentului de
team, invidie, orgoliu;

53

6. Fuga sau vagabondajul. Distincia dintre ele este de durat, fuga are un
caracter de criz i apare ca rezultat al unei dorine de aventur iar
vagabondajul este un sentiment complex avnd o desfurare n timp;
7. Eecul scolar. Pentru muli adolesceni, coala tinde s par neimportant,
artnd dispre i desconsiderare fa de sistemul educaional n care sunt
implicai. Certurile adulilor n familie i un mediu casnic nefericit pot
contribui la proastele rezultate ale copilului;
8. Incendiile voluntare, apar la pubertate i adolescen ca urmare a unei
dorine de rzbunare sau a rutii, autorii fiind debilii mintali, epileptici;
9. Alcoolismul i dependena de droguri sunt un mod de a alunga
permanenele stri de depresie pe care le cunosc ca urmare a unei
diversiti de probleme nerezolvate ntrerupnd temporar monotonia
vieii, i adeseori intensific percepia vizual, auditiv sau tactil, astfel
nlturnd prezentul dureros prin eliminarea proteciilor naturale ale
psihicului mpotriva eecului i primejdiei (i anume vinovia, voina,
anxietatea), astfel, consumatorul curent tinde s evite toate
responsabilitile i mai important, s renune la necesara cutare de
soluii pentru problemele vieii n faa firetii adersiti;
10.Devierile sexuale sunt comportamente sexuale regresive care substituie
cu predilecie i de multe ori cu exclusivitatea condiiilor normale ale
organismului sau a celorlalte fenomene legate de comportamentul sexual.
Cele mai frecvente sunt: homosexulalitatea i prostituia;
11.Omuciderea este consecina dramatizrii excesive a unei situaii
frustrante sau anguasante, ceea ce conduce la o anumit rceal afectiv,
la atitudine duntoare de indiferen, de insesibilitate afectiv;
12.Suicidul i tentativa de suicid. Suicidul este actul autoagresiv prin care o
persoan, nmod intenionat i cauzeaz moartea fiind considerat ca unul
dintre cele mai frecvente reacii antisociale din cadrul patologiei
medicale, n general, ele sunt expresia unor tulburri instinctivo-afective
foarte profunde.
Caracteristicile tulburrilor care stau la baza infracionalismului sunt:
comportament deviant moral, se dezvolt dup 7 ani. Pn la pubertate
comportamentul deviant moral se manifest mai ales ca inadaptare
social, familial, colar i mai rar ca manifestri antisociale. n
pubertate i n adolescen conduitele de predelincven sunt legate pe de

54

o parte de imaturitatea socio-afectiv i caracterial, pe de alt parte ca


dificultile de adaptare n cadrul legislaiei i ale restriciilor.
comportamente aberante se pot exprima relativ devreme si au spectru larg
de manifestri adesea stereotipe, ca i a incapacitii de progres sub
influena educaiei.
forme de comportament de grani ntre comportamente conformiste i
cele deviante moral; intre comportamente conformiste i aberante.
Dintre strile care definesc reaciile adolescentului normal fac parte:
a) strile afective (depresie, anxietate, excitaie, stri hipomaniacale,
reacii psihosomatice, obsesii, fobii.);
b) strile caracterologice (inegaliti n randamentul activitii
intelectuale, eecuri colare, concentrarea asupra unor informaii particulare);
c) strile psihosociale (multiple conflicte cu prinii, cu coala i cu
anturajul n scopul de a stabili legturile de dependen i climatul tutelar).
Toate acestea sunt reacii de aprare ale adolescentului n raport cu
adoptarea noilor lui roluri i responsabilitilor sociale i nu trebuie interpretate
ca simptome ale unei tulburri psihopatologice. Consumul de alcool i cel de
tutun nu trebuie considerate, de pild, ca acte cu semnificaie moral, ci ca un tip
de conduit n cursul crora adolescentul ncearc s-i demonstreze sie insui i
anturajului su autonomia i dobndirea precoce a statusului de adult.
Abandonul colar i prsirea domiciliului semnific, n multe cazuri, atitudini
evazive sau chiar de revolt ale adolescentului fa de metode educative
inadecvate sau fa de sistemul de pedepse i sanciuni aplicate n familie sau
coal, nefiind din acest punct de vedere, conduite delincvente propriu-zise.
3.7. Comportamentul uman de la normal la patologic
Comportamentul reprezint un asamblu de reactii ale unui organism ca
raspuns la stimuli din mediul nconjurtor. La realizarea raspunsului contribuie
att activitatea direct ct i gndurile emoiile i sentimentele. Pentru analiza
comportamentului anormal trebuie mai nti s ncercm s definim
comprtamentul normal respectiv semnificaia i sensurile normalitii.
Din punct de vedere conceptual modalitile de abordare a normalitii
pot fi diferite deoarece oamenii i societile au evoluat adeasea pe ci diferite
datorit factorilor ambientali diferii i izolrii cea ce a dus la variaia
conceptului de normal de la o societate la alta.

