GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.

56, BRAILA

REGULAMENTUL
DE ORGANIZARE I FUNCIONARE
A COMISIEI PENTRU EVALUAREA I
ASIGURAREA CALITII
AN SCOLAR 2014-2015

CUPRINS:
CAPITOLUL I DISPOZIII GENERALE
Art. 1 2 3 4
CAPITOLUL II STRUCTURA ORGANIZATORIC PENTRU EVALUAREA I
ASIGURAREA CALITII LA NIVELUL GRDINIEI
Art. 5 6 7 8
CAPITOLUL III RESPONSABILITILE PENTRU EVALUAREA I
ASIGURAREA CALITII LA NIVELUL GRDINIEI
Art. 9 10 11
CAPITOLUL IV ORGANIZAREA COMISIEI PENTRU
ASIGURAREA CALITII LA NIVELUL GRDINIEI
Art. 12 13 14 15 16 17 18 19 20

EVALUAREA

CAPITOLUL V OBIECTIVELE C.E.A.C.

Art. 21 22
CAPITOLUL VI METODOLOGIA ASIGURRII CALITII
Art. 23 24
CAPITOLUL VII ATRIBUIILE C.E.A.C. I ALE MEMBRILOR SI
Art. 25 26 27 28 29
CAPITOLUL VIII DISPOZIII FINALE
Art. 30 31 32 33

CAPITOLUL I - DISPOZIII GENERALE

Art. 1:
Prezentul regulament s-a elaborat n temeiul prevederilor din Ordonana de urgen a
Guvernului nr. 75 din 12 iulie 2005 privind asigurarea calitii educaiei, HG nr. 1258/2005
privind aprobarea Regulamentului de organizare i funcionare al ARACIP, Legea nr. 87 din
13 aprilie 2006, Ordin nr. 4889/2006 privind generalizarea instrumentelor de asigurare a calitii
n IPT, HG nr. 21/2007 privind aprobarea Standardelor de autorizare i a Standardelor de
acreditare/evaluare periodic, HG nr. 22/2007 privind aprobarea Metodologia de evaluare
instituional n vederea autorizrii, acreditrii i evalurii periodice Ghidul Comisiei pentru
Evaluarea i Asigurarea Calitii n unitile de nvmnt preuniversitar conceput i distribuit
de ARACIP fiecrei uniti de nvmnt.
Art. 2 :
Prezentul regulament stabilete modul de organizare i funcionare al Comisiei pentru
Evaluarea i Asigurarea Calitii din Grdinia cu program prelungit nr. 56, Braila.
Art. 3 :
(1) Misiunea C.E.A.C. este de a efectua evaluarea intern a calitii educaiei oferite de
Grdinia cu program prelungit nr. 56, Braila., cu scopul de:
a cuantifica capacitatea organizaiei furnizoare de educaie de a satisface ateptrile
beneficiarilor prin activiti de evaluare i acreditare;
a mbunti permanent calitatea serviciilor educaionale
a contribui la dezvoltarea unei culturi instituionale a calitii n nvmntul
preuniversitar
a asigura protecia benericiarilor direci i indireci de programe de studiu de nivelul
nvmntului precolar prin producerea i diseminarea de informaii sistematice,
coerente i credibile, public accesibile despre calitatea educaiei n unitatea noastr.
(2) n temeiul Ordonanei de urgen a Guvernului nr. 75 / 2005 privind asigurarea
calitii educaiei, nelegem:
a) Educaia se refer la programele i activitile de formare academic sau profesional
iniial i continu;
b) Organizaia furnizoare de educaie este o instituie de nvmnt, o organizaie
nonguvernamental sau o societate comercial care, potrivit statutului, desfoar
activiti sau programe legal autorizate de formare iniial sau continu;
c) Programele de studii concretizeaz oferta educaional a unei organizaii furnizoare de
educaie;
d) Beneficiarii direci ai educaiei sunt precolarii cuprini ntr-o form de educaie;
e) Beneficiarii indireci ai educaiei sunt angajatorii, angajaii, familiile beneficiarilor
direci, ntr-un sens larg, ntreaga societate;
f) ARACIP reprezint Agenia Romn de Asigurare a Calitii n nvmntul
Preuniversitar;

