Etapele

leciei

Obiective

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Strategii didactice

1.Momentul
organizatoric

Noteaz absenele i pregtete mijloacele

de nvare.

Elevul de serviciu motiveaz

absenele unor elevi.

2.Captarea
ateniei

Dialogul deschis cu elevii prin intermediul

unui joc distractiv Rebusul,precum i
verificarea temei pentru acas.

rspund ntrebrilor profesorului.

Profesorul noteaz pe tabl titlul leciei noi

Roma regal i expune obiectivele leciei.

rspund provocrii profesorului

I.Poate cineva s-mi spun legenda

ntemeierii Romei?

rspund profesorului:
I.Legenda ntemeierii Romei:
Potrivit legendei,doi gemeni Romulus
i Remus,abandonai pe apele
Tibrului,au fost gsii de un pstor i
hrnii de o lupoaic ntr-o peter din
vecintatea Palatinului.n anul 753
.Hr. ei ntemeiaz o cetate cu numele
de Roma,n cinstea lui Romulus,care
devine primul ei rege.

3.Evocarea

4.Realizarea
sensului
Ob1
Ob2

Aceasta este legend,ns conform datelor

arheologice i tiinifice,Roma a fost
ntemeiat prin unirea mai multor
popoare.Noi le-am nvat la lecia trecut
care sunt ele.Fiecare popor a stpnit un
anumit teritoriu,numit coline.

II.Acum v rog fugua cu ochiorii n carte

i s-mi spunei cte coline i care sunt ele?

Studia-i fragmentul 1 din carte,la pagina

83

Timpul

1 min.
Conversaia
examinatorie

2 min.

Conversaia euristic
5 min.

II.7 coline:
1.Aventin
2.Palatin
3.Caelius
Patricieni
4.Esquilin
5.Vimimal
6.Quirinal
sclavii
7.Pincius

Prelegerea

Conversaia
Examinatorie
2025min

Plebei

7 coline

Palati
Dispunea de drepturi
politice;erau
proprietari
de pmnt
Nu dispunea
de drepturi
politice;se
ocupau cu meteugul i comerul
Avent
n
in
Esquil

Quirin

Pinci