DOMENIUL LIMB I COMUNICARE

EDUCAREA LIMBAJULUI
Proba nr. 1

Tema : Jocul sunetelor

Mijloc de realizare: Joc didactic
Obiective:
S asocieze litera cu sunetul cu care ncepe cuvntul ;
S recunoasc litere mari de tipar;
S recunoasc locul sunetului n cadrul unui cuvnt.
Sarcina:
Denumete imaginile, asociaz sunetul de nceput al cuvntului cu litera corespunztoare ;
Recunoate i ncercuiete literele care fac parte din numele animalului
Sesizeaz ce poziie ocup sunetul C n cadrul cuvintelor
Itemi:
Asociaz sunetul de nceput al cuvntului cu litera corespunztoare 3 puncte (0,6 puncte / imagine)
Recunoate i ncercuiete literele care fac parte din numele animalului - 3 puncte
Gsete locul sunetului C n cadrul cuvintelor 3 puncte( 0,6 puncte / imagine)
Interpretare:
8-10 - Foarte bine (F.B.) comportament ndeplinit (C..)
6- 8 Bine (B)- comportament n dezvoltare (C.D.)
4- 6- Satisfctor (S)- necesit sprijin (N.S.)
0-4 Insuficient (I)- comportament absent (C. A.)
REZULTAT OBINUT:______________
DOMENIUL LIMB I COMUNICARE
EDUCAREA LIMBAJULUI
Proba nr. 2
Tema : Silab , cuvnt , propoziie
Mijloc de realizare: Joc didactic
Obiective:
S despart cuvinte n silabe i s reprezinte grafic silabele;
S scrie cuvinte simple folosind litere mari de tipar;
S reprezinte grafic propoziia i cuvintele din care aceasta este format;
S formuleze propoziii simple i dezvoltate corecte din punct de vedere gramatical.
Sarcina:
Desparte cuvintele n silabe i reprezint grafic silabele;Scrie cuvinte simple;
Ddescoper numarul de cuvinte dintr-o propoziie i reprezinta grafic propoziia;
Formuleaz propoziii simple sau dezvoltate cu un cuvnt dat i s le reprezinte grafic
Itemi:
Desparte cuvintele n silabe i reprezint grafic silabele 2,5 puncte (0,5 pct / cuvnt)
Scrie cuvinte simple - 2 puncte (0,5 pct / cuvnt)
Ddescoper numarul de cuvinte dintr-o propoziie i s reprezinte grafic propoziia 2 puncte
Formuleaz propoziii cu cuvintele date i s le reprezinte grafic 2,5 puncte
Interpretare:
8-10 - Foarte bine (F.B.) comportament ndeplinit (C..)
6- 8 Bine (B)- comportament n dezvoltare (C.D.)
4- 6- Satisfctor (S)- necesit sprijin (N.S.)
0-4 Insuficient (I)- comportament absent (C. A.)

REZULTAT OBINUT:______________
DOMENIUL LIMB I COMUNICARE
EDUCAREA LIMBAJULUI
Proba nr. 3
Tema : O poveste nclcit
Mijloc de realizare: Joc didactic
Obiective:
S recunoasc povetea i personajele principale ale acesteia;
S redea coninutul poveti respectnd firul epic al acesteia;
S formuleze propoziii simple i dezvoltate corecte din punct de vedere gramatical.
Sarcina:
Recunoate povestea din care fac parte imaginile;
Coloreaz momentul preferat din poveste;
Numeroteaz imaginile respectnd firul epic al povetii;
Recunoate imaginea care nu face parte din poveste.
Itemi:
Recunoate povestea din care fac parte imaginile - 2 punct
Coloreaz imaginea preferat din poveste - 1 punct
Ordoneaz imaginile numerotndu-le i respect firul epic al povetii 4 puncte
Taie cu o linie imaginea care nu face parte din poveste 2 puncte
Interpretare:
8-10 - Foarte bine (F.B.) comportament ndeplinit (C..)
6- 8 Bine (B)- comportament n dezvoltare (C.D.)
4- 6- Satisfctor (S)- necesit sprijin (N.S.)
0- 4 Insuficient (I)- comportament absent (C. A.)
REZULTAT OBINUT:______________

