Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Sparticul
Sparticul
Valena reprezint ataamentul sau preferina unei persoane pentru un anumit rezultat.
Valenele pot fi pozitive (plata, promovrile i sarcinile interesante) sau negative
(mustrrile sau transferurile).
Rezultatul se refer la finalitatea comportamentului ales. Pot aprea rezultate de nivel
prim sau secund. Un rezultat de nivel prim reprezint de obicei un anumit tip de
performan, n timp ce rezultatul de nivel secund reprezint rezultatul performanei
respective. De exemplu, un muncitor poate decide s lucreze mai mult pentru a-i termina
treaba mai devreme (rezultatul de prim nivel), ceea ce va conduce la o evaluare
superioar (rezultatul de nivel secund).
Instrumentalitatea reprezint relaia perceput dintre rezultatele de pe primul i al
doilea nivel. Acest lucru poate fi cuantificat cu valori cuprinse ntre +1 i 1. Dac
rezultatul de pe primul nivel (terminarea muncii mai devreme) conduce ntotdeauna la o
evaluare pozitiv (rezultatul de nivel secund), instrumentalitatea unuia fa de cellalt
este +1. Acest rezultat se poate apropia de 0 atunci cnd nu exist nici o relaie perceput
sau instrumentalitate, sau de 1, atunci cnd se consider c rezultatul de pe nivel secund
nu poate fi atins ca urmare a rezultatului de nivel prim.
Abilitatea reprezint capacitatea unei persoane de a ndeplini sarcina care conduce la
diferite rezultate. Lipsa abilitii poate afecta motivaia. De exemplu, o persoan care are
o ateptare n raport cu rezultatul unei anumite aciuni poate alege s nu ndeplineasc
aciunea respectiv pentru c tie c nu are abilitatea de a o ndeplini cu succes.
Alegerea reprezint prerogativa unei persoane de a alege comportamentul cel mai
avantajos pentru obinerea rezultatului dorit, dat fiind probabilitatea ca rezultatul dorit s
poat fi atins.
Procesele implicate n teoria ateptrilor includ analizarea unei situaii i determinarea
valenei sau valorii anumitor rezultate. Dac valena este mare, i persoana respectiv
consider c ntre aciune i rezultatul dorit exist o relaie strns i c are abilitatea de a
ndeplini aciunea respectiv, va avea o puternic motivaie de a alege i ndeplini
aciunea aleas. Pe de alt parte, chiar dac valena unui anumit rezultat este mare, dac
persoana nu poate identifica aciunea prin care l poate obine sau simte c nu are
abilitile necesare pentru a o ndeplini, motivaia de a se implica n aciunea respectiv
va fi previzibil slab.
Potrivit teoriei ateptrilor, multe probleme legate de post apar datorit faptului c
ateptrile legate de rol variaz n funcie de performanele legate de rol. Dac ceea ce
ateapt eful de la un subordonat difer de ceea ce consider subordonatul c trebuie s
fac, este posibil s apar o nclcare a ateptrilor efului, mai ales dac acesta nu a
acordat suficient timp definirii ateptrilor pe care le are de la subaltern. Perioadele de
schimbare a membrilor unei organizaii (noi angajai sau noi manageri venii din exterior)
conduc de obicei la apariia unor nepotriviri n ateptri. n cazul nepotrivirii sau
nclcrii ateptrilor oamenii se pot demotiva serios, chiar pn la a prsi organizaia.
Teoria ntririi reprezint versiunea modern a principiului plcere-durere i mai este
cunoscut drept behaviorism sau condiionare operativ. Cel mai puternic susintor al ei
este psihologul B.F. Skinner care consider comportamentul ca rezultat direct al
stimulilor la care este supus o persoan. Dac aceti stimuli pot fi controlai, atunci
poate fi controlat i comportamentul asociat. Teoria consolidrii nu recunoate nevoile
interne, motivele, declanatorii sau atitudinile, care nu pot fi vzute. Doar
comportamentul poate fi vzut i observat, motiv pentru care este important de aflat ce tip
de stimuli vor produce comportamentul dorit.
Managerii aplic aceast teorie n organizaii prin identificarea clar a rezultatelor sau
reaciilor ateptate i prin recompensarea sistematic a comportamentelor dorite.
Condiionarea poate fi obinut fie prin consolidarea pozitiv (recompensarea
comportamentului), fie prin consolidare negativ (pedepsirea comportamentului), fie prin
evitare (ignorarea comportamentului). Dac se recurge la recompensarea
comportamentului, acesta este consolidat i este probabil c va continua; dac se recurge
la pedepsirea sau ignorarea comportamentului, acesta va disprea probabil. Consolidarea
negativ reprezint un caz special. Unele dovezi sugereaz c dac o persoan dorete s
atrag atenia i un anumit comportament i asigur acest lucru, chiar dac este negativ,
atenia este perceput ca recompens i conduce la meninerea comportamentului
respectiv.