g) Calitatea educaiei este ansamblul de caracteristici ale unui program de studiu i ale
furnizorului acestuia, prin care sunt satisfcute ateptrile beneficiarilor, precum i
standardele de calitate;
h) Evaluarea calitii educaiei const n examinarea multicriterial a msurii n care o
organizaie furnizoare de educaie i programul acesteia ndeplinesc standardele i
standardele de referin. Atunci cnd evaluarea calitii este efectuat de nsi
organizaia furnizoare de educaie, aceasta ia forma evalurii interne. Atunci cnd
evaluarea calitii este efectuat de o agenie naional sau internaional specializat,
aceasta ia forma evalurii externe.
i) Asigurarea calitii educaiei este realizat printr-un ansamblu de aciuni de dezvoltare a
capacitii instituionale de elaborare, planificare i implementare de programe de studiu,
prin care se formeaz ncrederea beneficiarilor c organizaia furnizoare de educaie
satisface standardele de calitate. Asigurarea calitii exprim capacitatea unei organizaii
furnizoare de a oferi programe de educaie, n conformitate cu standardele anunate. Ea
este astfel promovat nct s conduc la mbuntirea continu a calitii educaiei.
j) Controlul calitii educaiei n instituiile de nvmnt precolar presupune activiti i
tehnici cu caracter operaional, aplicate sistematic de o autoritate de inspecie desemnat
pentru a verifica respectarea standardelor prestabilite.
k) mbuntirea calitii educaiei presupune evaluare, analiz i aciune corectiv,
continu din partea organizaiei furnizoare de educaie, bazat pe selectarea i adoptarea
celor mai potrivite proceduri, precum i pe alegerea i aplicarea celor mai relevante
standarde de referin;
l) Criteriul se refer la un aspect fundamental de organizare i funcionare a unei
oragnizaii furnizoare de educaie;
m) Standardul reprezint descrierea cerinelor formulate n termeni de reguli sau rezultate,
care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activiti n educaie;
n) Standardul de referin reprezint descrierea cerinelor care definasc un nivel optimal de
realizare a unei activiti de ctre o organizaie furnizoare de educaie, pe baza bunelor
practici existente la nivel naional, european sau mondial;
o) Indicatorul de performan reprezint un instrument de msurare a gradului de realizare a
unei activiti desfurate de o organizaie furnizoare de educa prin raportare la
standarde, respectiv la standarde de referin;

CAPITOLUL II - STRUCTURA ORGANIZATORIC PENTRU EVALUAREA I

ASIGURAREA CALITII LA NIVELUL GRDINIEI
Art. 4 :
Calitatea educaiei reprezint reprezint o prioritate permanent pentru Grdinia cu
program prelungit nr. 56, Braila precum i pentru angajaii acesteia ntruct calitatea estre un
criteriu fundamental de finanare din surse publice a educaei.

