Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Eu sunt copilul.
Tu ii n minile tale destinul meu. Tu determini, n cea mai mare
msur, dac voi reui sau voi eua n viat ! D-mi, te rog, acele
lucruri care s m ndrepte spre fericire. Educ-m, te rog, ca s pot fi
o binecuvntare pentru lume ! "
(din Child's Appels, Mamie Gepe Cole)
2oo7/2o12
Numele
_____________________
Prenumele _____________________
Unitatea colar ________________________________________
Clasa a V-a
SEPTEMBRIE 2oo7
L. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
J.
6 13 20 27
V. 7 14 21 28
S. 1 8 15 22 29
D. 2 9 16 23 30
OCTOMBRIE 2oo7
L. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24 31
J. 4 11 18 25
V. 5 12 19 26
S. 6 13 20 27
D. 7 14 21 28
NOIEMBRIE 2oo7
L.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
M.
7 14 21 28
J. 1 8 15 22 29
V. 2 9 16 23 30
S. 3 10 17 24
D. 4 11 18 25
DECEMBRIE 2oo7
3 10 17 24 31
4 11 18 25
5 12 19 26
6 13 20 27
7 14 21 28
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30
IANUARIE 2oo8
l.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M 2 9 16 23 30
J 3 10 17 24 31
V 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27
FEBRUARIE 2oo8
L. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
M. 6 13 20 27
J. 7 14 21 28
V. 1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23
D. 3 10 17 24
MARTIE 2oo8
L. 3 10 17 24 31
M. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
J.
6 13 20 27
V. 7 14 21 28
S. 1 8 15 22 29
D. 2 9 16 23 30
APRILIE 2oo8
L.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27
IUNIE 2oo8
IULIE 2oo8
AUGUST 2oo8
L.
2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
J.
5 12 19 26
V. 6 13 20 27
S.
7 14 21 28
D. 1 8 15 22 29
L.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24 31
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27
L. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
M. 6 13 20 27
J. 7 14 21 28
V.1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23 30
D. 3 10 17 24 31
MAI 2oo8
L.
M.
M.
J.
V.
S.
D.
5 12 19 26
6 13 20 27
7 14 21 28
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30
3 10 17 24 31
4 11` 18 25
Clasa a VI-a
SEPTEMBRIE 2oo8
L. 1 8 15 22 30
M. 2 9 16 23
M. 3 10 17 24
J. 4 11 18 25
V. 5 12 19 26
S. 6 13 20 27
D. 7 14 21 29
O CTOMBRIE 2oo8
L.
7 13 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24 31
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27
NOIEMBRIE 2oo8
L.
4 11 18 25
M.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
J.
7 14 21 28
V. 1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23 30
D. 3 10 17 24
DECEMBRIE 2oo8
L. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24 31
M. 4 11 18 25
J. 5 12 19 26
V. 6 13 20 27
S.
7 14 21 28
D. 1 8 15 22 20
IANUARIE 2oo9
L. 6 13 20 27
M. 7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
J. 2 9 16 23 30
V. 3 10 17 24 31
S. 4 11 18 25
D. 5 12 19 26
MAI 2oo9
L.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
M.
7 14 21 28
J. 1 8 15 22 29
V. 2 9 16 23 30
S. 3 10 17 24 31
D. 4 11` 18 25
FEBRUARIE 2oo9
L. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
J.
6 13 20 27
V. 7 14 21 28
S. 1 8 15 22
D. 2 9 16 23
IUNIE 2oo9
L. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
J.
5 12 19 26
V. 6 13 20 27
S.
7 14 21 28
D. 1 8 15 22 29
MARTIE 2oo9
L. 3 10 17 24 31
M. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
J.
6 13 20 27
V. 7 14 21 28
S. 1 8 15 22 29
D. 2 9 16 23 30
IULIE 2oo9
L.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24 31
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27
APRILIE 2oo9
L.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27
AUGUST 2oo9
L. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
M. 6 13 20 27
J.
