Raport anual de evaluare intern a unitii de nvmnt

pentru anul colar 2011-2012

Stimai colegi,
V rugm s completai prezentul document care are ca scop furnizarea de date din unitatea de nvmnt pe care o conducei.
Aceste date sunt necesare n vederea corelrii principalilor factori care influeneaz performana colar (factori de risc) cu rezultatele pe c

Raportul vizeaz ansamblul unitii colare, astfel nct informaiile solicitate se refer att la coala coordonatoare, ct i la unitile (struct
toi itemii solicit informaii la nivelul ntregii uniti, iar, n cazul unor date distincte pe cele dou categorii, precizarea se face n cadrul ntr
De asemenea, specificaiile referitoare la elevi solicit informaii privind totalul efectivelor din unitate, att copiii cuprini n nvmntul pr

Datele solicitate pot cuprinde att informaii privind anul colar curent, 2012-2013, ct i aspecte ( precum rezultatele elevilor, participarea
raportate ca finaliti ale anului colar anterior 2011-2012 (anul colar la care face referire itemul este menionat n ntrebarea formulat).
Raportul este structurat n 4 pri, grupate cte dou n format distinct, Excel i Word:
RAEI Partea I (Indicatori de structur i context; rezultate)
RAEI Partea a II-a (Descrierea activitilor de mbuntire a calitii din anul colar anterior)
RAEI Partea a III-a (Evaluare intern pe baza indicatorilor de performan)
RAEI Partea a IV-a (Planul de mbuntire a calitii educaiei pentru anul colar n curs)
Prin urmare, vei realiza dou documente, unul n format Excel i unul n Word.

Indicaii de completare pentru prile I i a III-a (format Excel):

Se va nscrie n caseta rezervat cifra corespunztoare variantei (sau variantelor) de rspuns care v reprezint.
Dac unele ntrebri nu corespund situaiei dvs., ocolii ntrebarea i trecei la ntrebarea umtoare.
V rugm s citii cu atenie fiecare ntrebare nainte de a rspunde. Unele ntrebri permit mai multe rspunsuri, acest lucru fiind precizat
n fiecare caz n parte, imediat dup ntrebare.
ATENTIE! Raportul cuprinde i date (indicatori) de control si corelare a informaiilor (sume, procente, niveluri medii etc.), inclusiv
atenionri, care v ofer posibilitatea verificrii informaiei introduse i corectarea imediat a eventualelor date eronate.

Indicaii de completare pentru prile a II-a i a IV-a (format Word) : sunt pri descriptive, informaia este la decizia directoru

Cele dou documente se transmit mpreun, ntr-un fiier arhivat, la Inspectoratul colar, pe adresa de coresponden electronic aracipraei
Pentru eficientizarea prelurii fiierului, v rugm s-l salvai cu urmtoarea codificare: subsistem (S stat / P privat)_ indicativ jude
(exemplu: coala gimnazial Pianu de Sus judeul Alba, unitate de stat, se va salva cu nume fiier: S_AB_ 1102996 )

Pentru situaiile n care nu se cunoate codul SIRUES, n locul acestuia utilizai pentru salvare denumirea unitii scris cu caractere mi
(exemplu: coala gimnazial Pianu de Sus judeul Alba, unitate de stat, se va salva cu nume fiier: S_AB_scoala gimnaziala pianu de su

NU UITATI SA SALVATI FISIERUL UTILIZAND CODUL UNITATII DVS.!

RAEI Partea I - Indicatori de structur i context; rezultate

I. Date de identificare a unitii de nvmnt
D01

Denumirea unitii
Page 1 of 68

Cod SIRUES
Localitatea
Judeul
D02

Mediul de reziden
1.Urban
2.Rural

D03

Poziionarea colii n localitate

1.zon central
2.zon semiperiferic
3.zon periferic

D04

coala dvs. este situat ntr-o zon dezavantajat (zon izolat cu probleme de acces/ zon cu omaj
ridicat/ comuniti defavorizate etc.)?
1.DA
2.NU

D05

Tipul unitii de nvmnt (conform cu prevederile O.MECTS nr. 6564/2011, completat i modificat
prin O.MECTS nr. 3283/2012)
1. Unitate de educaie timpurie anteprecolar
2. Grdini cu program normal (GPN)
3. Grdini cu program prelungit (GPP)
4. Grdini cu program sptmnal (GPS)
5. Centru de zi (CZ)
6. coal primar (S04)
7. coal gimnazial (S08)
8. Liceu teoretic
9. Liceu filier vocaional
10. Liceu tehnologic
11. Liceu
12. Colegiu
13. Colegiu tehnic
14. Colegiu naional
15. Unitate de nvmnt pentru nvmntul special
16. coal postliceal
17. Unitate de nvmnt pentru activiti extracolare

D06

Tipul unitii, n funcie de forma de finanare

1. Unitate de stat
2. Unitate particular

D07

Precizai cuantumul total al bugetului de venituri al unitii colare (pentru toate tipurile de finanare
de baz, suplimentar i complementar i indiferent de surs bugetul de stat, bugetele locale,
venituri proprii) exprimat n mii RON:

D08

Tipul unitii, n funcie de forma de educaie

1. unitate de nvmnt tradiional
2. unitate de nvmnt alternativ
3. unitate de nvmnt tradiional, cu clase de nvmnt alternativ
4. unitate de nvmnt special

D09

Responsabiliti n reea:
1. unitate cu personalitate juridic, fr structuri subordonate
2. unitate cu personalitate juridic i cu structuri subordonate

Page 2 of 68

D10

Dac suntei unitate coordonatoare , v rugm s precizai:

1. numrul total de structuri din subordine
2. numrul structurilor din aceeai localitate (ora/sat) cu unitatea coordonatoare

D11

Precizai care sunt nivelurile de nvmnt din unitate, menionate distinct pe unitatea
coordonatoare i structuri
1. anteprecolar
2. precolar
3. primar
4. gimnazial
5. liceal
6. postliceal

D12

n cazul liceului, precizai filierele prezente n unitate:

1. filiera teoretic
2. filiera tehnologic
3. filiera vocaional

D13

Alte forme de nvmnt colarizate n unitate, n afara celei cu frecven - zi

1. Programul A doua ans
2. nvmnt "cu frecven -seral"
3. nvmnt "cu frecven redus"

Atenie!
Deoarece evaluarea vizeaz ntreaga unitate de nvmnt, pentru unitile n care se regsesc i alte forme de
nvmnt n afara formei cu frecven zi informaiile se colecteaza i la nivelul celorlalte forme existente
in unitate.

D14

Numrul de schimburi n care funcioneaz coala in nvmntul cu frecven - zi:

1. un schimb
2. dou schimburi
3. trei schimburi

D15

Limba matern / limbi de predare n unitate (coordonatoare i structuri)

1. limba romn
2. limba maghiar
3. limba germana
4. alte limbi

D16

Limbi strine studiate in unitate (coordonatoare i structuri)

1. limba engleza
2. limba franceza
3. limba germana
4. alte limbi

D17

Precizai numrul de clase / grupe de elevi/copii din nvmntul cu frecven - zi / cu program

normal din unitate (coala coordonatoare i structuri), n anul colar curent
1. Numrul de grupe din nvmntul anteprecolar
2 Numrul de grupe din nvmntul precolar
3. Numrul de clase din nvmntul primar (I-IV)
4. Numrul de clase din nvmntul gimnazial (V-VIII)
5. Numrul de clase din nvmntul liceal (IX-XII/XIII)
Page 3 of 68

6. Numrul de clase din nvmntul postliceal

Total

D18

Precizai numrul efectivelor colare (copii i elevi) din nvmntul cu frecven de zi din unitate
(coala coordonatoare i structuri), n anul colar curent
1. Numrul de copii din nvmntul anteprecolar
2 Numrul de copii din nvmntul precolar
3. Numrul de elevi din nvmntul primar (I-IV)
4. Numrul de elevi din nvmntul gimnazial (V-VIII)
5. Numrul de elevi din nvmntul liceal ( IX-XII/XIII)
6. Numrul de elevi din nvmntul postliceal
Total
Total grdini
Total niveluri coal