Art. 5 :
(1) La nivelul Grdiniei cu program prelungit nr. 56 Braila fiineaz Comisia pentru
Evaluarea i Asigurarea Calitii (C. E. A. C.).
(2) Grdinia cu program prelungit nr. 56 Braila elaboreaz i adopt propria strategie i
propriul regulament de funcionare a Comisiei pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii.
(3) Conductorul organizaiei este direct responsabil de calitatea educaiei furnizate.
Conducerea operativ a Comisiei pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii este asigurat de un
coordonator desemnat de acesta.
Art. 6 :
(1) Comisia pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii este format din 9 membri.
Componena Comisii pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii cuprinde:
coordonatorul comisiei, desemnat de ctre directorul Grdiniei cu program prelungit nr.
56 Braila pe o durat de 1 an;
4 educatoare, alese prin vot secret de Consiliul Profesoral
1 reprezentant al S.L.I., desemnat de acesta dar altul dect cel desemnat n Consiliul de
Administraie
1 reprezentant al prinilor, desemnat de Consiliul Reprezentativ al Prinilor
1 reprezentant al consiliului local.
(2) Membrii Comisiei pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii nu pot ndeplini funcia de
director sau director adjunct n instituia respectiv i nu pot face parte din Consiliul de
Administraie, cu excepia persoanei care asigur conducerea ei operativ.
(3) Mandatul membrilor alei din Comisia pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii este
de 1 an;
(4) Calitatea de membru al acestei comisii nceteaz sau este pierdut n urma uneia
dintre urmtoarele condiii:
a) pensionare/transferare/restrngere a activitii din Grdinia cu program prelungit nr. 56
Braila;
b) dobndirea unei funcii de conducere sau n consiliul de administraie;
c) cerere personal motivat de renunare a participrii la aceast comisie;
d) nclcarea normelor etice i morale ale unui cadru didactic, nclcarea codului
comportamental, codului civil sau penal;
e) sancionarea n urma abaterilor/nclcrii normelor;
f) condamnarea persoanei pe baza unei hotrri judectoreti;
g) nendeplinirea atribuiilor n cadrul CEAC.
Art. 7 :
(1) Completarea Comisiei pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii se va realiza de cte
ori este cazul.
(2) n vederea completrii Comisiei pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii, procedura
de selecie a reprezentenilor cadrelor didactice din comisia pentru evaluare i asigurarea calitii
conine urmtorii pai:
a) apelul ctre cadrele didactice din grdini;
b) afiarea condiilor pe care trebuie s le ndeplineasc;

c) depunerea unei cereri/scrisori de intenie a cadrelor didactice nsoite de un curriculum

vitae i raport de activitate;
d) analiza cererilor depuse de cadrele didactice, realizarea listei n Consiliul de
Administraie i completarea listei cu propuneri din partea Consiliului de Administraie;
e) prezentarea candidailor n Consilul Profesoral;
f) argumentarea de ctre candidai a oportunitilor de mbuntire a activitii din
grdini pe un anumit domeniu;
g) alegerea de ctre consiliul profesoral, prin vot secret a cadrelor didactice;
h) afiarea rezultatelor.
(3) Membrul C.E.A.C., reprezentant al corpului profesoral trebuie s fie:
a) bine pregtit profesional, titular al Grdiniei cu program prelungit nr. 56 Braila, avnd
cel puin gradul didactic II;
b) cu bun reputaie n grdini i n comunitate;
c) cu rezultate obinute de ctre precolarii din grupa sa i de ctre sine;
d) deschis schimbrilor, flexibil, receptiv la nou;
e) adept al principiilor calitii, al muncii de calitate;
f) preocupat pentru asigurarea unor noi resurse educaionale
g) bun organizator;
h) fire neconflictual;
i) inut morala impecabil;
j) ataat de copii, comunicativ, empatic.
Art. 8 :
n cazul schimbrii prevederilor legislaiei n vigoare, Comisia pentru Evaluarea i
Asigurarea Calitii este obligat s se dizolve sau s-i modifice componena sau s se adapteze
noilor cerine.
CAPITOLUL III - RESPONSABILITILE COMISIEI PENTRU EVALUAREA I
ASIGURAREA CALITII LA NIVELUL GRDINIEI
Art. 9 :
Conductorul organizaiei este direct responsabil de calitatea educaiei furnizate.
Art. 10 :
Comisia pentrui evaluarea i Asigurarea Calitii este un organism colectiv de lucru care
identific, analizeaz i propune soluii i decizii care privesc implementarea Sistemului de
Management al Calitii la nivelul Grdiniei cu program prelungit nr. 56 Braila. Ea constituie o
structur funcional suport la nivel de unitate precolar, asamblnd resursele umane necesare
proiectrii, implementrii i susinerii Sistemului de Management al Calitii.
Art. 11 :
La nivelul comisiei responsabilitile privind Sistemul de Management al Calitii sunt:
a) responsabilul Comisiei Metodice are autoritatea i responsabilitatea privind calitatea
tuturor proceselor derulate de educatoarele din grdini;

