LICEUL TEORETIC BILINGV MIGUEL DE CERVANTES

Calea Plevnei, nr. 38-40, sector 1, Bucuresti

Tel. 021.314.93.11/ Tel.fax. 021.312.58.21.

FISA DE AUTOEVALUARE/EVALUARE N VEDEREA ACORDRII CALIFICATIVULUI ANUAL

Numele i prenumele cadrului didactic: ________________________________________________ SPECIALITATEA _________________
Perioada evaluat: _______________________________
Calificativul acordat: ____________________________

Domenii ale
evalurii

Criterii de performan

Indicatori de performan

1.1 1.1.

Respectarea programei
colare,
a
normelor
de
elaborare a documentelor de
proiectare,
precum
i
adaptarea
acesteia
la
particularitile grupei/clasei

1. Proiectarea
activitii

1.2. Implicarea n activitile

de proiectare a ofertei
educaionale la nivelul colii
1.3. Folosirea TIC n
activitatea de proiectare
1.4. Proiectarea unor activiti
extracurriculare corelate cu
obiectivele curriculare, nevoile
i
interesele
educabililor,
planul managerial al unitii

Cunoaterea i realizarea documentelor specifice proiectrii:

- Planificare anual/semestrial
- Proiectarea unitilor de nvare/leciilor
Corelarea strategiilor didactice la coninuturile i obiectivele
activitilor
Adecvarea situaiilor de lucru la coninuturi, n funcie de
specificul colectivelor de elevi
Realizarea planurilor manageriale i a planurilor de activiti
la nivelul diferitelor comisii din coal
Realizarea programelor pentru disciplinele opionale

3 p.

Folosirea TIC n proiectarea unitilor de nvare

1 p.

Proiectarea unitilor de nvare cu integrarea competenelor

cheie TIC
Realizarea unei activiti educaionale extracurriculare la
nivel de clas/coal
Proiectarea unei activiti extracurriculare care s contribuie
la dezvoltarea instituional

1 p.

Total domeniu
2.1 Utilizarea unor strategii
didactice care asigur
caracterul aplicativ al nvrii
i formarea competenelor
specifice

2. Realizarea
activitilor
didactice

2.2 Utilizarea eficient a

resurselor
materiale
din
unitatea de nvmnt n
vederea
optimizrii
activitilor didactice inclusiv
resurse TIC
2.3 Diseminarea, evaluarea i
valorizarea
activitilor
realizate

Punctaj
maxim

2 p.
1 p.
2 p.
1 p.

2 p.
2 p.

15 p.

Conceperea unor strategii adecvate, n concordan cu

nivelul achiziiilor anterioare i cu performanele elevilor
Folosirea de metode i procedee care s contribuie la
creterea gradului de originalitate i independen al elevilor
n rezolvarea sarcinilor
Construirea situaiilor de nvare care solicit participare
creativ a ct mai multor elevi i duc la crearea i dezvoltarea
deprinderilor utile
Corelarea cunotinelor teoretice cu domeniul de
aplicabilitate practic a acestora
Transmiterea gradat i accesibil a cunotinelor, ntr-o
succesiune logic, conform nivelului de pregtire al elevilor
Integrarea raional a resurselor n demersul didactic

2 p.

Utilizarea softurilor educaionale, a mijloacelor audiovizuale moderne

2 p.

Prezentarea exemplelor de bun practic de la clas n cadrul

comisiilor metodice i al cercurilor pedagogice
Informarea periodic a prinilor despre progresul colar,
comportamentul social i stilul de nvare al elevilor

1 p.

2 p.
2 p.
2 p.
2 p.
1 p.

2 p.

Punctaj acordat
Autoevaluare
Evaluare
comisie

Evaluare
CA

Validar
e
Consiliu
l
profeso
ral

Data ..

Nume si prenume,

Semnaturi,

Cadru didactic evaluat .

... .

Responsabil comisie

Director

Membri C.A.

..

..

..

..

..

..

..