D19
Dac n unitate avei copii /elevi cu CES, precizai numrul acestora, pe niveluri de nvmnt:
1. Numrul de copii din nvmntul anteprecolar
2 Numrul de copii din nvmntul precolar
3. Numrul de elevi din nvmntul primar (I-IV)
4. Numrul de elevi din nvmntul gimnazial (V-VIII)
5. Numrul de elevi din nvmntul liceal (IX-XII/XIII)
6. Numrul de elevi din nvmntul postliceal
Total

D20

Dac n unitate sunt organizate i alte forme de nvmnt sau programe ("cu frecven-seral", "cu
frecven redus", "A doua ans"), precizai numrul de clase i de elevi cuprini n aceste forme:
1. Programul A doua ans - nvmnt primar
2 Programul A doua ans - nvmnt secundar inferior
3. Cu frecventa - seral: nvmnt liceal
4. Cu frecventa - seral: - nvmnt postliceal
5. Cu frecven redus - nvmnt primar
6. Cu frecven redus - nvmnt gimnazial
7. Cu frecven redus - nvmnt liceal ciclul inferior
8. Cu frecven redus - nvmnt liceal ciclul superior
Total

D21

D22

Precizai dac n cadrul unitii (coordonatoare i structuri), se regsesc urmtoarele situaii:

1. n grdini activitatea cu copiii este organizat pe grupe eterogene din
punctul de vedere al vrstei copiilor

1. DA

2. NU

2. n coal (ncepnd cunvmntul primar) exist clase cu predare

simultan

1. DA

2. NU

Dac exist absolveni ai ciclului inferior de liceu din anul colar anterior care au optat pentru
stagiul de practic de 6 luni, precizai numrul de elevi cuprini n acest stagiu n anul colar curent:

II. Caracteristici ale mediului familial

Page 4 of 68

D23

Estimai structura etnic a elevilor din unitate (coala coordonatoare i structuri) n anul
colar curent, pentru nvmntul "cu frecven-zi":
1. Romni
2. Maghiari
3. Rromi
4. Alte etnii
Total

D24

Estimai distribuia efectivelor de elevi din nvmntul "cu frecven-zi", in anul colar curent, n
funcie de nivelul educaional al familiei (coordonatoare i structuri):
1. cel puin un printe are studii superioare
2. cel puin un printe are studii medii (liceu absolvit, cu sau fr bacalaureat)
3. cel puin un printe are studii generale (8 clase absolvite)
4. niciun printe nu are studii generale (sub 8 clase absolvite)
Total
Numar mediu de ani de studiu

D25

Dac n unitate (coala coordonatoare i structuri), pentru elevii de la nvmntul cu forma cu

frecven - zi i /sau din programul A doua ans exist elevi aparinnd unor grupuri vulnerabile,
precizai numrul de elevi din fiecare grup vulnerabil. Completai n spaiul rezervat (liniile 6, 7 i 8
din tabelul de mai jos), dac este cazul, cu alte situaii din unitate, cu precizarea caracteristicii
grupului aparintor i a numrului de elevi:

1. Elevi din familii cu nivel economic sczut, pentru care s-a ntocmit dosarul pentru burs social, indiferent
dac beneficiaz de aceasta, sau nu i s-a putut acorda din restricii financiare
2. Elevi cu probleme deosebite de sanatate
3. Elevi care triesc n familii monoparentale
4. Elevi care triesc n grija bunicilor sau a altor rude
5. Elevi instituionalizai sau n plasament familial
6.
7.
8.

III. Condiii de acces la unitatea colar unde este nscris elevul

D26

Precizai distribuia elevilor n funcie de timpul mediu de deplasare la coal (se vor estima condiiile
de acces att pentru elevii din coala coordonatoare, ct i pentru elevii din unitile subordonate,
numai pentru elevii de la nvmntul forma "cu frecvena - zi"):
1. sub 30 minute
2. intre 30 si 60 minute
3. peste 60 minute
Total
Timp mediu

D27

Precizai distribuia elevilor din nvmntul forma "cu frecvena - zi" din unitate aflai n
urmtoarele situaii (att pentru elevii din coala coordonatoare, ct i pentru elevii din unitile
subordonate):
1. cu domiciliul n aceeai localitate cu coala:
2. cu domiciliul n alt localitate, care fac navet zilnic
3. din alte localiti care stau n gazd sau la internat
Total
Page 5 of 68

D28

Prezena mijloacelor de transport pentru deplasarea domiciliu-coal a cadrelor didactice i elevilor

(se vor prezenta condiiile de acces att pentru elevii din coala coordonatoare, ct i pentru elevii din unitile
subordonate; se vor meniona toate situaiile existente):

D28a Cu mijloace de transport n comun:

1. permanent, cu orar adecvat programului colii
2. permanent, cu orar neadecvat programului colii
3. temporar

D28b Cu mijloace de transport special destinate (transport colar)

1. permanent
2. temporar

D28c Fr mijloace de transport n comun:

1. drum accesibil
2. drum cu pericole (treceri pdure / cale ferat / zon cu risc de inundaii sau nzpezire)

D29

Comunicarea dintre unitatea coordonatoare i structurile subordonate:

D29a Prezena mijloacelor de transport
1. permanent
2. temporar
3. nu exist

D29b Comunicare curent prin:

1. telefon
2. fax
3. e-mail

1. DA
1. DA
1. DA

2. NU
2. NU
2. NU

IV. Baza material

(1) Infrastructura colar
D30
D30a

Spaiul de nvmnt (pentru toate tipurile de unitati):

Situaia spaiului de nvmnt:

Numar sali:
(a) coala coordonatoare
(b) Structuri subordonate
Utilizate pt.
procesul
propriu

Spaiu
excedentar
in
conservare

Neutilizate Utilizate pt.

datorit strii procesul
tehnice
propriu

Spaiu
excedentar
in
conservare

Neutilizate
datorit strii
tehnice

1. sli de clas
2. laboratoare/ cabinete colare
3. ateliere colare

D30b

Baza sportiv / sala de sport (bifai toate situaiile scolii):

1. exist
2. utilizat pt. procesul propriu
3. nchiriat altor uniti de nvmnt
4. nchiriat pt. beneficiari externi

D30c

1. DA
1. DA
1. DA
1. DA

2. NU
2. NU
2. NU
2. NU

Informatii suplimentare privind grdinia:

D30c(1) Grdinia funcioneaz:
1.n cldire cu destinaie de grdini
2.n aceeai cldire cu alte niveluri / uniti de nvmnt
3.n cldire cu destinaie de locuin / instituii, amenajat
4.n spaiu improvizat
D30c(2)

n cazul grdiniei cu program prelungit (GPP) sau sptmnal (GPS), activitatea cu copiii
se desfoar:
Page 6 of 68

n cazul grdiniei cu program prelungit (GPP) sau sptmnal (GPS), activitatea cu copiii
se desfoar:
1. n sli distincte pentru activitatile cu copiii (activiti didactice / sala de mese / dormitoare)
2. n spaii cu utilizare mixt (in aceeasi incapere se desfasoara cte doua sau toate cele trei categorii
de activitati)
D31
D31a

Servicii oferite de unitatea colara (pentru toate tipurile de uniti):

Unitatea dispune de urmtoarele servicii de mas i/sau cazare:
1.Cantin / sal de mese
2.Internat / spaii de dormit pentru copii
3.Semiinternat i / sau activitate before school / after school

1. DA
1. DA
1. DA

2. NU
2. NU
2. NU

1. DA

2. NU

1. DA
1. DA

2. NU
2. NU

1. DA

2. NU

Daca "Da", precizati condiiile de mas i cazare

Numar locuri
Utilizate pt. Inchiriat
procesul altor uniti
propriu
de nvm.

