DATA :

CLASA : a IV-a
NVTOARE: Preda Georgeta
ARIA CURRICULAR: Matematic i tiine ale naturii
DISCIPLINA: tiine ale naturii
SUBIECTUL LECIEI: Pdurea
TIPUL LECIEI: predare
OBIECTIVE FUNDAMENTALE:
Cunoaterea tiinific a mediului, bazndu-se pe experiene de via ale copiilor
Contientizarea rolului omului n cunoaterea i pstrarea mediului, adoptarea
unui comportament ecologic
Dezvoltarea spiritului de observaie, a ateniei
OBIECTIVE OPERAIONALE :
La sfritul leciei elevii vor fi capabili :
s grupeze corespunztor vieuitoarele n funcie de mediul lor de via ;
s defineasc corespunztor pdurea ;
s descrie cele trei tipuri de pduri ;
s prezinte plante i vieuitoare din zona de munte i de cmpie ;
s caracterizeze copacii specifici pdurilor de conifere, respectiv de foioase ;
s alctuiasc lanuri trofice ;
s exemplifice importana pdurii
STRATEGII DIDACTICE
resurse procedurale :conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent, observaia
dirijat, conversaia euristic, jocul diodactic.
resurse materiale : plan animale slbatice, jetoane, fie de lucru, ghicitori, plan-joc
Potrivete eticheta.
forme de organizare : frontal, individual
Modaliti de evaluare : continu (formativ) ;
Locul de desfurare : sala de clas ;
Durata :45 min

Ealonare
Obiective
a
operaionale
situaiilor
de
instruire
1.Moment
S dovedeasc
organizatori interes pentru lecie
c

2.Verificarea
cunotinelor
dobndite
anterior

S formuleze
rspunsuri corecte,
complete

Uniti de coninut

Strategii
pedagogice

*Se vor pregti toate materialele didactice Conversaia

necesare i rechizitele colare.
*Se va stabili de asemenea climatul de ordine
i disciplin necesar desfurrii leciei n
condiii optime.
*Se verific lecia Grdina.
-Ce ai avut de pregtit pentru astzi?
-Care sunt mediile de viat n care triesc
plantele i animalele?
-Dai exemple de medii de via terestre!
-Dai exemple de medii de via acvatice!
-Ce este grdina?

Conversaia

S grupeze plantele
dup tipul lor

*Se capteaz atenia cu ajutorul unor jocuri

didactice.
*Joc didactic Gsete eticheta potrivit!
Cerin : Selecteaz din lista de cuvinte pe
cele care denumesc plante spontane i
cultivate.
-Le cer s numeasc alte tipuri de plante
spontane i cultivate.

Fiecare elev se pregtete

pentru lecie.

... lecia Grdina.

... terestru, acvatic.
... grdina, pdurea.
... balta, lacul, marea.
... un mediu de via
amenajat de om.
... legume, zarzavaturi.
... plante spontane i
cultivate.

-Ce se cultiv n grdin?

-Cum pot fi clasificate plantele care cresc n
grdin?
3.Captarea
ateniei

Conexiunea
invers

Jocul didactic
Explicaia
Conversaia
Observaia

Elevii grupeaz plantele

conform cerinei.

... plante spontane:tirul,

ppdia, pirul etc.;plante

S grupeze
vieuitoarele dup
mediul lor de via.

S alctuiasc
lanuri trofice

-Care este diferen dintre cele dou tipuri de

plante?
-Ce lucrri de ngrijire desfoar omul pentru
a obine recolte bogate?
*Joc didactic Selectai vieiutoarele din
grdin
Cerin: Pe jetoane sunt scrise denumirile mai
multor animale, din diferite medii de via.
Elevii trebuie s aleag jetoanle pe care sunt
scrise cuvinte ce denumesc animalele din
grdin.

cultivate: elin, ardei,

varz
... afnarea solului,
irigarea, plivirea etc.
Jocul didactic
Explicaia
Conversaia
euristic
Observaia

-Ce relaii exist ntre plante i animale?