7 14 21 28
V. 1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23 30
D. 3 10 17 24 31
Clasa a VII-a
SEPTEMBRIE 2oo9
L. 1 8 15 22 30
M. 2 9 16 23
M. 3 10 17 24
J. 4 11 18 25
V. 5 12 19 26
S. 6 13 20 27
D. 7 14 21 29
OCTOMBRIE 2oo9
L.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24 31
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27
NOIEMBRIE 2oo9
L.
4 11 18 25
M.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
J.
7 14 21 28
V. 1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23 30
D. 3 10 17 24
DECEMBRIE 2oo9
L. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24 31
M. 4 11 18 25
J.
5 12 19 26
V. 6 13 20 27
S.
7 14 21 28
D. 1 8 15 22 29
IANUARIE 2o1o
L. 6 13 20 27
M. 7 14 21 28
M.1 8 15 22 29
J. 2 9 16 23 30
V. 3 10 17 24 31
S. 4 11 18 25
D. 5 12 19 26
FEBRUARIE 2o1o
L. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
J. 6 13 20 27
V. 7 14 21 28
S. 1 8 15 22
D. 2 9 16 23
MARTIE 2o1o
L. 3 10 17 24 31
M. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
J.
6 13 20 27
V. 7 14 21 28
S. 1 8 15 22 29
D. 2 9 16 23 30
APRILIE 2o1o
L.
7 13 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27
MAI 2o1o
L.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
M.
7 14 21 28
J. 1 8 15 22 29
V. 2 9 16 23 30
S. 3 10 17 24 31
D. 4 11 18 25
IUNIE 2o1o
L. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
J. 5 12 19 26
V. 6 13 20 27
S. 7 14 21 28
D. 1 8 15 22 29
IULIE 2o1o
L.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24 31
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27
AUGUST 2o1o
L.
4 11 18 25
M.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
J.
7 14 21 28
V. 1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23 30
D. 3 10 17 24 31
Anul colar
2010/2o11
Clasa a VIII-a
SEPTEMBRIE 2o1o
L. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24
J. 4 11 18 25
V. 5 12 19 26
S. 6 13 20 27
D. 7 14 21 28
OCTOMBRIE 2o1o
L. 6 13 20 27
M. 7 14 21 28
M.1 8 15 22 29
J. 2 9 16 23 30
V. 3 10 17 24 31
S. 4 11 18 25
D. 5 12 19 26
NOIEMBRIE 2o1o
L. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
J.
6 13 20 27
V. 7 14 21 28
S. 1 8 15 22 29
D. 2 9 16 23 30
DECEMBRIE 2o1o
L. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24 31
J. 4 11 18 25
V. 5 12 19 26
S. 6 13 20 27
D. 7 14 21 28
IANUARIE 2o11
FEBRUARIE 2o11
MARTIE 2o11
APRILIE 2o11
L.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
M.
7 14 21 28
J. 1 8 15 22 29
V. 2 9 16 23 30
S. 3 10 17 24 31
D. 4 11 18 25
L. 2 9 16 23
M. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
J. 5 12 19 26
V. 6 13 20 27
S. 7 14 21 28
D. 1 8 15 22
L. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24 31
M. 4 11 18 25
J. 5 12 19 26
V. 6 13 20 27
S. 7 14 21 28
D. 1 8 15 22 29
L. 6 13 20 27
M. 7 14 21 28
M.1 8 15 22 29
J. 2 9 16 23 30
V. 3 10 17 24
S. 4 11 18 25
D. 5 12 19 26
MAI 2o11
L.
4 11 18 25
M.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
J.
7 14 21 28
V. 1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23 30
D. 3 10 17 24 31
IUNIE 2o11
L. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24
J. 4 11 18 25
V. 5 12 19 26
S. 6 13 20 27
D. 7 14 21 28
IULIE 2o11
L. 6 13 20 27
M. 7 14 21 28
M.1 8 15 22 29
J. 2 9 16 23 30
V. 3 10 17 24 31
S. 4 11 18 25
D. 5 12 19 26
AUGUST 2o11
L. 3 10 17 24 31
M. 4 11 18 25
M. 5 12 19 26
J.
