FISA DE EVALUARE ANUALA 2013

a performantelor individuale pentru functiile de conducere

Numele si prenumele persoanei evaluate: .
Numele evaluatorului: .
Rezultatul evaluarii:
(In dreptul fiecarui criteriu se trece nota corespunzatoare. Nota finala a evaluarii va fi media aritmetica dintre calificativele obtinute pentru fiecare
criteriu, unde : 5 foarte bine; 4 - 3 bine; 2 satisfacator; 1 nesatisfacator.)
Nr. Criteriul de evaluare si Definirea criteriului pentru personalul cu Definirea criteriului pentru personalul Definirea criteriului pentru personalul
crt.
calificativul obtinut
studii superioare de lung durat (S)
cu studii superioare de scurt durat cu studii postliceale (PL) liceale (M) i
(SSG)
gimnaziale/alte studii
1. Capacitate de
Capacitatea de a pune eficient n
Capacitatea de a pune eficient n
Capacitatea de a pune eficient n
implementare
practic soluiile proprii i pe cele
practic soluiile proprii i pe cele
practic soluiile proprii i pe cele
dispuse pentru desfurarea n mod
dispuse pentru desfurarea n mod dispuse pentru desfurarea n mod
corespunztor a activitilor, n scopul corespunztor a activitilor, n scopul corespunztor a activitilor, n scopul
realizrii obiectivelor
realizrii obiectivelor
realizrii obiectivelor
2. Capacitatea de a
Capacitatea de a depi obstacolele
Capacitatea de a depi obstacolele Capacitatea de a depi obstacolele
rezolva eficient
sau dificultile intervenite n activitatea sau dificultile intervenite n
sau dificultile intervenite n
problemele
curent, prin identificarea soluiilor
activitatea curent, prin identificarea activitatea curent, prin identificarea
adecvate de rezolvare i asumarea
soluiilor adecvate de rezolvare i
soluiilor adecvate de rezolvare
riscurilor identificate
asumarea riscurilor identificate
3. Capacitatea de asumare Capacitatea de a desfura n mod
Capacitatea de a desfura n mod
Capacitatea de a accepta erorile sau,
a responsabilitilor
curent, la solicitarea superiorilor
curent, la solicitarea superiorilor
dup caz, deficienele propriei activiti
ierarhici, activiti care depesc cadrul ierarhici, activiti care depesc
i de a rspunde pentru acestea;
de responsabilitate definit conform fiei cadrul de responsabilitate definit
postului; capacitatea de a accepta
conform fiei postului;
erorile sau, dup caz, deficienele
Capacitatea de a accepta erorile sau,
propriei activiti i de a rspunde
dup caz, deficienele propriei activiti
pentru acestea;
i de a rspunde pentru acestea;
4. Capacitatea de
Capacitatea de cretere permanent a Capacitatea de cretere permanent a Capacitatea de mbuntire a
autoperfecionare i de performanelor profesionale, de
performanelor profesionale, de
rezultatelor activitii curente prin
valorificare a experienei mbuntire a rezultatelor activitii
mbuntire a rezultatelor activitii
punerea n practic a cunotinelor i
dobndite
curente prin punerea n practic a
curente prin punerea n practic a
abilitilor dobndite
cunotinelor i abilitilor dobndite
cunotinelor i abilitilor dobndite
5.

6.

7.

Creativitate i spirit de
iniiativ

Atitudine activ n soluionarea

problemelor i realizarea obiectivelor
prin identificarea unor alternative
eficiente de rezolvare a acestor
probleme; atitudine pozitiv fa de idei
noi
Capacitatea de
Capacitatea de a previziona cerinele,
planificare i organizare oportunitile i posibilele riscuri i
a timpului de lucru
consecinele acestora; capacitatea de a
anticipa soluii i de a-i organiza timpul
propriu sau, dup caz, al celorlali (n
funcie de nivelul de competen),
pentru ndeplinirea eficient a sarcinilor
Capacitate de
Capacitatea de a utiliza raional i
gestionare eficient
eficient resursele materiale, financiare,
a resurselor alocate
informaionale alocate

Atitudine activ n soluionarea

problemelor i realizarea obiectivelor
prin identificarea unor alternative
eficiente de rezolvare a acestor
probleme; atitudine pozitiv fa de
idei noi
Capacitatea de a previziona cerinele,
oportunitile i posibilele riscuri i
consecinele acestora; capacitatea de
a anticipa soluii i de a-i organiza
timpul propriu pentru ndeplinirea
eficient a sarcinilor

Atitudine activ n soluionarea

problemelor i realizarea obiectivelor
prin identificarea unor alternative
eficiente de rezolvare a acestor
probleme
Capacitatea de a-i organiza timpul
propriu pentru ndeplinirea eficient a
sarcinilor

Capacitatea de a utiliza raional i

Capacitatea de a utiliza raional i
eficient resursele materiale, financiare, eficient resursele materiale, financiare,
informaionale alocate
informaionale alocate

8.

Integritate moral i
etic profesional

nelegerea i respectarea principiilor

nelegerea i respectarea principiilor nelegerea i respectarea principiilor
de moralitate i etic socio-profesional de moralitate i etic sociode moralitate i etic socioprofesional
profesional

9.

Capacitatea de a
organiza

Capacitatea de a identifica activitile care trebuie desfurate de structura condus, delimitarea lor n atribuii,
stabilirea pe baza acestora a obiectivelor; repartizarea echilibrat i echitabil a atribuiilor i a obiectivelor n funcie de
nivelul, categoria, clasa i gradul profesional al personalului din subordine
Abilitatea de a crea o viziune realist, de a transpune n practic i de a o susine; abilitatea de a planifica i de a
administra activitatea unei echipe formate din personaliti diferite, cu nivel diferit al capacitii de a colabora la
ndeplinirea unei atribuii; capacitatea de a adapta stilul de conducere la situaii diferite, precum i de a aciona pentru
gestionarea i rezolvarea conflictelor
Armonizarea deciziilor i aciunilor personalului, precum i a activitilor din cadrul unui compartiment, n vederea
realizrii obiectivelor acestuia
Capacitatea de supraveghere a modului de transformare a deciziilor n soluii realiste, depistarea deficienelor i luarea
msurilor necesare pentru corectarea la timp a acestora
Capacitatea de a lua hotrri rapid, cu sim de rspundere i conform competenei legale, cu privire la desfurarea
activitii structurii conduse
Capacitatea de a transfera atribuii personalului din subordine care corespunde din punct de vedere legal i al
competenelor proprii, n scopul realizrii la timp i n mod corespunztor a obiectivelor structurii conduse
Cunoaterea aptitudinilor personalului din subordine, inclusiv prin capacitatea de a crea, de a implementa i de a
menine politici de personal eficiente, n scopul motivrii acestuia. Capacitatea de a identifica nevoile de instruire ale
personalului din subordine i de a forma propuneri privind tematica i formele concrete de realizare a instruirii
Capacitatea de a organiza i de a conduce o ntlnire sau un interviu, precum i de a o orienta ctre o soluie comun
acceptat, innd seama de poziiile diferite ale prilor

10. Capacitatea de a
conduce
11. Capacitatea de
coordonare
12. Capacitatea de
control
13. Competena
decizional
14. Capacitatea de
a delega
15. Capacitatea de a
dezvolta abilitile
personalului
16. Abiliti de mediere
i negociere

Punctaj total = ..

Semnatura evaluatorului

Semnatura persoanei evaluate

..