LUCRARE SCRIS LA DISCIPLINA CULTIVAREA LIMBII ROMNE

SEMESTRUL I
2014-2015
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Citete urmtorul text:
Melancolia m-a prins pe strad,
Sunt ameit,
Oh, primvara, iar a venit...
Palid, i mut...
Mii de femei au trecut;
Melancolia m-a prins pe strad.

E o vibrare de violete:
Trece i Ea;
A vrea,
Dar nu pot s-o salut;
Oh, i cum a trecut,
ntr-o vibrare de violete.

Nimicnicia m-a prins pe strad;

Am adormit.
Oh, primvara, iar a venit
Pal, i uitat...
Vals funebru, deprtat.
Melancolia m ine-n strad.

(Nervi de primvar, de George Bacovia)

Scrie pe foaia de examen rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1.Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: nimicnicia i strad .2 puncte
2.Explic rolul cratimei n secvena:. m-a prins pe strad .2 puncte
3.Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s conin verbul a trece.2 puncte
4.Transcrie dou mrci lexico-gramaticale ale subiectivitii prezente n textul dat.4 puncte
5.Precizeaz dou motive literare prezente n textul dat.4 puncte
6.Transcrie cte o structur care conine o imagine dinamic, respectiv, una vizual .4 puncte
7.Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din textul dat.4 puncte
8.Ilustreaz, cu cte un exemplu din textul dat, dou trsturi ale genului liric.4 puncte
9.Comenteaz, n 60 100 de cuvinte, prima strof a textului, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i
mijloacele artistice.4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte despre rolul filmelor n viaa unui adolescent.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate
exprimrii unei aprecieri;8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica pus
n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii
pertinente;16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie) i
precizarea privind numrul de cuvinte.6 puncte
Not! n vederea acordrii punctajului, textul trebuie s fie n concordan cu problematica pus n discuie.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte n care s prezini relaia dintre dou personaje dintr-un text
narativ studiat, aparinnd lui Liviu Rebreanu.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese din textul narativ
studiat;

 evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia dintre cele
dou personaje;
ilustrarea a patru componente de structur, de compoziie i de limbaj ale textului narativ studiat,
semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje (de exemplu: incipit, final, perspectiv narativ,
aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, modaliti de caracterizare a personajelor, registre stilistice, limbajul
personajelor etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema textului narativ studiat se reflect n
evoluia relaiei dintre cele dou personaje.
Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper). Pentru redactarea
eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3
puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin,
lizibilitatea 1 punct; respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte i s
dezvolte subiectul propus.