Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
OBIECTIVE CADRU
DATA
iniierea comportamentelor ludice complexe, care s conduc la valorificarea structurilor operaionale, de natur
perceptiv motric, verbal, afectiv, intelectual, expresiv;
formarea unor conduite cognitiv ludice, care s valorifice coninutul programei, att sub aspectul informaiilor, ct
mai ales sub raportul formrii operaiilor concrete sau propoziionale;
antrenarea activitilor de terapie prin micare i munc, incluznd gesturi fundamentale formative;
organizarea activitii ludice ca modaliti de terapie cu caracter
UNITATEA DE NVARE
I. Psihoterapia
comportamental
a) Jocuri pentru inhibarea
voluntar i autocontrolul
asupra reaciilor motrice
b) Jocuri cu imagini pentru
nvarea prin descoperire
CONINUTURI
Joc. Telefonul fr fir
Joc Ce este?
Joc: Ce este i ce tii despre el ?
Joc Cui i se potrivete ?
OBICTIVE SPECIFICE
- controlul unei vorbiri la limita audibilului
- controlul mersului fr a produce zgomot
NR. OBSERVAII
ORE
2
DATA
UNITATEA DE NVARE
a) jocuri senzorio-motrice
CONINUTURI
Joc Ce este i cum este ?
Joc Aeaz-m la csua mea
Mingea la co
Deseneaz la fel
OBICTIVE SPECIFICE
- s denumeasc obiectele i proprietile lor
caracteristice
- s grupeze obiectele dup un criteriu dat
- s identifice proprietile obiectelor fr a fi
vzute
- alctuirea unor figuri din elemente mici
(beioare, chibrituri, etc.)
cuburi
- s denumeasc corect locul unde se gsesc
obiectele (poziii spaiale)
s recunoasc unele aciuni specifice momentelor
zilei;
- s recunoasc anotimpurile din imagini
- s arunce mingea ntr-un spaiu delimitat
- s-i coordoneze micarea minilor i a
picioarelor
- dezvoltarea priceperii de a mica membrele inferioare i superioare (fugind, srind, opind, etc.)
- dezvoltarea forei i flexibilitii trunchiului
-mers i alergare cu ocolire de obstacole
-exerciii de formare i strngere a coloanei de
gimnastic cte 2, cte 4.
- s aeze mrgele pe un suport respectnd
principiul colorii
- s aeze copacii pe un suport reportnd
cantitatea la numr
- s deseneze figuri geometrice respectnd
modelul dat
NR. OBSERVAII
ORE
10
DATA
UNITATEA DE NVARE
c) jocuri exerciiu
d) jocuri funcionale
CONINUTURI
Compar mulimile
Compar lungimile
Compar limea obiectelor
Jocul omisiunilor
Jocul schimbrilor
2. Jocuri de nvare
3. Jocuri de postnvare
OBICTIVE SPECIFICE
- s alctuiasc grupe de obiecte
- s foloseasc corect noiunile: mai multe, mai
puine, tot attea
- s ordoneze i s grupeze obiectele dup
lungime i lime
- s identifice i s completeze elementele
lacunare dintr-o anumit imagine, exercitiu
- identificarea unor obiecte care au disprut dup
ce ele au fost prezentate n cmpul perceptiv
- s identifice ordinea numeric folosind
numeralul ordinal
- s rezolve exerciii de adunare i scdere
folosind material didactic
- s pun n perechi elementele diferitelor
mulimi (corespondena unu la unu)
- s recunoasc animalele i puii lor
(corespondena mulimi i formarea numerelor)
- nvarea succesiunii timpului
- nvarea zilelor sptmnii
- separarea mulimilor (raportarea cantitii la
numr)
- determinarea pieselor cu ajutorul negaiilor
- fixarea numeraiei n ordine cresctoare i
descresctoare
NR. OBSERVAII
ORE
6
15
DATA
UNITATEA DE NVARE
b) jocuri didactice pentru
mediul nconjurtor
CONINUTURI
Al cui pui este ?
Joc De-a pota
Cine tie mai multe ?
Recunoate sunetul
Jocul silabelor
Cine spune mai multe cuvinte ?
d) jocuri de divertisment
OBICTIVE SPECIFICE
- s recunoasc animalele i puii lor
- s descrie imaginea primit
- s identifice i s denumeasc obiectele din
imagine
- s le clasifice dup un criteriu dat
- s grupeze dup nsuiri comune (animale,
fructe, legume, etc.)
- s recunoasc sunetele din diferite cuvinte
- s despart corect cuvintele n silabe
- s completeze silaba formnd cuvinte
- formarea de propoziii din dou, trei, patru
cuvinte
- formarea singularului i a pluralului
- completarea unei figuri prin unirea punctelor
- interpretarea rolului unor personaje
- trecerea mingii din mn n mn n linite
pentru a pune n dificultate pe cel care ghicete la
cine este mingea la un moment dat
NR. OBSERVAII
ORE