55

Orice incursiune n psihologie i medicin va rmne sub semnul


ntrebrii n absena definirii normalitii, sarcina pe ct de util pe att de
dificil. La dificultile de caracterizare ale normalului se adaug cnd este
vorba de sntatea mintal, o serie de criterii exterioare proceselor biologice,
societatea i cultura contribuie la modelarea caracterului normalitii, precum i
inaccesibilitatea psihicului uman care este reprodus doar prin intermediul
subiectivitii proprii.
Dexul limbii romne definete normalitatea ca: obinuit firesc normal,
care este conform cu o norm O norm este o regul, care servete la a face
dreptate, a redresa, ctre o situaie care este considerat recomandabil de ctre
majoritatea.
n cazul studiilor normative de tratament se utilizeaz de obicei descrierea
statistica conform repartiiei gaussiene a curbei n form de clopot astfel se poate
concepe normalitatea pentru diversele fenomene biologice, psihologice i
sociale.
Dei acest tip de normalitatea d impresia c este foarte "obiectiv,
datorit faptului c este bazat pe principiul statistic descrie fiecare individ pe
baza unui scor total. Astfel conform acestei abordri un fenomen este cu att mai
normal cu ct este mai frecvent iar cu ct este mai ndeprtat de media statistic
cu att pare mai anormal. Datorit acestei abordri fenomenele morbide
nregistrate ndeajuns de frecvent ar putea fi considerate ca intrnd n sfera
normalului.
Normalitatea, adic sntatea, n cazul nostru cea mintal, pare a fi un
amestec complex a unei mulimi de parametri ai vieii organice i sociale, aflai
n echilibru dinamic, sntate se poate spune c reprezint starea de echilibru
dinamic i de bine biologic i psihologic pentru ncadrarea sa optim n normele
vieii sociale.
Astfel sntatea uman poate fi gandit ca o ca o stare redat n cadrul
care definete normalitatea existenei individului, reprezentnd meninerea
echilibrului structural al persoanei att n perspectiva intern (a raportului
reciproc al subsistemelor n comformitate cu sinteza ansamblului n raport cu
normele generale ale speciei vrstei i a sexului), ct i din perspectiva extern,
a echilibrului adaptativ dintre individ i mediul su de via.
Manifestarea acestei stri de sntate ar fi existena unei judeci i a unei
viziuni realiste asupra lumii, dublate de existena unei discipline psihologice i
sociale, pe fundalul bucuriei de a tri.
56

Limita normal-patologic este extrem de greu de distins deoarece


interferenele celor dou domenii sunt ambigue i greu de prevzut.
Anormalitatea este o ndeprtare de norm al crei sens pozitiv sau negativ
rmne indiferent n ceea ce privete definirea n sine a zonei de definiie.
Sensul este important n perspectiv calitativ. Astfel, antropologic, n zona
pozitiv se afl persoanele excepionale, geniile, care joac un rol creator n
istoria omenirii, n instituirea progresului. Invers, patologia, boala, se refer la
ndeprtarea de norm n sens negativ, spre minus, spre deficit funcional si de
performan, spre dizarmonie, dezorganizare, destructurare.
Expertiza medico-legal psihiatric studiaz i personalitatea unui subiect
responsabil, n scopul de a face mai eficace msurile de reinserie social prin
modularea lor la personalitate. Expertiza medico-legal are n vedere
urmtoarele obiective:
1. existena sau inexistena unei anomalii mintale (de regul, juristul
solicit o expertiz psihiatrico-legal, fie dac are indoieli asupra strii psihice a
subiectului, fie dac, n cazul infraciunilor bizare, cu mobil aberant sau de
vtmri corporale grave comise n mod feroce, omor deosebit de grav, se face
loc interpretrii interveniei unei motivaii patologice printr-o tulburare mintal).
2. relaia anomaliei mintale cu fapta imputabil (expertiza va stabili
msura n care fapta incriminat este expresia unei mbolnviri psihice - fapta ca
simptom de boal cu relevana medico-legal. Comportamentul patologic, pe
lng faptul c devine un simptom major de mbolnvire mintal, fapt ce a fcut
pe unii autori s afirme ca psihiatria medico-legal relev aspectul cel mai
caracteristic al psihiatriei. Ca patologie a libertii, boala psihic anuleaz
responsabilitatea penal, acest comportament patologic devine ns i un
indicator, deseori specific, pentru forma de mbolnvire - motivaia delirant a
unor fapte anti-sociale, specificul comportamentului de epilepsie, n stri
confuzionale).
3. precizarea factorilor care au putut favoriza trecerea la act (printre care:
factorii genetici, constituia, consumul de alcool, grupul deviant, victima ce
consimte, coopereaz sau provoac etc.).
4. stabilirea discernmntului fa de fapta imputabil. Act de analiz
intelectiv-volitiv, discernmntul presupune normalitatea psihic neleas, ca
aptitudine i aspiraie ctre realizarea binelui uman i social prin integrare biopsiho-axiologic, adaptare prin anticipare la mediu, la norme, i ceilali oameni.

