PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE NVMNT: Grdinia cu P.P. Nr. 4, Buzu

PROFESOR: Oprea Mrioara
PROFESOR COORDONATOR: Gheorghe Victoria
PROPUNTOR: Mrgrint Laura
DATA: 24.03.2015
GRUPA: Mare
TEMA ANUAL: Ce i cum vreau s fiu?
TEMA SPTMNII: Meserii ndrgite de copii
TEMA ZILEI: Rochia pentru croitora
DOMENIUL EXPERENIAL: Domeniul Om i Societate
TIPUL DE ACTIVITATE: Formare de priceri i deprinderi
MIJLOC DE REALIZARE: Activitate practic
SCOPUL ACTIVITII:
Formarea deprinderii de a efectua tehnica cusutului punct-cruciuli.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1-s asculte instruciunile primite de ctre propuntoare ;
O2- s numeasc tehnicile de lucru necesare realizrii rochiei : decupare dupa contur, cusut de
nasturi i n form de cruciuli, asamblare;
O3-s identifice materialele si instrumentele folosite n realizarea lucrrii (carton, hartie,
foarfec, nasturi,ac,a);
O4- s enumere etapele necesare pentru a realiza produsul final;
O5 - s respecte tehnica de lucru i etapele realizrii lucrrii;
O6- s-i coordoneze corect micrile pentru a obine lucrri frumoase, originale.
STRATEGII DIDACTICE
METODE SI PROCEDEE: Conversaia, observaia,explicaia, demonstratia,
exerciiul,nvare prin descoperire,activitatea practic.
MIJLOACE DIDACTICE:fie,ac, at,nasturi, recompense,stimulente.
FORMA DE ORGANIZARE: Frontal, individual.
DURATA: 30-35 minute
LOCUL DE DESFASURARE: Sala de grup.
BIBLIOGRAFIE:
1. Curriculum pentru educatia timpurie a copiilor, de la 3 la 6/7 ani, M.E.C.T
2008

ETAPELE
ACTIVITATII
1.Moment
organizatoric

2.Captarea
ateniei

3.Anunarea
temei i
precizarea
obiectivelor

DEMERS DIDACTIC
CONTINUTUL STIINTIFIC
STRATEGII
DIDACTICE
Pentru o bun desfaurare a
activitii se vor lua urmtoarele
msuri:
- aerisirea slii de grupa
- pregtirea materialului
didactic necesar desfurrii
activitii
- intrarea ordonata a copiilor
in sala de grup
O voi realiza printr-o scurt
Conversatia
conversaie:
-Copii, croitoraul este foarte
suprat deoarece a primit o
comanda de foarte multe rochie de
la Clubul de dans sportiv i nu are
sufficient timp s le fac pe toate
.De aceea v propun s l ajutm i
noi!
Voi anuna copiii c n cadrul
activitii de azi urmeaz s
realizm o felicitare cu titlul
Rochia pentru croitora .Vom
folosi diverse tehnici,precum:
decupare,cusut prin tehnica punctcruciuli,asamblare.De asemenea
,voi anuna obiectivele activitii:
-s asculte instruciunile primite de
ctre propuntoare ;
- s numeasc tehnicile de lucru
necesare realizrii rochiei :
decupare dupa contur, cusut de
nasturi i n form de cruciuli,
asamblare;
-s identifice materialele si
instrumentele folosite n realizarea
lucrrii (carton, hartie, foarfec,
nasturi,ac,a);
- s enumere etapele necesare
pentru a realiza produsul final;
- s respecte tehnica de lucru i
etapele realizrii lucrrii;

Conversatia

EVALUARE

Observarea
comportamentului
copiilor

Observarea
comportamentului
copiilor

- s-i coordoneze corect micrile

pentru a obine lucrri frumoase,
originale
4.Desfurarea
activitii:
a) Prezentarea i
analiza
modelului

b) Explicarea si
demonstrarea
modului de
lucru

Le voi prezenta copiilor o felicitare

model.Voi incerca s ghidez atenia
copiilor spre modul de asamblare a
felicitrii .Voi adresa ntrebri n Conversaia
legtur cu materialele primite pe
msue.
Le voi explica i demontra procesul
tehnologic al realizrii produselor:
Explicaia
-se decupeaz rochia dup contur;
- Executarea cruciulielor pe fa:
Demonstraia
-pe fata obinem cruciulie iar pe
dos linii verticale:
- se va coase de la stnga la dreapta;
- se va introduce acul de jos n sus
prin primul punct,apoi se va duce
acul oblic prin al doilea punct i tot
asa pn se termin irul;
-dup exersarea punctului cruciuli,
vom trece la coaserea nasturilor;
- ca i la exerciiul anterior , se
introduce acul de jos n sus prin
primul punct , apoi se introduce
printr-o gaur a nasturelui;
-se duce acul oblic prin a doua
gaur , apoi vertical prin gaura de
Exerciiul
sub aceast gaur, dup care se duce
oblic prin ultima gaur a nasturelui;
- se repeta tehnica i la ceilalti trei
nasturi ai rochiei;
- se pliaz cele dou pri de rochi.
Dupa explicarea i demonstrarea
etapelor de lucru , voi solicita 2-3
copii pentru a le repeta!

c) Executarea
lucrrii propriu- Dupa ce le-am explicat si
demonstratat cum se realizeaza
zise de ctre
lucrarea ,i voi intreba cu privire la
copii
procedele de lucru,precum si
Activitatea
materialele si instrumentele ce vor
practic
fi folosite n realizarea lucrrii.
nainte de a incepe executarea

Evaluez
capacitatea
copiilor de a
nelege

Copiii observa,
analizeaza si
verbalizeaza ceea
ce au perceput

Corectarea
rspunsurilor
greite.

lucrrilor ,copiii sunt anunati dupa Exerciiul

ce criterii sunt evaluate lucrrile
lor. Se fac observaii cu privire la
pstrarea curteniei i ordinii pe
banca, la efectuarea sarcinii n mod
ingrijit.
i voi ruga pe copii s efectueze si
ei o asemenea lucrare
practic.Urmresc modul n care
lucreaz precolarii;dau indicaii
suplimentare individuale.

5.Evaluarea
activitii

6.ncheierea
activitii

Toate lucrrile vor fi expuse n Conversaia

faa grupei. Voi face aprecieri asupra
respectrii urmtoarelor criterii:
decuparea ngrijit a
obiectelor;
- lucrul ngrijit;

Aprecieri verbale

Voi face aprecieri referitoare la

gradul de implicare a copiilor n
activitate i la comportamentul
manifestat de ctre acetia pe tot
parcursul activitii. Voi solicita o
autoevaluare din partea copiilor.
Copii vor primi recompense.

Aprecieri verbale

Conversaia
Observatie
evaluativa