*n continuare se vor realiza relaii de hrnire. Jocul didactic
Pe jetoane sunt scrise diferite lanuri trofice
pe care elevii trebuie s le grupeze
corespunztor.
Se cere elevilor s citeasc denumirea Conversaia
animalelor rmase atunci cnd au fost
selectate vieuitoarele din grdin. Denumirile
rmase sunt: vulpe, lup, urs.
-Ce fel de animale sunt acestea? Unde triesc?

... sunt animale slbatice

care cresc n pdure.

* Se anun titlul noii lecii Pdurea

*Se noteaz titlul la tabl i n caiete.

4.Anunarea
leciei noi
5. Dirijarea
nvrii

... relaii de hrnire.

Elevii realizeaz lanuri
trofice.

S formuleze
rspunsuri corecte,
complete

-Ce fel de mediu este pdurea?

-Ce cuprinde pdurea?
-n ce zone cresc pdurile?

... natural, terestru.

... copaci precum stejarul,
fagul etc..
... la cmpie, la deal i la

S descrie pdurea
prezentat n
imagine

Spre deosebire de grdina, care este un

mediu de via modificat de om, pdurea este
un mediu natural pentru c plantele i
animalele cresc i se dezvolt normal fr
intervenia omului.
*Se noteaz la tabl i n caiete: Pdurea
mediu de via natural i terestru.

munte.

-n ce zon ne aflm noi?

Observaia
-Ce arbori cresc n pdurea din aceast zon? dirijat
*Se prezint o imagine cu astfel de pdure i
se poart urmtoarea discuie:
-Ce arbori observai n imagine?

... zona de cmpie.

... stejar, fag, tei.

Noteaz n caiete.

Pdurile n care cresc astfel de copaci se

numesc pduri de foioase pentru c i pierd
frunzele toamna. Astfel de pduri cresc n
zonele de deal i cmpie
*Se arat o imagine cu pdurea de conifere.
Se poart urmtoarea discuie:
- Ce arbori observai n imagine?
-Cum se numesc florile bradului?
Pdurile n care cresc arbori precum brazi,
stejari, molizi, pini se numesc pduri de
conifere. Acestea se ntlnesc n zona de
munte.
S descrie bradul i
stejarul

*Se arat imaginea unui brad i a unui stejar

i se poart urmtoarea discuie:
-Ce copaci sunt?
-Ce diferen exist ntre aceti copaci?

... stejar, fag.

... brazi.
... conuri.

Observaia
dirijat
Conversaia
euristic

... brad, stejar.

-n ce pduri cresc ei?

... brad pdure de

conifere; stajar pdure de
foioase.

Exist pduri n care cresc copaci din ambele

tipuri de pduri. Ele se numesc pduri mixte.
-Cum pot fi clasificate pdurile?

S dea exemple de
vieuitoare ntlnite
n pdurile de
foioase.

*Se completeaz shema leciei:

Clasificare:
-pduri de foioase pierd frunzele toamna;
-pduri de conifere florile sunt conuri;
-pduri mixte de foioase i de conifere.
*Se discut despre padurile de foioase.
Pdurile de foioase pot fi formate din stejar
sau din mai multe specii, precum fagul, teiul,
ararul, frasin, carpen, mesteacn, alun, corn
etc. Ele sunt mult mai luminoase dect
pdurile de conifere.
Cel mai rspndit arbore din pdurile de
foioase din zona de deal este stejarul.
-Cum se numete fructul stejarului?
-Ce vieuitoare ntlnim n pdurile de
foioase?
*Se completeaz schema leciei.
Pdurile de foioase zona de deal i de
cmpie
Arbori: stejar, mesteacn, fag, frasin, tei,
arar, alun,etc.
Vieuitoare: insecte(fluturi, albine, gndaci);
reptile (erpi, oprle); psri
(privighetoarea, ciocrlia, cucl, bufnia);

... de foioase, de conifere,

mixte.
Elevii noteaz n caiete
schema leciei.