57

Lucrarea de expertiz prin investigrile din momentul examinrii, nu


poate proba starea de beie din momentul faptei, ns o poate interpreta (dac
este atestat prin restul probatoriului), n sensul celor sus-menionate, poate fi
obiectivat destul de rar (daca s-au recoltat date biologice pentru determinarea
alcoolemiei imediat sau pn n 12-24 ore de la svrrea faptei), o poate
"reconstitui" obiectiv numai n situaa n care se presupune o beie patologic.
Investigarea cunoscut i obligatorie se face ori de cte ori se presupune o
asemenea stare, prin nregistrarea EEG nainte i dup activarea cu alcool,
recomandndu-se administrarea felului i a cantitii de butura alcoolic
cunoscute c au fost utilizate la data respectiv, observndu-se totodat clinic
comportamentul subiectului din momentul investigrii care este obligatoriu a fi
consemnat n buletinul electroencefalografic.
Dei aceast "reconstituire" nu poate reproduce i alte circumstane din
momentul faptei (starea fiziologic sau patologic), nici condiiile de ordin
socio-psihologic declanatoare, totui aceast investigare prin provocare sau
activare la alcool este obligatorie pentru a atesta sau a exclude fondul patologic,
de tipul leziunilor de microorganicitate cerebral n colaborare cu
comportamentul dup ingerarea alcoolului i ulterior ("dac beia obinuit este
rspunsul creierului normal la o cantitate mare de alcool, beia patologic este
rspunsul unui creier bolnav ".
Cel mai frecvent ajung la expertiza tipurile excitabile, impulsiv, timopat,
hipertim pozitiv, instabil, schizoid, paranoic i aa numita personalitate borderline (de grani). Mai rar ajung s comit infraciuni psihopatii astenici,
psihastenici, timopaii depresivi, "nchiii n sine patologic".
3.8. Expertiza postmortem
Se efectueaz numai pe baza materialelor din dosar n care i-a gsit
reflectare starea psihic a bolnavului. Deseori aceste materiale lipsesc i din
acest punct de vedere expertiza postmortem este destul de dificil.
Expertiza postmortem se dispune cnd apare necesitatea de a aprecia
starea psihic a persoanelor care au svrit o infraciune i au decedat pn la
judecat , cnd e nevoie de reviziurea sentinei condamnatului decedat n cazul
n care au aprut noi date privind starea psihic a lui. Deseori aceast variant de
expertiz se aplic cnd judecata trebuie s se pronune n conflicte referitoare la
valabilitatea actelor de motenire.

58

Necesitatea de a efectua expertiza postmortem apare i atunci cnd


persoana n cauz se sinucide. Este vorba de cazurile cnd dup anchetarea
minuioas a cazului nu se evindeniaz motivul sinuciderii i se presupune c
fapta este o urmare a unei boli psihice. Aceste presupuneri se fac cu referire la
persoanele care pn la sinucidere au avut un comportament straniu. Expertiza
postmortem se impune i n cazurile cnd omul a fost nevoit, adus n aa stare ca
s se sinucid. Conform legii se prevede pedeapsa acestor persoane.
Sarcina principal a expertizei, postmortem este de a stabili dac persoana
care s-a sinucis a suferit sau nu de o boal psihic i dac n momentul
sinuciderii a prezentat tulburri psihice temporare n legtur cu care nu i-a
putut da seama de cele nfptuite.
E de menionat c nu fiecare sinucidere are loc ca urmare a unei boli psihice,
cum afirmau n trecut unii psihiatri i sociologi. Poate s se sinucid i un om
sntos din punct de vedere psihic, sub influena diferitelor cauze (psihogenii,
stri reactive, somatogenii cu o evoluie cronic .a.).
Pentru efectuarea expertizei postmortem este necesar ca organele de
urmrire penal s adune toate datele despre persoana care s-a sinucis, inclusiv
dezvoltarea n copilrie, perioada de elev, caracterul. Se va ine cont de relaiile
din familie, dac expertizatul n-a fcut abuzde alcool, nu s-a aflat la eviden la
dispensarul psihoneurologic, dac n-a suferit de boli psihice, dac nu s-a aflat la
tratament n spitalul de psihiatrie -a- Prezint importan mai ales
comportamentul persoanei n cauz nainte de sinucidere, precum i notele din
agend, jurnalul intim, scrisorile lsate nainte de moarte. Ele ne pot ajuta la
stabilirea personalitii celui decedat i a bolii psihice de care a suferit.