Inchiriat pt.
beneficiari
externi

Neutilizate,
n
conservare

1. Numrul de locuri n sala de mese

2. Capacitatea de pregtire a buctriei

3. Numrul locurilor de cazare
D31b

Servicii medicale: unitatea dispune de cabinet medical

Daca "Da", precizati :
1. Asigurarea asistenei cu medic colar
2. Asigurarea asistenei cu cadre medii sanitare

D31c

Cabinet de asisten psihopedagogic

Dac "Da", precizai ncadrarea colii cu specialist (psiholog/ profesor defectolog/ logoped/ consilier etc):
1. Cu norm intreag
2. Cu norma parial

(2) Utilitati
D32

Condiii din unitate (coala coordonatoare i structuri)

1. Curent electric

2. Ap curent:
3. Telefon:

Sc.coordonatoare
1. DA
2. NU
1. DA
2. NU
1. DA
2. NU

1. in toate struct.
1. in toate struct.
1. in toate struct.

Structuri subordonate
2. in majorit. struct
3. doar in cteva struct
2. in majorit. struct
3. doar in cteva struct
2. in majorit. struct
3. doar in cteva struct

(3) Elemente de dotare

D33a

Mobilierul din slile de clas n care v desfurai activitatea didactic este fix sau mobil ?
1. mobilier fix n toate slile de clas
2. mobilier fix n majoritatea slilor de clas
3. mobilier mobil n majoritatea slilor de clas
4. mobilier mobil n toate slile de clas

D33b

n cazul claselor cu mobilier fix, care este poziionarea majoritar a acestuia:

1. tradiional, cu pupitre poziionate n lungul slii (adncimea slii de curs), n raport cu catedra
2. tradiional, cu pupitre poziionate pe limea slii n raport cu catedra, pe mai puine iruri
3. alte modaliti (semicareu etc.)
Page 7 of 68

D34

Informaii suplimentare privind grdinia:

1.Mobilierul sanitare
este adaptat
copilului:
2.Instalaiile
suntvrstei
adaptate
vrstei copiilor (dimensiune, amplasare 1. DA
etc.) :
1. DA

2. NU
2. NU

(4) Resurse materiale

D35

Apreciai nivelul de dotare n ce privete resursele materiale i mijloacele de nvmnt necesare

procesului didactic din unitate:
1. dotare suficient
2. dotare medie
3. dotare insuficient

D36

Cum apreciai fondul de carte din biblioteca colar:

1. Exist un fond minim, care s acopere nevoile din unitate
2. Fondul de carte este insuficient i neactualizat
3. Nu avem bibliotec colar

D37

Daca aveti biblioteca colar, cum acoper fondul de carte din biblioteca colar nevoile unitii?
1. Biblioteca asigur sistematic variantele de manuale alternative, pe
1. DA
discipline i niveluri de studiu
2. Biblioteca asigur auxiliare didactice i mijloace de nvmnt, altele
1. DA
dect manualul colar
3. Biblioteca asigur necesarul de legi, materiale i alte documente adresate 1. DA
cadrelor didactice
D38

2. NU
2. NU
2. NU

Daca avei biblioteca colar, cine sunt utilizatorii bibliotecii ?

1. Elevii i cadrele didactice din unitatea coordonatoare
2. Elevi i cadre didactice din unitatea coordonatoare i structuri, structurile neavnd bibliotec
proprie
3. Elevi i cadre didactice din unitatea coordonatoare i structuri, dei i structurile dispun de fond
de carte propriu

D39

V rugm s precizai numrul de computere din coal i din unitile subordonate, dup cum
urmeaz:
1. Numr de computere utilizate n administraie (cabinet director, cancelarie, secretariat, bibliotec
etc.)
2. Numr de computere utilizate exclusiv de cadrele didactice
3. Numr de computere utilizate n activiti cu elevii i de ctre elevi
4. Numr de computere cu acces la internet, utilizate n activiti cu elevii i de ctre elevi
Total computere

D40

n ce privete utilizarea computerelor n procesul de nvmnt, v rugm s estimai gradul de

utilizare efectiv a calculatoarelor, n raport cu numrul planificat de ore :
1. peste 90% din orele planificate
2. 75-90% din orele planificate
3. 50-74% din orele planificate
4. 25-49% din orele planificate
5. sub 25% din orele planificate

D41

n ce privete utilizarea tehnologiei informaionale (TIC), v rugm s precizai dac unitatea

colar:
1. dispune de soft educaional pentru majoritatea disciplinelor de studiu din programa colar
2. dispune de soft educaional pentru cteva discipline
3. nu exist soft educaional la dispoziia cadrului didactic

D42

Unitatea a creat i gestioneaz un site internet al colii :

Page 8 of 68

1.DA

2.NU

D43

n ce privete dotarea cu IT, v rugm s precizai dac n pregtirea i derularea activitilor cu

elevii n coala dvs. se folosesc:
1. enciclopedii electronice
2. filme pe CD/DVD, fotografii digitale
3. platform de e-learning

1. DA
1. DA
1. DA

2. NU
2. NU
2. NU

V. Resursele umane
(1) Informaii privind cadrele didactice din unitate
D44

Distribuia pe grade didactice a personalului didactic angajat n unitate ( coala coordonatoare i

structuri) n anul colar curent:
1. Numr cadre didactice cu doctorat
2. Numr cadre didactice cu gradul I
3. Numr cadre didactice cu gradul II
4. Numr cadre didactice cu definitivat
5. Numr cadre didactice fr definitivat
6. Numr personal didactic necalificat
Total

D45

Referitor la cadrele didactice care predau n unitate (coala coordonatoare i structuri) n anul colar
curent, precizai urmatoarele:
1. Numrul total de cadre didactice angajate n coal (pentru toate disciplinele)
2. Numrul de cadre didactice calificate
3. Numrul de cadre didactice care domiciliaz n alt localitate dect coala n care predau (navetiti)
4. Numrul cadrelor didactice nou venite n coal
5. Numrul de cadre didactice colaboratori

(2) Informaii privind acoperirea normelor didactice

D46

Acoperirea normelor didactice cu personal didactic angajat (unitate coordonatoare i structuri) n anul
colar curent:
1. Numrul total de norme didactice (pentru toate disciplinele)
2. Numrul de norme acoperite cu personalul colii n cadrul normei didactice
3. Numrul de norme acoperite cu personalul colii la plata cu ora
4. Numrul de norme acoperite cu colaboratori, angajai la plata cu ora

D47

Acoperirea disciplinelor cu personal didactic titular. Pentru fiecare disciplina din tabel se va selecta una
dintre variantele urmatoare. ( Este obligatorie completarea variantei "4" pentru inexistenta in scoala a
disciplinei, lipsa acestei informatii conducand la interpretarea informatiei in conotatia de "lipsa de acoperire" a
normei.)
1. Acoperire integral
2. Acoperire parial
3. Deloc (nu exista personal de specialitate)
4. Nu este cazul pentru unitatea evaluata
Discipline de studiu:
1. Limba romn
2. Limbi moderne
3. Limba latin
4. Matematica
5. Fizica
6. Chimie
7. Biologie, t.naturii
8. Geografie
Page 9 of 68

9. Istorie
10. Cultur civic
11. Religie
12. tiinte socio-umane
13. Educaie plastic
14. Educaie muzical
15. Educaie fizic
16. Consiliere
17. Educaie tehnologic
18. Educaie antreprenorial
19. Informatic, IT
20. Discipline economice
21. Discipline de specialitate
22. Maitri instructori
23. Invtori / institutori
24. Educatoare
25. Puericultor
26. Alte

(3) Informaii privind personalul auxiliar si nedidactic

D48
Precizai acoperirea cu personal didactic auxiliar a posturilor rezultate din normativele n vigoare:
1. sub normative
2. la nivelul normativelor
3. peste normative

D49

Precizai acoperirea cu personal nedidactic a posturilor rezultate din normativele n vigoare:

1. sub normative
2. la nivelul normativelor
3. peste normative

(4) Informaii privind personalul de conducere

D50a

Informaii privind personalul de conducere: numr de directori

1. numr de directori conform normativelor
2. numr de directori existent n unitate