b) responsabilul Comisiei Metodice, n calitate de responsabil pentru calitate, urmrete la

nivelul comisiei metodice atingerea obiectivelor generale i specifice privind calitatea,
instruirea personalului, planificarea i desfurarea evalurilor interne i individuale;
c) administratorul grdiniei are autoritatea i responsabilitatea privind calitatea tuturor
proceselor derulate n cadrul sectorului administrativ9

CAPITOLUL IV - ORGANIZAREA COMISIEI PENTRU EVALUAREA I

ASIGURAREA CALITII LA NIVELUL GRDINIEI
Art. 12 :
(1) Comisia pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii este alctuit din 9 persoane, dup
cum urmeaz:
a) coordonator C.E.A.C. numit de ctre director;
b) secretar C.E.A.C. numit de ctre coordonatorul C.E.A.C.
c) membrii C.E.A.C.
(2) Atribuiile cadru ale fiecrui membru al comisiei vor fi delegate de coordonatorul
comisiei.
Art. 13 :
(1) Comisia se ntrunete n edin lunar, conform graficului, respectiv n edin
extraordinar, ori de cte ori este cazul, la cererea coordonatorului C.E.A.C. sau a dou treimi
din numrul membrilor si.
(2) edinele ordinare ale C.E.A.C. sunt statutar constituite n cazul ntrunirii a cel puin
a dou treimi din totalul membrilor.
(3) n ndeplinirea atribuiilor sale, C.E.A.C. adopt hotrri prin votul a dou treimi din
numrul membrilor si prezeni.
Art. 14 :
Hotrrile C.E.A.C. se fac publice prin afiare la vizierul grdiniei, prin postare pe siteul acesteia i prin trimiterea deciziilor comisiei metodice/serviciului administrativ ce trebuie s
ndeplineasc aceste hotrri
Art. 15 :
(1) C.E.A.C. are obligaia de a informa, lunar sau ori de cte ori este nevoie, Consiliul de
Administraie i direciunea grdiniei asupra procedurilor urmrite i a activitilor de evaluare
efectuate, precum i a reultatelor acestora.
(2) C.E.A.C. are obligaia s informeze periodic personalul grdiniei i celelalte pri
interesate asupra procedurilor urmrite i a activitilor de evaluare efectuate, precum i a
rezultatelor acestora.

Art. 16 :
(1) Procedura de culegerea datelor privind activitile Procedura de culegerea datelor
desfurate se va face prin:
a) aplicarea de chestionare directorului, responsabilului comisiei metodice, educatoarelor,
prinilor, reprezentanilor comunitii locale;
b) observarea activitilor extracurriculare;
c) analiza documentelor specifice nvmntului precolar;
d) analiza rapoartelor comisiei metodice/comisiilor de lucru din grdini
(2) Membrii C.E.A.C. nu pot efectua asistene la activiti, aceast activitate fiind n
sarcina directorului i a responsabilului comisiei metodice.
Art. 17:
Activitatea membrilor C.E.A.C. poate fi evaluat de ctre Consiliul de Administra ie al
grdiniei, reprezentanii ISJ Braila sau A.R.A.C.I.P., prin analiza planului operaional propus,
prin analiza documentelor coninute de dosarul comisiei, prin analiza raportului de evaluare
intern a calitii, prin discuii directe cu membrii comisiei, etc.
Art. 18 :
Membrii C.E.A.C. pot fi revocai din funcie prin decizia coordonatorului C.E.A.C. sau a
directorului grdiniei n urmtoarele situaii:
a) prin absena nejustificat de la dou edine consecutive sau de la trei edine ntr-un un
an calendaristic;
b) dac se afl n imposibilitatea de a-i ndeplini atribuiile, din diferite motive, pe o
perioad mai mare de 90 zile;
c) ca urmare a nendeplinirii atribuiilor delegate de coordonator sau a ndeplinirii
nesatisfctoare a acestora;
d) ca urmare a nclcrii Codului de Etic Profesional n evaluare;
e) n caz de incompatibilitate;
f) sancionarea n urma abaterilor/nclcrii normelor, conform legislaiei din sistemul de
nvmt preuniversitar;
g) condamnarea persoanei pe baza unei hotrri judectoreti.11
Art. 19 :
(1) Activitatea membrilor Comisiei pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii poate fi
remunerat, cu respectarea legislaiei n vigoare.
(2) n situaia n care nu sunt remunerai, membrii comisiei vor avea prioritate la premii
i distincii la nivel de grdini.
Art. 20 :
(1) Grdinia are obligaia de a asigura spaiul de lucru pentru C.E.A.C., care trebuie s
fie echipat cu mobilier i echipamente de birotic, necesare desfurrii activitii i arhivrii.