59

4. Integrarea social i fenomenul comportamentului deviant


4.1.Factori de socializare moral n perioada adolescenei
Specialitii din domeniul psihologiei, pedagogiei, sociologiei, au abordat
adesea problematica adolescenei , ce anume o caracterizeaz ca perioada
distinct n viaa individului, dar au fcut puine referiri la cine anume sunt de
fapt adolescenii.
Sunt elaborate programe i msuri educative referitoare la perioada
adolescenei, sociologi, educatori, psihologi i prini sunt atenionai despre
criza adolescenei, dar nu se pune problema cum s se acioneze pentru
adolesceni, ca atare, cum pot fi educai pentru a fi protejai i aprai tinerii
aflai n deriv.
Toate aceste probleme deriv din modul cum este conceput i realizat
socializarea moral a adolescentului la nivelul familiei, al colii, al grupului de
munc, al altor factori educativi.
n general aceast socializare moral a adolescentului se realizeaz n
funcie de valorile sociale pe care acesta le primete, n familie, coal,
societatea civil, rezultatele fiind pozitive.
ns, nu este mai puin adevrat, c apar i comportamente deviante,
nesesizabile la aciunea factorilor de socializare moral, cu rezultate, uneori,
care trec de abaterile de la normele de convieuire social, pe terenul strii
infracionale.
Acest proces complex de socializare moral a adolesentului se desfoar
n cadrul mai multor instane de socializare, fiecare dintre acestea avnd
particularitile sale.
n cadrul primei instane de socializare moral, familia, sunt
preponderente relaiile afective, nsoire, la nevoie, de sanciunile parentale
cunoscute (dojana, mustrarea sever etc.).
coala, reprezint o alt instan de socializare, cu modaliti i mijloace
de socializare mult mai sistematizate i mai fundamentate dect cele folosite de
familie (ex. socializarea realizat de grupurile de elevi, din clas, sau din diferite
clase).
O problem cu implicaii dintre cele mai serioase este legat de
coninutul real al acestei socializri morale a adolesentului n instanele de
socializare artate.
Este situaia relevat de studii sociologice i criminologice, potrivit cu
care, n ultimul deceniu, se ntlnesc tot mai multe cazuri de minori delincveni
60

care proveneau din familii organizate social, avnd un status profesional i


cultural ridicat.
n aceste condiii se pune n mod firesc ntrebarea: n raport cu ce model
educativ au fost socializai i integrai aceti tineri?
Nu cumva, formal, ei pozau n adolesceni socializai i integrai n familie,
coal, unitate de munc, ns, n realitate informal, au adoptat alte modele
sociale datorit procesului de inducie negativ exercitat de anumite grupuri
stradale?
Aceste lucruri ne ndreptesc s conchidem c, comportamentul
adolescenilor nu depinde numai de gradul de socializare moral al acestora, n
instanele de socializare artate mai sus, ci mai ales de adaptare i exprimare n
acest comportament a tuturor valorilor sociale din familie, coal, loc de munc,
colectivitate etc., nelese n conexiunea i interdependena lor.
4.2. Factori psihologici i sociali implicai n fenomenul de delincven
juvenil
Delincvena juvenil neleas ca ansamblul nclcrilor i abaterilor
tinerilor de la normele de convieuire social, cuprinde printre cauzele sale o
serie de factori de natur psihoafectiv i sociali, aflai n legtur de conexitate
i de determinare reciproc.
Specialitii n psihologie i cu deosebire cei din domeniul psiholgiei
devianei au artat c ntotdeauna la baza delincvenei juvenile stau elemente de
natur psihic, cum ar fi: agresivitatea, frustrarea, instabilitatea afectiv i
comportamental, egocentrismul etc., toate acestea configurnd un decalaj n
maturitatea fizic i cea psihic.
Spre deosebire de psihologi, sociologii acord un rol determinant
elementelor cu caracter socio-cultural i condiiilor vieii sociale, n general.
n acest context delincvena juvenil nu mai este privit ca o tulburare a
personalitii sau ca o incapacitate a tnrului de a se adapta condiiilor n care
triete, ci ca un efect nemijlocit al deficienelor i disfunciilor structurii
sociale, al conflictelor existente n cadrul sistemului social.
Pe lng factorii de natur psihologic, social, un altul care nu trebuie
ignorat n abordarea delicvenei juvenile este legat de legislaia cu privire la
minori i tineri, care poate determina modificarea unor raporturi i
comportamente i influena reacia social fa de diferite abateri i nclcri
comise de tineri.
61