6 13 20 27
V. 7 14 21 28
S. 1 8 15 22 29
D. 2 9 16 23 30
OCTOMBRIE 2o11
L.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
M.
7 14 21 28
J. 1 8 15 22 29
V. 2 9 16 23 30
S. 3 10 17 24 31
D. 4 11 18 25
FEBRUARIE 2o12
L. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23
M. 3 10 17 24
J. 4 11 18 25
V. 5 12 19 26
S. 6 13 20 27
D. 7 14 21 28
IUNIE 2o12
L. 6 13 20 27
M. 7 14 21 28
M.1 8 15 22 29
J. 2 9 16 23 30
V. 3 10 17 24
S. 4 11 18 25
D. 5 12 19 26
NOIEMBRIE 2o11
L. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24
M. 4 11 18 25
J. 5 12 19 26
V. 6 13 20 27
S. 7 14 21 28
D. 1 8 15 22 29
MARTIE 2o12
L.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24 31
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27
IULIE 2o12
L.
4 11 18 25
M.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
J.
7 14 21 28
V. 1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23 30
D. 3 10 17 24 31
Clasa IX-a
DECEMBRIE 2o11
L.
7 14 21 28
M. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
J. 3 10 17 24 31
V. 4 11 18 25
S. 5 12 19 26
D. 6 13 20 27
APRILIE 2o12
L.
4 11 18 25
M.
5 12 19 26
M.
6 13 20 27
J.
7 14 21 28
V. 1 8 15 22 29
S. 2 9 16 23 30
D. 3 10 17 24
AUGUST 2o12
L. 1 8 15 22 29
M. 2 9 16 23 30
M. 3 10 17 24 31
J. 4 11 18 25
V. 5 12 19 26
S. 6 13 20 27
D. 7 14 21 28
Caietul dirigintelui ", conceput n aceast form dorim s reprezinte un util i facil
instrument de lucru pentru profesorul diriginte.
n realizarea lui am pornit de la legislaia n vigoare care reglementeaz munca
dirigintelui n scoal i ne-am raportat permanent la indicaiile metodice cuprinse n
literatura pedagogic i psihologic,literatur care vizeaz metodologia activitii
educative.
Pentru a asigura unitatea i continuitatea muncii educative desfurat la clasa de elevi,
caietul a fost conceput pe ani, oferind posibilitatea de consemnare a datelor chiar n cazul
reorganizrii claselor pe parcursul anilor colari .
De asemenea, caietul poate fi utilizat pe parcursul a 4 ani colari chiar n condiiile
ncadrrii diferite a diriginilor de la un an la altul(n situaii deosebite, cnd cadrele
didactice nu sunt titulare). n acest caz,caietul trebuie predat conducerii la sfritul anului
colar, pentru a putea fi preluat de noul diriginte n anul urmtor.
n structurarea caietului ne-am strduit s prevedem variante pentru consemnarea, pe ct
posibil, a tuturor aspectelor muncii educative, asigurndu-i valabilitatea pentru ciclul
gimnazial i liceal; precum i pentru nvmntul seral, dar care necesita unele adaptri
ce le pot realiza diriginii.
Pentru a dobndi operativitate i pentru a fi completat cu uurin de toate categoriile de
personal didactic, caietul ofer puncte de sprijin pentru fiecare aspect al muncii educative
Pentru completarea tabelelor cu numele elevilor ,se va ntocmi un tabel cu elevii clasei
,care apoi se copie n toate tabelele.
Fia individual se va multiplica pentru fiecare elev .