(2) Grdinia are obligaia de a asigura consumabile (hrtie, xerox, CD-uri, etc.).
Art. 21:
(1) Obiectivul major al conducerii n domeniul calitii l constituie implementarea unui
sistem de management al calitii eficient, bazat pe o structur organizatoric i a documentaiei
corespunztoare, care s permit monitorizarea - evaluarea, intervenia corectiv preventiv i
mbuntirea continu a calitii.
(2) n cadrul proceselor de prestare a serviciilor educaionale, Grdiniei cu program
prelungit nr. 56 Braila promoveaz urmtoarele principii de baz ale managementului calitii,
n acord cu tendinele actuale la nivel european i internaional:
a) Focalizarea ctre client i celelalte pri interesate: grdina trebuie s identifice cerinele
prezente i viitoare ale clienilor si i ale celorlalte pri interesate de serviciile pe care
le ofer, asigurnd satisfacerea lor integral.
b) Leadership, care presupune: stabilirea unei viziuni clare privind viitorul unitii;
atitudine proactiv i exemplu personal; nelegerea schimbrilor intervenite n mediul
extern i rspuns la aceste schimbri; asigurarea unui climat de ncredere ntre membrii
comunitii grdiniei; ncurajarea i recunoaterea contribuiei fiecrei persoane;
promovarea unei comunicri deschise i oneste.
c) Implicarea
personalului,
care
presupune:
punerea
n
valoare
a
competenelor,cunotinelor i experienei n relaia cu clienii i cu celelalte pri
interesate; mprtirea cunotinelor i a experienei n cadrul colectivelor fiecrei
entiti funcionale; asumarea rspunderii pentru rezolvarea problemelor; implicare
activ n identificarea oportunitilor de mbuntire; dezvoltarea unui spirit creativ n
definirea viitoarelor obiective ale unitii.
d) Abordarea procesual a tuturor activitilor, prin: identificarea i evaluarea datelor de
intrare i de ieire ale tuturor activitilor; identificarea interfeelor activitilor cu
entitile funcionale; evaluarea riscurilor posibile, a consecinelor i impactului
activitilor asupra clienilor i celorlalte pri interesate cu privire la activitile
respective; stabilirea clar a responsabilitilor i autoritii privind managementul
proceselor.
e) Abordarea sistemic la nivelul conducerii, prin: integrarea proceselor care intervin n
relaia cu clienii si cu celelalte pri interesate, cu cele orespunztoare activitilor din
interiorul unitii (ncepnd cu definirea cerinelor referitoare la conducere, identificarea
i asigurarea resurselor necesare, desfurarea proceselor, pn la evaluarea i analiza
rezultatelor).
f) mbuntirea continu a calitii serviciilor educaionale, prin: mbuntirea continu a
calitii tuturor proceselor; evaluarea periodic a criteriilor de evaluare stabilite, pentru a
identifica zonele n care trebuie cute mbuntiri; mbuntirea continu a eficacitii
i eficienei tuturor proceselor unitii; promovarea activitilor bazate pe prevenire;
recunoaterea contribuiei fiecrui membru al colegiului n ceea ce privete
mbuntirea continu a proceselor.
g) Argumentarea cu date a deciziilor conducerii, prin: asigurarea unui sistem performant de
colectare a datelor i informaiilor considerate relevante pentru obiectivele stabilite;
luarea msurilor necesare pentru ca datele i informaiile s fie suficient de clare,

disponibile i accesibile;
corespunztoare.

