Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SCOP DIRECT:
SCOP INDIRECT:
PREZENTARE
1. invita doi copii la raft;
2. unul dintre copii aduce cutia cu simboluri;
3. celalat copil aduce tavita cu materialul de scris;
4. spune copiilor ca astazi vom aseza simboluri;
5. de obicei copii intai scriu si abia apoi ataseaza simboluri;
6. educatorul se gandeste la o propozitie pe care o ilustreaza doar prin simboluri;
7. priveste impreuna cu copii insiruirea de simboluri;
8. scrie propozitii pe fasii de hartie;
9. verificam daca propozitia coincide cu insiruirea de simboluri;
10. incurajam si copilul sa scrie si el o propozitie;
11. de asemenea ii incurajam sa deseneze simbolurile deasupra a diferite poezii,
propozitiilor pe care le scriu chiar ei;
12. daca cumva gresesc le reamintiti ce simbolizeaza un anume semn;
13. la acest moment copilul nu cunoaste semnele de punctuatie si nu stie faptul ca o
propozitie ar trebui sa inceapa cu litere mari.
VRST:
5,5 6