PROIECT

DIDACTI
C
Mihai Naomi

PROIECT DIDACTIC

Data: 21.04.2015
coala: coala cu clasele I-VIII Coresi
Profesor n nvmntul primar : Bache Alina
Clasa: a-IV-a
Profesor metodist: Lupu Ramona
Propuntor: Mihai Naomi
Disciplina: Educaie plastic
Tema plastic: Forme elaborate n compoziii plastice
Tehnica: Tehnica fuzionrii
Subiectul aplicativ: Bucuria culorilor
Tipul leciei: formare de priceperi i deprinderi
Scopul: Formarea priceperilor i deprinderilor de a realiza fuzionarea unor forme
elaborate

Obiective de referin:
1.1. sa utilizeze constient diverse materiale (culori de apa, tusuri, creioane, pensule, plastilina
etc.), in vederea obtinerii unor rezultate anticipate
2.4
sa integreze in imagini plastice diverse forme din natura
3.2. sa valorifice ipostazele elementelor de limbaj plastic, n reprezentari expresive intentionate
Obiective operaionale:
O1.1.1 s utilizeze instrumentele corespunzator sacinilor de lucru;
Nivel
minimal:utilizeaza
corespunzator
instrumentele
puse
la
dispozitie(pensula,servetel)solicitand sprijin;
Nivel
maximal:
utilizeaza
corespunzator
instrumentele
puse
la
dispozitie(pensula,servetel).
O2.4.1 s utilizeze tehnica fuzionrii n realizarea lucrrii plastice ;
Nivel minimal: utilizeze tehnica fuzionrii n realizarea lucrrii plastice solicitnd
sprijin;
Nivel maxim: utilizeze tehnica fuzionrii n realizarea lucrrii plastice.
O2.4.2 sa aleaga culorile necesare compozitiei;
Nivel minimal:aleg culori necesare compozitiei,solicitand sprijin n amestecarea
lor.
Nivel maximal: aleg culori necesare compozitiei.
O3.2.1 sa picteze un spatiu plastic din forme diferite;
Nivel minimal:picteaz un spatiu plastic din forme diferite , solicitand sprijin.
Nivel maximal: picteaz un spaiu plastic din forme diferite .
Obiective psiho motorii:
Opm1-sa utilizeze mijloacele de invatamant in mod corespunzator;
Opm2-sa adopte o pozitie corecta in timpul lucrului, in banc, in fata clasei;
Obiective afective:

OA1- participarea cu seriozitate si plcere la rezolvarea sarcinilor trasate;

OA2- manifestarea interesului si initiativei pentru educatie plastica.
Strategii didactice:
Metode : conversaia , explicaia, observarea , exerciiul.
Mijloace/material diactic: lucrri model - ppt, acuarele, pahare cu ap,
abloane, erveel, mp4, boxe.
Forme de evaluare:
E1--chestionare orala
E2-aprecieri globale i individuale
E3-expunerea lucrrilor;
E4-ev. selectiv a 2-3 copii;
E5-observarea sistematica;
Forme de organizare:
- Frontal
- Individual
Suport tiinific:
Programa colar pentru clasa a-IV-a;

Educaia

Durata: 45+5 minute

plastic n ciclul primar Aurel Dasclu;

DESFURAREA ACTIVITII

Momentele
leciei

Moment
organizatoric

Reactualizarea
cunotintelor

Captarea
ateniei

Ob.
op.

Ealonarea coninutului

Strategii didactice
Metode i
procedee

Asigur climatul unei bune desfurri a

orei de educaie plastic. Salut i m prezint:
-Bun ziua! Numele meu este Mihai
Naomi i astzi vom face mpreun ora de
educaie plastic .
colarii se pregtesc pentru nceperea
orei de educaie plastic i rspund salutului.

Conversaia

Se vor reactualiza cunotinele despre

culorile reci i culorile calde.
Elevii sunt ateni pentru a rspunde la
cteva ntrebri.

Conversaia

Prezint copiilor abloane cu diferite culori

i i ntreb semnificaia lor.
Ofer explicaii suplimentare acolo unde e
cazul.
Elevii rspund la ntrebri.