Reprezentanii etnometodologiei i ai interacionismului simbolic


(H.Becker, L. Rainwater, A. Strauss, E.Goffman i alii) au considerat c punctul
de plecare n abordarea delincvenei juvenile trebuie s-l constituie i procesul
de elaborare a legilor i normelor, de nclcare a acestora i reacia social fa
de diferitele abateri i delictele comise de tineri. Cu Ct aceast legislaie este
mai flexibil i pune accentul pe cauzele reale ale delicvenei juvenile, dar mai
ales, cu ct urmrete reeducarea i recuperarea social a acestor tineri, cu att
mai bine se va mai putea realiza resorbia social, resocializarea pozitiv a
tinerilor delincveni.
4.3.Determinante sociologice ale devianei penale
Delincvena juvenil, form distinct a devianei sociale. n raport cu
normele dreptului penal, constituie un fenomen complex care defineste
ansamblul conduitelor aflate n conflict, n raport cu valorile ocrotite de norma
penal.
Exist uneori tendina de a confunda noiunea de delincvena juvenil cu
aceea de criminalitate (infracionalitate), de unde i existena unor ambiguiti n
utilizarea unor termeni cum sunt: infraciunea, delict, delincven.
L.H. Hulsman considera c n limbajul sociologic noiunea de infraciune
desemneaz un comportament profund indezirabil, iar delincvena juvenil
reprezint tocmai acest comportament profund indezirabil.
Apreciem c nu se poate da o semnificaie absolut susinerilor lui
Hulsman, deoarece caracterul indezirabil al faptelor unui adolescent prezint
certe particulariti fa de aceleai fapte svrite de ctre un adult. Astfel fapta
de vagabondaj svrit de un minor poate avea o motivitaie diferit fa de
aceea a unui adult: att de tipic pentru perioada adolescentin .
Furtul de bunuri, la rndul su, poate reprezenta un act prin care
adolescentul i afirm curajul i gustul pentru sine sau pur i simplu o aciune
ntmpltoare favorizat de o ocazie ispititoare.
De aceea conduita infracional a unui tnr nu seamn cu aceea a
adultului, faptele sale legitime, sau ilicite datorndu-se, de fapt, greelilor fcute
de educator i nu unor aa numite motivaii antisociale ale tnrului fptuitor.
Totui, legislaia aplicabil minorilor i tinerilor infractori, menine noiunea de
culpabilitatea n baza acelorai criterii care evolueaz comportamentul
adultului, dei scopul ei nu este att de a sanciona, ct de a reeduca, a trata i
proteja tnrul.
62

4.4. Semnificaiile moralitii adolescentine pentru fenomenele de


predelincveni delincven juvenil
Scopul educrii n sens moral a adolescentului, este acela de a realiza
adaptarea acestuia la constrngerile i interdiciile mediului social.
Adaptarea la mediul fizic i social sublinia J.Piaget reprezint un
echilibru ntre dou mecanisme indisociabile asimilarea i acomodarea a
crui cucerire dureaz n tot cursul copilriei i adolescenei, i definete
structura proprie a acestor perioade ale existenei.
Pn la adolescen viaa moral a individului nu reprezint dect
supunerea la regulile fixate de adult o dat cu adolescena pe valorile moralei
instituite de adult se suprapun noile valori morale la care individul aspir,
propria sa conduit, constnd n exaltarea fa de tot ceea ce este adevrat i bun
din punct de vedere moral.
Dup cum observ M.Debesse, o asemenea moral se ordoneaz n jurul
unor forme de conduit care au n ochii adolescenilor un pre nemsurat:
devotamentul, sinceritatea, mila, eroismul etc., care nu se reduc la principii
abstracte, ci sunt personificate de viei exemplare cu care adolescenii ncearc
s semene.
Cu toate acestea, transformrile psihoafective ale tinerilor, relaiile lor
familiale i colare etc., pot conduce i la manifestri de indisciplin,
nonconformism n inut, fumatul, consumul de alcool etc., acte care ns nu
atrag o atingere grav a valorilor sociale, pentru a fi ncadrate juridic ca
infraciuni, ci reprezint sfera aa numitei deviane cu caracter moral.
n definirea delincvenei juvenile J.Jasinski arat c legislaia pentru
minori trebuie s cuprind categorii de delicte cum sunt cele imputabile tinerilor
n pericol moral, tinerilor care se sustrag autoritii parentale, tinerilor n deriv.
Aceasta pentru c delincvena juvenil, n ansamblul ei, nu este altceva dect
consecina absenei sprijinului moral oferit de adult, a lipsei de protecie i
ngrijire, n familie, a eecului activitii de educaie moral primit n coal.
Un minor delincvent, este, de fapt, o victim i nu un vinovat contient de
responsabilitile ce i se imput. El nu are contiina inadaptrii sale la cerinele
normative, trind o experien social diferit de aceea a adultului.
Datorit acestui fapt, delincvena juvenil apare ca un efect al lipsei de
responsabilitate a familiei, a prinilor, a educatorilor, a factorilor rspunztori
de formarea conduitei morale a tnrului.