Documentele dirigintelui
- planificarea anual a activitii educative,
- planificarea semestrial a activitii educative;
- proiectele leciilor de dirigenie;
- componena clasei (nume, prenume, domiciliu, alte date importante);
- organizarea colectivului de elevi (nume i prenume, responsabiliti n cadrul clasei);
- organizarea comitetului de prini (preedinte, vicepreedinte, trezorier, membri);
- componena consiliului profesoral al clasei;
- orarul clasei;
- planificarea activitilor cu prinii;
- procese verbale de la activitile cu prinii;
- serviciul pe coal i alte activiti (numele elevului, tipul activitii, data, observaii);
- programarea lucrrilor scrise semestriale,
- participri la concursuri colare;
- harta psihopedagogic a elevului;
- situaia absenteismului.
Dirigintele mai are obligaia s completeze catalogul clasei i carnetele de elev.
CURSURI
VACANE
Semestrul I
Meniuni:_____________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4. ELEVI BURSIERI :
Numele i prenumele elevului
Felul bursei
5. ELEVI NAVETITI :
Numele i prenumele elevului
Prenumele primilor
Locul de munc, funcia.
Tata
Domiciliul elev___
Alte date privind familia
Prenumele
Mama
Loc.__________________________________
Nr.___,Jud._______
Funcia
Str. ____________,
Date privind
cunoaterea iniial
Locul de munc
Are/nu are
Starea sntii
Situaia disciplinar
Media gen. cl.a IV-a
Prin ce s-a remarcat
(act.extracolare)
1. NVTUR
Elev slab
1
2
Nu se intereseaz de nvtur
1
2
Citete puin
1
2
Nu are interese colare legate de orientarea ctre o profesie
1
2
2. CONDUITA
mcpnat
1
2
3
Indisciplinat
1
2
3
Conflicte frecvente cu elevii
1
2
3
Conduit necorespunztoare
1
2
3
Activism motor ridicat(neastmprat)
1
2
3
Nonconformist(nu se supune uor educaiei)
1
2
3
3. ACTIVISMUL SOCIAL
Activism social sczut
1
2
3
Slabe capaciti de organizare
1
2
3
Spirit de iniiativ sczut
1
2
3
i place s fie condus,s urmeze pe ceilali
1
2
3
Autoritate sczut
1
2
3
Se sustrage de la sarcinile sociale
1
2
3
4.COMUNICARE N COAL
Nepopular
1
2
3
nchis in sine,nu comunic(cerc trstrns de prieteni
1
2
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Elev bun
nva cu interes
Citete mult
Are interese colare legate de orice materie
Docil
Disciplinat
Absena conflictelor cu elevii
Conduit linitit
Potolit n micri(astmprat)
Conformist(se supune uor educaiei)
Activism social ridicat
Bun organizator
Spirit de iniiativ ridicat
Ocup o poziieconductoare(de lider)
Autoritate malt,stim din partea colegilor
ndeplinete cu plcere nsrcinrile sociale
Foarte popular
i place s fie printre prieteni, caut noi prieteni(are muli
prieteni)
Timid,sfios
1
2
3
4
Nu se teme s se manifete n faa colegilor
Ascuns
1
2
3
4
Deschis
nflueneaz negativ colegii
1
2
3
4
Comptimire,influeneaz n mod pozitiv colegii
5.PARTICULARITI SPECIFICEDE PERSONALITATE
Alarmant,nelinitit,nencreztor
1
2
3
4
Linitit,ncreztor n sine
Se subestimeaz,i diminueaz posibilitile
Se supraapreciaz,i exagereaz posibilitile
1
2
3
4
Modest,trece meobservat
Nu este simpatizat de colegi
1
1
2
2
4
4
3
3
4
4
Ambiios
Este foarte simpatizat de colegi
6.COMUNICARE N FAMILIE
Atmosfer ostil n familie, conflictual
1
2
3
4
Atmosfer n familie cald, prietenoas
Relaii proaste de suspiciune
1
2
3
4
Relaii apropiate de ncredere
Control slab asupra conduitei
1
2
3
4
Control severe asupra conduitei
Libertate prost neleas
1
2
3
4
Limitarea independenei copilului
Prinii nu colaboreaz cu profesorii
1
2
3
4
Prinii colaboreaz bine cu profesorii
Implicare exagerat a prinilor n viaa copilului,
Implicare normal a prinilor, bazat pe principiile
control exagerat, exigene mari raportate la
1
2
3
4
responsabilizrii copilului n procesul de educaie
posibilitile copilului.