DOMENIUL LIMB I COMUNICARE

EDUCAREA LIMBAJULUI
Proba nr. 4
Tema : Cuvinte i nelesuri diferite
Mijloc de realizare: Joc didactic
Obiective:
S gseasc cuvinte cu nelesuri multiple, diferite;
S gseasc forma corect a cuvintelor cu sens opus;
S se exprime clar, coerent folosind corect acordul ntre prile de vorbire;
Sarcina:
Formeaz perechi ntre imaginile care denumesc obiecte cu nelesuri diferite;
Formeaz perechi ntre imaginile care denumesc obiecte cu nsuiri opuse;
Formuleaz propozitii simple sau dezvoltate cu cuvintele date.
Itemi:
Pune n pereche obiectele cu nelesuri diferite 4 puncte
Punerea n pereche a obiectelor cu nsuiri opuse - 2 puncte
Formuleaz propoziii cu cuvintele date - 3 puncte
Interpretare:
8-10 - Foarte bine (F.B.) comportament ndeplinit (C..)
6- 8 Bine (B)- comportament n dezvoltare (C.D.)
4- 6- Satisfctor (S)- necesit sprijin (N.S.)

1- 4 Insuficient (I)- comportament absent (C. A.)

REZULTAT OBINUT:______________
DOMENIUL TIINE
ACTIVITATE MATEMATIC
Proba nr. 1
Tema :Numrm i matematic nvm
Mijloc de realizare: fi individual
Obiective:
S formeze mulimea de mainue i mulimea de vapoare ;
S raporteze numrul la cantitate ;
S formeze mulimi de elemente respectnd indicaiile date;
S raporteze numrul la cantitate completnd tabelul dat.
Sarcina:
Formeaz mulimea mainuelor i mulimea vapoarelor;
Scrie cifra ce reprezint numrul mainuelor/ vapoarelor;
Deseneaz vagoanele trenului;
Completeaz tabelul desennd pe fiecare coloan attea buline ct i indic cifra.
Itemi:
Formeaz mulmile i scrie cifra corespunztoare fiecareia 2 puncte
Deseneaz 3 vagoane dup locomotiv 2 puncte
Completeaz scara numeric 5 puncte
Interpretare:
8-10 - Foarte bine (F.B.) comportament ndeplinit (C..)
6- 8 Bine (B)- comportament n dezvoltare (C.D.)
4- 6- Satisfctor (S)- necesit sprijin (N.S.)
0- 4 Insuficient (I)- comportament absent (C. A.)
REZULTAT OBINUT:______________
DOMENIUL TIINE
ACTIVITATE MATEMATIC
Proba nr. 2

Tema :Ne jucm cu numerele

Mijloc de realizare: fi individual
Obiective:
S formeze mulimea de avioane i s scrie numrul corespunztor ;
S compun i s descompun mulimi de obiecte;
S gseasc a treia, a cincea, a opta i ultima rachet , colorndu-le.
Sarcina:
Scrie cifra ce reprezint numrul avioanelor i descompune avioanele n dou mulimi;
Coloreaz a treia, a cincea, a opta i ultima rachet
Compune i descompune mulimi de obiecte
Itemi:
Scrie cifra ce reprezint numrul avioanelor i descompune avioanele n dou mulimi 3 puncte
Coloreaz a treia, a cincea, a opta i ultima rachet - 2 puncte
Compune i descompune mulimi de obiecte 4 puncte
Interpretare:
8-10 - Foarte bine (F.B.) comportament ndeplinit (C..)
6- 8 Bine (B)- comportament n dezvoltare (C.D.)

4- 6- Satisfctor (S)- necesit sprijin (N.S.)

0- 4 Insuficient (I)- comportament absent (C. A.)
REZULTAT OBINUT:______________
DOMENIUL TIINE
ACTIVITATE MATEMATIC
Proba nr. 3
Tema :Rezolvm probleme
Mijloc de realizare: fi individual
Obiective:
S numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1- 10 obiecte i cifrele corespunztoare ;
S recunoasc i s cunoasc semnificaia semnelor matematice + ; - ; =
S efectueze operaii de adunare i scdere cu 1 sau 2 uniti n limitele 1-10;
S formuleze probleme dup o imagine dat.
Sarcina:
Rezolv corect problemele ilustrate ;
Scrie corect exerciiul fiecrei probleme;
Utilizeaz corect semnele matematice -, +, = .
Itemi:
Rezolv corect problemele ilustrate 4 puncte
Scrie corect exerciiul fiecrei probleme 4 puncte
Utilizeaz corect semnele matematice -, +, = 1 punct
Interpretare:
8-10 - Foarte bine (F.B.) comportament ndeplinit (C..)
6- 8 Bine (B)- comportament n dezvoltare (C.D.)
4- 6- Satisfctor (S)- necesit sprijin (N.S.)
0- 4 Insuficient (I)- comportament absent (C. A.)
REZULTAT OBINUT:______________
DOMENIUL TIINE
ACTIVITATE MATEMATIC
Proba nr. 4
Tema :Sculeul fermecat
Mijloc de realizare: joc logic