D50b

Informaii privind directorii (informatiile se vor completa pentru fiecare dintre directorii din unitate) :
1. calificarea (se identifica in lista din comentariu, echivalenta cu lista de la D47)
2. gradul didactic (se identific n lista din comentariu)
3. vechimea didactic (numr ani)
4. participarea la cursuri de formare n management:
1. DA

2. NU

D51

V rugm s precizai numrul de ore de participare a cadrelor didactice din unitate (coal
coordonatoare i structuri) la programe de formare continu acreditate, n anul colar anterior

D52

Precizai numrul cadrelor didactice din unitate (coal coordonatoare i structuri) care, n ultimii 3 ani au
participat la sesiuni de formare pentru folosirea calculatorului i a altor mijloace electronice n procesul
didactic:

Page 10 of 68

Numrul de participani la stagii de formare TIC

Situaii ale unitii, din anul colar anterior (cu precizri impuse de eventuale
modificri n structura pe niveluri, rezultate din reorganizarea reelei colare)

D53

Precizai efectivele colare pe niveluri de nvmnt existente anul colar anterior n

unitate (coala coordonatoare i structuri)
D53a

Efective colare din nvmntul "cu frecven- zi", pe niveluri

1. Numrul de copii din nvmntul anteprecolar
2 Numrul de copii din nvmntul precolar
3. Numrul de elevi din nvmntul primar (I-IV)
4. Numrul de elevi din nvmntul gimnazial (V-VIII)
5. Numrul de elevi din nvmntul liceal (IX-XII/XIII)
6. Numrul de elevi din nvmntul postliceal

Total
Total grdini
Total niveluri coala

D53b

Efective colare cuprinse n alte forme de nvmnt (" A doua ans", " cu frecven -seral",
" cu frecventa redus") din coala coordonatoare i structuri

VI. Participarea elevilor n anul colar anterior

D54a

Daca a existat nivelul precolar n anul colar anterior , precizai numrul total de zile absente:
1. numrul de absene motivate
2. numrul de absene nemotivate
Total absene pe an
Nr. mediu absene / copil
D54b

Precizai numrul de absene ale elevilor din nvmntul forma "cu frecven-zi", n anul colar
anterior (numr ore de absen pe an)
1. numrul de absene motivate
2. numrul de absene nemotivate
Total absene pe an
Nr. mediu absene /elev

D55a

Cu privire la efectivele colare din nvmntul "cu frecven-zi" din anul colar anterior, pe niveluri
(coala coordonatoare i structuri), v rugm s precizai:
1. Numrul de copii din nvmntul anteprecolar
2 Numrul de copii din nvmntul precolar
3. Numrul de elevi din nvmntul primar (I-IV)
4. Numrul de elevi din nvmntul gimnazial (V-VIII)
5. Numrul de elevi din nvmntul liceal (IX-XII/XIII)
6. Numrul de elevi din nvmntul postliceal
Page 11 of 68

Total
Total grdini
Total niveluri coala
D55b

Pentru unitile care au organizat i alte forme de nvmnt (" A doua ans", " cu frecven
-seral", " cu frecventa redus") n anul colar anterior, precizati situaia elevilor cuprini n aceste
forme:
Total elevi (toate nivelurile)

VII. Situaia colar la sfritul anului colar precedent

(1) Flux colar
D56

Cu privire la situaia colar a elevilor (coala coordonatoare i structuri), la sfritul anului colar
anterior, v rugm s precizai:

D56a

Situaia elevilor din nvmntul "cu frecven -zi":

1. Numrul de elevi din nvmntul primar (I-IV)
2. Numrul de elevi din nvmntul gimnazial (V-VIII)
4. Numrul de elevi din nvmntul liceal (IX-XII/XIII)

D56b

5. Numrul de elevi din nvmntul postliceal

Total elevi din nvmntul de zi
Situaia elevilor cuprini n alte forme de nvmnt din coal
Numrul total de elevi din unitate, n alte forme de nvmnt

(2) Rezultate colare pentru nivelurile existente n unitate la sfritul anului colar
anterior
D57

Distribuia elevilor cuprini n nvmntul primar, forma "cu frecven -zi", n funcie de
calificativele la sfritul anului colar anterior
1. Limb i comunicare
2. Matematic

D58a

Distribuia elevilor cuprini n nvmntul forma "cu frecven -zi", n funcie de mediile la
sfritul anului colar anterior, pe niveluri
1. nvmntul gimnazial
2. nvmntul liceal
3. nvmntul postliceal

D58b

Distribuia elevilor cuprini n alte forme de nvmnt, n funcie de mediile la sfritul anului
colar anterior
1. Total elevi (toate nivelurile)

D59

Precizai numrul elevilor din unitate care au absolvit n anul colar anterior (coala coordonatoare i
structuri)
1. Numrul absolvenilor inv.primar (clasa a IV-a)
Page 12 of 68

2. Numrul absolvenilor de gimnaziu (clasa a VIII-a)

3. Numrul absolvenilor de liceu- ciclu inferior (clasa a X-a)
4. Numrul absolvenilor de liceu (clasele a XII-a si a XIII-a)
5. Numrul absolvenilor din nvmntul postliceal

(3) Rezultate la evaluri naionale susinute n anul colar anterior

D60

Rezultate la tezele naionale cu subiect unic (testarea naional ); se vor nregistra numai informaiile
referitoare la absolvenii de gimnaziu din anul colar anterior (fr serii anterioare)
1. Limba romn
2. Matematic
3. Limba matern

D61

LRO
MAT
LMA

Rezultate la examenul de bacalaureat, pentru absolvenii din anul colar anterior (fr serii
anterioare)
1. Total
2. nvmnt forma "cu frecven-zi"

D62

Rezultate la examene de certificare a competenelor, n anul colar anterior (absolveni nscrii la

examen i absolveni care au promovat examenul):
1. Liceu-ciclul inferior (certificare de nivel 2) - nvmnt "cu frecven-zi"
2. Liceu-ciclul inferior (certificare de nivel 2) - alte forme
3. Liceu-ciclul superior (certificare de nivel 3) - nvmnt "cu frecven-zi"
4. Liceu-ciclul superior (certificare de nivel 3) - alte forme
5. nvmnt postliceal (certificare de nivel 3+) - nvmnt "cu frecven-zi"
6. nvmnt postliceal (certificare de nivel 3+) - alte forme

VIII. Ruta colar (destinaia elevilor la finalizarea nivelului de studii)

ATENIE! ntrebarea se refer la absolveni ai unitii din anul colar precedent. Se va completa destinaia absolvenilor
colii, respectiv situaia acestora la nceputul anului colar curent, fie c s-au nscris n aceeai unitate, fie ca s-au nscris
n clasa urmtoare n alt unitate de nvmnt.

D63

Numrul absolvenilor colii din anul colar anterior care se regasesc in anul colar curent in diferite
unitati de nvmnt
1. Numrul de copii care au terminat nivelul anteprecolar n anul colar precedent
2. Numrul de copii care au finalizat nivelul anteprecolar i s-au nscris la gradini
3. Numrul de copii care au terminat nivelul precolar n anul colar precedent
4. Numrul de copii care au finalizat grdinia in anul colar anterior i care s-au nscris n clasa I
5. Numrul elevilor care au absolvit clasa a IV-a n anul colar precedent
6. Numrul absolvenilor de clasa a IV-a ai acestei colii, care s-au nscris n clasa a V-a n orice unitate colar
7. Numrul elevilor care au absolvit clasa a VIII-a n anul colar precedent
8. Numrul absolvenilor de clasa a VIII-a ai acestei colii, care s-au nscris n clasa a IX-a de liceu
9. Numrul elevilor care au absolvit ciclul inferior al liceului, n anul colar precedent
10. Numrul absolvenilor de liceu-ciclu inferior care au optat pentru continuarea cu stagiul de practic de 6
luni
11. Numrul absolvenilor de liceu-ciclu inferior care au optat pentru continuarea liceului (ciclul superior )
12. Numrul absolvenilor de liceu (clasa a XII-a i clasa a XIII-a) n anul colar precedent
13. Numrul absolvenilor de liceu care s-au nscris ntr-o forma de nvmnt postliceal
Page 13 of 68

