Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect Didactic Felicia-2
Proiect Didactic Felicia-2
DATA: 17.03.2015
UNITATEA DE NVMNT: Grdinia PP Nr. 3, Trgovite
CADRU DIDACTIC: Prof. Neaga Mitroiu Felicia
GRUPA: Mic ,, Spiridu
TEMA ANUAL: ,,Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?
PROIECT TEMATIC: ,,Universul copilriei
TEMA SPTMNII: n lumea povetilor
TEMA ZILEI: Tristua cu poveti
MESAJUL ZILEI: ,, Iubii povetile, copii,
Ele ne nva
Cum s ne purtm n via!
TIPUL ACTIVITII: verificare i consolidare de cunotine, priceperi i deprinderi.
FORMA DE REALIZARE: Activitate integrat
FORMA DE ORGANIZARE : Frontal, pe grupuri, individual.
ADP + ALA I+ ADE (DLC- Educarea limbajului, DEC- Educaie artistico- plastic) + ALA II
MIJLOC DE REALIZARE: jocuri i activiti didactice alese/ joc didactic/ pictur/ dans tematic
DURATA o zi
SCOPUL ACTIVITII:
ACTIVITI DE NVARE
ADP
RUTINE : Primirea copiilor, Micul dejun, Prezena, Calendarul naturii, Primvara.
TRANZIII : mi atept rndul- deprinderea de a anuna prin ridicarea minii cnd solicit un
anumit lucru;
,,Trenuleul povetilor- joc de micare
,,Trei iezi cucuiei....(cntec)
,,M numesc Pinocchio....(cntec)
ALA I
Nisip i ap: ,,Personajul preferat- formeaz cu minile diverse imagini din mlai, gri, potpouri,
la masa luminoas;
Construcii: Casa bunicuei din povestea ,, Scufia Roie- prin alturare i suprapunere
ADE
DLC ,,Ghici, ghici-joc didactic
SARCINA DIDACTIC : S recunoasc personajul dup descrierea fcut de educatoare i s
denumeasc povetile cunoscute.
REGULI DE JOC:
- Copilul care este atins de bagheta magic extrage un plic din valiza cu surprize;
- rspunsul la ghicitori const n numirea povetii din care face parte personajul;
- deplasarea de la un punct la altul al grupei se face doar la semnalul educatoarei;
- rspunsurile corecte sunt aplaudate.
ELEMENTE DE JOC:
- bagheta magic, extragerea plicului, rostogolirea cubului, ghicirea personajului dup umbr,
aplauze.
DEC Educaie artistico plastic - ,,Afi pentru teatru- dactilo-pictur, pictur prin tehnica
tampilei din gum de ters, subiect-punctul.
3
- Culea, Laurenia; Sesovici, Angela; .a.- Activitatea integrat din grdini (Ghid
pentru cadrele didactice din nvmntul preuniversitar) -Ed. Didactica Publishing House,
Bucureti, 2008
SCENARIUL ZILEI
NTLNIREA DE DIMINEA:
I. SALUTUL
La sosirea n sala de grup copiii se salut. Dup servirea micului dejun, i reunesc spunnd:
Dimineaa a sosit
Toi copiii au venit
n cerc s ne adunm
Cu toi s ne salutm.
Cntm mpreun ,, M numesc Pinocchio apoi ne salutm:
,, Bun dimineaa copii
M bucur c ne rentlnim
A-nceput o nou zi
Bun dimineaa copii!
PREZENA:
,, Dup ce ne-am adunat
i frumos ne-am salutat
Colegii ne-am ntlnit,
Cine oare n-a venit?
(Se verific copiii abseni).
CALENDARUL NATURII:
Se lucreaz pe panou:
n ce anotimp suntem ?
Ce putem spune despre vreme ?
Care sunt semnele care ne arat c suntem in anotimpul primvara?
Ce am srbtorit n luna martie?
5
Se trece la activitatea pe centre. Se prezint sarcinile la fiecare centru. Copiii vor lucra
independent sau pe grupe. Copiii vor identifica personaje din povesti, vor construi casa bunicuei
din povestea Scufia Roie, vor picta cu degetele si cu tampile din gum de ters imagini din
poveti, pentru a realiza un afi, vor reconstitui drumul Scufiei Roii la bunica i vor reproduce
scene din povestea ,,Capra cu trei iezi. Prin metoda ,,Venii, povestii, aplaudai! i Turul galeriei
se realizeaz evaluarea activitilor pe centre.
Tranziie: ,,Trei iezi cucuiei....(cntec)
DLC- Educarea limbajului:
numeasc povestea din care face parte tabloul, s recunoasc personajele din poveti dup siluete,
s identifice dup siluet.