Conversaia
euristic

... ghind.
... insecte, psri, reptile,
mamifere.

S dea exemple de
plante i de
vieuitoare din zona
de munte.

mamifere (iepuri, cerbul, lupul, cprioara,

vulpea).
*Se discut despre pdurile de conifere.
-n ce zon se ntlnesc?
Conversaia
-Ce arbori cresc? Cum se numesc frunzele
euristic
lor?
-Ce animale ntlnim?
-Ce plante cresc n zona de munte?
Pdurea fiind deas este foarte ntunecoas,
lumina este foarte slab, vntul bate mai
puternic, iar temperatuta este mai sczut. Din
acest motiv (ca o adaptare la mediu), frunzele
coniferelor sunt sub form de ace.
n luminiuri cresc arbuti precum afinul,
zmeurul, meriorul, coaczul de munte.
Plantele la sol (ciupercile, muchii, ferigile)
sunt puine datorit condiiilor de mediu,
lumina i cldura sunt insuficiente.
n pdurile de munte, la nlimi mari, pe
stnci, i fac cuibul vulturii. Tot aici triesc
caprele negre care sunt ocrotite de lege i pot
fi vzute n Munii Fgra, Retezat etc.
Se completeaz schema leciei:
Pdurile de conifere zona de munte.
Arbori: brad, molid, pin.
Plante: feriga, ciupercile, muchii, arbuti
(coaczul, afinul).
Vieuitoare: cocoul de munte, jderul, ariciul,
erpii, veveri.
*Se recunosc animalele prezentate. Elevii dau
alte exemple.

... la munte.
... brazi, molizi, pini.
... cerb, urs, rs.
... ferig, ciuperci.

Noteaz n caiete.

S alctuiasc
lanuri trofice.

S exemplifice
importana pdurii

6. Fixarea

S relaioneze
tipurile de pdure

ntre plante i animale exist o strns

legtur. Cele mai multe animale se hrnesc
cu plante.
-Cum se numesc? Dai exemple!
-Cum se numesc animalele care se hrnesc cu
carne? Dai exemple!
-Cum se numesc animalele care se hrnesc cu
carne, dar i cu iarb? Dai exemple!
-De ce exist o strns legtur ntre plante i
animale?
*Se cere exemplificri de lanuri trofice.
*Se vorbete despre importana pdurii pentru
om.
-Ce influen negativ poate avea omul asupra
pdurii?
Intervenia nechibzuit a omului poate duce
la dispariia sau ameninarea unor specii de
plante i animale.
-Care credei voi c este rolul pdurii?
*Se citete o poezie i se extrage mesajul
acesteia (ANEXA 1).
-Cum trebuie s ngrijii pdurea? De ce?
*Se completeaz schema leciei:
Importana pdurii:
-mprospteaz aerul;
-ofer loc de agrement;
-lemnul este important.
*Pentru fixarea cunotinelor se propune
urmtorul joc: Pe o plan sunt imagini

... aniamle erbivore.

... aniamle carnivore.
... animale omnivore.
Dac n-ar fi plante nu ar
exista animalele erbivore,
neexistnd acestea n-ar
exista nici animalele
carnivore.
... defriri masive,
incendii, poluare, uciderea
animalelor.

... s nu rupem crengi, s

nu aruncm hrtii.

Elevii grupeaz
corespunztor.

cunotinelor

7. Tema
pentru acas

cu caracteristicile
lor.

corespunztoare pdurii de conifere i de

foioase. Elevii trebuie s potriveasc
caracteristicile fiecrui tip de pdure.
(ANEXA 2)
*Se citesc elevilor cteva lucruri importante
despre pdure, intitulate tiai c...?
(ANEXA 3).
Fi cu ghicitori.
De nvat lecia.
Se fac aprecieri asupra modului n care elevii
au participat la lecie.