analiza

datelor

informaiilor

utiliznd

metode

CAPITOLUL V - OBIECTIVELE C.E.A.C

Art. 22 :
(1) n vederea implementrii sistemului de asigurare a calitii n Grdiniei cu program
prelungit nr. 56 Braila, Comisia pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii are urmtoarele
obiective :
a) elaborarea conceptual a sistemului de asigurare a calitii n sensul definirii structurii lui
organizatorice i funcionale, precum i a modului de integrare a acestuia n
managementul strategic;
b) implementarea unui sistem de evaluare intern a calitii proceselor didactice i de
evaluare extern, n vederea certificrii conformitii acestor procese cu standardele
naionale, europene i cu cele internaionale aplicabile;
c) stabilirea pachetului de msuri necesare pentru implementarea i consolidarea culturii
calitii;
d) definirea cerinelor calitative care vor fi stipulate n planul de calitate;
e) deseminarea informaiilor cu privire la cultura calitii;
f) iniierea analizelor i evalurilor pe baza criteriilor i a indicatorilor de calitate
recomandai;
g) asigurarea monitorizrii feed-back-ului din partea prinilor copiilor;
h) asigurarea monitorizrii feed-back-ului din partzea angajailor
i) analiza rezistenelor obiective i subiective subiective care pot fi generate de
implementarea Sistemului de Management al Calitii i propunerea de soluii privind
depirea acestora;
j) evaluarea procesului de implementare a managementului calitii i propunerea de soluii
corective, dac acestea sunt necesare;
k) elaborarea strategiilor de audit intern i extern (din comunitate);
l) asigurarea transparenei necesare n ceea ce privete modul de utilizare de ctre grdini
a resurselor financiare alocate de la buget i a celor proprii, pentru realizarea obiectivelor
sale privind serviciile educaionale;
m) centrarea pe rezultatele nvrii, rezultate exprimate n termeni de competene,
aptitudini, valori si atitudini, care se obin parcurgerea ciclului de nvmnt precolar
(2) Sistemul de asigurare a calitii se refer la urmtoarele domenii:
a) Capacitatea instituional, care rezult din organizarea intern i din infrastructura
disponibil, definit prin urmtoarele criterii:
1) structuri instituionale, administrative i manageriale;
2) baza material;
3) resursele umane; resursele umane
b) Eficacitatea instituional, care const n mobilizarea de resurse cu scopul de a se ob ine
rezultatele ateptate ale nvrii, concretizat prin urmtoarele criterii:
1) coninutul programelor pe nivel I i II de vrst;

