Sunteți pe pagina 1din 4

LUDOTERAPIE

OBIECTIVE CADRU
DATA

iniierea comportamentelor ludice complexe, care s conduc la valorificarea structurilor operaionale, de natur
perceptiv motric, verbal, afectiv, intelectual, expresiv;
formarea unor conduite cognitiv ludice, care s valorifice coninutul programei, att sub aspectul informaiilor, ct
mai ales sub raportul formrii operaiilor concrete sau propoziionale;
antrenarea activitilor de terapie prin micare i munc, incluznd gesturi fundamentale formative;
organizarea activitii ludice ca modaliti de terapie cu caracter

UNITATEA DE NVARE
I. Psihoterapia
comportamental
a) Jocuri pentru inhibarea
voluntar i autocontrolul
asupra reaciilor motrice
b) Jocuri cu imagini pentru
nvarea prin descoperire

CONINUTURI
Joc. Telefonul fr fir

Joc Ce este?
Joc: Ce este i ce tii despre el ?
Joc Cui i se potrivete ?

II. Psihoterapia cognitiv


1. Jocuri de prenvare

Joc Cum ar face ?

OBICTIVE SPECIFICE
- controlul unei vorbiri la limita audibilului
- controlul mersului fr a produce zgomot

- s identifice obiectele din imagine


- s clasifice obiectele dup criteriul utilitii
- s denumeasc obiectele din imagine
- s clasifice obiectele din imagine dup un
criteriu dat (fructe, legume, psri, etc.)
- s simuleze gesturi, atitudini, expresii
caracteristice unor animale cunoscute sau unor
meserii (profesii)

NR. OBSERVAII
ORE
2

DATA

UNITATEA DE NVARE
a) jocuri senzorio-motrice

CONINUTURI
Joc Ce este i cum este ?
Joc Aeaz-m la csua mea

S construim din beioare


Joc de construcii
Unde se afl ?
Joc Cnd se-ntmpl ?

b) jocuri perceptiv - motrice

Mingea la co

Broscuele sar n lac


Cntarul
Ocolim obstacolele
n pdure
Incastre

Deseneaz la fel

OBICTIVE SPECIFICE
- s denumeasc obiectele i proprietile lor
caracteristice
- s grupeze obiectele dup un criteriu dat
- s identifice proprietile obiectelor fr a fi
vzute
- alctuirea unor figuri din elemente mici
(beioare, chibrituri, etc.)
cuburi
- s denumeasc corect locul unde se gsesc
obiectele (poziii spaiale)
s recunoasc unele aciuni specifice momentelor
zilei;
- s recunoasc anotimpurile din imagini
- s arunce mingea ntr-un spaiu delimitat
- s-i coordoneze micarea minilor i a
picioarelor
- dezvoltarea priceperii de a mica membrele inferioare i superioare (fugind, srind, opind, etc.)
- dezvoltarea forei i flexibilitii trunchiului
-mers i alergare cu ocolire de obstacole
-exerciii de formare i strngere a coloanei de
gimnastic cte 2, cte 4.
- s aeze mrgele pe un suport respectnd
principiul colorii
- s aeze copacii pe un suport reportnd
cantitatea la numr
- s deseneze figuri geometrice respectnd
modelul dat

NR. OBSERVAII
ORE

10

DATA

UNITATEA DE NVARE
c) jocuri exerciiu

d) jocuri funcionale

CONINUTURI
Compar mulimile

Compar lungimile
Compar limea obiectelor
Jocul omisiunilor
Jocul schimbrilor

2. Jocuri de nvare

Al ctelea flutura a zburat ?


S socotim
Formeaz perechi
Ograda cu animale
Baloanele lunilor
Memorizare Sptmna
Joc Caut csua

3. Jocuri de postnvare

Cum este i cum nu este obiectul


Ce numere lipsesc ?
- nvarea poeziei Numrtoarea

OBICTIVE SPECIFICE
- s alctuiasc grupe de obiecte
- s foloseasc corect noiunile: mai multe, mai
puine, tot attea
- s ordoneze i s grupeze obiectele dup
lungime i lime
- s identifice i s completeze elementele
lacunare dintr-o anumit imagine, exercitiu
- identificarea unor obiecte care au disprut dup
ce ele au fost prezentate n cmpul perceptiv
- s identifice ordinea numeric folosind
numeralul ordinal
- s rezolve exerciii de adunare i scdere
folosind material didactic
- s pun n perechi elementele diferitelor
mulimi (corespondena unu la unu)
- s recunoasc animalele i puii lor
(corespondena mulimi i formarea numerelor)
- nvarea succesiunii timpului
- nvarea zilelor sptmnii
- separarea mulimilor (raportarea cantitii la
numr)
- determinarea pieselor cu ajutorul negaiilor
- fixarea numeraiei n ordine cresctoare i
descresctoare

NR. OBSERVAII
ORE
6

15

DATA

UNITATEA DE NVARE
b) jocuri didactice pentru
mediul nconjurtor

CONINUTURI
Al cui pui este ?
Joc De-a pota
Cine tie mai multe ?

Numii cu un singur cuvnt


c) jocuri pentru dezvoltarea
vorbirii

Recunoate sunetul
Jocul silabelor
Cine spune mai multe cuvinte ?

d) jocuri de divertisment

Eu spun una, tu spui multe


Completeaz imaginea
Jocul cu mti
Mingea cltoare

OBICTIVE SPECIFICE
- s recunoasc animalele i puii lor
- s descrie imaginea primit
- s identifice i s denumeasc obiectele din
imagine
- s le clasifice dup un criteriu dat
- s grupeze dup nsuiri comune (animale,
fructe, legume, etc.)
- s recunoasc sunetele din diferite cuvinte
- s despart corect cuvintele n silabe
- s completeze silaba formnd cuvinte
- formarea de propoziii din dou, trei, patru
cuvinte
- formarea singularului i a pluralului
- completarea unei figuri prin unirea punctelor
- interpretarea rolului unor personaje
- trecerea mingii din mn n mn n linite
pentru a pune n dificultate pe cel care ghicete la
cine este mingea la un moment dat

NR. OBSERVAII
ORE