Ministerul Educaiei al Republicii Moldova

Colegiul Financiar-Bancar din Chiinu

Lucrarea practic
la disciplina tehnologii informaionale n
comunicare

Tema: Metodologii didactice

A efectutat: Codreanu Maria

A verificat: Roca Tatiana

2015

Metoda de nvmnt poate fi privit i ca o modalitate de aciune, un instrument cu ajutorul cruia

elevii, sub ndrumarea profesorului sau n mod independent, i nsuesc i aprofundeaz cunotine, i
informeaz i dezvolt priceperi i deprinderi intelectuale i practice, aptitudini, atitudini etc. (M.Ionescu,
M. Boco)
Este foarte important metoda pe care profesorul o folosete n scopul predrii unei teme la elevi. Fiecare
profesor tinde ca elevul s neleag tema atunci cnd o pred, ns metodele pe care le folosesc nu sunt att
de accesibile pentru un grup de 30 de elevi.
Fiind studenta anului 2 la Colegiul Financiar-bancar din Chiinu, ntlnesc uneori dificult i la unele
disciplini din cauza nenelegerii a temelor, pentru c majoritatea profesorilor recurg la metoda de a dicta
tema, ceea ce este foarte obositor i nu pe nelesul celora ce scriu.
Doleane n ceea ce privete metode de predare la urmtoarele disciplini:

Istoria
Istoria este o tiin care pentru a o nelege este necesar acordarea unui timp mai ndelungat, aceasta n
cazul meu, ins pentru a diminua din timpul petrecut asupra istorie, propun ca profesoara prin intermediul
filmuleelor istorice s ne explice tema, ceea ce va fi cu mult mai eficient.Un filmule istoric capteaz atenia
tuturor i astfel elevul va ptrunde n esen i va nelege mai bine tema.

Matematica
Matematica este cea mai grea disciplin pentru toi elevii, consider metod de predare eficient i pe
neles exemplele explicative care ar permite ca elevul s rezolve alte exerciii pe baza exemplelor, fiecare
elev n parte i alege exemplul dorit l studiaz i se pregtete s-l explice i s justifice cauza alegerii
anume acestui exemplu .

Limba francez
Am observat c majoritatea elevilor nu i dau seama de ceea ce vorbete profesoara la lec ie, cauza fiind
ceea c profesoara vorbete doar n francez, iat de exemplu pentru o lecie activ fiecare elev citete
diferite fragmente, prezentnd apoi esenialul materialului, formulnd ntrebri i rspunsuri care pun accent
pe punctele sau problemele majore,aceasta n cazul textelor, iar n cazul gramaticiii, testele electronice sunt
cea mai bun metod de nelegere.

Biologia
O tiin vast, cu multe noiuni, organe, sisteme, greu de n eles, greu de nv at, metoda Brainstorming
este binevenit n domeniul biologiei. furtuna de creiere este o metod interactiv de dezvotare de idei noi
ce rezult din discuiile purtate ntre mai muli participani, n cadrul creia fiecare vine cu o mulime de
sugestii. Rezultatul acestor discuii se soldeaz cu alegerea celei mai bune soluii de rezolvare a situaiei
dezbtute.Aceast metod permite stimularea unor caliti imaginative, a spontaneitii, a toleranei,
deblocheaz creativitatea prin amnarea examinrii obiective a ideilor emise.

Limba i literatura roman

Mult de citit i greu de neles, tiin ce zboar, o metod eficient ar fi SINELG este o metod foarte
util, deoarece permite elevului s si monitorizeze nivelul de ntelegere pe msura ce citete. Fiecrui cititor
i se poate ntmpla s citeasc o pagin ntreag i s nu i aminteasc nimic din con inutul acesteia. Este
cel mai bun exemplu de citire fra comprehensiune, sau citire fr implicare cognitiva n procesul de citire si
citire fara monitorizarea comprehensiunii. Foarte adesea elevii abordeaza lectura cu aceeasi lipsa de
implicare cognitiv. ntelegerea fenomenului este un pas important n procesul de nvatare, dar posibilit ile
de nvare se pierd dac cititorul nu se implica n ntelegerea textului. SINELG-ul este o tehnic de lectur
interogativ/analitic a unui text, cu care se opereaz la etapa de realizare a sensului.

Administrarea afacerilor
Un manager de succes trebuie s neleag bine toate temele de la acest disciplin, ele sunt foarte mari i
sunt grele de le reinut, metoda de predare Mozaic este o metod de nvare prin colaborare i are la baz
mprirea grupului mare de elevi n mai multe grupe de lucru, coordonate de formator. Metoda Mozaic cere
ca elevii s se ajute unii pe alii sa nvete. Poate fi utilizata atunci cnd elevii citesc un text, asculta o
prezentare sau realizeaza un studiu de grup, n orice domeniu din curriculum si cu orice grupa de vrsta. Ca
si alte activitati de nvatare prin cooperare, metoda Mozaic i ajuta pe toti elevii sa studieze si sa nvete
ntregul material.

Concluzie
n concluzie pot spune c metotologiile de predare sunt infinite, aproape pentru fiecare, ins alegerea
corect este foarte important. Pentru a fi un profesor de succes, bucurndu-se de respectul elevilor, el
trebuie corect i eficient s le predea tema pentru a obine urmtoarele avantaje:

feedback asupra msurii n care elevii inteleg materialul si pot corecta aspectele intelese gresit.

dezvoltarea propriilor aptitudini de gandire si de intelegere propriu-zisa a temei, exersind in acelasi

timp si aptitudinile care le vor fi verificate.

sporete participarea activ, constructiva a elevilor

leciile tale vor avea un impact mai puternic si vor fi mult mai interesante

i poate oferi o clip de rgaz i posibilitatea de a nota !