Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Proba scris
AUTOVEHICULE RUTIERE - PROFESORI
VARIANTA 3

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I
(30 puncte)
1. Realizai un eseu Arderea cu detonaie n motorul cu aprindere prin scnteie, dup urmtoarea
structur:
a) precizai trei manifestri ale arderii cu detonaie;
b) prezentai trei direcii principale de combatere a detonaiei;
c) argumentai scderea durabilitii motorului n cazul arderii cu detonaie.
2. Referitor la elementul biel, precizai urmtoarele:
a) prile componente;
b) dou cerine pe care trebuie s le ndeplineasc, din punct de vedere constructiv, capul bielei;
c) un material utilizat la confecionarea bielelor.
3. Pentru sistemul de frnare i sistemul de direcie, rezolvai urmtoarele cerine referitoare la
defeciunile ce apar n exploatare:
a) n coloana A din tabelul de mai jos sunt date 2 manifestri ce pot s apar n funcionarea
sistemului de frnare. Completai, pe foaia de examen, n coloana B, pentru fiecare manifestare,
cte 2 defeciuni probabile:
A.

Manifestri n funcionare

Blocarea unei singure roi

Frnarea insuficient pe roile din
spate

B.
1.
2.
1.
2.

Defeciuni probabile
...
...
...
...

b) n coloana C din tabelul de mai jos sunt date 3 manifestri ce pot s apar n funcionarea
sistemului de direcie. Completai, pe foaia de examen, n coloana D, pentru fiecare manifestare,
cte 2 defeciuni probabile:
C. Manifestri n funcionare
Servodirecia
funcioneaz
cu
zgomot
Volanul vibreaz
Autovehiculul se conduce greu n
linie dreapt

D.
Defeciuni probabile
1. ...
2. ...
1. ...
2. ...
1. ...
2. ...

SUBIECTUL al II-lea
(30 puncte)
1. Metoda studiului de caz este o metod de predare activparticipativ, centrat pe elev.
a. Prezentai aceast metod, dup urmtorul plan de idei:
trei caracteristici ale metodei;
dou valene formative ale acestei metode.
b. Elaborai un exemplu de aplicare a acestei metode n cadrul unei secvene de instruire
corespunztoare unui modul de pregtire profesional, respectnd etapele organizrii unui studiu
de caz.
- Menionai elemente ale proiectrii didactice: modulul, clasa, coninutul/ unitatea de nvare,
activitile de nvare, resursele didactice utilizate.
- Prezentai scenariul didactic pentru una dintre activitile de nvare menionate.

Pagina 1 din 2
Prob scris la autovehicule rutiere - profesori

Varianta 3

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

15 puncte
Proiectai un test scris la finalul parcurgerii unei uniti de nvare corespunztoare unui
modul de pregtire profesional, nsoit de baremul de evaluare i de notare, cu urmtoarea
structur:
2 itemi de tip pereche,
2 item de tip completare,
1 item de tip eseu/rezolvare de probleme.
Menionai urmtoarele elemente: clasa, capitolul/unitatea de nvare i timpul de lucru. n cadrul
baremului se distribuie 90 de puncte i se acord 10 puncte din oficiu.
15 puncte
SUBIECTUL al III-lea
(30 de puncte)
2.

Formele educaiei (educaia formal, educaia nonformal, educaia informal): definirea, analiza i
interdependena conceptelor.

Pagina 2 din 2
Prob scris la autovehicule rutiere - profesori

Varianta 3