Tranziie: ( recitare ritmic):
,, Unu-doi, unu-doi
Mergem toi n pas vioi.
n costume s ne-mbrcm
De dans s ne apucm.
,,Cntecul Turtiei
Program distractiv: ,,Valsul primverii. Copiii vor executa micri ritmice specifice dansului
La sfritul zilei se fac aprecieri generale asupra desfurrii activitii concluzionnd:
Zna este foarte mulumit. I-am demonstrat prin repetiia de astzi c-i putem ndeplini dorina.
Putem merge deci la grupa mijlocie s fim actori pentru o zi i s-i ndemnm pe copii:
,, Iubii povetile copii,
Ele ne nva
Cum s ne purtm n via!
Fiecare copil va primi o masc.
ACTIVITI DE NVARE:
EVENIMENTUL
CONINUTUL INSTRUCTIV-EDUCATIV
DIDACTIC
didactice
1
1. Moment
Strategii
2.
3.
organizatoric
2.Captarea
ateniei
Educatoarea recit:
Vai copii, ce s-a-ntmplat,/ Zna Znelor m-a transformat!
Baghet
n strai nou m-a mbrcat/ Numele de Zna Povetilor mi-a dat/ /Bagheta i tristua fermecat mi-a
Valiza
surprize
- Vrea s mergei la alt grup s fii actori pentru o zi, pentru a-i nva i pe copiii de la grupa
Costumaia
Znei
cu
3. Reactualizarea
cunotinelor
Copiii se ndreapt ctre centrele deschise. Dup intuirea materialelor se formeaz grupele de lucru:
Art:DEC Educaie artistico plastic - ,,Afi pentru teatru- dactilo-pictur, pictur prin tehnica
Imagini cu
personaje din
poveti
Coal A3
Nisip i ap: ,,Personajul preferat- formeaz cu minile diverse imagini din mlai, gri, potpouri, la Tempera
masa luminoas;
Creioane cu
Construcii ,,Casa bunicuei din povestea ,, Scufia Roie- prin alaturare si suprapunere
gum
Fiecare grup prezint rezultatele activitii desfurate
TRANZIIE: ,,Trei iezi cucuiei....(cntec)
4. Anunarea temei i
a obiectivelor
activitii
Plicuri cu jetoane
cu imagini din
poveti
Baghet
- Copilul care este atins de bagheta magic extrage un plic din valiza cu surprize;
Valiza
cu
- rspunsul la ghicitori se d prin ridicarea n picioare i numirea povetii din care face parte surprize
personajul;
Siluete cu
- deplasarea de la un punct la altul al grupei se face doar la semnalul educatoarei;
personaje
- rspunsurile corecte sunt aplaudate.
Imagini specifice
b) Elemente de joc:
povetilor:
- bagheta magic, extragerea plicului, rostogolirea cubului, ghicirea personajului dup umbr, aplauze. ,,Scufia
c) Jocul de prob:
Roie, ,,Capra
cu trei iezi,
Copilul care este atins de bagheta magic extrage din valiza cu surprize un plic. Spune ci
,,Pungua cu doi
ghiocei sunt pe plic. Descoper jetonul din interiorul plicului i denumete personajul i povestea din bani
care face parte. Fiecare rspuns corect este aplaudat.
d) Desfurarea jocului
Varianta I
Educatoarea rostogolete un cub, pe care sunt lipite imagini din cele trei poveti. Copilul la care se
oprete cubul denumete povestea ilustrat de imagine.
Varianta II
Siluete cu
personaje
Zna Povetilor spune cte o ghicitoare pentru fiecare personaj din cele trei poveti. Copiii recunosc n
rspunsul la ghicitoare personajul i se ridic n picioare rostind numele personajului;
,,Ateni de vei fi
10
Imagini cu
personaje din
povetile:
,,Scufia
Roie, ,,Capra
cu trei iezi,
,,Pungua cu doi
bani
Ghicitori
6. Obinerea
Se realizeaz prin metoda interactiv de grup turul galeriei. mpreun cu precolarii merg pe la fiecare
performanei i
centru de activitate. Copiii spun ce au lucrat, ce ar fi putut s mai realizeze i ce le-a plcut cel mai
evaluarea
7. ncheierea
activitii
mult.
,,Sarcinile le-am ndeplinit/ Zna va fi mulumit!
Daram gsit nc ceva./ Trebuie s ne grbim
Fiindc timp mai e puin./ i ultima sarcin de-o vom ndeplini
Surprize vom primi!
Ziua se ncheie prin ,,Valsul primverii- dans tematic
Se revine la mesajul zilei pentru concluzii finale i sublinierea acestuia:
,, Iubii povetile copii,/Ele ne nva/Cum s ne purtm n via!
Se ofer stimulente copiilor.
12
Plrii
CD, calculator