14. Numrul absolvenilor de liceu ai colii care s-au nscris n nvmnt superior
15. Numrul absolvenilor nvmntului postliceal n anul colar precedent
16 Numrul absolvenilor nvmntului postliceal din unitate care s-au nscris n nvmntul superior

IX. Experiene n evaluri internaionale

D64

Romnia a participat la evaluri internaionale (PIRLS - investigarea nivelului de nelegere a lecturii a elevilor de clasa a IV-a;
TIMSS - investigarea achiziiilor elevilor de clasa a VIII-a la matematic i tiine; PISA evaluarea capacitii tinerilor de 15 ani
de a-i utiliza competenele de lectur, de matematic i de tiine dobndite pe parcursul colarizrii obligatorii).

n legtur cu experiena unor astfel de evaluri, v rugm s precizai dac:

D64a

coala Dvs. a participat, prin elevi de vrsta corespunztoare, la evaluri n cadrul (ncercuii toate variantele
de rspuns care v reprezint)::
1. PIRLS
2. TIMSS
3. PISA

D64b

n coala Dvs. au existat aciuni de diseminare a informaiilor

obinute din experiena participrii Romniei la astfel de evaluri
(analize de obiective, de instrumente, de rezultate i/sau de aspecte
metodologice specifice)?

1. DA
1. DA
1. DA

2. NU
2. NU
2. NU

3. Nu tiu
3. Nu tiu
3. Nu tiu

1. DA

2. NU

3. Nu tiu

XI. Alte realizari n activitatea colii

(1) Date referitoare la elevi
D65

In ce priveste diversificarea ofertei educationale a unitatii, prin organizarea de grupe / clase de nvmnt
alternativ, precizati numarul acestora, pe niveluri, precum si numarul de copii / elevi cuprinsi in alternativa
educationala respectiva
1. precolar
2. primar
3. gimnazial
4. liceal

D66

Estimai ponderea absolventilor claselor terminale (VIII si/sau XII) care au beneficiat de consiliere / orientare
colara si profesionala / asistenta psihopedagogica pe parcursul celor patru ani de studiu, in vederea
profesionalizrii i/sau a continuarii educatiei in ciclul urmator
1. niciunul
2. sub 25%
3. 25-50%
4. 51-75%
5. peste 75%

D67

Numr de elevi care au obinut premii sau meniuni la olimpiade, concursuri pe discipline, concursuri pe
meserii, expoziii, concursuri sportive sau artistice, ca urmare a participrii la aceste evenimente, ncepnd cu
faza judeean (municipiul Bucureti)

(2) Date referitoare la cadrele didactice

Page 14 of 68

D68

Precizati numrul cadrelor didactice care au calitate de formatori (cu certificat /atestat)

D69

Precizati numrul cadrelor didactice din coala care sunt autori / coautori de manuale colare sau auxiliare
didactice cu ISBN / ISSN

(3) Aspecte manageriale

D70

Precizai numrul de discipline opionale din oferta colii:

D71

Precizai numrul elevilor care nva n clase bilingve sau cu predare intensiv
a unei limbi strine

D72

Precizati veniturile proprii realizate prin : sponsorizri, participarea la proiecte i programe naionale sau
internaionale (proiecte finanate din fonduri structurale, din Programul de nvare pe tot parcusul vieii etc.),
activiti productive, prestari servicii, organizarea de evenimente pentru comunitate etc. (mii RON)

RAEI Partea a II-a

Descrierea activitilor de mbuntire a calitii din anul colar an
se completeaz n document separat, format Word

RAEI - Partea a III-a

Evaluarea intern pe baza indicatorilor de performan

Nivelul de realizare a indicatorilor de performan, conform standardelor de acreditare i de evalu

21/18.01.200) i standardelor de referin (H.G.1534/2008)
Aceast parte a chestionarului solicit directorului de coal o autoevaluare a unitii pe baza unor indicatori de performan, care
indic gradul de realizare a obiectivelor unitii raportat la standarde. Evaluarea se face pe o scal calitativ (ordinal) de cinci trepte,
prin acordarea de calificative n funcie de nivelul de realizare a fiecrui indicator.

Indicatii privind completarea - Cele cinci trepte sunt codificate numeric:

1 - Nesatisfctor
2- Satisfctor
3- Bine
4- Foarte Bine

5-Excelent

fiecare nivel (treapt) fiind definit pe baz de descriptori. n dreptul indicatorilor caracteristici unitii evaluate, directorul va completa,
n caseta corespunztoare, codul numeric al calificativului acordat. .
Dac unitatea colar a fost subiectul unei vizite de evaluare extern,n spaiul rezervat din tabel, pe lng rezultatele
evalurii interne, directorul va completa i rezultatul evalurii externe.

A.CAPACITATE INSTITUIONAL
A01 Structurile instituionale, administrative i manageriale

Page 15 of 68

I01

Existena, structura i coninutul documentelor proiective (proiectul de dezvoltare i planul de implementare)

I02
I03
I04
I05

Organizarea intern a unitii de nvmnt

Existena i funcionarea sistemului de comunicare intern i extern
Funcionarea curent a unitii de nvmnt
Existena i funcionarea sistemului de gestionare a informaiei; nregistrarea, prelucrarea i utilizarea datelor i
informaiilor.

I06
I07
I08

Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi

Asigurarea securitii tuturor celor implicai n activitatea colar, n timpul desfurrii programului
Asigurarea serviciilor de orientare i consiliere pentru elevi.

A02 Baza material

I09
I10
I11
I12
I13
I14
I15
I16
I17
I18
I19
I20
I21

Existena i caracteristicile spaiilor colare

Dotarea spaiilor colare
Accesibilitatea spaiilor colare
Utilizarea spaiilor colare
Existena, caracteristicile i funcionalitatea spaiilor administrative
Existena, caracteristicile i funcionalitatea spaiilor auxiliare
Accesibilitatea spaiilor auxiliare
Utilizarea spaiilor auxiliare
Dotarea cu mijloacele de nvmnt i cu auxiliare curriculare
Existena i dezvoltarea fondului bibliotecii colare/ centrului de informare i documentare
Dotarea cu tehnologie informatic i de comunicare.
Accesibilitatea echipamentelor, materialelor, mijloacelor de nvmnt i auxiliarelor curriculare
Procurarea i utilizarea documentelor colare i a actelor de studii

A03 Resurse umane

I22
I23

Managementul personalului didactic i de conducere

Managementul personalului didactic auxiliar i personalului nedidactic

B.EFICACITATE EDUCAIONAL
B01 Coninutul programelor de studiu
I24
I25
I26
I27

Definirea i promovarea ofertei educaionale

Existena parteneriatelor cu reprezentani ai comunitii
Proiectarea curriculumului
Realizarea curriculumului

B02 rezultatele nvrii

I28
I29

Evaluarea rezultatelor colare

Evaluarea rezultatelor la activitile extracurriculare (extra-clas i extra-colare)

B03 Activitatea de cercetare tiinific sau metodic, dup caz

I30
I31

Activitatea tiinific
Activitatea metodic a cadrelor didactice

B04 Activitatea financiar a organizaiei

I32
I33

Constituirea bugetului colii

Execuia bugetar
Page 16 of 68

C. MANAGEMENTUL CALITII
C01 Strategii i proceduri pentru asigurarea calitii
I34
I35
I36

Existena i aplicarea procedurilor de autoevaluare instituional

Existena i aplicarea procedurilor interne de asigurare a calitii
Dezvoltarea profesional a personalului

C02 Proceduri privind iniierea, monitorizarea i revizuirea periodic a programelor i activitilor

desfurate
I37

Revizuirea ofertei educaionale i a proiectului de dezvoltare

C03 Proceduri obiective i transparente de evaluare a rezultatelor nvrii

I38

Existena i aplicarea procedurilor de optimizare a evalurii nvrii

C04 Proceduri de evaluare periodic a calitii corpului profesoral

I39

Evaluarea calitii activitii corpului profesoral

C05 Accesibilitatea resurselor adecvate nvrii

I40

Optimizarea accesului la resursele educaionale

C06 Baza de date actualizat sistematic, referitoare la asigurarea intern a calitii

I41

Constituirea bazei de date a unitii de nvmnt

C07 Transparena informaiilor de interes public cu privire la programele de studii i, dup caz,
certificatele, diplomele i calificrile oferite
I42

Asigurarea accesului la oferta educaional a colii

C08 Funcionalitatea structurilor de asigurare a calitii educaiei, conform legii

I43

Constituirea si funcionarea structurilor responsabile cu evaluarea intern a calitii

RAEI Partea a IV -a
de mbuntire a calitii educaiei pentru anul colar n curs
Aceast seciune se completeaz n document separat, format Word.