Propun elevilor desfurarea unui joc

de cunoatere. ( Fiecare elev i va spune
numele i va spune culoarea lui preferat
i ce semnificaie are. )

Material
didactic

Forme de
organizar
e

-Frontal

Evaluare

-Observarea
comportamentul
ui

-Explicaia

Observarea
Conversaia

-Frontal

-Observarea
comportamentul
ui

-Frontal

-Observarea
comportamentul
ui

Anunarea
temei i a
obiectivelor

Prezentarea
optim a
coninutului i
dirijarea
nvrii

-Astzi, la ora de educaie plastic, avei

de realizat, prin tehnica fuzionrii, adic vei
combina dou sau mai multe culori pe o
foaie umed, o compoziie plastic numit
Bucuria culorilor .
Elevii ascult explicaiile propuntoarei.

- Explicaia

-Frontal

-Observarea
comportamentul
ui

Demonstrez
realizarea
unei
compoziii
plastice
utiliznd
tehnica
fuzionrii.
(umezesc coala, realizez linii i cercuri )
Elevii urmresc demonstraia.

-Observarea

-Frontal

-Observarea
comportamentul
ui

Ce observai?
Elevii rspund: Culorile
formeaz alte forme

Conversaia
se

mbin

Aceasta este tehnica fuzionrii pe care o

vom utiliza astzi n crearea lucrrii
plastice.
Elevii ascult explicaiile propuntoarei.
Propuntoarea prezint un powerpoint cu
mai multe compoziii plastic i discut cu
elevii pe baza lui.
Ce reguli ar trebui
realizarea picturii?

respectm

-Explicaia
Observarea
Conversaia

Laptop
P.P.T.

Frontal
Frontal

-Observarea
comportamentul
ui
-Observarea
comportamentul
ui

Elevii rspund la ntrebri.

Acestea sunt nite reguli pe care trebuie s
le respectai atunci cnd vei realiza
lucrarea: s lucrai ngrijit, s utilizai n
realizarea ei tehnica fuzionrii i lucrarea
voastr
s
nu
semene
cu
cea
a
colegului.( criteriile de evaluare vor fi
afiate la tabl pe tot parcursul leciei.)
S realizm cteva exerciii de dezvoltare a
musculaturii minilor:
Plou, cntm la pian, nchidem i

Exerciiul

-Frontal
-Observarea
comportamentul
ui

deschidem pumnii, morica nainte.

Elevii execut exerciiile de dezvoltare a
motricitii membrelor superioare.

-Frontal

-Putei ncepe s lucrai. Avei grij s

respectai subiectul lucrrii i s lucrai n
linite.Avei ca timp de lucru 40 de minute.

O1.1.
1
O2.4.
1
O2.4.
2
Evaluarea
activitii

Aprecieri i
recomandri

O3.2.
1

Elevii ncep s lucreze.

Pe parcursul activitii audiem melodii
clasice.
Supraveghez elevii i asigur ordinea i
disciplina.
Dau indicaii individuale i colective acolo
unde este cazul.

Observarea
comportamentul
ui

Exerciiul

Afiez lucrrile elevilor.

Conversaia
Elevii apreciaz propriile lucrri, dar i
lucrrile colegilor n funcie de criteriile de
evaluare ( s lucreze ngrijit, s mbine
culorile pe o coal umed i lucrarea lor s
fie original.)
Apreciez global i individual participarea
- Explicaia
elevilor la ora de educaie plastic fcnd
recomandrile necesare.
Copiii ascult explicaiile
propuntoarei.

Acuarele,
pahare cu ap,
erveele.
Mp4
Boxe

Individual

-Observarea
comportamentul
ui

-Frontal

-Observarea
comportamentul
ui
-Autoevaluarea
- Interevaluarea

-Frontal

-Observarea
comportamentul
ui

OBSERVARE SISTEMATIC-PRIN LISTA DE CONTROL

Disciplina:Ed.plastica

Obiective de referin:
1.1. s utilizeze contient diverse materiale (culori de ap, tuuri, creioane, pensule, plastilin etc.), n vederea obinerii unor rezultate anticipate
2.4
s integreze n imagini plastice diverse forme din natur
3.2. s valorifice ipostazele elementelor de limbaj plastic, n reprezentri expresive intenionate
Comportamente observabile
NIVEL DE REALIZARE
DA
Denumete materialele de lucru
Utilizeaz tehnicii de pensulaie
Pstreaz spaiul de lucru ngrijit
Respect tem utiliznd coloristica specific
Acorda/solicita sprijin/ul colegilor n rezolvarea unei probleme

NU

Criterii de evaluare:
- ncadrarea corect pe foaia de
desen;
- respectarea temei plastice;
- realizarea sugestiv a subiectului,
prin expresivitatea plastic;
sesizarea
nuanelor
i
amestecurilor pe lucrare;
- folosirea elementelor de limbaj
plastic;