PROIECT DE ACTIVITATE

GRDINITA:
GRUPA: mica
EDUCATOARE:
CATEGORIA DE ACTIVITATE: educatia limbajului
FORMA DE REALIZARE: joc didactic
TEMAL: Cine sunt eu?
OBIECTIVE FUNDAMENTALE:
Evaluarea cunostintelor privind comunicarea orala;
Recunoasterea personajelor din povestile cunoscute de ei;
Dezvoltarea gandirii , atentiei si a spiritului de observatie.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
COGNITIVE:
sa pronunte corect numele personajelor recunoscute;
sa recunoasca povestile din care fac parte personajele prezentate;
sa se exprime in propozitii simple;
PSIHOMOTORII:
sa aplaude raspunsurile corecte

 sa se anunte la raspuns;
AFECTIVE:
sa aprobe conduita si faptele eroilor pozitivi;
sa resinga comportamentul si faptele personajelor negative.
SARCINA DIDACTIC:
Evaluarea capacitatii de a reactiona la limbajul oral (verbal, nonverbal).
REGULILE JOCULUI:
Copiii vor recunoaste personajul prezentat si povestea din care face parte, vor
raspunde la solicitarea verbala a educatoarei.
ELEMENTE DE JOC:
- surpriza, aplauzele, inchiderea si deschiderea ochilor.
METODE SI PROCEDEE:
- explicatia,
-

conversatia,

exercitiul.

MIJLOACE DE INVTMANT: figurine reprezentand personaje din povesti,

cortina, jetoane cu personaje din povesti.
FORME DE ORGANIZARE: frontala, individuala.
TIPURI DE INVTARE: receptiv reproductiva, operationala
METODE DE EVALUARE: observatia curenta, conversatia de verificare.

ETAPELE

ACTIVITATEA

ACTIVITATEA

LECTIEI
MOMENT

EDUCATOAREI
Pregatirea
materialelor

COPIILOR

ORGANIZATORIC necesare

pentru

buna

desfasurare a activitatii de
CAPTAREA

educarea limbajului.
Descoperirea
elementului Recunosc teatrul de

ATENTIEI
ANUNTAREA

surpriza: teatrul de papusi

papusi.
Ii anunt ca astazi ne vom Sunt atenti la

TEMEI SI A

juca alaturi de personaje din anuntarea temei.

OBIECTIVELOR
DIRIJAREA

povestile cunoscute de ei.

a) Explicarea jocului

Asculta explicatiile.

- Vor aparea pe scena

Recunosc personajul

INVTRII

personaje
asteapta

din
ca

povesti.Ele
voi

sa

prezentat.

le Recunosc personajele

recunoasteti si sa spuneti din si povestile din care

ce poveste au venit.

fac parte.

b)Jocul de proba

Se exprima in

Se alege un personaj care va

fi recunoscut de catre copii.

aleg

cat

mai

multe

personaje din povesti, se

recunosc acestea si povestile
din care fac parte; urmaresc
exprimarea

in

propozitii.Copiii inchid ochii

inainte

de

Respecta regulile
stabilite.

c)Jocul propriu- zis

Se

propozitii.

aparitia

personajului, iar la semnalul

meu deschid ochii si il
recunosc.Aparitia
personajului este insotita de
o

replica

ce

caracteristica

este
fiecarui

personaj.La intrebarea Cine

sunt

eu?

raspunsul

copiii

dau

corect.Daca

un

copil greseste il vor ajuta

ceilalti colegi.La intrebarea
Din ce poveste fac parte?,
copiii recunosc si povestea
corespunzatoare.
Raspunsurile

corecte

se

OBTINEREA

rasplatesc prin aplauze.

Copiii au pe bancute jetoane Copiii ridica jetonul

PERFORMANTEI

cu personajele- musafiri.La corespunzator

intrebarea personajelor de la personajului prezentat.
teatru Cine sunt eu?, copiii Copiii care gresesc
vor

alege

dintre

jetoane sunt corectati si ajutati

personajul solicitat si vor sa gaseasca jetonul

ridica jetonul corespunzator.
Raspunsurile

gresite

corecteaza

de

educatoare

impreuna

se
catre
cu

ceilalti copii care au ridicat

jetonul corect(potrivit).

potrivit.

FEED- BACK- UL

- Cum s-a numit jocul pe

- . . . Cine sunt

care l-am jucat astazi?

eu ?

- Ce personaje au venit la

Enumera personajele-

noi?

musafiri.

- Din ce povesti au venit ?

Enumera povestile din

INCHEIEREA

Apreciez modul in care s-a

care fac parte.

Copiii asculta

JOCULUI

desfasurat jocul si

aprecierile.

comportamentul copiilor in

Primesc recompense.

timpul jocului.
Voi acorda recompense.