S denumeasc forma, mrimea, grosimea unei piese geometrice prin pipire i deducie logic;
S precizeze atributul de culoare prin deducie logic;
S utilizeze vocabularul specific caracterizrii unei piese geometrice;
S redea obiecte din natur folosindu-se de figurile geometrice cunoscute.
Sarcina:
Numr figurile geometrice de acelai fel i scrie cifra corespunztoare n fiecare caset.
Denumete imaginile realizate din figurile geometrice i le coloreaz.
Deseneaz o imagine folosind figuri geometrice.
Itemi:
Numr figurile geometrice de acelai fel i scrie cifra corespunztoare n fiecare caset 5 puncte
Denumete imaginile realizate din figurile geometrice i le coloreaz 1 punct
Deseneaz o imagine folosind figuri geometrice - 3 puncte
Interpretare:
8-10 - Foarte bine (F.B.) comportament ndeplinit (C..)

6- 8 Bine (B)- comportament n dezvoltare (C.D.)

4- 6- Satisfctor (S)- necesit sprijin (N.S.)
0- 4 Insuficient (I)- comportament absent (C. A.)
REZULTAT OBINUT:______________
DOMENIUL TIINE
ACTIVITATE MATEMATIC
Proba nr. 4
Tema :Micii matematicieni
Mijloc de realizare: exerciiu cu material individual
Obiective:
S completeze irul numeric cresctor i descresctor cu cifrele care lipsesc;
S numere n concentrul 0 10;
S scrie vecinul mai mic i vecinul mai mare al numrului dat;
S rezolve exerciii de adunare i scdere cu 1 sau 2 uniti.
Sarcina:
Completeaz irul numeric cresctor i descresctor cu cifrele care lipsesc;
Scrie vecinul mai mic i vecinul mai mare al numrului dat;
Rezolv exerciii de adunare i scdere cu 1 sau 2 uniti;
Unete punctele cresctor i red imaginea.
Itemi:
Completeaz irul numeric cresctor i descresctor cu cifrele care lipsesc 2 puncte
Scrie vecinul mai mic i vecinul mai mare al numrului dat - 2 puncte
Rezolv exerciii de adunare i scdere cu 1 sau 2 uniti 4 puncte
Unete punctele cresctor i red imaginea 1 punct
Interpretare:
8-10 - Foarte bine (F.B.) comportament ndeplinit (C..)
6- 8 Bine (B)- comportament n dezvoltare (C.D.)
4- 6- Satisfctor (S)- necesit sprijin (N.S.)
0- 4 Insuficient (I)- comportament absent (C. A.)
REZULTAT OBINUT:______________

DOMENIUL TIINE
CUNOATEREA MEDIULUI
Proba nr. 1
Tema :Mijloace de transport i meseriile lor
Mijloc de realizare: joc didactic
Obiective:
S recunoasc mijloacele de locomoie i meseria care le folosete;
S cunoasc ce combustibil folosete fiecare mijloc de locomoie;
Sarcina:
Denumete mijloacele de locomoie menionnd ce combustibil folosete fiecare din ele;
Unete fiecare meserie cu mijloacele de transport pe care le folosesc n meseria lor;
ncercuiete cu verde mijloacele de transport care aterizeaz, ncercuiete cu rou pe cele care parcheaz,
coloreaz pe cele care ancoreaz!
Itemi:
Denumete mijloacele de locomoie menionnd ce combustibil folosete fiecare (12 mijloace) 3 puncte
Unete fiecare meserie cu mijloacele de transport pe care le folosesc n meseria lor (5 meserii) 3 puncte
ncercuiete cu verde mijloacele de transport care aterizeaz (3 mijloace), ncercuiete cu rou pe cele care
parcheaz (7 mijloace), coloreaz pe cele care ancoreaz (2 mijloace) 3 puncte
Interpretare:
8-10 - Foarte bine (F.B.) comportament ndeplinit (C..)
6- 8 Bine (B)- comportament n dezvoltare (C.D.)
4- 6- Satisfctor (S)- necesit sprijin (N.S.)
0-4 Insuficient (I)- comportament absent (C. A.)
REZULTAT OBINUT:______________
DOMENIUL TIINE
CUNOATEREA MEDIULUI
Proba nr. 2

Tema :n lumea animalelor

Mijloc de realizare: joc didactic
Obiective:
S denumesc animalele domestice i animalele slbatice prezentate;
S cunosc hrana animalelor domestice i slbatice;
S asocieze fiecrui animal puiul su.
Sarcina:
Gsete-i fiecare puiu de animal mama;
Unete printr-o linie fiecare animal cu hrana lui;
Coloreaz animalul preferat.
Itemi:
Gsete-i fiecare puiu de animal mama, 8 animale - 4 puncte
Unete printr-o linie fiecare animal cu hrana lui, 8 animale - 4 puncte
Coloreaz animalul preferat - 1 punct
Interpretare:

8-10 - Foarte bine (F.B.) comportament ndeplinit (C..)