7. SITUAIE FAMILIAL - Numele i prenumele, loc de munc
Frai surori minori1
Frai surori majori2
Mama3
Tata
Starea civil a prinilor
Cstorii
Necstorii
Divorai
Alt situaie
Bunici
1
2
3
4
Numrul de frai - surori minori i numele i prenumele acestora, grdinia, coala, liceul, facultatea unde acetia sunt nscrii;
Numrul de frai - surori minori i numele i prenumele acestora, grdinia, coala, liceul, facultatea unde acetia sunt nscrii;
Numele i prenumele, locul de munc
Da / Nu dac exist i locuiesc mpreun sau nu, numele i prenumele
Noiembrie
Decembrie
Ianuarie
Februarie
Martie
Aprilie
Mai
Iunie
TOTAL
Nr.
crt.
Responsabilitatea
Clasa
1.
2.
Numele
elevului ales
(liderii
formali)
A V-a
Numele
elevului ales
(liderii
formali)
A VI-a
Numele
elevului ales
(liderii
formali)
A VII-a
Numele
elevului ales
(liderii
formali)
A VIII-a
Numele
elevului ales
(liderii
formali)
A IX-a
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Editura
Pre
Editura
Pre
Editura
Pre
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Meniuni :
Pre
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Meniuni :
Nr.
crt
DISCIPLINA
COLAR
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Lb.i lit.romn
Lb.francez
Lb.englez
Istoria
Geografia
Matematica
Fizica
Chimia
Biologia
Ed.muzical
Ed.plastic
Clasa a V-a
fb
Manuale primite
Clasa a VI-a
ns
fb
ns
Clasa a VII-a
Clasa a VIII-a
Clasa aIX-a
fb
fb
fb
ns
ns
ns
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Cultur civic
Lb.latin
Religie
Ed.tehnologic
Meniuni :
Nr.
crt
DISCIPLINA
COLAR
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Lb.i lit.romn
Lb.francez
Lb.englez
Istoria
Geografia
Matematica
Fizica
Chimia
Biologia
Ed.muzical
Ed.plastic
Cultur civic
Lb.latin
Religie
Clasa a V-a
fb
Manuale predate
Clasa a VI-a
ns
fb
ns
Clasa a VII-a
Clasa a VIII-a
Clasa aIX-a
fb
fb
fb
ns
ns
ns
15.
16.
17.
18.
19.
Ed.tehnologic
Meniuni :
NUMELE I
PRENUMELE
ELEVULUI
L
R
O
L
E
N
I
S
T
G
E
O
M
A
T
F
I
Z
C
H
I
B
I
O
E
D
M
E
D
P
E
D
C
L
L
A
E
D
R
E
D
T
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Meniuni :
NUMELE I
PRENUMELE
ELEVULUI
L
R
O
L
E
N
I
S
T
G
E
O
M
A
T
F
I
Z
C
H
I
B
I
O
E
D
M
E
D
P
E
D
C
L
L
A
E
D
R
E
D
T
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Meniuni :
Clasa a - a (
ZIUA
LUNI
MARI
MIERCURI
JOI
VINERI
SMBT
MIERCURI
JOI
VINERI
SMBT
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
ORA
ZIUA
LUNI
1.
MARI
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
ORA
ZIUA
LUNI
MARI
LUNI
MARI
MIERCURI
JOI
VINERI
SMBT
MIERCURI
JOI
VINERI
SMBT
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
ORA
ZIUA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Clasa a a
DISCIPLINA DE NVMNT
Sem. I
DATA
Sem.II
OBSERVAII
Nr.
Crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
1.
2.
3.
4.
5.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Observaii:
1.
2.
3.
4.
5.
Nr.
Crt.
DISCIPLINA DE
NVMNT
1.
Lb.i lit.romn
2.
Lb.latin
3.
Lb.francez
4.
Lb.englez
5.
Istoria
6.
Geografie
7.
Matematic
8.
Fizic
9.
Chimia
10.
Biologia
11.
Ed.muzical
12.
Ed.plastic
13.
Cultur civic
14.
Ed.tehnologic
15.
Religie
16.
17.
18.
CLASA
A V-a
A VI-a
A VII-a
A VIII-a
A IX-a
19.
20.
21.
22.
Meniuni
CLASA a -a
DISCIPLINA DE
NVMNT
MEDITAII
CONSULTAII
Ziua i data
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
PREGTIRE
SUPLIMENTAR PENTRU
OLIMPIADE/CONCURSURI
OBSERVAII
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
3.Prini desprii
(divorai)
4. Condiii materiale
grele(spaiu redus,membrii
numeroi,salarii foarte
mici,etc).
CLASA a -a
5. Cu grad redus de
instrucie i cultur(fr
coal,cu coal primar,
general,profesional).
6.Alte
situaii(sntate,necazuri
deosebite,severitate
excesiv, permisivitate
excesiv,etc.)
AN UL COLAR __________________
( se xeroxeaz n fiecare an cte o fi )
Nr.
Crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
NUMELE I PRENUMELE
ELEVULUI
Tipul de familie
1.
2.
3.
CLASA a
4.
Condiii de via
1.
2.
3.
-a
Studiile prinilor
1.
2.
3.
30.
Meniuni: 1. Tipul de familie 1-organizat;
2-dezorganizat;
3-condiii bune,spaiu corespunztor;
4-condiii satisfctoare.
2. Condiii de via 1-condiii precare,spaiu insuficient;
2-tat(mama) decedat;
3-prinii desprii.
3.Studiile prinilor 1-coal general,coal profesional;
2-studii liceale;
3-colegiu,coal postliceal,studii superioare.
Nr.
Crt.
Profesia prinilor
mama
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
tata
28.
29.
30.
Meniuni: Atmosfer,climat educativ n familie
clasa a -a
FUNCIA N
CADRUL
COMITETULUI
LOCUL DE
MUNC
TELEFON
SERVICI
TELEFON
DOMICILIU
REPREZENTANT
N COMITETUL
PE COAL
OBSERVAII
Observaii :
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
CLASA a -a
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ACTIVITATEA/TEMA
(adunri tematice sau de bilan,comune cu
profesorii claselor)
PREZENA
OBSERVAII/ PROPUNERI
8.
9.
10.
CLASA a -a
1.
2.
3.
4.
5.
6.
NUMELE I
PRENUMELE
ELEVULUI VIZITAT
DATA
PROBLEMA
ABORDAT
CONINUTUL
DISCUIEI PURTATE
REZULTATE OBINUTE
7.
8.
9.
