Activitile extracurriculare - oportuniti de afirmare i stimulare a elevilor

Prof. Grdinciuc Ionela-Ctlina

coala Gimnazial tefan cel Mare Botoani

Societatea actual presupune o serie de elemente specifice domeniului economic care

oblig resursa uman din sistemul educaional la o regndire a tipurilor de activiti
extracurriculare.
n ultimii ani, un domeniu relativ nou a ptruns n sfera educaiei de tip extracurricular,
acela al educaiei antreprenoriale.
n anul colar 2014-2015 am propus elevilor i prinilor un proiect cu finanare
extrabugetar care propune o experien motivant de formare i

structurare a propriei

dezvoltari, n termenii unei colaborri deschise la nivel profesor elev, elev-elev, ncurajnd
nvarea activ i dezvoltarea personal, proiect numit Micul antreprenor.
Prin derularea acestui proiect se urmrete

dezvoltarea creativitii i a spiritului

antreprenorial al elevilor, capacitii de comunicare a elevilor n multiple forme, dezvoltarea

gustului estetic, dezvoltarea capacitii de relaionare intre elevi, i colaboratorii implicai ca
parteneri.
Proiectul are n vedere promovarea culturii antreprenoriale i dezvoltarea cunotinelor,
aptitudinilor, deprinderilor antreprenoriale n rndul elevilor n vederea iniierii de activiti
independente.
Activitile vizeaz proiectarea i desfurarea unor activiti care includ contientizarea
de ctre elevi a alternativei antreprenoriale i culturii manageriale prin promovarea spiritului
antreprenorial i realizarea de aplicaii practice ca posibile idei de succes.
n perioada premergtoare lansrii proiectului au fost identificate elementele de coninut
care pot fi incluse n activitile, precum i resursele umane, materiale, financiare necesare bunei
desfurari a activitilor.
Formarea / informarea subiecilor nvrii se realizeaz utiliznd metode centrate pe
elev, iar activitile desfurate prin acest proiect educaional ofer elevilor ocazia de a-i
dezvolta cunotinele, aptitudinile, deprinderile antreprenoriale.

Obiectivele specifice ale proiectului au n vedere:

contientizarea

de ctre elevi a alternativei

antreprenoriale i culturii

manageriale prin promovarea spiritului antreprenorial ;

realizarea de aplicaii practice ca posibile idei de succes.

Ca metode/tehnici specifice am propus metoda proiectului i aplicatii practice, avnd ca

principii de lucru stimularea creativitii i formarea spiritului competitiv. Grupul-int este
constituit din 22 de elevi de clasa a IV-a din coala Gimnazial tefan cel Mare Botoani,
acetia fiind i beneficiarii direci ai proiectului.
Resursele umane implicate sunt elevii, prinii acestora, profesorul coordonator; resursele
materiale sunt specifice fiecrei teme propuse (carton, hrtie, sfoar, a colorat, lipici,
materiale refolosibile etc.). Resursele financiare sunt constituite din sponsorizri, contribuii
bneti ale prinilor, resurse proprii.
Pe parcursul proiectului copiii particip la activiti de confecionare de obiecte care
ulterior sunt comercializate n cadrul activitilor denumite trguri (trgul de toamn, trg
de Crciun, trg de mrioare, trgul jucriilor): felicitri, mini-tablouri, mrioare, jucrii
etc.
Rezultate cantitative presupun un minim 100 de obiecte (mrtisoare, felicitri, mici obiecte
artizanale) realizate de copii pentru a fi expuse n cadrul trgurilor tematice i realizarea unui
album foto in varianta electronic avnd imagini din cadrul activitilor realizate.
Impactul activitilor educative este unul real, cu ecou n formarea elevilor, observabile i n
cadrul rezultatelor calitative care vizeaz mbuntirea calitii actului de predare / nvare;
instruirea subiecilor ntr-un mediu relaxat, necoercitiv; valorificarea potenialului creativ al
participanilor; dezvoltarea spiritului competitiv i de lucru n echip; creterea potenialului
elevilor de adaptare la situaii noi; dezvoltarea abilitilor de cutare i filtrare a informaiilor;
dezvoltarea spiritului cu specific antreprenorial.

Bibliografie:
Kuratko D. - Entrepreneurship: Theory, Process, Practice, 8e, South-Western, 2009
Solcan A. - Bazele antreprenoriatului: Iniierea unei afaceri mici, Chiinu, 2006
www. caam.utm.md/files/docs/ANTREPRENORIAT_c2.pdf