63

Din acest punct de vedere, evaluarea delincvenei juvenile ca fenomen


colectiv trebuie s in seama de multiple elemente explicative cum sunt: eecul
socializrii, slbirea controlului social, absenei identificrii cu modele morale
autentice datorit dezorganizrii familiei i declinului funciilor ei educative
tradiionale, existenei unor raporturi tensionate cu prinii sau educatorii,
imaturitatea afectiv, multiplicarea ocaziilor infracionale n mediul social,
constituirea unor subculturi sau contraculturi care inverseaz sensul
funcionalitii normelor instituite de adult, tulburrile de comportament cu sau
fr substrat patologic, situaiile anonice din punctul marilor perioade de criz
etc.
4.5. Normativitatea i rspunderea penal din perspectiv sociologic
Conduita normativ a individului n societate, implic respectarea de ctre
acesta a unor norme sociale, i mai ales rspunderea sa fa de nerespecarea
acestor reguli.
n domeniul rspunderii penale, uneori responsabilitatea individului,
neleas ca asumare a consecinelor faptelor sale, implic o obligaie
prestabilit impus din afar, individul percepnd i resimind normele ca reguli
obligatorii impuse din exterior.
Se identific astfel rspunderea cu sanciunea normei penale ignorndu-se
latura psihic a rspunderii, ntruct, n timp ce sanciunea vizeaz doar aspectul
tragerii la rspundere, din punctul de vedere al reaciei sociale fa de fapta
comis, rspunderea penal reprezint o capacitate psihofizic, care include att
un aspect intelectiv ct i unul volitiv.
Aspectul intelectiv presupune capacitatea individului de a nelege
pericolul social al faptei comise i urmrile produse prin svrirea ei, iar
aspectul volitiv exprim capacitatea aceluiai individ de a voi comiterea faptelor
dinainte stabilite n vederea atingerii unor scopuri sau interese bine delimitate.
n teoria i practica penal, caracterul infracional al unei fapte include, n
mod cumulativ, trei elemente: pericolul social, vinovia i incriminarea, lipsa
oricruia dintre acestea conducnd, pe cale de consecin, la excluderea
caracterului penal al faptei, a existenei infraciunii i, implicit, a rspunderii.
Prin derogare de la acest principiu privind incriminarea faptei i a sanciunii,
exist o serie de cazuri i mprejurri a cror apariie sau producere pot conduce
la nlturarea caracterului penal al faptei (denumite cauze care exclud
infraciunea sau cauze care exclud rspunderea penal): legitima aprare,
64

starea de necesitate, constrngerea fizic, constrngerea moral, cazul fortuit,


beia complet involuntar, eraorea de fapt, iresponsabilitatea i minoritatea
fptuitorului.
Dintre acestea, ultimele dou iresponsabilitatea i minoritatea
fptuitorului ridic o serie de aspecte i probleme controversate n literatura
juridic, medical i penal, intruct se refer n mod direct la noiunea de
discernmnt, prezena sau absena putnd conduce la nlturarea sau nu a
vinoviei fptuitorului i, implicit, la exonerarea sau sancionarea penal.
Referindu-se la problema fptuitorilor iresponsabili, articolul 48 din
Codul penal precizeaz faptul c nu constituie infraciune fapta prevzut de
legea penal dac fptuitorul, n momentul svririi faptei, fie din cauza
alienaiei mintale, sau din alte cauze, nu putea s-i dea seama de aciunile sau
inaciunile sale, ori nu putea fi stpn pe ele. Aceast definire conduce la
constatarea c iresponsabilitatea poate fi de ordin intelectiv (fptuitorul nu
realizeaz caracterul ilicit al faptei i nici ceea ce face, fiind incotient sau
neavnd discernmnt) sau de ordin volitiv (fptuitorul nu se poate stpni s nu
comit fapta, s-i controleze aciunile sale).
Stabilirea strii de iresponsabilitate este o problem extrem de important
pentru individualizarea vinoviei i a sanciunii, fiind necesar s se determine
fie existena unei boli psihice care genereaz aceast stare, fie existena nsi a
iresponsabilitii n momentul comiterii faptei, ntruct nu ntotdeauna i nu n
mod necesar simpla constatare a unei boli psihice a unui fptuitor implic
iresonsabilitatea sa. Din punct de vedere tiinific i procedural, stabilirea strii
de iresponsabilitate se face pe baza unei expertize medico-psihiatrice, de ctre
un psihiatru, ntr-un institut sanitar de specialitate, care trebuie s conchid fr
echivoc dac n momentul comiterii faptei un fptuitor era sau nu responsabil.
Hotrrea asupra existenei strii de responsabilitate o ia ns numai instana de
judecat, concluziile expertizei medico-psihiatrice nefiind obligatorii pentru
instan.
Ce legtur exist ns ntre noiunea de discernmnt i cea de
responsabilitate, atunci cnd este vorba de a stabili rspunderea penal a unei
persoane? Pare paradoxal, dar noiunea de discernmnt, invocat ntr-o serie de
articole ale Codului penal, nu este expres definit de ctre legiuitor, singura
precizare referindu-se la faptul c, pn la proba contrarie, orice individ care a
svrit o fapt penal se presupune c a acionat cu discernmnt (cu excepia
minorilor care nu au mplinit nc vrsta de 14 ani), avnd, n consecin,
65