6- 8 Bine (B)- comportament n dezvoltare (C.D.)
4- 6- Satisfctor (S)- necesit sprijin (N.S.)
0-4 Insuficient (I)- comportament absent (C. A.)
REZULTAT OBINUT:______________
DOMENIUL TIINE
CUNOATEREA MEDIULUI
Proba nr. 3

Tema :Mncm sntos

Mijloc de realizare: convorbire
Obiective:
S recunoasc factorii care influenteaz starea de sntate,dar i rolul fructelor / legumelor n
alimentaia sntoas;
S enumere principalele alimente care alctuiesc lanul alimenetelor sntoase;
S identifice din imaginile lecturate i alimentele care nu fac bine organismului;
S dea dovad de interes pentru o hran sntoas.
Sarcina:
ncercuiete cu rou alimentele sntoase, iar cu albastru pe cele nesntoase, coloreaz alimental preferat.
Coloreaz piramida alimentelor
Itemi:
ncercuiete cu rou alimentele sntoase, 12 alimente 3 puncte
ncercuiete cu albastru pe cele nesntoase,12 alimente 3 puncte
Coloreaz alimentul preferat 1 punct
Coloreaz piramida alimentelor 2 puncte
Interpretare:
8-10 - Foarte bine (F.B.) comportament ndeplinit (C..)
6- 8 Bine (B)- comportament n dezvoltare (C.D.)
4- 6- Satisfctor (S)- necesit sprijin (N.S.)
0-4 Insuficient (I)- comportament absent (C. A.)
REZULTAT OBINUT:______________

DOMENIUL OM I SOCIETATE
EDUCAIE PENTRU SOCIETATE
Proba nr. 1

Tema : Prietenii naturii

Mijloc de realizare: joc didactic
Obiective:
-s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i
cunoscute;
- s dovedeasc comportamente i atitudini corecte fa de natur;
- s-i exprime opinia cu privire la anumite comportamente pozitive.
Sarcina:
Coloreaz imaginile n care copiii au un comportament corect fa de natur ;
Taie cu un X imaginile care redau un comportament incorect;
Red prin desen cum poi tu proteja natura .
Itemi:
Coloreaz imaginile n care copiii au un comportament corect fa de natur, 3 imagini - 3 puncte
Taie cu un X imaginile care redau un comportament incorect, 4 imagini 3 puncte
Red prin desen cum poi tu proteja natura 3 puncte
Interpretare:
8-10 - Foarte bine (F.B.) comportament ndeplinit (C..)
6- 8 Bine (B)- comportament n dezvoltare (C.D.)
4- 6- Satisfctor (S)- necesit sprijin (N.S.)
0-4 Insuficient (I)- comportament absent (C. A.)
REZULTAT OBINUT:______________
DOMENIUL OM I SOCIETATE
EDUCAIE PENTRU SOCIETATE
Proba nr. 2
Tema :Sunt mic , dar pot s fiu de ajutor
Mijloc de realizare: convorbire
Obiective:
S diferenieze comportamentele pozitive de cele negative,
S respecte normele de convieuire necesare integrrii n viaa social
S -i cunoasc responsabilitile n cadrul familiei ;
Sarcina:
Coloreaz imaginile n care copiii fac fapte bune;
Coloreaz imaginea n care copiii sunt politicoi;
Coloreaz activitile la care i ajui familia.
Itemi:
Coloreaz imaginile n care copiii fac fapte bune 3 puncte

Coloreaz imaginea n care copiii sunt politicoi - 2 puncte

Coloreaz activitile la care i ajui familia 3 puncte
Interpretare:
8-10 - Foarte bine (F.B.) comportament ndeplinit (C..)
6- 8 Bine (B)- comportament n dezvoltare (C.D.)
4- 6- Satisfctor (S)- necesit sprijin (N.S.)
0-4 Insuficient (I)- comportament absent (C. A.)
REZULTAT OBINUT:______________