CLASA a -a
DATA: ______________
TEMA ADUNRII: ____________________________________________
_____________________________________________________________
PARTICIP : _________________________________________________
_____________________________________________________________
ORDINEA DE ZI :
1.____________________________________________________________
2.____________________________________________________________
3.____________________________________________________________
DESFURARE:
Probleme deosebite ridicate de prini:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Prini abseni de la edin :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1.2 Forme de activitate/msuri/aciuni care susin ndeplinirea obiectivelor educative prin coal :
- ora de dirigenie ;
- colaborarea cu familia : ntlniri, vizite, coresponden, consultaii, etc ;
- colaborarea cu conducerea colii i cu profesorii clasei (asistene,consiliul clasei,comisia metodic a diriginilor,
consiliul pedagogic, discuii individuale cu nvtorul i cu profesorii clasei);
- activitile extraclas (cercuri,excursii,vizite,concursuri,serbri, bibliotec,jocuri,revista colii );
- convorbirea individual cu elevul;
- colaborarea cu persoane i instituii din afara colii (medicul, psihologul, clubul copiilor, sponsori, organizaii cu
scopuri educativ-umanitare, etc.);
Planificarea anual a activitii educative este o activitate complex care trebuie s ia n calcul;
a) obiectivele generale pentru fiecare component a educaiei, raportate la idealul educaional;
b) ierarhizarea obiectivelor educaionale n funcie de nivelul de dezvoltare psihic a elevilor
(pe clase), raportarea acesora la principiile activitii educative;
c) raportul dintre previzibil i imprevizibil, innd seama de caracteristicile constante ale
vrstei, dar i de particularitile individuale i specifice ale elevului(clasei) cu care lucrm, ca i de evoluia lor (vezi
caracterizarea clasei la sfrit de an );
d) necesitatea ntreptrunderii celor trei dimensiuni (ipostaze) ale educaiei formale (prin
coal), nonformale (extracolare), informale (prin mesaje emise de practic,mass-media), prin aciuni i oportuniti
adecvate n vederea mbogirii identitii culturale a copilului;
e) planul de activitate al colii.
H.
Managementul grupului
educat
Educaia pentru sntate
Educaia bunului
cetean
Educaia prin i pentru
cultur i civilizaie
Educaie pentru timpul
liber
Educaie pentru viaa de
familie
Cunoterea
psihopedagogic /
autocunoaterea pentru
dezvoltarea carierei
Ore la dispoziia
dirigintelui
Clasa
VI
VII
VIII
IX
Total
ore n
5 ani
16
23
34
33
18
14
26
11
35
35
35
35
35
175
TOTAL
Obsrvaii
Varianta a II-a
COMPONENTA EDUCAIEI
A
Clasa
V
VI
VII
VIII
4
6
3
4
3
4
3
5
IX
3
6
Total
ore n
5 ani
16
25
16 18 19 17 17 87
1
10
14
15
12
15
24
10 9
10 9
47
1.Educaia rutier
2.Educaia pentru protecia
consumatorului
3.Educaia pentru protecia civil
4.Educaie pentru aprarea contra
incendiilor
5.Educaie juridic i prevenirea
delicvenei juvenile
13
14
TOTAL
35 35 35 35 35 175
Observaii
Clasa a
V-a
Clasa a
VI-a
Clasa a
VII-a
Clasa a
VIII-a
Clasa
a IX-a
TEMA PROPUS
1.
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
CLASA a
-a
TERMEN
CALENDARISTIC
Semestrul al II-lea
Nr.
Crt.
TEMA PROPUS
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
TERMEN
CALENDARISTIC
34.
35.
36.
Clasa a V-a
Clasa A VI-a
Clasa a VIII-a
Clasa a IX-a
Numele:____________
Prenumele:__________
____________________
Meniuni:____________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Clasa a VII-a
ANUL COLAR____________
CLASA a -a
Numele i prenumele
elevului
Situatia colar n
iunie
Sept.
Media
general
Clasificat
al....
Media general
la purtare
CLASA A -a
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
CLASA a -a
Nr.
Crt.
NUMELE I PRENUMELE
ELEVULUI
DISCIPLINA/CONCURSUL
FAZA /PREMIUL
OBINUT
CLASA a -a
Nr.
Crt.
NUMELE I
PRENUMELE
ELEVULUI
CLASA a -a
Nr.
Crt.
NUMELE I
PRENUMELE
ELEVULUI
CLASA a -a
N CE CONST PROBLEMA ?
(frecven neregulat-abandon colar, situaie foarte slab la nvtur,nclcarea frecvent a
prevederilor regulamentare, neintegrarea n viaa de familie,delicven juvenil,etc.)
Nr.
Crt.
Nr.
Crt.
10
11
12
13
14
15
16
17