responsabilitate i putnd fi tras la rspundere penal. n teoria i practica


penal, discernmntul este considerat drept capacitatea subiectului de
nelegere i de manifestare contient a voinei n raport cu o anumit fapt
concret, n timp ce pentru psihiatri el reprezint, o aptitudine de a deosebi
binele de ru, licitul de ilicit, legalul de ilegal, a distinge, a prevedea i anticipa
faptele proprii i a alege soluii morale. Alte definiii se refer la discernmnt
ca la o constant a psihismului care acoper ntreaga personalitate, constnd n
adaptarea eficient la mediu, capacitatea de a nelegere, de aciune, de
autocontrol, acceptarea normativitii, realizarea contiinei de sine etc.
n ceea ce privete regimul de sancionare a minorilor delincveni,
conform articolului 50 din codul penal, se consider c nu este infraciune fapta
svrit de un minor care n momentul comiterii ei nu ndeplinea condiiile
legale pentru a avea rspundere penal. Stipularea acestei dispoziii este fcut
pe considerentul c minorii, pn la o anumit vrst, nu au rspundere penal
deoarece prezint o insuficien maturizare psihic, neputnd s-i dea seama de
caracterul antisocial i periculos al faptelor comise sau s fie receptivi fa de
sanciunile penale. Dei legiuitorul recunoate c minorii care svresc fapte
antisociale se caracterizeaz printr-o capacitate psihic insuficient structurat
sau maturizat, el consider c aceasta nu-i mpiedic totui s-i dea seama de
aspectul antisocial al faptei i urmrile ei, putnd avea, deci, discernmnt.
n consecin, utiliznd drept criterii de stabilire a rspunderii penale
vrsta i existena (inexistena) discernmntului, prin articolul 99 din Codul
penal sunt stabilite 3 categorii de minori: a. Minori care nu au mplinit vrsta de
14 ani i nu rspund penal pentru faptele antisociale comise, ntruct n favoarea
lor exist o prezumie absolut a lipsei de discernmnt; b. Minori care au
mplinit vrsta de 14 ani, dar nu au depit vrsta de 16 ani, care au rspundere
penal numai dac se dovedete c au svrit fapta penal cu discernmnt;
aceast prezumie este ns relativ, putndu-se dovedi c n momentul svririi
faptei nu aveau discernmntul necesar, neputnd deci aprecia caracterul i
consecinele socialmente periculoase ale faptei; c. Minori care au mplinit vrsta
de 16 ani i care au rspundere penal.
n evaluarea faptelor antisociale comise de minori, ca i n stabilirea i
individualizarea sanciunii, se au n vedere i alte criterii, precum: gradul de
pericol social al faptei svrite, stare fizic a minorului, dezvoltarea sa
intelectual i moral, condiiile n care a fost crescut i educat, conduita i
comportarea lui anterioar faptei svrite etc. cu toate acestea, vrsta i
66

discernmntul sunt cele care decid, de cele mai multe ori rspunderea penal i
sancionarea minorilor.
n legtur cu criteriile utilizate n individualizarea sanciunilor aplicate
minorilor, credem c se ridic unele probleme ce pot suscita ntrebri, precizri
sau completri din partea juritilor, sociologilor, psihologilor, medicilor psihiatri.
Astfel, ne putem ntreba dac ntr-adevr vrsta reprezint un criteriu echitabil n
individualizarea sanciunii i stabilirea vinoviei unui minor? Fr a pune la
ndoial valabilitatea acestui criteriu n materie penal, nu putem s nu gndim
c, de pild, n materie de drept al familiei, al muncii, sau de drept civil,
legiutorul utilizeaz alte limite de vrst privind capacitatea (discernmntul)
unui minor de a aprecia consecinele sanciunilor sale sociale. Astfel, conform
legislaiei familiei, femeia se poate cstori dac a mplinit vrsta de 16 ani (iar
prin dispens chiar de la vrsta de 15 ani), n timp ce brbatul poate contracta o
cstorie numai la mplinirea vrstei majoratului. Tot n materie familial
minorul care a mplinit vrsta de 10 ani poate fi ascultat separat privind opiunea
de a convieui cu unul dintre prini.
De asemenea, autoritatea tutelar poate ncuviina copilului care a mplinit
vrsta de 14 ani, la cercetarea acestuia, dreptul s aib locuina pe care o cere
desvrirea nvturii ori pregtirea sa profesional. n materie civil majoratul
juridic (neles ca exercitarea deplin a tuturor drepturilor civile) este la vrsta de
18 ani, ns tnrul poate exercita deplin sau parial o serie de drepturi civile
chiar nainte de mplinirea acestei vrste (cum ar fi, de pild, dreptul femeii de a
contracta o cstorie, dreptul la munc sau dreptul de a dispune de o parte din
bunuri, toate fiind prevzute pentru minorii care au mplinit 16 ani).