2) reultatele nvrii exprimate n cunotine, competene, valori i atitudini, care se obin prin
parcurgerea i finalizarea nivelului de nvmnt precolar;
3) activitatea de cercetare metodic;
4) activitatea financiar a grdiniei;
c) Sistemul de management al calitii, care const n:
1) strategii i proceduri pentru asigurarea calitii;
2) proceruri pentru iniierea, monitorizarea i revizuirea periodic a programelor i activitilor
desfurate;
3) proceduri obiective i transparente de evaluare a rezultatelor nvrii
4) proceduri de evaluare periodic a calitii corpului profesoral;
5) accesibilizarea resurselor adecvate nvrii;
6) baza de date actualizat sistematic, referitoare la asigurarea intern a calitii;
7) transparena informaiilor de interes public cu privire la curriculum-ul pentru educaia
timpurie;
8) funcionalitatea structurilor de asigurare a calitii educaiei, conform legii.
CAPITOLUL VI - METODOLOGIA ASIGURRII CALITII
Art. 23 :
n cadrul Grdiniei cu program prelungit nr. 56 Braila, calitatea serviciilor educaionale
este asigurat prin:
a. Planificarea activitilor de prestare a serviciilor educaionale;
b. Monitorizarea proceselor didactice;
c. Evaluarea intern a rezultatelor proceselor didactice;
d. Evaluarea extern a rezultatelor proceselor didactice;
e. mbuntirea continu a rezultatelor oferite de ctre Grdinia cu program prelungit nr.
56 Braila
Art. 24 :
(1) Metodologia asigurrii calitii n educaie se bazeaz pe relaiile ce se stabilesc ntre
urmtoarele componente:
a. criterii;
b. standarde i standarde de referin;
c. indicatori de performan ;
(2) Evaluarea, monitorizarea i mbuntirea rezultatelor proceselor didactice n cadrul
Grdiniei cu program prelungit nr. 56 Braila se realizeaz, potrivit documentaiei sistemului de
management al calitii adoptate, astfel:
a) evaluarea satisfaciei clienilor i a celorlalte pri interesate de serviciile
educaionale oferite de grdini;
b) auditul intern al sistemului de management al calitii;
c) monitorizarea i evaluarea proceselor didactice;
d) inerea sub control a neconformitilor;
e) aciuni corective i preventive.

10

CAPITOLUL VII ATRIBUIILE C.E.A.C. I ALE MEMBRILOR SI

Art. 25 :
Atribuiile comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii sunt:
a) elaboreaz i coordoneaz aplicarea procedurilor i activitilor de evaluare i
asigurare a calitii, aprobate de conducerea unitii precolare, conform domeniilor i
criteriilor prevzute de legislaia n vigoare, n mod periodic sau cnd apare o necesitate
specific sau nou;
b) elaboreaz anual un raport de evaluare intern privind calitatea educaiei n
unitatea precolar, pe baza cruia directorul elaboreazraportul general privind starea i
calitatea nvmntului din unitatea precolar. Raportul este adus la cunotina tuturor
beneficiarilor, prin afiare sau publicare i este pus la dispoziia evaluatorului extern;
c) elaboreaz propuneri de mbuntire a calitii educaiei;
d) coopereaz cu agenia romn specializat specializat pentru asigurarea calitii, cu
alte agenii i organisme abilitate sau instituii similare din ar ori din strintate, potrivit
legii.
Art. 26
(1) Coordobatorul C.E.A.C. asigurr conducerea executiv a comisiei, conducerea
operativ fiind realizat de directorul Grdiniei cu program prelungit nr. 56 Braila
(2) n ndeplinirea atribuiilor sale, coordonatorul emite hotrri, note de sarcini,
semneaz documentele, adresele, comunicrile care urmresc ndeplinirea sarcinilor de
asigurare a calitii. 16
Art. 27
Coordonatorul CEAC are urmtoarele atribuii :
a) reprezint CEAC n raporturile cu conducerea unitii, I.S.J. Bihor, M.E.C.T.S.,
A.R.A.C.I.P., cu celelalte autoriti publice, cu persoanele fizice sau juridice din ar i din
strintate, cu orice instituie, organism interesat de domeniul de activitate al comisiei cu
respectarea prevederilor legale n acest sens;
b) numete secretarul comisiei, n condiiile prezentului regulament;
c) stabilete atribuiile membrilor comisiei;
d) elaboreaz egraficul anual de efectuare a monitorizrilor i a evalurii;
e) realizeaz informri privind monitorizarea, consilierea i ndrumarea unitii de
nvmnt
f) informeaz conducerea unitii, I.S.J. Bihor, M.E.C.T.S., A.R.A.C.I.P.,privind
monitorizrile efectuate la nivelul unitii, pe baza standardelor, standardelor de referin,
precum i a standardelor proprii, specifice Grdiniei cu program prelungit nr. 56 Braila i
msuri de ameliorare;
g) elaboreaz sinteze anuale ale rapoartelor de autoevaluare ale unitii i ale
activitilor desfurate prin inspecie colar i de evaluare instituional de ctre I.S.J. Bihor,
pe care le nainteaz att directorului unitii, Consiliului de Administraie,consiliului
profesoral, I.S.J. Bihor, direciilor de specialitate din cadrul M.E.C.T.S. i A.R.A.C.I.P.;
h) aprob evaluarea anual a performanelor profesionale ale personalului din cadrul
comisiei, propunnd modificrile legale;
i) ndeplinete orice alte sarcini stabilite n sarcina sa de ctre I.S.J. Bihor,
M.E.C.T.S., A.R.A.C.I.P.
Art. 28