ANEXA 1
n excursie, n drumeii, ai ascultat glasul pdurii? Ai protejat-o?
Glasul pdurii-i vrjitor;
N-ai s-l auzi de nu-l iubeti;
De treci prin ea ruvoitor
i n-o nelegi i n-o-ngrijeti.
Cu brazii mici, fii cumptat,
Nu face n pdure foc,
Copacul dac l-ai tiat,
Sdete iute altu-n loc.
(Passionaria Stoicescu Glasul pdurii)

Noteaz tema.

ANEXA 2
FI DE LUCRU
1. Potrivete caracteristicile fiecrei pduri:

_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

2. Iat un lan trofic din pdure: tulpina de arbore tnr

Deseneaz traseul!

10

iepure

lup.

ANEXA 3
TIAI C?
1. Prima lucrare de mpdurire din ara noastr s-a fcut n anul 1497 de ctre
tefan cel Mare la Codrii Vlsiei.
2. O perdea forestier lat de numai 30 de m, reduce cu 8-11% intensitatea
zgomotului.
3. Pentru fabricarea hrtiei pe glob se consum anual aproximativ 54 milioane m
cubi de lemn.
4. ntr-o or un stejar n vrst de 100 de ani d n atmosfer 1,7 kg oxigen pur,
ceea ce reprezint raia zilnic de oxigen pentru 3 persoane. Pentru nlocuirea
sa trebuie replantai cca 2500 puiei.
5. Plantele asigur toate procesele vieii pe suprafaa Terrei.
6. Fr aer omul n-ar putea tri nici 5 minute, iar n timpul unei viei omul
aspir cca 15 kg de aer.
7. O pdure cu suprafaa de 1 km poate produce zilnic 9 tone de oxigen, aproape
de 10 ori mai mult dect aceeai suprafa de teren agricol.
ANEXA 4
Ghicitori
1. Cetate verde, umbroas
Vara-i tare rcoroas.

2. Neted e coaja lui

i e tatl jirului.

3. Un copac cu trunchiul gros

Pentru muli e de folos.
Ghinda, care-i fructul lui,
E hrana mistreului.

4. Un copac verde i falnic,

Fr roade, totui darnic
Intr-n cas de Crciun,
ncrcat cu cei mai bun.

5. Sub acest copac a stat

Poetul prea talentat,
Inspirnd mireasma toat
Din coroana-i parfumat.

6. Mndru de coroana lui,

mprat al codrului,
De departe l zreti
Purtnd coarnele regeti.

7. Umbl dnsa prin grdini

Cutnd mereu gini.

8. Prin pdure, prin zvoaie,

Dnsul oile jupoaie.

9. Umbl singur prin pdure

Cutnd miere i mure.

10. Colorat i moat,

De Nic din tei furat.

11

ANEXA 5
SCHEMA LECIEI
Pdurea mediu de via natural.
Pdurile pot fi: - de foioase arborii i pierd frunzele toamna
- de conifere florile sunt conuri
- mixte de foioase i de conifere
a. Pdurile de foioase zona de deal i de cmpie
Arbori: stejar, mesteacn, fag, frasin, tei, arar, alun,etc.
Vieuitoare:
- insecte(fluturi, albine, gndaci);
- reptile (erpi, oprle);
- psri (privighetoarea, ciocrlia, cucl, bufnia);
- mamifere (iepuri, cerbul, lupul, cprioara, vulpea).
b. Pdurile de conifere zona de munte.
Arbori: brad, molid, pin.
Plante: feriga, ciupercile, muchii, arbuti (coaczul, afinul).
Vieuitoare: cocoul de munte, jderul, ariciul, erpii, veveri.
Importana pdurii:
-mprospteaz aerul;
-ofer loc de agrement;
-lemnul este important.

12