67

CONCLUZII
Tema tezei de licen abordeaz aspecte importante din expertiza medicolegal a comportamentului deviant i patologic, fiind date nite rspunsuri unor
ndoieli judiciare privind responsabilitatea unei persoane.
Sub aspect psihiatrico-legal, studiul relaiei dintre comportament i
maladia psihic devine de importan major. Orice ndoial judiciar ce
decurge din gravitatea faptului comis, din discordana dintre fapt i
comportamentul ulterior al subiectului, lipsit de remucri se va rezolva numai
printr-o expertiz medico-legal, care va rspunde la urmtoarele probleme
majore: diagnosticul de maladie psihic sau de lips a tulburrilor psihice la data
examinrii; discernmntul faptei imputabile n raport de maladia de care sufer,
msurile cu caracter medico-social i medico-pedagogic ce vor facilita
reeducarea i redresarea comportamentului deviant i patologic.
Lucrarea vine cu o analiz a problemei respective sub aspect didactic i
legislativ, accetund importana problematicii comportamentului deviant i
patologic i includerea simulrii i a disimulrii, precum i a tulburrilor de
comportament, rolul genezei n dezvoltarea comportamentului deviant, a
factorilor de socializare moral n perioada adolescenei i a factorilor
psihologici i sociali implicai n fenomenul de delincven juvenil etc.
n concluzie, pot s afirm c comportamentul deviant i patologic
se instaleaz i se dezvolt pe un anumit fond psihic, de regul mult mai uor la
un copil/adolescent cu o structur de personalitate dezechilibrat, imatur, uor
sugestionabil i influenabil, cu o imagine de sine neformat nc sau deformat
(n sensul subestimrii de sine) cu o slbiciune/nclinaie spre ascensiune/realizare
rapid (cu minim de efort) i spre atitudini i comportamente ocante, ieite din
comun, spectaculoase n sine. La aceste persoane, condiionarea negativ a
climatului microsocial se aeaz pe o structur labil, fragil de personalitate, la
care, incompetena educativ, lipsa de pricepere, dezinteresul afectiv al adulilor
ntrein dezvoltri aberante.

68

BIBLIOGRAFIE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Asgian A. , Epilepsia i convulsiile la copil, 1984


Antoniu G., Raportul de cauzalitate n dreptul penal, Bucureti, 1988
Belis V., ndreptar de practic medico-legal, Bucureti, 1990
Belis V., Curs de medicin legal, Bucureti, 1991
Bogdan T., Comportamentul uman n procesul judiciar, Bucureti, 1983
Butoi T., Butoi I., Psihologie judiciar, Bucureti, 2000
Danescu Gh., Probleme judiciare n psihiatrie, Bucureti, 1973
Dragomirescu V., Problematic i metodologie medico-legal, Bucureti,
1980
9. Dragomirescu V., Psihosociologia comportamentului deviant i patologic,
Bucureti, 1986
10.Panaitescu V., Metode de investigaie n practica medico-legal,
Bucureti, 1984
11.Srbu A., Psihiatrie clinic, Cluj, 1979
12.Scripcaru Gh., Ciornea T., Ianovici N., Medicina i drept, Iai, 1979
13. Perju Dumbrav D., Mrgineanu V. Teorie i practic medico-legal,
Cluj Napoca: Editura Argonant, 1996;
14. Beli V. Aspecte toxicologice, clinice, i medico-legale n etilism,
Editura Medical, Bucureti, 1988;
15. Berchean V. Metodologia investigrii criminalistice a omorului,
Editura Paralela 45, Piteti, 1998;
16. Boroi Al., Gheoghe Nistoreanu Drept penal, partea general, Editura
All Beck, Bucureti, 2004;
17. Nistoreanu Gh., Pun C. Criminologie, Editura Europa Nova,
Bucureti, 1996;
18. Papilian V. Anatomia omului, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1979;
19. Scripcaru Gh., Ciornea T., Ivanovici N. Medicin i drept, Editura
Junimea, Iai, 1979;
20. Stan T., Bllu D. Toxicologie, IMF Bucureti, 1988;
21. Stancu E. Criminalistic, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,
1994;
22. Sttescu C., Brsan C. Drept civil, Editura All Beck, Bucureti, 2002;
23. Teodorescu Exarcu I. Fiziologia i fiziopatologia sistemului nervos,
Editura Medical, Bucureti, 1978;
69

24. Teodorescu Exarcu I. Fiziologia i fiziopatologia respiraiei, Editura


Medical, Bucureti;
25. Zamfirescu V. Etic i etiologie, editura tiinific i Enciclopedic,
Bucureti, 1977;
26. Zidaru P. Drept execuional penal, Editura Press Mihaela SRL,
Bucureti, 1997.
27. Mitrofan N., Zdrenghea V., Butoi T. Psihologie judiciar, Casa de
editur i pres ansa SRL, Bucureti, 1992;
28. Moraru I. Anatomie patologic, Editura Medical, Bucureti, 1980.
29. Matreva A., Osmotr trupa na meste ego obnarujeniia, Leningrad, 1999.
30. Astrstoaie, Ghid practic de medicin legal pentru juriti, Iai, 1993.

70