11

Secretarul C.E.A.C. are urmtoarele atribuii principale:

a) asigur informarea membrilor comisiei despre tematica edinelor de lucru;
b) rezolv problemele operative ce intervin n activitatea comisiei;
c) asigur armonizarea grupurilor de lucru ale Comisiei de Evaluare i Asigurarea
Calitii. 17
Art. 29
Membrii Comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii i desfoaractivitatea
conform atribuiilor din fia postului, avnd urmtoarele atribuii:
a) elaboreaz politici i proceduri pentru fiecare domeniu al activitii din Grdinia
cu program prelungit nr. 56 Braila
b) revizuiesc i optimizeaz politicile i procedurile elaborate;
c) elaboreaz fie i instrumente de autoevaluare;
d) reactualizeaz baza de date referitoare la asigurarea intern a calitii;
e) ntocmesc rapoarte i note de constatare i propun msuri corective, preventive;
f) particip la ntocmirea documentelor de proiectare la nivelul comisiei;
g) colecteaz dovezi pentru ntocmirea raportului de autoevaluare.
CAPITOLUL VIII - DISPOZIII FINALE
Art. 30
(1) n funcie de activitile derulate, n cadrul C.E.A.C. se pot constizui subcomisii
de lucru speciale n care pot fi incluse i persoane ce nu sunt membre ale C.E.A.C.;
subcomisia este monitorizat de ctre director sau coordonatorul C.E.A.C.
(2) Programul, procedurile i instrumentele de lucru vor fi stabilite n prima edin i
se vor supuse aprobrii directorului sau coordonatorul C.E.A.C., dup caz.
Art. 31
Orice control sau evaluare extern a calitii, din partea I.S.J. Bihor, M.E.C.T.S.,
A.R.A.C.I.P. se va baza pe analiza raportului de evaluare intern a activitii din unitate.
Art. 32
Documentele Sistemului de Management al Calitii sunt gestionate de Comisia de
Evaluare i Asigurare a Calitii fiind compuse din:
a) Regulament privind funcionarea Comisiei pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii;
b) Strategia de evaluare intern a calitii;
c) Proceduri (manualul calitii i ghidul)
d) Lista membrilor Comisiei pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii; 18
e) Lista personalului responsabil privind calitatea comisiei metodice i a serviciilor
administrative
Art. 33
(1) Regulamentul de Organizare i Funcionare a Comisiei pentru Evaluarea i
Asigurarea Calitii i modificrile lui se aprob de Consiliul de Administraie prin vot
deschis, cu majoritate simpl.
(2) Prezentul Regulament de Organizare i Funcionare a CEAC intr n vigoare din
momentul adoptrii acestuia n cadrul Consiliului de Administraie.
(3) Din momentul aprobrii prezentului Regulament, se abrog vechiul Regulament
CEAC, aplicarea prezentului devenind obligatorie.
(4) Coordonatorul CEAC are obligaia de a aduce la cunotina tuturor prilor
interesate prevederile prezentului regulament i obligativitatea respectrii acestuia.
Director, Coordonator C.E.A.C.,

12

13