V mulumim pentru colaborare!

Nu uitai s salvai fiierul cu numele echivalent codului
unitatii !
Page 17 of 68

ucei.
cu rezultatele pe care le raportai.

la unitile (structurile) subordonate. n aceste condiii,

face n cadrul ntrebrii.
n nvmntul precolar, ct i elevii.

evilor, participarea colar, formarea personalului etc.),

barea formulat).

cru fiind precizat

.), inclusiv

decizia directorului.

ctronic aracipraei@gmail.com
at)_ indicativ jude _cod SIRUES

s cu caractere mici i fr diacritice.

ziala pianu de sus)

tate
Casete de raspuns
D01 -nume

coala Gimnazial nr.1 Oltina

Page 18 of 68

130453427

D01 cod SIR

D01-localitateOltina
CT
D01-judet
D02

D03

D04

D05

D06

D07

1510

D08

D09

mii RON

Page 19 of 68

D10-1
D10-2

3
1

Exista si alte forme

Structurile
Unitatea
coordonatoare subordonate
D11-1
D11-2
D11-3
D11-4
D11-5
D11-6

3
4

2
3
4

2
3
4

D12-1
D12-2
D12-3

D13-1
D13-2
D13-3

Unitatea
coordonatoare

D14

D15-1
D15-2
D15-3
D15-4

D16-1
D16-2
D16-3
D16-4

1
2

Unitatea
coordonatoare

D17-1
D17-2
D17-3
D17-4
D17-5

5
4

Structurile
subordonate

Structurile
subordonate

4
3
2

Total unitate

0
4
8
6
0
Page 20 of 68

D17-6

D17

Unitatea
coordonatoare

D18-1
D18-2
D18-3
D18-4
D18-5
D18-6
D18

Structurile
subordonate

110
96

78
47
30

206
0
206

155
78
77

0
18

Total unitate

0
78
157
126
0
0

361
78
283

Total elevi CES

unitate

D19-1
D19-2
D19-3
D19-4
D19-5
D19-6
D19

1
Total unitate si forme de
nvmnt

Numar de clase Numar de elevi

Total clase

Total elevi

D20-1

(ante)precolar

78

D20-2

primar
gimnaziu
liceu
postliceal

8
6
0
0

157
126
0
0

18

361

D20-3
D20-4
D20-5
D20-6
D20-7
D20-8
D20

D21-1

D21-2

D22

Page 21 of 68

, indiferent

D23-1
D23-2
D23-3
D23-4
D23

D24-1
D24-2
D24-3
D24-4
D24
D24-ani

n grdini
n coal
numr copii numr elevi
78
283

78

283

n grdini
Procente
100.0%
0.0%
0.0%
0.0%
100.0%

n grdini

n coal

n grdini

n coal

Procente
9.0%

Procente
3.2%

numr copii
7

numr elevi
9

n coal
Procente
100.0%
0.0%
0.0%
0.0%
100.0%

23

69

29.5%

24.4%

33
15
78

167
38
283

42.3%
19.2%
100.0%

59.0%
13.4%
100.0%

9.13

8.69

n grdini

n coal

Procente
84.6%
15.4%
0.0%
100.0%

Procente
75.3%
16.3%
8.5%
100.0%

Numr elevi
D25-1
D25-2
D25-3
D25-4
D25-5
D25-6
D25-7
D25-8

234
1
13
11
3
Denumire
Denumire
Denumire

n grdini
D26-1
D26-2
D26-3
D26
D26-timp

numr copii
66
12
78
19.62

Numr elevi

n coal
numr elevi
213
46
24
283
26.24

Procente

D27-1

274

96.8%

D27-2

3.2%

283

0.0%
100.0%

D27-3
D27

Page 22 of 68

D28a

D28b

D28c

D29a

D29b-1
D29b-2
D29b-3

1
1
1

Numar sali:
(a) coala coordonatoare
Utilizate pt.
procesul propriu

D30a-1
D30a-2
D30a-3

8
3

D30b-1
D30b-2
D30b-3
D30b-4

1
2
2
2

D30c(1)

Spaiu excedentar
in conservare

(b) Structuri subordonate

Neutilizate
datorit strii
tehnice

Utilizate pt.
procesul propriu

8
1

D30c(1)
Page 23 of 68

Spaiu excedentar
in conservare

Neutilizate
datorit strii
tehnice

D31a-1
D31a-2
D31a-3

Numar locuri
Utilizate pt.
Inchiriat altor
procesul propriu uniti de
nvmnt

Inchiriat pt.
Neutilizate, n
beneficiari externi conservare

D31a2-1
D31a2-2
D31a2-3

D31b-1

D31b2-1
D31b2-2
D31c-1

D31c2-1

Unitatea
coordonatoare

D32-1
D32-2
D32-3

1
1
1

D33a

Structurile
subordonate

1
1
1

D33b

Page 24 of 68

D34-1
D34-2

1
1

Unitatea
coordonatoare

D35

D36

Structurile
subordonate

Completati varianta / variantele potrivite situaiei

Dvs.

D37-1

D37-2

D37-3

D38

Unitatea
coordonatoare

D39-1
D39-2
D39-3
D39-4
D39

Structurile
subordonate

Total

1
11
43

3
35

1
14
78
0

55

38

93

Unitatea
coordonatoare

D40

D41

D42

Structurile
subordonate

Page 25 of 68

Completati varianta / variantele potrivite situaiei

Dvs.

D43-1
D43-2
D43-3

2
1
2

Numr cadre
didactice
D44-1
D44-2
D44-3
D44-4
D44-5
D44-6

8
5
6
1
2

D44

22
Unitatea
coordonatoare

D45-1
D45-2
D45-3

22
20
7

D45-4
D45-5

D46-1
D46-2
D46-3
D46-4

24.16
17
7.16

D47-1
D47-2
D47-3
D47-4
D47-5
D47-6
D47-7
D47-8

Procente
0.0%
36.4%
22.7%
27.3%
4.5%
9.1%
100.0%
Total unitate

100.0%
90.9%
31.8%
13.6%
0.0%

Grad de
acoperire
1
2
1
1
3
3
3
3
Page 26 of 68

3 ani au
ocesul

D47-9
D47-10
D47-11
D47-12
D47-13
D47-14
D47-15
D47-16
D47-17
D47-18
D47-19
D47-20
D47-21
D47-22
D47-23
D47-24
D47-25
D47-26

1
1
1
4
3
3
3
1
3
4
4
4
4
4
1
1
4
4

D48

n grdini
2

n coal
2

D49

n grdini
2

n coal
2

D50a-1
D50a-2

1
1

Director
D50b-1
D50b-2
D50b-3
D50b-4

Director
adjunct

Director
adjunct

9
3
10
1
Nr. mediu de ore pe CD

D51

0.0

Unitatea
coordonatoare

Structurile
subordonate

Total unitate

Page 27 of 68

Director
adjunct

D52

Numar elevi

D53a-1
D53a-2
D53a-3
D53a-4
D53a-5
D53a-6

108
135
129

372
108
264
Numar elevi

D53b

D54a-1
D54a-2
D54a
D54a-mediu

D54b-1
D54b-2
D54b
D53b-mediu

62
3514

3576
33.11

1984
5994

7978
30.2

nscrii la
In eviden, la
nceputul anului sfritul anului
colar
colar

D55a-1
D55a-2
D55a-3
D55a-4
D55a-5
D55a-6

108
135
129

108
137
131

nscrii pe
Transferai la
parcursul anului alte uniti
colar

3
6

Page 28 of 68

1
4

Numar elevi
care au
abandonat

Situaie
final
0
108
137
131
0
0

D55a

372
108
264

376
108
268

nscrii la
In eviden, la
nceputul anului sfritul anului
colar
colar

9
0
9

5
0
5

nscrii pe
Transferai la
parcursul anului alte uniti
colar

0
0
0

376
108
268

Numar elevi
care au
abandonat

Situaie
final
0

D55b

Situaia la final de an, inaintea examenului de Situaie final, dup examenul

corigen
de corigen
Nr. repetenti

D56a-1
D56a-2
D56a-3
D56a-4
D56a

7
5

12
Nr. repetenti

Nr. corijenti

Situaie colar
nencheiat

Total repetenti

7
11

12

12
Nr. corijenti

Situaie colar
nencheiat

0
Sit.sc.nench.

18

Total repetenti Sit.sc.nench.

