Grdinia cu P.P. Nr .

32
Educatoare : Mihai Adeline
Grupa: mica
Categoria de activitate: Domeniul Om si Societate
Tema : ,,Fluturasul-decupare , lipire
Tipul de activitate: formare de priceperi i deprinderi
Scop:
Consolidarea i perfecionarea deprinderilor de lucru manual ;
- Lipirea unor materiale ;
- Consolidarea deprinderii i a obinuinei de a lucra corect, ordonat, curat, de
a duce la bun sfrit lucrarea nceput;
- Cultivarea unor capaciti de voin i caracter cum sunt: hrnicia, iniiativa.
-

Obiective operaionale:
O1- s asculte cu atenie explicaiile date de educatoare pentru a realiza cu
eficien lucrarea.
O2- s realizeze tema propus folosind tehnica de lucru-lipirea materialelor ;
O3- s lucreze atent, corect, ngrijit respectnd cerinele educatoarei.
O4-s aprecieze lucrrile critic i autocritic.
Strategii didactice:
a)Metode i procedee: conversaia, explicaia, demonstraia,exerciiul
b)Mijloace didactice: lipici,hrtie glasat, frtie ecologic, pensule, lipici
c)Forme de organizare: frontal, individual
d)Tipuri de nvare: receptiv-reproductiv, operaional
Sisteme de evaluare:
e)Forme de evaluare: curent
f)Metode de evaluare: observare curent, conversaie de verificare

Durata: 15-20minute
Bibliografie: ,,Caiet de abiliti practice cu joc i distracie- Boneag Maria,
Brboni Elena, Editura Tehno-Art, Petroani,2004

Etapele
activitii
1.Moment
organizatoric

2.Captarea
atentiei

Activitate educatoarei

Activitatea copiilor

Asigurarea condiiilor pentru buna

desfurare a activitii: aerisirea slii
de grup, aranjarea mobilierului,
mprirea materialului individual pe
msue, etc.
Le voi spune o ghicitoare:
Rspund la ghicitoare.

3.Discuii
pregtitoare

4.Anunarea
temeii a
obiectivelor
5.Prezentarea
coninutului

n ce anotimp suntem?

Primvara.

Prezint pana model si discutm despre

aceasta:
Ce vedei pe aceast plan?
Care sunt prile componente?
Ce form are ciocul? Ce culoare are?
Cum sunt picioarele?
Ce culoare are barza?
Vrei s realizai i voi berze?
Astzi la activitatea opional vom
realiza ,,Barza.

Vedem o barz.
Cap,corp i picioare.
Ciocul este ascuit.
Picioarele sunt lungi i
subiri.
Da.

Ce avei pe msue?
Explic tehnica de lucru.
Fiecare are pe msu abloane care
reprezint corpul berzei i ciocul.
Trasm cu ajutorul abloanelor corpul
berzei ,apoi ciocul , apoi de
decupm.Pentru picioare folosim bee

Sunt ateni la
explicaiile
educatoarei.

6.Realizarea
temei

7.Evaluarea
activitii

de chibrituri pe care le lipim apoi pe

foaie de culoare albastr. Cu carioca
neagr vom desena ochiul i cteva
Execut exerciiile.
pene negre.
Se fac exerciii pentru musculatur:
lupta degetelor, morica, splm rufe
etc.
Realizeaz tema.
Copiii ncep s lucreze:
- Traseaz cu ajutorul abloanelor
corpul berzei, ciocul.
- Decupeaz barza pe contur.
- Lipesc elementele componente.
- Deseneaz ochiul berzei cu
negru i cteva linii negre pe
aripi i pe coad.
Voi supraveghea copiii n timpul
muncii i voi ajuta pe cei care
ntmpin greuti.
Voi alege cteva lucrri i vom discuta
despre ele:
V place aceast plan? De ce?
Voi face aprecieri referitoare la modul
cum au realizat berzele , cum s-au
comportat la activitate.
Voi realiza o mini-expoziie cu lucrrile
copiilor.