GRDINIA GINA

CLUJ-NAPOCA
STR. IULIU MOLDOVAN nr. 39
TEL.0264 431620

RAPORT DE EVALUARE FINAL

2007 2008

NIVEL DE VRST 3 - 5 ANI

EDUCATOARE: Mirela Leach

EDUCAREA LIMBAJULUI
Nr. copii evaluai
atinse

n dezvoltare

COMPORTAMENTE
nelege i utilizeaz corect semnificaiile structurilor verbale
Se exprim corect din punct de vedere fonetic, lexical i sintactic
nelege i transmite intenii, gnduri, semnificaii mijlocite de limbajul scris
Manifest creativitate i expresivitate n exprimarea oral

ACTIVITI MATEMATICE
Nr. copii evaluai
atinse

n dezvoltare

COMPORTAMENTE
Clasific i ordoneaz obiecte dup criteriul culorii, formei, mrimii
Construiete structuri de obiecte (mrgele, boabe, cuburi, jetoane) avnd
modelul n fa
nelege i utilizeaz numerele i cifrele n limitele 1-5
Recunoate, denumete, construiete i utilizeaz formele geometrice (cerc,
ptrat, triunghi,)
Gsete rezolvarea unei probleme sprijinindu-se pe datele exprimate de o
imagine (limita 1-5)

CUNOATEREA MEDIULUI
Nr. copii evaluai
atinse

COMPORTAMENTE
Descoper i enumr elementele componente ale mediului nconjurtor prin
antrenarea tuturor organelor de sim
Efectueaz experiene simple (dizolvare, colorare, plutire, scufundare)
folosindu-se de instrumente diferite
Adreseaz ntrebri n legtur cu cele observate
Interpreteaz date i simboluri din care extrage informaii (calendarul naturii,
tabelul responsabilitilor, jurnalul grupei)
Respect regulile de igien personal i colectiv
Respect regulile de convieuire social manifestnd un comportament
civilizat n relaiile cu cei din jur (copii, aduli)

n dezvoltare

ACTIVITI PRACTICE
Nr. copii evaluai
atinse

n dezvoltare

COMPORTAMENTE
Recunoate, selecteaz i folosete adecvat uneltele i materialele conform
temei propuse
Efectueaz operaii simple de lucru (mototolire, rupere, tiere a hrtiei, lipire,
ndoire a hrtiei/srmei, nirare a mrgelelor pe a/srm, rsucire fire
textile, nnodare, )
Manifest spirit cooperant n activitile de grup
i exprim opinia fa de lucrarea proprie i / sau fa de lucrrile celorlali,
motivndu-i prerea

EDUCAIE PENTRU SOCIETATE

Nr. copii evaluai
atinse

n dezvoltare

COMPORTAMENTE
Accept i respect regulile de convieuire n grup
i cunoate responsabilitile n microgrupul din care face parte
Dovedete autonomie n activitatea zilnic
Manifest ncredere, sinceritate, curaj n raport cu sine i cu ceilali
Cunoate numele rii de origine i al localitii natale, precum i domiciliul
Face distincia dintre o zi obinuit i o zi de srbtoare

ACTIVITI ARTISTICO-PLASTICE
Nr. copii evaluai
atinse

COMPORTAMENTE
Utilizeaz corect instrumentele de lucru
Traseaz linii n duct continuu, n diferite poziii, pentru a reda imaginea unor
obiecte (n desene individuale sau colective)
Aplic culoarea pe suprafee date sau libere (cu pensula, buretele, degetul,
palma, ghemotocul de hrtie, ghemul de a, tampila, peria, tubul)

n dezvoltare

Modeleaz prin: micarea translatorie a palmelor fa de planet,

mpreunarea capetelor prin lipire, adncire, apsare, micare circular,
aplatizare
Recunoate puncte, linii, culori, forme n mediul nconjurtor
Elaboreaz creaii individuale i colective cu i fr tem dat
Particip la crearea cadrului estetic specific ambiental
Descrie lucrrile proprii sau ale celorlali copii, innd cont de aspectul lor i
de sentimentele pe care acestea le trezesc n sufletul copiilor

EDUCAIE MUZICAL
Nr. copii evaluai
atinse

n dezvoltare

COMPORTAMENTE
Difereniaz auditiv timbrul sunetelor din mediul nconjurtor (glgie, linite,
vorbit, cntat, sunete ale unor obiecte din mediul apropiat) i al sunetelor
muzicale
Difereniaz auditiv i reproduc durata unor sunete din mediul nconjurtor i
a sunetelor muzicale )lungi-scurte)
Cnt cu dezinvoltur, individual, n colectiv i n grupuri mici
Asociaz micri adecvate cntecelor cunoscute (micri libere, micri
sugerate de ritm sau de textul cntecului)
Ascult cu plcere fragmente din creaii muzicale naionale i universale,
corespunztoare vrstei i preocuprilor sale
Recunoate fragmente din creaii muzicale naionale i universale,
corespunztoare vrstei i preocuprilor sale

EDUCAIE FIZIC
Nr. copii evaluai
atinse

COMPORTAMENTE
Cunoate i aplic reguli de igien a efortului fizic (Inspir pe nas i expir pe
gur, evit s bea ap imediat dup efort, nu alearg cu gura deschis)
Respect poziia corect a corpului i a segmentelor acestuia pentru
comenzile de stnd, mers i alergare (obinuit i n diferite variante)
Execut corect micrile diferitelor segmente ale corpului
Se raporteaz la un reper dat
Execut corect aciunile motrice nvate (mers, alergare, mers n echilibru,
trre)

n dezvoltare

Respect regulile jocurilor de micare sau ale jocurilor sportive n care este
implicat