D56b

Numr de elevi din clasele I-IV n distribuie pe discipline

D57-1
D57-2

nesatisfct.
7
7

satisfctor
47
40

bine
23
30

f.bine
58
58

Total
135
135

Numr de elevi, pe grupe de medii

D58a-1
D58a-2
D58a-3

5 - 5,99

6 - 6,99

7 - 7,99

8 - 8,99

9 - 10

Situaie
colar
nencheiat

39

21

29

20

11

9 - 10

Situaie
colar
nencheiat

Numr de elevi, pe grupe de medii

5 - 5,99

6 - 6,99

Nr. absolventi
nvmnt
"cu frecvenzi"

Nr. absolventi
alte forme

7 - 7,99

D58b

D59-1

31
Page 29 of 68

8 - 8,99

Total
129
0
0

Total
0

D59-2
D59-3
D59-4
D59-5

33

Numrul elevilor cu note n intervalul:

D60-1
D60-2
D60-3

Sub 5

5-5,99

6-6,99

7-7,99

8-8,99

9-10

9
23

6
2

9
0

0
0

1
0

1
0

Numrul elevilor cu medii la bacalaureat n intervalul:

Sub 6

6-6,99

7-7,99

D61-1
D61-2

Nr.absolv. nscrii
Nr. absolveni
la examen
care au promovat
examenul

D62-1
D62-2
D62-3
D62-4
D62-5
D62-6

absolvenilor
-au nscris

nv. "cu
frecven-zi"
D63-01
D63-02
D63-03
D63-04
D63-05
D63-06
D63-07
D63-08
D63-09
D63-10

Alte forme

28
24
30
31
31
33
33

D63-11
D63-12
D63-13
Page 30 of 68

8-8,99

9-10

Total
0
0

Total
26
25
0

D63-14
D63-15
D63-16

e clasa a IV-a;
erilor de 15 ani

Completati varianta / variantele potrivite situaiei

Dvs.

D64a-1
D64a-2
D64a-3

2
2
2

D64b

mnt
ternativa

Numar grupe/ Numar copii/

clase
elevi
D65-1
D65-2
D65-3
D65-4

/ orientare

D66

ri pe
cepnd cu

D67

Clasa a VIII
5

Clasa a XII/XIII

Page 31 of 68

D68

auxiliare

D69

D70

D71

ale sau
ul vieii etc.),
N)

D72
0

mii RON

colar anterior. Aceast seciune

are i de evaluare periodic (H.G. nr.

n, care
cinci trepte,

va completa,

Calificativ acordat
Evaluare
interna

Evaluare
externa

Page 32 of 68

P01
P02
P03
P04
P05

4
4
4
3

P06
P07
P08

4
2
3
3
Evaluare
externa

P09
P10
P11
P12
P13
P14
P15
P16
P17
P18
P19
P20
P21

Evaluare
interna
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
4
4

Evaluare
externa

P22
P23

Evaluare
interna
4
4

Calificativ acordat
Evaluare
externa

P24
P25
P26
P27

Evaluare
interna
3
4
3
3

Evaluare
externa

P28
P29

Evaluare
interna
3
4

Evaluare
externa

P30
P31

Evaluare
interna
2
4

Evaluare
externa

P32
P33

Evaluare
interna
3
3

Page 33 of 68

Calificativ acordat
Evaluare
externa

P34
P35
P36

Evaluare
interna
4
4
4

Evaluare
externa

P37

Evaluare
interna
3
Evaluare
interna

Evaluare
externa

P38

4
Evaluare
externa

P39

Evaluare
interna
4

Evaluare
externa

P40

Evaluare
interna
3

Evaluare
externa

P41

Evaluare
interna
4

Evaluare
externa

P42

Evaluare
interna
4

Evaluare
externa

P43

Evaluare
interna
4

Planul

urs

Page 34 of 68

1
Page 35 of 68

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
Page 36 of 68

58
59
60
61
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
Page 37 of 68

120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
Page 38 of 68

172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
Page 39 of 68

223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
Page 40 of 68

279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
Page 41 of 68

336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
Page 42 of 68

389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
436
437
438
439
440
441
442
443
Page 43 of 68

444
445
446
447
448
449
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
469
470
471
472
473
474
475
476
477
478
479
480
481
482
483
484
485
486
487
488
489
490
491
492
493
494
495
496
497
498

Page 44 of 68

499
500
501
502
503
504
505
506
507
508
509
510
511
512
513
514
515
516
517
518
519
520
521
522
523
524
525
526
527
528
529
530
531
532
533
534
535
536
537
538
539
540
541
542
543
544
545
546
547
548
549
Page 45 of 68

550
551
552
553
554
555
556
557
558
559
560
561
562
563
564
565
566
567
568
569
571
572
573
574
575
576
577
578
579
580
581
582
583

#REF!

Page 46 of 68

Page 47 of 68

Page 48 of 68

Page 49 of 68

Page 50 of 68

Page 51 of 68

D01 cod S 1.3E+008

Page 52 of 68

D01 -nume coala Gimnazial nr.1 Oltina

D01-judet CT
D01-localitOltina
2
D02
1
D03
1
D04
7
D05
1
D06
1510
D07
1
D08
2
D09
3
D10-1
1
D10-2
D11c-1
D11c-2
D11c-3
D11c-4
D11c-5
D11c-6
D11c-7
D11s-1
D11s-2
D11s-3
D11s-4
D11s-5
D11s-6
D11s-7
D12-1
D12-2
D12-3
D13-1
D13-2
D13-3
D14c
D14s
D15-1
D15-2
D15-3
D15-4
D16-1
D16-2
D16-3
D16-4
D17c-1
D17c-2
D17c-3
D17c-4
D17c-5
D17c-6
D17s-1
D17s-2
D17s-3
D17s-4
D17s-5
D17s-6
D18c-1

0
0
3
4
0
0
0
0
2
3
4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
0
0
0
1
2
0
0
0
0
5
4
0
0
0
4
3
2
0
0
0
Page 53 of 68

D18c-2
D18c-3
D18c-4
D18c-5
D19-1
D19-2
D19-3
D19-4
D19-5
D19-6
D20c-1
D20c-2
D20c-3
D20c-4
D20c-5
D20c-6
D20c-7
D20c-8
D20e-1
D20e-2
D20e-3
D20e-4
D20e-5
D20e-6
D20e-7
D20e-8
D21-1
D21-2

D22
D23c-1
D23c-2
D23c-3
D23-4
D23s-1
D23s-2
D23s-3
D23s-4
D24c-1
D24c-2
D24c-3
D24c-4
D24s-1
D24s-2
D24s-3
D24s-4
D25-1
D25-2
D25-3
D25-4
D25-5
D25-6
D25-7
D25-8
D25den-6
D25den-7

0
110
96
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
78
0
0
0
283
0
0
0
7
23
33
15
9
69
167
38
234
1
13
11
3
0
0
0
0
0
Page 54 of 68

