PROIECT DIDACTIC

Data: 8.05.2014
Scoala: Colegiul Tehnic Miron Costin Roman
Profesor:Zapodeanu Sergiu Daniel
Discilplina: Matematica
Clasa :a X-a
Unitatea de invatare: Recapitulare
Lectia: Recapitulare- Metode de numarare
Tipul lectiei: lectie de recapitulare.
Durata: 50 minute.
Competente Specifice :
3.Utilizarea unor formule combinatoriale in rationamente de tip inductiv.
4.Exprimarea caracteristicilor unor problem in scopul practice cu ajutorul
elementelor de combnatorica.
Obiective operationale:
O1. Sa aplice algoritmul de calcul pentru rezolvarea ecuatiilor.
O.2 Sa utilizeze formule de calculare pentru permutari,aranjamente,combinari
.
Strategii Didactice:
1. Metode si procedee: explicatia, conversatia euristica ,metoda
ciorchinelui, concurs,studiul diferentiat,algoritmizarea, exercitiul.
2. Mijloace didactice: fise de lucru, tabla.
3. Bibliografie: programa scolara,M. Ganga, manula de
matematica,Ed.Mathpress,Ploiesti 2005, G Burtea, Culegere de
matematica pt M2,Ed. Campion,Buc.2010, G.Schneider,Culegere de
matematica pt cls a X-a,Ed.Hyperion,Craiova 2011.

Momentele
lectiei

Ob.
Op.

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Strategii Didactice
Metode
Organ Mijloac
izare
e

1.
Moment
Organizatoric.

Profesorul saluta, stabileste linistea

adecvata pt inceperea orei de curs apoi
face prezenta.

Elevii raspunde la salut,

se pregatesc de inceperea
orei

conversatia

frontal

2.
Enuntarea
subiectului si
a obiectivelor

-profesorul anunta tema lectiei:

Metode de numarare ,

- elevii noteaza pe caiete

tema lectiei

Conversatia Fronta
l

Caiete

3.
Recapitularea
Propriu-zisa

- profesorul , cu ajutorul elevilor , face - elevii ajuta profesorul sa

o recapitulare orala a notiunilor din
construiasca ciorchinele .
acest capitol, construind un ciorchine pe
tabla.

Metoda
ciorchinelui

Tabla

Fronta
l

Combinari
aranjamente
O1
Permutari

Metode
de
numarare

-profesorul da spre rezolvare elevilor o -Elevii rezolva , impreuna

fisa de lucru , cu exercitii.
cu colegul de banca ,fisa
de teorie.

Fisa de
lucru
(anexa 1)

Dupa cateva minute, profesorul verifica

ce au scris elevii, trecand rezultatele pe
tabla

Concurs

Profesorul organizeaza un concurs.

Profesoul pregateste 3 boluri:

-Elevii asculta indicatiile

profesorului

Studiul
diferentiat

2-2

1. Completati formulele:

n!=...
Pn

Ank ...

C nk ...