Percepia

Percepia este procesul psihic cognitiv senzorial de prezentare a informaiilor concrete

despre obiecte i fenomene, sub forma unor tablouri informaionale complexe, n condiiile
aciunii directe a stimulilor asupra analizatorilor.
Percepia constituie un nivel superior de prelucrare i de integrare a informaiilor despre
lumea extern i despre propriul eu. Prin ea se d sens unor informaii dobndite prin intermediul
senzaiilor. Ca i senzaiile, percepiile sunt o reflectare a obiectelor i a fenomenelor care
acioneaz nemijlocit asupra organelor de sim. Totui, spre deosebire de senzaii, percepiile nu
reflect doar nsuirile izolate ale obiectelor i fenomenelor, ci le reflect n totalitatea lor.
Percepia poate fi interpretat n dou moduri. Ea este proces cognitiv, n msura n care
sunt integrate informaiile primite prin intermediul simurilor despre lumea extern i despre
propria persoan. Imaginea perceptiv este bogat n coninut, ns prin abundena sa de detalii
att semnificative, ct i nesemnificative, prezint o mare redundan. Percepia este i produs al
procesului psihic, concretizat n imaginea care se formeaz sub aciunea nemijlocit a stimulilor
asupra analizatorilor. Percepia se desfoar ntr-un anumit spaiu i timp, atunci cnd exist o
interaciune direct ntre stimul i organele de sim; prin urmare, imaginea perceptiv este
contextual i involuntar, devenind voluntar doar prin observaie.
Asemenea senzaiilor, locul percepiei n sistemul psihic uman a fost disputat de ctre
asociaionism i gestaltism. Asociaionismul afirm primatul prii asupra ntregului, recurgnd
la principiul descompunerii-recompunerii pentru a explica natura i organizarea psihicului uman.
Viaa psihic este o simpl suma a unor elemente indivizibile senzaiile. Prin urmare, ntre
senzaii i percepii, ntre percepie i gndire nu exist dect deosebiri de ordin cantitativ, nu
calitativ. Aflat la polul opus, gestaltismul afirm primatul ntregului asupra prii. Astfel, psihicul
nu este doar un conglomerat de procese psihice, ci un ansamblu organizat la diferite niveluri de
complexitate. Primul nivel este cel al percepiei, iar nivelul superior este cel al gndirii.
Caracterul organizat al psihicul este considerat nnscut, structurile sale fiind date.
De fapt, percepia nu este posibil fr senzaii i nici nu este o simpl sum de senzaii,
deoarece percepia este un nivel superior de reflectare a realitii, iar n imaginea perceptiv apar
i nsuiri care nu aparin prilor, anume structura.
Legturi cu celelalte procese psihice
Percepia este influenat de distana fa de stimul, de experiena anterioar, de specificul
activitii desfurate, de nivelul de dezvoltare a limbajului etc.
ntre percepii i reprezentri exist o relaie de interdependen. Percepiile influeneaz
reprezentarea prin calitate i intensitate. (vezi caiet pentru comparaie)

Imaginea perceptiv ndeplinete o funcie informaional specific, avnd un rol reglator

deosebit pentru activitate. Imaginea obiectului i a contextului n care se afl conduce
desfurarea micrilor i regleaz traiectoria, amplitudinea, succesiune, ritmicitatea i
coordonarea acestora. Percepiile auditive, vizuale i tactilo-kinestezice sunt indispensabile
pentru realizarea vorbirii, a citirii, a scrierii. Ceea ce are o mare importan pentru activitate
devine obiectul central al percepiei i este redat clar, complet i precis. Un rol important l au i
aciunile motrice, de explorare ale obiectului.
n desfurarea acestor procese intervin i mecanismele verbale, care au o funcie
integratoare.
ntr-un proces perceptiv, aflat n desfurare, sunt integrate i elemente de experien
anterioar (memoria) a subiectului cu categoria respectiv de obiecte. Aceasta cuprinde, cel mai
adesea, o schem perceptiv a crei reactualizare i implicare determin o mare operativitate i
rapid organizare a percepiei actuale.
Procesualitatea perceptiv nu este numai efectul aciunii stimulilor i a interrelaiilor
obiective dintre acetia, ci i rezultatul implicrii active a subiectului ca personalitate.
Cercetrile au demonstrat influena expectanei sau a setului subiectului pentru perceperea unui
stimul. Interesele stabile pentru o categorie de stimuli, gradul corespunztor al ateniei (primele
trei stadii ale percepiei) ct i nivelul general de dezvoltare al percepiei la un subiect
favorizeaz structurarea imaginii i asigur un grad nalt al procesualitii perceptive. Amprenta
profesional i chiar gradul de cultur influeneaz profunzimea percepiei, bogia
semnificaiilor ei. Valorile unui subiect pot afecta imaginea perceptiv prin fenomenul numit
aprare perceptiv. Exist o component a percepiei care se desfoar n incontient, care se
numete percepie subliminal.
Relaia foarte strns cu activitatea, cu limbajul i cu gndirea explic trecerea de la
forme simple, spontane, superficiale ale percepiei la cele complexe, la observaie (activitate
perceptiv intenionat, orientat spre un scop, reglat prin cunotine generale, organizat i
condus sistematic, contient i voluntar).