D25den-8
D26c-1
D26c-2
D26c-3
D26s-1
D26s-2
D26s-3
D27-1
D27-2
D27-3
D28a
D28b
D28c
D29a
D29b-1
D29b-2
D29b-3
D30ac1(cl)
D30ac2(cl)
D30ac3(cl)
D30ac1(lb)
D30ac2(lb)
D30ac3(lb)
D30ac1(at)
D30ac2(at)
D30ac3(at)
D30as1(cl)

0
66
12
0
213
46
24
274
9
0
0
1
0
0
1
1
1
8
0
0
3
0
0
0
0
0

D30as2(cl)

D30as3(cl)

D30as1(lb)

D30as2(lb)

0
0
0
0
0
1
2
2
2
1

D30as3(lb)
D30as1(at)
D30as2(at)
D30as3(at)
D30b-1
D30b-2
D30b-3
D30b-4
D30c(1)
D30c(1)

0
D31a-1
0
D31a-2
D31a-3
D31a-1-ma
D31a-2-ma
D31a-3-ma
D31a-4-ma
D31a-1-bu
D31a-2-bu
D31a-3-bu
D31a-4-bu

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Page 55 of 68

D31a-1-ca
D31a-2-ca
D31a-3-ca
D31a-4-ca
D31b
D31b2-1
D31b2-2
D31c
D31cb2-1
D32c-1
D32c-2
D32c-3
D32s-1
D32s-2
D32s-3
D33a
D33b
D34-1
D34-2
D35c
D35s
D36
D37-1
D37-2
D37-3
D38
D39c-1
D39c-2
D39c-3
D39c-4
D39s-1
D39s-2
D39s-3
D39s-4

D40c
D40s

0
0
0
0
2
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
4
0
1
1
2
2
1
1
1
2
1
1
11
43
0
0
3
35
0
3
3

D41

D42

2
2
1
2
0
8
5

D43-1
D43-2
D43-3
D44-1
D44-2
D44-3
D44-4
D44-5
D44-6

6
1
2

D45-1

22

D45-2

20

D45-3

7
3

D45-4

Page 56 of 68

D45-5

D46-1

24.16

D46-2

17
7.16
0
1
2
1

D46-3
D46-4
D47-1
D47-2
D47-3
D47-4

D47-5

D47-6

3
3
3
1
1
1
4
3
3
3
1
3
4
4
4
4
4
1
1

D47-7
D47-8
D47-9
D47-10
D47-11
D47-12
D47-13
D47-14
D47-15
D47-16
D47-17
D47-18
D47-19
D47-20
D47-21
D47-22
D47-23
D47-24
D47-25
D47-26

D48c
D48s
D49c
D49s
D50a-1
D50a-2
D50b1-1
D50b1-2
D50b1-3
D50b1-4
D50b2-1
D50b2-2
D50b2-3
D50b2-4
D50b3-1
D50b3-2
D50b3-3
D50b3-4
D50b4-1
D50b4-2
D50b4-3
D50b4-4
D51
D52c
D52s

4
4
2
2
2
2
1
1
9
3
10
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Page 57 of 68

D53a-1
D53a-2
D53a-3
D53a-4
D53a-5
D53a-6
D53b
D54a-1
D54a-2
D54b-1
D54b-2
D55a1-A

0
108
135
129
0
0
0
62
3514
1984
5994

D55a2-A

D55a3-A

0
0
0
108
108
0
0
0
135
137
3
1

D55a4-A
D55a5-A
D55a1-K
D55a2-K
D55a3-K
D55a4-K
D55a5-K
D55a1-P
D55a2-P
D55a3-P
D55a4-P
D55a5-P
D55a1-G
D55a2-G
D55a3-G
D55a4-G
D55a5-G
D55a1-L
D55a2-L
D55a3-L
D55a4-L
D55a5-L
D55a1-Q
D55a2-Q
D55a3-Q
D55a4-Q
D55a5-Q
D55b1
D55b2
D55b3
D55b4
D55b5
D56a1-P
D56a2-P
D56a3-P
D56a4-P
D56a5-P
D56a1-G
D56a2-G
D56a3-G
D56a4-G
D56a5-G
D56a1-Li

0
129
131
6
4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
7
0
0
7
0
5
12
0
11
0
#REF!
Page 58 of 68

D56a2-Li
D56a3-Li
D56a4-Li
D56a5-Li
D56a1-L
D56a2-L
D56a3-L
D56a4-L
D56a5-L
D56a1-Q
D56a2-Q
D56a3-Q
D56a4-Q
D56a5-Q
D56b1
D56b2
D56b3
D56b4
D56b5
D57P1-LR
D57P2-LR
D57P3-LR
D57P4-LR
D57P1-Ma
D57P2-Ma
D57P3-Ma
D57P4-Ma

#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
7
47
23
58
7
40
30
58

D58G6

11

D58G1
D58G2
D58G3
D58G4
D58G5
D58L6
D58L1
D58L2
D58L3
D58L4
D58L5
D58Q6
D58Q1
D58Q2
D58Q3
D58Q4
D58Q5

9
39
21
29
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

D58b6
D58b1
D58b2
D58b3
D58b4
D58b5
D59Zi-1
D59Zi-2

0
0
0
31
33
Page 59 of 68

D59Zi-3
D59Zi-4
D59Zi-5
D59Alt-1
D59Alt-2
D59Alt-3
D59Alt-4

0
0
0
0
0
0

D59Alt-5
D60_Ro-1

0
0
9

D60_Ro-2
D60_Ro-3
D60_Ro-4
D60_Ro-5
D60_Ro-6
D60_Mat-1
D60_Mat-2
D60_Mat-3
D60_Mat-4
D60_Mat-5
D60_Mat-6
D60_Mt-1
D60_Mt-2
D60_Mt-3
D60_Mt-4
D60_Mt-5

6
9
0
1
1
23
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0

D60_Mt-6
D61Zi-1
D61Zi-2
D61Zi-3

0
0
0
0

D61Zi-4
D61Zi-5
D61Alt-1

0
0
0

D61Alt-2
D61Alt-3
D61Alt-4
D61Alt-5

0
0
0
0
0
0
0
0
0

D62I-1
D62I-2
D62I-3
D62I-4
D62I-5
D62I-6
D62P-1
D62P-2
D62P-3
D62P-4
D62P-5
D62P-6
D63Z-01
D63Z-02
D63Z-03
D63Z-04
D63Z-05
D63Z-06
D63Z-07

0
0
0
0
0
0
0
0
28
24
30
31
31
33
Page 60 of 68

D63Z-08
D63Z-09
D63Z-10
D63Z-11
D63Z-12
D63Z-13
D63Z-14
D63Z-15
D63Z-16
D63A-01
D63A-02
D63A-03
D63A-04
D63A-05
D63A-06
D63A-07
D63A-08
D63A-09
D63A-10
D63A-11
D63A-12
D63A-13
D63A-14
D63A-15
D63A-16
D64a-1
D64a-2
D64a-3
D64b
D65c-1
D65c-2
D65c-3
D65c-4
D65e-1
D65e-2
D65e-3
D65e-4

D66-8
D66-12
D67
D68
D69
D70
D71
D72
P01
P02
P03
P04

33
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
2
2
0
0
0
0
0
0
0
0
5
0
0
0
0
2
0
0
4
4
4
3

P05

P06

P07

P08

P09

4
4

P10

Page 61 of 68

P11

P12

4
4
4

P13
P14
P15
P16
P17

4
4
3

P18

P19

P20

4
4
4
4
3
4
3
3
3
4
2
4
3
3
4
4
4

P21
P22
P23
P24
P25
P26
P27
P28
P29
P30
P31
P32
P33
P34
P35
P36
P37
P38
P39
P40
P41
P42
P43
E01
E02
E03
E04
E05
E06
E07
E08
E09
E10
E11
E12
E13
E14
E15
E16
E17
E18

3
4
4
3
4
4
4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Page 62 of 68

E19
E20
E21
E22
E23
E24
E25
E26
E27
E28
E29
E30
E31
E32
E33
E34
E35
E36
E37
E38
E40
E41
E42
E43

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Page 63 of 68

Page 64 of 68

Page 65 of 68

Page 66 of 68

Page 67 of 68

Page 68 of 68