Sacul lui Mos Craciun

-joc didactic09.XII.2009
Scop:
Fixarea cunostintelor despre insusirile specifice unor obiecte;
dezvoltarea capacitatii de analiza, sinteza si generalizare;
consolidarea deprinderii de a desparti cuvintele in silabe;
dezvoltarea acuitatii auditive.
Obiective operationale:
Pe parcursul si la finalul activitatii, prescolarii vor fi capabili:
O1-sa aleaga o imagine/jucarie si sa spuna din ce categorie face parte ;
O2-sa desparta corect in silabe cuvantul care denumeste obiectul ales ;
O3-sa completeze cuvantul cu silaba care lipeste ;
O4-sa rosteasca cu voce tare prima silaba a cuvantului;
O5-sa spuna si alte cuvinte care incep cu aceeasi silaba;
O6-sa ghiceasca numele unui obiect dupa zgomotul facut de acesta.
Sarcina didactica:
*Descrierea unui obiect si precizarea categoriei din care face parte;
*identificarea silabei cu care incepe cuvantul;
*reconstituirea cuvantului prin completarea silabelor nerostite;
*ghicirea denumirii unui obiect dupa zgomotul pe care acesta il face.
Regulile jocului:
Prescolarul numit de cadrul didactic descrie obiectul, rosteste doar
prima silaba si asteapta ca ceilalti copii sa ghiceasca obiectul descris.
Obiectul scos de catre profesorul pentru invatamantul prescolar din saculetul
lui Mos Craciun trebuie ghicit dupa zgomotul produs.
Material didactic:
Un saculet, intitulat Saculetul lui Mos Craciun, in care se pun
diverse obiecte, jetoane pe care sunt desenate obiecte si fiinte din diferite
categorii (animale, fructe, legume, anotimpuri, etc.) ; obiecte ce produc

zgomote bine definite (chei, clopotel, sticla, pahar, hartie, tabla), fise de
munca independenta.
Desfasurarea jocului:
Copiii sunt asezati in semicerc. Cadrul didactic, cheama pe rand, cate
un copil pentru a alege un jeton din Saculetul lui Mos Craciun. Fara a-l
arata celorlalti colegi, descrie ceea ce vede in imagine, stabileste categoria
din care face parte obiectul prezentat si rosteste prima silaba a cuvantului.
Prescolarii trebuie sa ghiceasca cuvantul si sa-l completeze cu cu restul
silabelor (daca pe jeton este reprezentata o bicicleta, copilul o denumeste ca
mijloc de transport cu pedale, cu ghidon si denumirea incepe cu silaba
bi-). Dupa ghicirea cuvantului, copiii sunt antrenati sa precizeze si alte
cuvinte care incep cu silaba bi-: bi-rou; bi-let; bi-ne; bi-di-nea;
bi-se-ri-ca, s.a.
In ultima parte a jocului copiii inchid ochii iar, cadrul didactic produce un
zgomot (rupe sau mototoleste o hartie, suna un clopotel sau niste chei,
loveste o sticla etc.). Prescolarii trebuie sa ghiceasca obiectul care a produs
zgomotul respectiv.
VARIANTA:
Copiii asculta un zgomot, trebuie sa ghiceasca obiectele care fac acele
zgomote si sa formuleze o propozitie despre acele obiecte. In continuare
despart in silabe al doilea sau ultimul cuvant din propozitie.
In incheierea activitatii se pot distribui copiilor fise pe care sunt desenate
obiectele despre care s-a amintit in joc si pe care ei trebuie sa le coloreze.
Dupa terminarea acestei actiuni, copiii executa un exercitiu de miscare si
reproduc diferite onomatopee (exp.: Bate vantul frunzele!)

Prof. invatamant prescolar:

STIUCA ANDREEA-OFELIA.